EXAMEN EAES

Con base en las premisas, identifique la conclusión válida. • Las personas que hacen deporte tienen una mejor calidad de vida • Gran parte de los estadounidenses tienden al sedentarismo • Tiffany no practica deporte con regularidad. Tiffany tiene vida sedentaria y no le gustan los deportes. Tiffany ha residido toda su vida en los EE. UU de América. La gran mayoría de estadounidenses descuidan su salud. La gran mayoría de deportistas no son estadounidenses.

2 Con base en el texto, identifique el tipo de falacia. En un discurso político pronunciado en el coliseo regional previo a las contiendas electorales, Rogelio Sánchez afirmó: “No queremos ese candidato joven que le tiene miedo a los jóvenes, que cuando fue al debate terminó en el baño, ese candidato no, ese candidato representa lo que ustedes han padecido, representa autoritarismo, representa rendición frente al crimen, representa deuda, representa abuso de poder”. Falacia ad ignorantiam. Falacia ad verecundiam. Falacia ad baculum. Falacia ad hominem.

3. Con base en el texto, identifique el efecto que se requiere producir en el lector. Movió el sitio sombrío, el manso o viento, el suave olor de aquel florido suelo. Las aves en el fresco apartamento pudieron descansar del trabajoso vuelo. Secaba entonces el terreno aliento el sol subido en la mitad del cielo. En el silencio se escuchaba un susurro de abejas que sonaba. Aumentar la sensación de lo sombrío. Aumentar la sensación de tristeza. Percepción de un movimiento sin pausas causado por las fuerzas naturales. Sensación de quietud y calma, a partir de la descripción de la naturaleza.

4Con base en el texto, identifique la obra literaria. Ya venían algunos a llenar en sacos de yute la espiga recogida. Le dijeron a Domitila que desgranara. Lo hacia ella, perezosamente. Comenzaban también sus manos a sangrar. Sus ojos lánguidos de preñada casi no veían afuera. Atendía el ritmo violento del niño que estaba en sus adentros. Solía adivinar los miembros de su hijo cuando los movía lentamente, y aun cuando eran tan violentos que se brotaban como un chichón y le hacían dolorse tanto que la respiración se le contenía. En su dura tarea, con sus manos sangrantes, desfallecía. Todavía eran los tiempos en que se desayunaba con agua de yerbaluisa y en el almuerzo y merienda solo se comía plátano, arroz y café. A ella le daban de vez en cuando un poco de carne salada traída de Guayaquil y guardada dos o tres días. Huasipungo. A la Costa. Nuestro pan. Baldomera.

5 Con base en el texto, identifique el propósito del autor. Por fin llegaron los dos jóvenes a la ciudad, cita de todos los arrieros de la Sierra, emporio de mercaderías europeas y de productos nacionales. Ciudad (...), donde el chagra sudoroso y de cara congestionada, envuelto en el grueso e incómodo poncho, hace contraste con el mulato vestido de cotona y pantalón blancos; donde los sacos de papas, manchados todavía con la tierra negra del páramo, están arrimados a los sacos de cacao, marcados con letras negras y recientes. Mostrar los problemas respiratorios que tuvieron los dos jóvenes al llegar a ese lugar. Visibilizar los conflictos regionales latentes entre los chagras y mulatos en esa ciudad. Señalar las diferencias culturales, de vestimenta y productos entre la Sierra y la Costa. Enfatizar que los productos del Litoral son mas valorados en los mercados europeos.

Con base en el texto, identifique la obra literaria a la que pertenece. Los aqueos, una vez llegados a las naves y al Helesponto, se fueron a sus respectivas embarcaciones. Pero a los mirmidones no les permitió Aquiles que se dispersaran; y puesto en medio de los belicosos compañeros, les dijo: ¡Mirmidones, de rápidos corceles, mis compañeros amados! No desatemos del yugo a los corceles, acerquémonos con ellos y los carros a Patroclo y llorémosle que este es el honor que a los muertos se debe. Y cuando hayamos saciado de triste llanto, soltaremos los caballos y aquí mismo cenaremos todos. La Ilíada. La Eneida. La Odisea. La Orestíada.

Para preparar una exposición sobre Educación y Nuevas Tecnologías, un estudiante consulta bases de datos digitales y otros recursos web en busca de fuentes de información técnica y académicamente acreditadas. Selecciones las fuentes a las que debe recurrir el estudiante. 1. Ministerio de Educación 2. Repositorio FLACSO Andes 3. Revista de Insumos Tecnológicos 4. Enciclopedia libre sobre tecnología en línea. 2, 4. 1, 3. 3, 4. 1, 2.

Con base en el discurso, identifique el asunto. Porque la poesía adquiere un más grande... ¿Cómo diríamos? Su más grande esplendor en el momento que es leída en voz alta. Por ahí alguien decía que, si lees un poema el día, te estás alimentando el alma ¿Cómo cuando a veces te tomas una vitamina?, para que te fortalezcas los huesos, para que el colágeno esté formado de mejor manera y también un poema es como una pastillita que necesitamos para alimentar el alma. La relación entre la poesía y los alimentos. El esplendor de la lectura de la voz alta. El conveniente cuidado del alma. La importancia de leer poesía.

Incremento en la huella de carbono a nivel mundial En los noventas, William Rees y Mathis Wackernagel, investigadoes de la universidad de British Columbia, conciben la huella ecológica como una herramienta contable que permite estimar los requerimientos en términos de recursos relacionados con la tierra y el agua, y la asimilación de los residuos para satisfacer las necesidades de una determinada población, entidad, región o país, expresadas en áreas productivas globales. La relevancia que implica conocer más sobre el concepto de huellas de carbono queda de manifiesto en las conclusiones propuestas por el último informe del panel intergubernamental el Cambio Climático (IPCC) de 2007, el cual demuestra que las emisiones siguen creciendo, aún en un escenario de compromisos de reducciones en el marco de protocolo de Kyoto, con un evidente liderazgo de los países desarrollados miembros de la OCDE. Es importante conocer que la huella ecológica se compone de subhuellas, siendo la más significativa en función de su impacto directo en el cambio climático, la huella de carbono, cuya participación en la huella ecológica alcanza casi el 50% según World Wildlife Fund (WWF0), lo que implica que no solo es importante medirla, sino conocerla en todas sus dimensiones. Seleccione las razones para considerar al texto como una fuente confiable en el desarrollo de un ensayo sobre el calentamiento global. 1. Detalla la relevancia que implica conocer sobre el concepto de la huella de carbono. 2. Contiene referencias como el informe del panel intergubernamental de Cambio Climático y del World Wildlife Fund. 3. Convocar a la reflexión mundial por bajar los niveles de CO2 en el marco de protocolo Kyoto. 4. Describe teóricamente un concepto desarrollado por los investigadores de la Universidad de British Columbia. 1, 3. 1, 4. 2, 3. 2,4.

Complete el enunciado. El escritor mexicano Juan Rulfo es reconocido en sus obras mezcla lo real con lo fantástico y sus escenarios son, en su mayoría, rurales y posrevolucionarios de México. Las obras más destacadas de su autoría son: El llano en llamas y ______. Esta última, publicada en 1955, relativa el viaje de Juan Preciado, quien llega a ________ movido por la promesa hecha a su madre, Dolores, en su lecho de muerte y por el deseo de pedir a su padre, lo que le corresponde. Una vez en la ciudad se encuentra con la cara más amargada del abandono, la desolación y la muerte, conoce, poco a poco, la historia de sus hermanos y su padre, u personaje mítico. Pedro Páramo - Comala. Cien años de soledad - Macondo. Diles que no me maten – Juárez. El hombre – Querétaro.

11 El grito, medio en tráfico, medio en broma, despertó a la guagua tierno que, envuelto en trapos, dormía en un rincón de la vivienda, y tuvo respuesta entre los chaparros, donde la india, aprovechando la penumbra de la tarde, recogía ramas secas para el fogón. - Vi, caraju. ¿Unde istais? - Dundi y d ́istar, pes; cugiendo leña. - ¿Cugiendu leña, un...? Aquí ca, guagua shurandu, shurandu – amenaza el indio sin saber en quién descargar sus temores-. ¿Por qué el texto representa un caso de diglosia?. Muestra un diálogo que no posee coherencia gramatical. Muestra variaciones lingüísticas en la comunicación entre indígenas.

Con base en el caso, identifique acorde al análisis de las fuentes. La maestra de Lengua de Martín explicó que el objetivo directo es el elemento de la oración del verbo de forma directa y suele estar precedido por una preposición. Martín, al momento de hacer su tarea, no determinó si la oración ‘Pepe envió una carta’ presenta objetivo directo, por lo que recurre a la RAE para profundizar en el tema. La información que recolectó indica que: ‘Hay cosas en que el uso de la preposición a, cuando acompaña al objetivo directo, es forzoso. Sin embargo, es inadecuado incluir cuando el objetivo directo es un nombre común que designa un objeto inanimado’. La oración carece de objeto directo, que está privada de preposiciones. La carta, al ser un objeto inanimado, es objeto directo de la oración. Pepe es el objetivo directo, puesto que en este elemento recae la acción del verbo. Ningún elemento recibe la acción del verbo; es decir, la oración carece de objetivo directo.

Según los primeros griegos, el ser humano fue creado por Zeus y Prometeo, pero ambos tenían una visión diferente del papel que debían tener estos en el mundo. Mientras Zeus estaba encantado antes con el carácter primitivo que tenían estos primeros seres, Prometeo en cambio amaba al género humano. Un día, armándose de valor, le dijo a Zeus; - Hay que mostrarles el fuego de Zeus, el valiente benefactor de la humanidad decidió continuar su trabajo a escondidas. Subió, sin que nadie los viese, al Olimpo y prendió un carbón. Con gran sigilo se lo bajo a los humanos y les enseño a usar el fuego. Entonces los seres humanos empezaron a modelar vasijas, a construir casas más resistentes, a trabajar el metal con el que hicieron armas para defenderse. Zeus no quería saber nada de Prometeo, estaba tan indignado ante su engaño que decidió castigarle y condenar a la humanidad. Ordeno que lo encadenaran en una roca y mandó sobre el la siguiente tortura: - Todos los días de tu vida un águila feroz se alimentará con tu hígado, y todas las noches uno nuevo volverá a crecer ara que la tortura sea eterna. La crueldad y el egoísmo porque quería que el fuego sea un privilegio de los dioses que vivían en el Olimpo. El liderazgo y la empatía debido a que el daba las órdenes en el Olimpo y si estas no eran ejecutadas existían raves consecuencias. El autoritarismo e inteligencia, porque Zeus autoridad máxima del Olimpo, se las ingeniaba para evitar que roben el fuego a los dioses. NINGUNA.

Con base en la lectura de los textos, identifique la idea fundamental que los relaciona. Aunque su expresión era política, en Rusia el futurismo se presentó desde su aparición como una rebelión contra todas las tradiciones. El programa de renovación de los futuristas se fundaba en ‘una forma de conciencia de las formas específicas de la civilización contemporánea denominada, según ellos, por el triunfo conjunto de la gran ciudad y del maquinismo’. Cambio de contenido; ’Vemos con más frecuencia reverberaciones eléctricas que la vieja luan romántica’, escriben los futuristas, y añaden ‘Nosotros, citadinos, ignoramos los bosques, los campos, las flores; no conocemos más de los túneles de las calles con sus movimientos, su estruendo, sus resplandores fugitivos, su ir y venir eterno’. Yo mismo soy una fábrica. Y si bien me faltan chimeneas, Esto quiere decir Que más coraje me cuesta serlo. Sé muy bien Que no gustáis de frases vacías. Cuando aserráis la madera, Es para hacer leños. Pero nosotros Qué somos sino ebanistas Que trabajan el leño de la cabeza humana. [...]Enorme, ardiente es el trabajo en los altos hornos, Donde se forma el hierro chisporroteante. ¿Quién es más aquí? ¿El poeta o el Técnico Que procura a los hombres Tantas ventajas prácticas? Los dos. Los corazones son también motores El alma también es fuerza motriz. El artista se exhibe como un ciudadano más. El corazón del autor se equipará a un motor. El poeta representado como una máquina creadora. El cerebro es un taller donde se fraguan las ideas.

Con base en el caso, identifique la opinión que se ajuste a los requerimientos del docente. En una popular red social asociada a la educación, Franklin, profesor de Química ha solicitado a sus alumnos que realicen un comentario respecto al incremento de gases de efecto invernadero que corresponden al sector de la alimentación. La intervención debe convocar a la reflexión sobre la responsabilidad individual que los seres humanos tenemos respecto a este tema. El mejor trabajo será publicado en una revista científica de jóvenes investigadores, por lo que se requiere que el texto contemple el uso adecuado de propiedades textuales. Debemos reducir el consumo tanto de carne como de productos lácteos para mermar en dos tercios la huella de carbono de este tipo de alimentos. Si reducimos al 50 % nuestro consumo habitual de cárnicos, bajaremos a la mitad nuestras compras de productos de origen animal relativos a su carne.

Con base en el fragmento marcado en comillas, identifique el recurso literario que se empleó. El señor Dursley cayó en un sueño intranquilo, luego un hombre apareció en la esquina. En Privet Drive nunca se había visto un hombre así,” era alto, delgado y muy anciano, a juzgar por su pelo y barba plateados, tan largos que podría sujetarlos con el cinturón. Llevaba una túnica larga, una capa color púrpura que barría el suelo y botas con tacón alto y hebillas. Sus ojos azules eran claros, brillantes y centelleaban detrás de unas gafas de cristales de media luna. Tenía una nariz muy larga y torcida, como si se la hubiera fracturado alguna vez”. El nombre de aquel personaje era Albus Dumbledore, quien halló en Harry una razón muy especial para terminar con la buena racha de Slytherin, pues entregó puntos extra a la casa de Gryffindor haciendo que gane la edición de la copa. Gracias, Albus. Hogwarts, y sobre todo Gryffindor te agradecen todo lo que has hecho por Harry y el colegio. Prosopografía. Topografía. Serigrafía. Anatomía.

Con base en el texto, ¿qué quiso decir el profesor con este cuento? El profesor envió a los chicos a realizar un trabajo en grupo, después de observar los malos resultados del trabajo en equipo de sus estudiantes les contó a todos lo siguiente: Las abejas son insectos que ejecutan una danza mediante la cual explican a sus compañeras con suma precisión dónde hay alimentos, a qué distancia están y en qué dirección. Luego, todas juntas se dirigen al lugar que sus compañeras encontraron, extraen la miel y la transportan a la colmena. Que el trabajo en grupo que el envió se trataba sobre insectos. Que los estudiantes comprendan el valor de la organización en un equipo. Que los trabajos en grupo que realizaron no fueron entregados con tiempo. Que los estudiantes comprendan el valor de la organización en un equipo.

Con base en el texto, identifique la transformación que se ha dado gracias a la red social Twitter. A través de Twitter nos llegan narraciones de sucesos en tiempo real que, posteriormente, llenan los informativos de televisión o que podemos leer al día siguiente en la prensa. Esto demuestra que los medios de comunicación tienen un ojo puesto en esta red social para decidir qué es y qué no es noticia. Twitter se ha convertido en un altavoz social que permite narrar un acontecimiento mientras se desarrolla, enriqueciendo su valor informativo. Gracias a esta cualidad, los ciudadanos tenemos una visión más amplia de lo que ocurre y, aunque sabemos que no hay verdades absolutas y que la objetividad no existe, esta red social nos demuestra que es cierta la afirmación que dice: “todo depende del cristal con que se mire”. Incremento de información. Incremento de lectores. Inmediatez de la información. Interacción con los lectores.

Con base en el texto, ¿Cuál es la obra que NO corresponde al enfoque mencionado? El profesor prepara la clase de Literatura. Su enfoque se concentra en los textos que relatan la realidad social de los colectivos afrodescendientes, pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador, entre los siglos XIX al XXI. Juyungo. Elegía a la muerte de Atahualpa.

Con base en el texto, identifique la paráfrasis. No hay felicidad posible en el instinto animal, al no poseer el entendimiento del corazón se ignora la felicidad, cuando se toman parte de la inteligencia y la conciencia se puede alcanzar el gozo. La alegría es una sola pues tiene un único componente, pero con diferentes matices. Para tener un buen juicio es necesario saciar las carencias que vienen con el placer. Para ser dichosos hace falta el dominio de las pasiones naturales y el paso a la reflexión. La intuición natural conduce a los pequeños instantes de satisfacción en esta agitada vida.

Con base en la intervención del foro, identifique el tipo de argumento marcado en comillas. Es un verdadero placer intervenir esta mañana en el Foro Bienestar Social y Voluntariado. Iniciaré mi disertación afirmando que los humanos somos una especie extremadamente prosocial. En comparación con la mayoría de los primates, los humanos brindan más asistencia a familiares, amigos y extraños. ¿Por qué las personas dedican sus recursos a ayudar a los demás? Principalmente porque abarca un efecto positivo y una mayor satisfacción con la vida. Uno de los beneficios de brindar tiempo a los demás es el voluntariado. El voluntariado se define como ayudar a otra persona sin esperar una compensación monetaria. Una gran cantidad de investigaciones correlacionadas muestran que pasar tiempo ayudando a otros está asociado con beneficios emocionales para el donante. “Según Lara B. Aknin, profesora Asociada en la Universidad Simon Fraser, el voluntariado desarrolla mayor satisfacción en la vida, afecto positivo y reducción de la depresión”. Esta conclusión se extrae de una investigación que la catedrática realizó de 37 estudios correlacionales con muestras que van desde 15 hasta más de 2 100 adultos voluntarios, donde se obtuvo puntuaciones significativamente más altas en las mediciones de calidad de vida, en comparación con los no voluntarios. Definición. Autoridad. Condicional. analogía.