EXAMEN COMPLEXIVO EN EDUCACIÓN

A qué corresponde eliminar palabras innecesarias y usar oraciones cortas?. a. Mantener la Precisión. b. Lograr la Concisión;. c. Practicar la Objetividad;. d. Garantizar la Corrección Gramatical.

Cuál de las siguientes es un ejemplo de LMS?. a. Powtoon. b. Google Classroom. c. Genially;. d. Photoshop.

Cuál de las siguientes es una acción clave de la RSU en la función de vinculación?. a. La firma de convenios interinstitucionales para proyectos colaborativos;. b. La reducción de programas de voluntariado en la educación superior;. c. La suspensión de programas de responsabilidad social en universidades;. d. La limitación del acceso a los programas de extensión universitaria.

Cuál de las siguientes es una competencia crítica y ética?. a. Evaluación de fuentes y responsabilidad digital;. b. Creación de contenido gráfico;. c. Uso técnico de software;. d. Almacenamiento en la nube.

Cuál de las siguientes no es un gestor de referencias?. a. Mendeley. b. Notebook. c. Zotero. d. Endnote.

Cuál de los siguientes enfoques de evaluación de proyectos se caracteriza por una planificación detallada desde el inicio...?. a. Enfoque predictivo. b. Enfoque reactivo. c. Enfoque adaptativo. d. Enfoque híbrido.

Cuál de los siguientes enfoques pedagógicos se basa en el trabajo en comunidad para resolver problemas reales?. a. Aprendizaje autónomo. b. Aprendizaje invertido. c. Aprendizaje basado en servicio. d. Aprendizaje colaborativo.

Cuál de los siguientes es un indicador utilizado para medir la sostenibilidad en universidades?. a. Huella de carbono institucional y consumo energético per cápita. b. Número de eventos sociales organizados en la universidad. c. Reducción de prácticas sostenibles en el currículo universitario. d. Cantidad de cursos sin relación con sostenibilidad.

Cuál de los siguientes es un principio ético fundamental en la evaluación científica?. a. Promoción institucional. b. Revisión estética. c. Rendimiento académico. d. Autoría justa.

Cuál de los siguientes es un tipo de evaluación más común en publicaciones científicas?. a. Evaluación por pares. b. Evaluación diagnóstica. c. Autoevaluación. d. Evaluación docente.

Cuál de los siguientes instrumentos pertenece a la técnica de interrogación?. a. Diario de clase. b. Guía de observación. c. Entrevista. d. Registro anecdótico.

Cuál de los siguientes NO es un software de gestión de referencias bibliográficas?. a. Mendeley. b. Zotero. c. Notebook. d. Endnote.

Cuál de los siguientes sería un indicador válido para medir el impacto social de una investigación, según CEPAL (2005) y Nave et al. (2016)?. a. Cantidad de programas de ciencia y tecnología vigentes. b. Estadísticas de asistencia a talleres comunitarios. c. Tesis de grado derivadas del proyecto. d. Número de innovaciones en bienes o servicios generados.

Cuál de los siguientes sería un indicador válido para medir el impacto social de una investigación, según CEPAL (2005) y Nave et al. (2016)?. a. Número de tesis de grado concluidas. b. Número de patentes registradas. c. Participación en mesas de políticas públicas o propuestas de ley. d. Cantidad de artículos publicados en revistas indexadas.

Cuál es el objetivo principal de la evaluación como aprendizaje?. a. Fomentar la reflexión y mejora continua. b. Emitir calificaciones finales. c. Asegurar la estandarización educativa. d. Medir conocimientos teóricos únicamente.

Cuál es el propósito principal de la evaluación en investigación científica?. a. Rechazar metodologías. b. Aumentar el número de publicaciones. c. Emitir juicios personales. d. Validar resultados y procesos investigativos.

Cuál es el propósito principal del Análisis de Costo-Beneficio (ACB)?. a. Evitar toda cuantificación monetaria para centrarse en aspectos cualitativos. b. Medir la eficacia económica comparando beneficios y costos sociales expresados en términos monetarios. c. Limitarse a calcular costos administrativos sin considerar externalidades. d. Priorizar únicamente los beneficios económicos privados, ignorando los impactos sociales.

Cuál es la función principal de las rúbricas?. a. Registrar participación grupal. b. Establecer criterios y niveles claros de desempeño. c. Hacer encuestas de opinión estudiantil. d. Evaluar de forma estandarizada conocimientos teóricos.

Cuál es la función principal de los indicadores en la evaluación de impacto?. a. Servir como parámetros subjetivos. b. Limitarse a medir únicamente aspectos cualitativos. c. Servir como parámetros que resumen y valoran aspectos cualitativos y cuantitativos. d. Excluir toda referencia a datos empíricos.

Cuál es la principal razón para el desarrollo de modelos híbridos en la Educación Superior?. a. La reducción de inversión en tecnologías educativas. b. La disminución de estudiantes en las aulas. c. La necesidad de enriquecer y flexibilizar la enseñanza. d. La demanda de estudiantes por modelos más tradicionales.

Cuál es la relación clave entre los objetivos de aprendizaje y la evaluación?. a. Deben estar alineados para medir logros esperados. b. Solo sirven para la planificación docente. c. No tienen relación directa. d. Los objetivos deben adaptarse a cualquier tipo de prueba.

Cuál es la ventaja más significativa del modelo híbrido de aprendizaje?. a. Exclusión de evaluaciones formativas. b. Dependencia total de actividades sincrónicas. c. Flexibilidad y mayor personalización del aprendizaje. d. Menor necesidad de capacitación docente.

Cuál es un ejemplo de herramienta de colaboración digital en educación superior?. a. Genially. b. Photoshop. c. Powtoon. d. Google Classroom.

Cuál es un ejemplo de recurso tecnológico para evaluación en línea?. a. Zoom. b. Google Forms. c. Photoshop. d. LibreOffice Writer.

Cuál es una de las funciones sustantivas de la Educación Superior según la LOES?. a. Difusión de información comercial. b. Gestión administrativa. c. Vinculación con la sociedad. d. Recaudación tributaria.

Cuál es una ventaja de las herramientas asincrónicas?. a. Acceso autónomo a recursos. b. Videollamadas en tiempo real. c. Uso obligatorio de horarios fijos. d. Exclusión del estudiante.

Cuál es una ventaja de Moodle?. a. Carece de comunidad. b. Es flexible y personalizable. c. Es de pago. d. No permite integraciones.

Cuál es uno de los principios establecidos en la Declaración de Córdoba?. a. Evaluación sin retroalimentación. b. Autonomía universitaria. c. Privatización de la universidad. d. Acceso limitado a la educación.

Cuáles son las revistas o conferencias indexadas de impacto mundial?. a. Latindex. b. Scopus. c. Revisados por pares. d. Scielo.

Cuarenta palabras o más, presentadas como un bloque separado con sangría, sin comillas corresponde a: a. Citas cortas. b. Citas directas. c. Citas largas. d. Citas indirectas.

Demuestra profesionalismo y rigor corresponde a: a. Credibilidad. b. Facilita la indexación de la publicación. c. Garantiza la integridad de la investigación. d. Consistencia y Claridad.

Determinar los autores, títulos y años de publicación de cada fuente corresponde a: a. Formatear Referencias. b. Finalizar Bibliografía. c. Identificar Detalles. d. Recopilar Fuentes.

Ejemplo de herramienta asincrónica: a. Google Meet. b. Zoom. c. Jamboard. d. Foros de discusión.

El aprendizaje adaptativo en competencias digitales se basa en: a. Uso de papel y lápiz. b. Recursos fijos. c. Exámenes escritos. d. Algoritmos que ajustan el contenido al usuario.

El marco DigCompEdu está orientado a: a. Empresas privadas. b. Ciudadanos europeos. c. Estudiantes de bachillerato. d. Docentes.

En el contexto post-pandemia, qué ha impulsado el crecimiento de la educación híbrida?. a. La disminución de estudiantes en las aulas. b. La demanda de estudiantes por modelos más tradicionales. c. La necesidad de enriquecer y flexibilizar la enseñanza. d. La reducción de inversión en tecnologías educativas.

En el modelo de aula invertida híbrida, cuál es la principal actividad en las sesiones presenciales?. a. Revisión del contenido teórico mediante lecturas. b. Introducción a conceptos básicos mediante videos. c. Resolución de dudas y actividades prácticas. d. Evaluación continua de los estudiantes.

En la Fase de Ejecución y Cierre, qué métrica cuantitativa permite evaluar el rendimiento financiero de un proyecto comparando ganancias con la inversión inicial?. a. Gestión del Valor Ganado (EVN). b. Indicadores clave de rendimiento (KPI) cualitativos. c. Retorno de la Inversión (ROI). d. Análisis FODA.

En las universidades, la responsabilidad social universitaria se enfoca principalmente en: a. La eliminación de proyectos de investigación aplicada. b. La integración de la formación académica, la investigación y la vinculación con la sociedad para contribuir al desarrollo sostenible. c. La reducción de requisitos para la titulación de los estudiantes. d. El cierre de convenios con el sector productivo.

En qué nivel educativo se aplica predominantemente el sistema de créditos?. a. Bachillerato. b. Posgrado. c. Primaria. d. Grado.

Implementar medidas para minimizar el impacto corresponde a: a. Mitigación. b. Identificación. c. Divulgación. d. Transparencia.

La educación para el desarrollo sostenible en universidades implica: a. La incorporación de conocimientos, habilidades y valores para abordar desafíos ambientales, económicos y sociales. b. La eliminación de programas académicos relacionados con el medio ambiente. c. La sustitución de modelos de acreditación en educación superior. d. La reducción de asignaturas sobre desarrollo sostenible en los planes de estudio.

La Ley Orgánica de Protección de Datos Personales en Ecuador fue promulgada en: a. 2021. b. 2020. c. 2022. d. 2019.

La promoción de la investigación en abierto se refiere a: a. Patentes privadas. b. Creación de contenidos abiertos. c. Exclusividad comercial. d. Software cerrado.

La reproducibilidad se refiere a: a. La originalidad del autor. b. La publicación abierta. c. La replicación de resultados. d. El impacto digital.

La responsabilidad social en la educación superior es un enfoque de gestión institucional que busca: a. Eliminar la evaluación de impacto social en las universidades. b. Reducir la carga académica de los docentes para fomentar el voluntariado. c. Sustituir la enseñanza tradicional por proyectos sociales. d. Integrar principios éticos, sociales y ambientales en la docencia, investigación y vinculación.

La sostenibilidad en la educación superior se basa en tres enfoques principales. Cuál de los siguientes NO es uno de ellos?. a. Ambiental. b. Recreativo. c. Social. d. Económico.

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) provienen de: a. Patentes privadas. b. Software cerrado. c. Creación de contenidos abiertos. d. Exclusividad comercial.

Para evaluar el impacto científico de un proyecto de investigación, qué indicador NO sería relevante según los criterios de Nave et al. (2016)?. a. Tesis de grado derivadas del proyecto. b. Cantidad de programas de ciencia y tecnología vigentes. c. Estadísticas de asistencia a talleres comunitarios. d. Número de innovaciones en bienes o servicios generados.

Por qué es esencial incluir un análisis de sensibilidad en el Análisis de Costo-Beneficio?. a. Para garantizar que los beneficios se concentren en un solo grupo social. b. Para eliminar la necesidad de considerar efectos distributivos. c. Para evaluar la robustez de los resultados bajo diferentes escenarios y tasas de descuento. d. Para ignorar posibles variaciones en los datos y simplificar el informe final.

Qué beneficio tiene la educación ambiental en el currículo universitario?. a. Elimina la necesidad de políticas sostenibles en universidades. b. Limita la inclusión de prácticas sustentables en el campus. c. Reduce la importancia de la investigación en educación superior. d. Forma profesionales con conciencia ecológica y responsabilidad social.

Qué caracteriza a la modalidad híbrida en la educación superior?. a. Uso exclusivo de clases sincrónicas. b. Reducción de la interacción entre estudiantes y docentes. c. Integración de actividades sincrónicas y asincrónicas. d. Exclusión del aprendizaje presencial.

Qué elemento es clave para garantizar la calidad en un modelo híbrido?. a. La eliminación de actividades prácticas presenciales. b. La exclusión de actividades asincrónicas. c. La planificación adecuada y la disponibilidad de recursos pedagógicos. d. La uniformidad en los métodos de evaluación.

Qué es la evaluación institucional de la investigación?. a. Corrección de artículos. b. Medición de productividad académica de una institución. c. Revisión por parte de estudiantes. d. Evaluación externa de tesis.

Qué evaluación se realiza durante el proceso para monitorear y mejorar el aprendizaje?. a. Evaluación formativa. b. Evaluación inicial. c. Evaluación sumativa. d. Evaluación acumulativa.

Qué factor limita el éxito del modelo híbrido?. a. La falta de supervisión docente. b. La interacción constante entre estudiantes. c. El uso excesivo de herramientas digitales. d. La desigualdad en el acceso a infraestructura tecnológica.

Qué función de la docencia implica el uso de emociones y valores del estudiante?. a. Autoformadora. b. Coordinadora. c. Actitudinal. d. Evaluadora.

Qué herramienta de la Fase de Planificación permite visualizar interdependencias entre tareas y calcular duraciones estimadas mediante una representación gráfica?. a. Encuestas de satisfacción. b. Técnica PERT. c. Análisis FODA. d. Modelos lógicos.

Qué herramienta digital se usa para crear contenido interactivo?. a. Excel. b. Genially. c. SPSS. d. Gmail.

Qué herramienta permite clasificar revistas científicas por impacto?. a. R. b. Jamovi. c. Scopus. d. Moodle.

Qué herramienta permite un autodiagnóstico de competencias digitales?. a. DigCompEdu. b. Genially. c. Moodle. d. Canva.

Qué implica el enfoque de sostenibilidad curricular en la educación superior?. a. La reducción de asignaturas sobre desarrollo sostenible en los planes de estudio. b. La incorporación de conocimientos, habilidades y valores para abordar desafíos ambientales, económicos y sociales. c. La eliminación de programas académicos relacionados con el medio ambiente. d. La sustitución de modelos de acreditación en educación superior.

Qué implica la alfabetización digital básica?. a. Uso de IA avanzada. b. Diseño de mundos virtuales. c. Creación de rúbricas. d. Uso técnico de dispositivos y programas básicos.

Qué instrumento detalla contenidos, actividades y evaluación por asignatura?. a. Examen final. b. Sílabo. c. Currículo básico. d. Plan de estudio.

Qué instrumento se utiliza para registrar narraciones de eventos educativos significativos?. a. Registro anecdótico. b. Entrevista estructurada. c. Portafolio. d. Diario de trabajo.

Qué metodología se utiliza para evaluar el impacto social de las instituciones educativas?. a. Aplicación de exámenes escritos a los estudiantes. b. Estudios de caso, encuestas de percepción y análisis de indicadores de desarrollo común. c. Observación informal sin medición de resultados. d. Eliminación de la evaluación del impacto social.

Qué modalidad educativa requiere al menos el 51% de los créditos en tiempo real?. a. Virtual. b. A distancia. c. Presencial. d. En línea.

Qué modelo híbrido combina tecnologías digitales avanzadas con actividades presenciales ocasionales?. a. Modelo híbrido de aula invertida. b. Modelo híbrido de rotación individual. c. Modelo híbrido flexible personalizado. d. Modelo híbrido enriquecido virtual.

Qué nivel de formación corresponde al cuarto nivel del sistema educativo?. a. Primaria. b. Bachillerato. c. Posgrado. d. Grado.

Qué normativa regula la conducta editorial y evaluativa?. a. Código Penal. b. COPE. c. Reglamento APA. d. Manual Chicago.

Qué organismo evalúa y acredita a las instituciones de educación superior en Ecuador?. a. Consejo de Participación Ciudadana. b. Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES). c. Contraloría General del Estado. d. Ministerio de Educación.

Qué paso de la recolección de datos bibliográficos implica verificar el tipo de fuente...?. a. Finalizar Bibliografía. b. Formatear Referencias. c. Recopilar Fuentes. d. Identificar Detalles.

Qué paso del Análisis de Costo-Beneficio implica cuantificar los impactos...?. a. Cálculo del valor actual neto. b. Análisis de sensibilidad. c. Valoración monetaria de impactos. d. Identificación de impactos.

Qué permite el modelo de rotación por estaciones en un entorno híbrido?. a. La exclusión de actividades en línea. b. La supervisión constante de cada estudiante. c. La diversificación de actividades en estaciones presenciales y digitales. d. La segmentación del aprendizaje en etapas presenciales.

Qué política sostenible permite a las universidades medir y reducir su impacto ecológico?. a. La eliminación de los procesos de evaluación ambiental. b. La adopción del estándar ISO 14001 en gestión ambiental. c. La eliminación de medidas de eficiencia energética en campus universitarios. d. La disminución de la oferta académica en carreras ambientales.

Qué práctica de evaluación se enfoca en medir el desempeño del docente?. a. Evaluación centrada en el aprendizaje. b. Evaluación formativa. c. Evaluación centrada en la enseñanza. d. Evaluación sumativa.

Qué principio asegura la adecuada participación y contribución de cada investigador al publicar?. a. Promoción institucional. b. Revisión estética. c. Autoría justa. d. Rendimiento académico.

Qué principio de la investigación científica se logra cuando se cumplen los criterios de calidad y ética?. a. Consistencia y Claridad. b. Garantiza la integridad de la investigación. c. Facilita la indexación de la publicación. d. Credibilidad.

Qué principio garantiza que todos tengan acceso a la educación superior sin discriminación?. a. Integralidad. b. Igualdad de oportunidades. c. Calidad. d. Autonomía responsable.

Qué principio promueve la libertad de cátedra y la autogestión de la institución?. a. Evaluación sin retroalimentación. b. Acceso limitado a la educación. c. Autonomía universitaria. d. Privatización de la universidad.

Qué principio garantiza que todos tengan acceso a la educación superior sin discriminación?. a. Integralidad. b. Igualdad de oportunidades. c. Calidad. d. Autonomía responsable.

Qué principio promueve la libertad de cátedra y la autogestión de la institución?. a. Evaluación sin retroalimentación. b. Acceso limitado a la educación. c. Autonomía universitaria. d. Privatización de la universidad.

Qué representa la integridad científica?. a. Originalidad, autoría y ética. b. Estructura del resumen. c. Corrección gramatical. d. Uso de tecnología.

Qué rol cumple el estudiante en la modalidad híbrida?. a. Coordinadora. b. Evaluadora. c. Actitudinal. d. Autoformadora.

Qué rol debe asumir un docente en un modelo híbrido efectivo?. a. Facilitador y guía del aprendizaje. b. Instructor que dicta contenido sin necesidad de interacción. c. Supervisor de herramientas tecnológicas. d. Evaluador exclusivo de actividades.

Qué significa LMS?. a. Library Management Software. b. Learning Machine System. c. Local Media System. d. Learning Management System.

Qué software de referencias realiza las siguientes acciones: Funciona como un programa que se descarga y se ejecuta en computadoras personales o en dispositivos móviles?. a. Mendeley. b. EndNote. c. Zotero. d. Todas.

Qué técnica se basa en recopilar información directa y sistemática mediante la observación del comportamiento?. a. Técnica de análisis. b. Técnica de pruebas. c. Técnica de observación. d. Técnica de interrogación.

Qué tipo de evaluación se aplica durante el desarrollo del proceso investigativo?. a. Externa. b. Exploratoria. c. Sumativa. d. Formativa.

Qué tipo de evaluación se utiliza para conocer conocimientos previos de los estudiantes?. a. Evaluación sumativa. b. Evaluación diagnóstica. c. Evaluación formativa. d. Evaluación contínua.

Qué tipo de investigación forma parte del proceso de enseñanza-aprendizaje?. a. Investigación financiera. b. Investigación formativa. c. Investigación empresarial. d. Investigación comercial.

Qué ventaja ofrece el modelo híbrido sobre el presencial y en línea?. a. Dependencia total de actividades sincrónicas. b. Exclusión de evaluaciones formativas. c. Flexibilidad y mayor personalización del aprendizaje. d. Menor necesidad de capacitación docente.

Reformular el Trabajo y No Citar la Fuente Original corresponde a: a. Auto-plagio. b. Plagio de Traducción. c. Parafraseo Inapropiado. d. Plagio Directo.

Respaldar las afirmaciones con evidencia sólida corresponde a: a. Describir métodos específicamente. b. Definir términos con precisión. c. Utilizar datos exactos. d. Evitar generalizaciones.

Según Araneda (2022), cuál de los siguientes enfoques de evaluación de proyectos se caracteriza por una planificación detallada desde el inicio, con el objetivo de minimizar cambios no previstos?. a. Enfoque reactivo. b. Enfoque predictivo. c. Enfoque híbrido. d. Enfoque adaptativo.

Según Atkinson y Stiglitz (2015), cuál es el propósito principal del Análisis de Costo-Beneficio en la evaluación de proyectos o políticas públicas?. a. Medir la eficacia económica comparando beneficios y costos sociales expresados en términos monetarios. b. Priorizar únicamente los beneficios económicos privados, ignorando los impactos sociales. c. Limitarse a calcular costos administrativos sin considerar externalidades. d. Evitar toda cuantificación monetaria para centrarse en aspectos cualitativos.

Según Díaz y Pedroza (2018), cuál es la función principal de los indicadores en la evaluación de impacto?. a. Servir como parámetros estadísticos que resumen y valoran aspectos cualitativos y cuantitativos del objeto evaluado. b. Evitar la comparación entre diferentes áreas de impacto. c. Limitarse a medir únicamente aspectos cuantitativos, ignorando los cualitativos. d. Excluir toda referencia a datos empíricos para priorizar opiniones subjetivas.

Según Díaz y Pedroza (2018), cuál es la función principal de los indicadores en la evaluación de impacto?. a. La eliminación de actividades prácticas. b. La supervisión constante en línea. c. El equilibrio entre la autonomía del estudiante y el apoyo docente. d. El uso exclusivo de plataformas digitales.

Un investigador necesita evaluar un proyecto en un contexto con alta incertidumbre, donde los requisitos pueden evolucionar durante el proceso. Qué enfoque de evaluación sería más adecuado según Araneda (2022)?. a. Enfoque híbrido, solo si se omite la fase de planificación inicial; b. Ninguno, pues la evaluación debe ser rígida independientemente del contexto. b. Ninguno, pues la evaluación debe ser rígida independientemente del contexto. c. Enfoque predictivo, porque evita desviaciones del plan original. d. Enfoque adaptativo, ya que permite iteraciones y adaptaciones continuas.

Una competencia digital en estudiantes busca que sean: a. Usuarios pasivos. b. Dependientes tecnológicos. c. Críticos y reflexivos. d. Excluyentes.

Una de las estrategias clave de vinculación con la sociedad alineadas con modelos de aseguramiento de calidad es: a. La firma de convenios interinstitucionales para proyectos colaborativos. b. La limitación del acceso a los programas de extensión universitaria. c. La suspensión de programas de responsabilidad social en universidades. d. La reducción de programas de voluntariado en la educación superior.

Una herramienta asincrónica se caracteriza por: a. Exclusión del estudiante. b. Uso obligatorio de horarios fijos. c. Videollamadas en tiempo real. d. Acceso autónomo a recursos.

Una investigación es científicamente válida cuando: a. Es extensa. b. Cumple criterios de calidad y ética. c. Tiene formato APA. d. Está aprobada por su autor.

Zoom y Meet son ejemplos de: a. Herramientas asincrónicas. b. Herramientas de evaluación. c. Herramientas sincrónicas. d. Plataformas de blogs.