EXAMEN COMPLEXIVO PSICOLOGÍA

En la pirámide de jerarquía de necesidades de Maslow, las necesidades de base son siempre de orden biológico y mientras van subiendo son de tipo psicológico, sin embargo, este orden se debe a: La parte biológica es más importante que la psicológica. Maslow creía que era la mejor manera de ir desarrollándolas. Solo una decisión de Maslow en su momento. Las necesidades biológicas condicionan las psicológicas.

Para Freud las neurosis eran el resultado de traumas originados en la niñez, que permanecen en latencia durante la adolescencia y que se manifiestan durante la vida adulta; sin embargo. ¿Qué eran?. Comportamientos anormales de origen sexual. Lesiones neuronales que producen comportamientos. Comportamientos provocados por estados de angustia. Conducta normal que aparece como adulto.

En un proceso de condicionamiento pavloviano, el estímulo condicionado es básicamente el estímulo neutro; sin embargo, ¿Cuándo cambia de nombre?. Cuando la respuesta se da ante la presencia del estímulo neutro e incondicionado juntos. Al final de un proceso cuando la conducta ya está adquirida por el organismo. Cuando el condicionador lo decida. Cuando la repuesta solo responde a la presencia del estímulo neutro.

¿Cuál de los siguientes ejemplos no es un reforzamiento positivo?. Cambiar de ruta de recorrido al trabajo para realizar menos tiempo. Un entrenador que brinda las oportunidades de jugar a quien demuestra esfuerzo. Evitar que un niño saque malas calificaciones aumentando su tiempo de estudio. Darle a un niño una recompensa económica cada vez que saque buenas notas.

Complete: En la intervención paradójica, los terapeutas utilizan la como una forma dramática de comunicar a sus clientes que no tienen intención de coaccionarles para que realicen cambios de los que no están preparados. asertividad. empatía. imaginación. restricción.

¿Qué método se utiliza en psicoterapia, para comunicar mensajes al cliente, susceptible de causar ansiedad y un comportamiento defensivo?. el uso de cuentos terapéuticos. el empleo de metáforas. la implementación narrativa. la dramatización del síntoma.

Un elemento muy importante para aumentar la eficacia de la Psicoterapia es llegar a un acuerdo con el cliente que permita definir ¿Qué aspecto?, escoja una respuesta correcta. Número aproximado de sesiones de terapia. Número exacto de sesiones. Número de sesiones que el cliente desea. Número de sesiones que desea la familia.

¿Cuáles son las tres categorías de emociones que son parte del proceso de experimentar emociones en Psicoterapia?. Emociones primarias, secundarias y terciarias. Emociones básicas, no básicas y reales. Emociones iniciales, secundarias y terciarias. Emociones primarias, secundarias e instrumentales.

En relación al Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo, todas las opciones son correctas, excepto: Accesos de cólera graves y recurrentes que se manifiestan verbalmente o con el comportamiento. Los accesos de cólera son proporcionales a la situación o provocación. Los accesos de cólera se producen, en término medio, tres o más veces por semana. El estado de ánimo entre los accesos de cólera es persistentemente irritable o irascible la mayor parte del día, casi todos los días.".

Para establecer un diagnóstico de Trastorno depresivo persistente, los síntomas relacionados con el estado de ánimo se deben presentar: Un año para adultos, y dos años para niños y adolescentes. Dos años para adolescentes y tres años para adultos. Un año para niños y adolescentes y dos años adultos. El tiempo no es un criterio importante para este trastorno.

¿Qué trastorno de la personalidad tiene como característica fundamental el fracaso para adecuarse a los códigos sociales o legales, falta de ansiedad y culpa, así como conductas irresponsables?. Trastorno antisocial de la personalidad. Trastorno paranoide de la personalidad. Trastorno de personalidad por evitación. Trastorno esquizotípico de la personalidad.

En este tipo de esquizofrenia, la característica fundamental es la alteración en la actividad motora (inmovilidad motora, excesiva habilidad motora sin propósito, negativismo extremo, ecolalia o ecopraxia). Esquizofrenia tipo paranoide. Esquizofrenia tipo desorganizado. Esquizofrenia tipo catatónico. Esquizofrenia tipo indiferenciado.

¿Qué sistema de memoria impide que nuestros cerebros almacenen en forma más permanente nombres, fechas, números de teléfono inútiles y otras trivialidades?. Memoria sensorial. Memoria a corto plazo. Memoria a largo plazo. Memoria Semántica.

Dentro del pensamiento creativo existe un tipo de pensamiento que se caracteriza, por encontrar muchas posibilidades de soluciones a partir de un punto de partida. Pensamiento Convergente. Pensamiento intuitivo. Pensamiento lógico. Pensamiento divergente.

Una de las razones por las que se debe realizar la evaluación del desempeño es que permite mejorar: La estabilidad del empleado. Los resultados de la organización en su conjunto. Las adversidades económicas de la empresa. La economía de la empresa.

Dentro de los procesos de evaluación del desempeño: El entrenamiento a los evaluadores debe proporcionarse cuando: Ingresa un nuevo empleado a la organización. Se modifica una herramienta o se implementa una nueva. Se inicia una nueva evaluación del desempeño. Inicia el año de labores.

¿A qué término le corresponde el siguiente enunciado? " Comprende una relación directa e interpersonal entre el consejero y el cliente, en la que el objetivo principal es la mejora y la adecuada solución de los problemas del cliente". Evaluación. Counseling. Diagnóstico. Guidance.

A qué término le corresponde el siguiente ejemplo. “En algunos aspectos, el sistema nervioso se parece al sistema telefónico de una ciudad. Por él pasan constantemente los mensajes emitidos y recibidos. Igual que en un sistema telefónico, los mensajes del cerebro son esencialmente eléctricos. Recorren cables previamente instalados, conectados entre sí por elevadores y tableros de control. En el cuerpo, los cables son las fibras nerviosas. Los elevadores son las sinapsis, espacios que se encuentran entre las células nerviosas, los tableros de control son células especiales que se hallan a lo largo de las líneas de comunicación (llamadas interneuronas) y las redes de células nerviosas situadas en el cerebro, la médula espinal. Una diferencia fundamental consiste en que el sistema telefónico se limita a transmitir y recibir mensajes, mientras que el sistema nervioso participa activamente en la regulación del organismo". Metáforas. Analogías. Definiciones. Proposiciones.

Dentro del proceso de comunicación, el paso que consiste en convertir la idea en palabras, gráficos u otros símbolos adecuados para su transmisión se denomina: Desarrollar la idea. Codificar. Transmitir. Recibir.

Aquellos líderes que se acercan a uno o más empleados para solicitar sus puntos de vista antes de tomar una decisión se denominan: Líderes positivos. Líderes autocráticos. Líderes consultivos. Líderes negativos.

¿Qué entiende por técnicas?. Son test psicológicos. Procedimientos que permiten obtener datos e información concreta. Pruebas o procedimientos usadas únicamente en laboratorio. Tratan de detectar asociaciones entre variables.

La formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables. ¿A qué fase del proceso de evaluación corresponde?. Fase 1. Fase 2. Fase 3. Fase 4.

La adolescencia es: Etapa de transición del desarrollo marcada por los cambios puberales que inicia de los 10 a 18 años. Etapa de transición del desarrollo entre la niñez y la adultez que implica cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales. Etapa de transición del desarrollo, sucede entre la pubertad y la edad temprana caracterizada por cambios físicos, cognoscitivos, emocionales y sociales. Etapa de cambios mediante la cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad para reproducirse.

La adultez media es la etapa comprendida en términos cronológicos entre los 40 a 65 años, es una época de. Dominio, capacidad y crecimiento. Declive y mengua. Inicio del envejecimiento y la conclusión de su edad productiva. Inicio del retiro y conclusión de los proyectos de vida.

Seleccione los principales obstáculos que limitarían la prevención de enfermedades, incluidos los trastornos de la conducta alimentaria. El poco interés, la naturaleza de los hábitos saludables, falta de apoyo y motivación. Las actitudes y pautas culturales, la naturaleza de los hábitos saludables, el sistema sanitario. Desinterés, escaso apoyo económico y dificultad para adquirir nuevos conocimientos. Los conocimientos y creencias, actitudes y los valores culturales, falta de voluntad de la persona, ambientes desfavorables.

Los cambios fisiológicos y psicológicos que se producen en el organismo cuando se enfrenta a una situación estresante están mediados por: El sistema nervioso central y periférico. El sistema nervioso autónomo y el sistema hipotalámico-hipoficiario-suprarenal. El sistema nervioso central y periférico. La Cisura de Rolando y la hipófisis.

La pubertad es: Etapa de transición del desarrollo marcada por los cambios puberales que inicia de los 10 a 18 años. Etapa de transición del desarrollo entre la niñez y la adultez que implica cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales. Etapa de transición del desarrollo, sucede entre la pubertad y la edad temprana caracterizada por cambios físicos, cognoscitivos, emocionales y sociales. Proceso mediante la cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad para reproducirse.

La adultez media es la etapa comprendida en términos cronológicos entre los 40 a 65 años, existen algunas cualidades distintivas en el pensamiento de los adultos maduros. Existen los tipos de inteligencia en el adulto medio la inteligencia fluida y cristalizada. El tipo de inteligencia del adulto medio es la inteligencia fluida. La inteligencia cristalizada en el adulto medio relacionada con el conocimiento especializado. En la adultez media existe la Inteligencia cristalizada relacionada con el proceso de encapsulación.

La teoría de la consolidación de la memoria establece que las memorias se mantienen en el por un tiempo y luego son almacenadas en ______. hipotálamo / el tronco del encéfalo. hipocampo / la neocorteza. hipotálamo / el cerebelo. hipocampo / la ínsula.

Es un tipo de afasia de palabra fluente sin trastornos de la articulación con errores del lenguaje tales como neologismos o anomias, parafasias, escasa comprensión , y escasa repetición. Afasia de Wernicke. Afasia transcortical. Afasia de conducción. Afasia anómica.

Identifique las funciones básicas que tienen los neurotransmisores en el proceso de comunicación entre neuronas: Permiten la comunicación neuronal. Controlan la acción de los receptores nerviosos. Activan mecanismos de defensa antiviral. Protegen al sistema nervioso de lesiones.

Señale los tipos de sinapsis que existen en la comunicación neuronal: Bioeléctricas. Químicas y eléctricas. Químicas y físicas. Bioquímicas.

Según la perspectiva humanista ¿Cuáles son los obstáculos para el crecimiento personal?. Incongruencias y distorsiones. Conflicto entre el ello, el yo y el superyó. Dominancia de rasgos enfermizos. Ambiente perjudicial.

¿Qué factores que influyen en el desarrollo de la personalidad?. Políticos, religiosos, culturales. Biológicos, ambientales, experiencias personales. Cognitivos, políticos, experienciales. Exclusivamente genéticos y ambientales.

Existe un grupo de técnicas proyectivas cuya consigna verbal o escrita permite que el sujeto evaluado pueda asociar o completar verbalmente palabras, frases o cuentos. Por ejemplo: Frases incompletas. ¿A qué tipo de técnica proyectiva corresponde lo antes indicado?: Expresivas. Asociativas. Temáticas. Constructivas.

Dentro de la clasificación de las técnicas proyectivas, una de ellas contiene material visual con distintos grados de estructuración formal de contenido humano o para humano cuya tarea es narrar una historia. Por ejemplo: el Test de Apercepción Temática. ¿ A qué tipo de técnicas proyectivas corresponde lo indicado?. Constructivas. Expresivas. Temáticas. Asociativas.

Elija la opción correcta que complete el siguiente enunciado: el aprendizaje escolar derivado del enfoque sociocultural es entendido como: cambio global hacia la personalización del alumno, el progreso hacia las formas de pensamiento superiores. la despersonalización del docente, hacia las formas de pensamiento anteriores. la inserción en la sociedad, el progreso hacia las formas de cultura, como de interacción cooperativa. la personalización del progreso hacia las formas de interacción en la cultura.

Elija la opción correcta que complete el siguiente enunciado: en el aprendizaje escolar según la teoría de Piaget el alumno tiene un papel activo en el aprendizaje el cual se produce a través de: la repetición y exploración. la exploración y el descubrimiento. La explicación y construcción. la asimilación y la acomodación.

La dislexia se asocia a diversas condiciones. Una de ellas es la afectación en la automatización y la fluidez, es decir, en la dislexia se evidencia un retraso en lectura y escritura, de manera severa y persistente y que no responde a los procedimientos metodológicos habituales. En relación a este argumento, identifique los tipos de dislexia. Dislexia profunda, dislexia superficial, y dislexia fonológica. Dislexia precoz y dislexia mixta. Dislexia disgestáltica visual y Dislexia caligráfica. Dislexia intrínseca y extrínseca.

Si un niño presenta las siguientes características: repite o prolonga constantemente los sonidos, las sílabas o las palabras; y tiene interrupciones del habla conocidas como “bloqueos”, correspondería según los trastornos del lenguaje y la comunicación a : Trastorno de la comunicación no especificado. Mutismo selectivo. Hipoacusia. Tartamudeo.

Una conocida prueba no verbal la identificamos con el nombre: Prueba de Personal Wonderlic. Matrices progresivas de Raven. Prueba de Habilidades Cognoscitivas. Prueba de Actitudes de Licket.

El fenómeno por el cual las personas voluntariamente dan su aprobación y aceptación a las interpretaciones de su personalidad, supuestamente derivadas de los resultados de determinados procedimientos de evaluación se llama efecto: Minnesota. Rotter. Barnum. Road.

Es probable que las personas adopten una conducta de cuando se sienten amenazados ante la posibilidad de perder una discusión, por lo tanto, abandonan toda lógica y racionalidad. Razonamiento defensivo. Disonancia cognitiva. Salvar la apariencia. Liderazgo participativo.

Seleccione la barrera de la comunicación a la que corresponde el ejemplo: Dos personas intentan mantener una comunicación en una estación de tren, sin embargo, el ruido de las locomotoras no les permite escucharse. Personales. Físicas. Psicológicas. Sociales.

El conocimiento que tiene un contador para realizar declaraciones de impuestos, balances contables, retenciones etc. se refiere a la: Habilidad técnica. Habilidad humana. Habilidad conceptual. Habilidad relacional.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: NAVAJA : AFEITAR. timón : manejar. madera : serruchar. libro : leer. camisa : vestir.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: RESOLUCIÓN : INDECISIÓN. presteza : pesadez. prontitud : apatía. rapidez: festinación. ímpetu : soltura.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: FIEBRE : INFECCIÓN. salud : alimentación. corrosión : humedad. hedor : putrefacción. perfume : flor.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: SERENO : ECUÁNIME. veraz : sincero. amable : honrado. ocioso : vulgar. egoísta : abusivo.

Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: SUEÑO : DORMIR. trabajo : descansar. tristeza : llorar. sed : beber. alegría : sonreír.

Seleccione el sinónimo de HIGIENE. puro. aseo. blancura. transparencia.

Seleccione el sinónimo de DESVALIDO. desdeñado. abandonado. derrotado. descuidado.

Seleccione el sinónimo de RENOMBRE. sabiduría. influencia. prestigio. carisma.

Seleccione el sinónimo de CONMEMORAR. atesorar. ahuyentar. Irradiar. Recordar.

Seleccione el sinónimo de NULO. censurado. refutado. prohibido. inválido.

Marque la alternativa del término que es antónimo de petulante. Afable. Sumiso. Respetuoso. Reverente.

Marque la alternativa del término que es antónimo de Versado. Practicante. Novel. Ignaro. Aspirante.

Marque la alternativa del término que es antónimo de Desaprensión. Preocupación. Lentitud. Demora. Lamento.

Marque la alternativa del término que es antónimo de Resolución. Equivocación. Gratitud. Perplejidad. Inquietud.

Marque la alternativa del término que es antónimo de Horadar. Llenar. Zanjar. Obturar. Atascar.