EXAMEN CURRICULUM

¿En qué consiste el primer Principio del DUA (QUE)?. Atender a todo el alumnado por igual. Ofrecer múltiples formas de acción y expresión. Proporcionar múltiples formas de representación. Tener un recurso de más.

¿En qué consiste el segundo Principio del DUA (COMO)?. Llevar a cabo la evaluación de forma inclusiva. Como hacer la presentación. Ofrecer múltiples formas de acción y expresión. Ofrecer sólo una forma de acción y expresión.

En una clase de 2 de Primaria el docente está haciendo una actividad para afianzar los conceptos de las estaciones del año, ¿cuál de las siguientes propuestas cumple con los principios del DUA?. Mostrar un vídeo sobre las estaciones del año. Proporcionar múltiples formas de representación para afianzar las estaciones del año. Realizar una clase magistral. Evaluar a través de una ficha de ejercicios sobre el tema.

Cuando en la planificación consideramos el primer principio del DUA, debemos: Entregar rutinas claras al inicio de las clase. Buscar múltiples formas de gratificación para los y las estudiantes. Incorporar procedimientos para la evaluación diferenciada. Buscar múltiples formas y recursos para presentar el nuevo contenido.

Las actividades enfocadas a la “cómo” responden al siguiente principio del DUA: Proporcionar múltiples formas de información. Proporcionar múltiples formas de representación. Ofrecer múltiples formas de acción y expresión. Fomenta múltiples formas de implicación.

Eres un docente de la clase de ética de 3º de primaria y quieres enseñar a tus alumnos y quieres enseñar a tus alumnos sobre el tema de los valores. ¿Cuál sería la mejor opción para explicar el tema?. Presentación y vídeos sobre los valores. Resolver casos escritos. Mostrarles pictogramas y ejemplos prácticos sobre los valores. Separar en grupos y hacer una dramatización sobre un valor.

¿Qué estrategia es clave dentro del principio del DUA de “Fomentar múltiples formas de implicación”?. Ofrecer la información en distintos formatos (audios, gráficos, etc.). Diseñar actividades motivadoras y conectadas con los intereses del alumnado. Usar software accesible y dispositivos adaptados para la ejecución de tareas. Facilitar diferentes formas de demostrar lo aprendido (proyectos, videos, etc.).

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el principal objetivo del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?. Asegurar que todas las escuelas utilicen una plataforma digital y un conjunto de recursos didácticos estandarizados para garantizar la equidad en el acceso al contenido. Lograr una inclusión efectiva, minimizando las barreras físicas, sensoriales, cognitivas y culturales que pudieran existir en el aula. Fomentar la especialización del profesorado en la elaboración de Planes de Adaptación Curricular Individualizados (PACI) para cada estudiante con diversidad funcional. A y C son correctas.

Pregunta 3: Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta: El dua es una metodología específica. Es utilizada para diseñar experiencias de aprendizaje accesible y efectiva. El DUA se enfoca en crear Planes de Adaptación Curricular Individualizados. Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta.

¿Qué significa DUA?. Diseño Único de Aprendizaje. Diferencia Universal de Aprendizaje. Diseño Universal de Aprendizaje. Datos Universales de Aprendizaje.

¿Cual de estas situaciones pertenecen al DUA?. Una clase magistral con un solo método de transmisión. Un único modo de evaluar. A y B son correctas. Ninguna de las opciones son correctas.

¿Qué beneficios tienen las TIC en el DUA?. No tienen beneficios. Permiten personalizar la enseñanza y la hacen más accesible. Todas las opciones son falsas. Todas las opciones son verdaderas.

Cuáles son los principios del DUA?. Por qué, qué y cómo. Cuándo, dónde y cómo. Qué, con quién, para qué. Cuál, cómo, qué.

¿Cuál es el objetivo principal del DUA?. Adaptar el currículo únicamente para alumnado con NEE. Diseñar entornos de aprendizaje accesibles para todos desde el inicio. Reducir los estándares educativos. Crear materiales únicamente digitales.

Proveer diferentes formas para qué el alumnado demuestre lo aprendido corresponde a: Implicación. Acción y expresión. Representación. Evaluación sumativa.

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde al principio de “Proporcionar múltiples formas de representación”?. Permitir que los estudiantes elijan entre escritura, exposiciones orales o proyectos. Diseñar actividades motivadoras conectadas con los intereses del alumnado. Ofrecer la información en distintos formatos: textos, imágenes, audios, videos. Promover la autonomía y la participación activa en el aprendizaje.

El objetivo principal del Diseño Universal para el Aprendizaje es: Adaptar los contenidos únicamente para estudiantes con necesidades especiales. Garantizar que todos los estudiantes accedan, participen y progresen minimizando barreras. Sustituir las metodologías tradicionales por el uso exclusivo de TIC. Homogeneizar los estilos de aprendizaje en el aula.

¿Cuál es uno de los principios fundamentales del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?. Ofrecer un único método de evaluación para garantizar la igualdad. Proporcionar múltiples formas de representación, expresión y participación. Establecer contenidos rígidos para asegurar el cumplimiento del currículo. Ajustar el aprendizaje únicamente a los estudiantes con altas capacidades.

El DUA no es …. un enfoque pedagógico. una metodología universal. una metodología específica. un enfoque participativo.

¿Qué significan las siglas de PLE?. Personal Learning Environment. Public Learning Experience. Personal Link Education. Practical Learning Evaluation.

Características principales de los PLE: Personalizados, cerrados y dinámicos, flexibles, interconectados y autónomos. Personalizados, flexibles, abiertos y dinámicos, interconectados y autónomos. Dinámicos, inflexibles, autónomos y personalizados. Ninguna es correcta.

Si tuviera que organizar una serie de notas, ¿qué herramienta online utilizarías?. Evernote. Google Scholar. Jamboard. Chat gpt.

¿Para qué sirve el PLE?. Para organizar los horarios escolares. Para representar una forma efectiva y personalizada de gestionar el aprendizaje en la era digital. Para evaluar a los alumnos en el aula. Para diseñar actividades.

¿Cuál de las siguientes es una característica fundamental de los entornos personales de aprendizaje (PLE)?. Límite de aprendizaje a un contexto puramente académico y formal. Es una plataforma única y estandarizada para todos los estudiantes. Fomenta la autonomía del estudiante para seleccionar sus propias herramientas y estrategias. Se centra exclusivamente en herramientas de software de código abierto.

¿Qué debe de hacer un estudiante para crear un buen PLE?. Elegir herramientas útiles, organizar la información y revisar de vez en cuando si lo que usa aún le sirve. Usar muchas herramientas al azar sin pensar en sus objetivos. No usar redes sociales ni recursos en línea para evitar distracciones. Depende solo de lo que le dé el profesor, sin buscar nada por su cuenta.

¿Cuál de estas NO es una característica del PLE?. Interconectado. Flexible. Personalizado. Tradicional.

Cuál de las siguientes es una herramienta de acceso a la información. Canva. YouTube. WordPress. Twitter.

¿Cuál es uno de los elementos que integran el PLE?. Divulgación. Aprendizaje para toda la vida. Redes sociales y comunidades de aprendizaje. Grupos interactivos de trabajo.

¿Cuál sería una herramienta de producción y publicación de contenido?. Google Classroom. Moodle. Onedrive. Dubsmash.

El PLE responde a…. Un modelo rígido. Un modelo flexible y personal. Un modelo neutral. Todas son falsas.

¿Cuáles son las cinco características del PLE?. personalizado, inflexible, abiertos y dinámicos, interconectados, autónomos. personalizado, flexible, abiertos y dinámicos, interconectados, autónomos. personalizado, inflexible, abiertos y dinámicos, interconectados, autoritaria.

¿Qué significa las siglas TPACK?. Technological Pedagogical And Content Knowledge. Teaching Planning And Creative Knowledge. Technical Practical And Classroom Knowledge. Technological Program for Active Classroom Knowledge.

Si eres un docente y deseas aplicar el modelo TPACK, ¿Qué conocimiento debes aplicar?. Tecnológico. Disciplinar. Pedagógico. Todas las demás son correctas.

¿A qué se refiere el 'Conocimiento Pedagógico'?. A las estrategias y metodologías para enseñar de manera efectiva. A la integración de la materia con las herramientas digitales. Al uso de herramientas digitales para facilitar el aprendizaje. A la comprensión de los temas y conceptos que se enseñan.

Como Se dice La Fusión del conocimiento tecnológico y el conocimiento disciplinar. Conocimiento tecnológico pedagógico. Conocimiento disciplinar tecnológico. Conocimiento disciplinar pedagógico. Conocimiento educativo tecnológico.

¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte de los tres conocimientos base del modelo TPACK?. Conocimiento disciplinar. Conocimiento pedagógico. Conocimiento tecnológico. Conocimiento administrativo del centro.

TPACK destaca en tres áreas clave: Conocimiento del Contenido , Conocimiento Pedagógico y Conocimiento Tecnológico. Conocimiento Social, Conocimiento Lingüístico y Conocimiento Pedagógico. Conocimiento Tecnológico, Conocimiento Lingüístico y Conocimiento Matemático. Todas son incorrectas.

¿Cuál es el objetivo principal del enfoque que promueve el Modelo TPACK en el proceso educativo?. Identificar el mejor software educativo disponible en el mercado. Asegurar que la tecnología sea un simple complemento del proceso educativo. Establecer la superioridad del contenido sobre la metodología de enseñanza. Asegurar que la tecnología sea una parte integral del proceso educativo, y no un simple complemento.