Examen fin de Periodo

¿Qué es la docencia militar según el Artículo 67 del Manual de Educación de la Armada del Ecuador?. Un conjunto de normas para la disciplina militar. La formación técnica del personal administrativo. Un método de enseñanza que mejora el aprendizaje en la educación e instrucción militar. Un programa de capacitación exclusivo para oficiales.

Verdadero o Falso: El docente militar puede ser cualquier persona con experiencia en educación, sin necesidad de estar en servicio activo. V. F.

¿Cuáles son las modalidades de estudio reconocidas en el sistema educativo de la Armada del Ecuador?. Presencial, semipresencial, en línea, a distancia, dual e híbrida. Solo presencial y en línea. Solo presencial y a distancia. Presencial, virtual y mixta.

Verdadero o Falso: El modelo educativo de las Fuerzas Armadas tiene un enfoque holístico, sistémico e interdisciplinario para mejorar las competencias profesionales del personal militar. V. F.

¿Cuál es el propósito de la actividad integradora del módulo en el sistema educativo militar?. Evaluar la adquisición de competencias específicas del perfil profesional. Permitir a los estudiantes presentar una investigación libre. Desarrollar una tarea opcional sin calificación. Realizar un simulacro de evaluación sin repercusiones académicas.

Verdadero o Falso: Los criterios de evaluación en el sistema educativo militar son indicadores que permiten medir el nivel de conocimiento adquirido por el estudiante. V. F.

¿Qué define una tarea formadora dentro de la educación militar?. Actividad opcional sin relevancia académica. Ejercicio obligatorio en grupo. Actividad diseñada para evidenciar la adquisición del conocimiento. Un trabajo final de investigación.

Verdadero o Falso: Las tareas integradoras permiten evaluar un solo contenido del módulo sin relación con otros temas. V. F.

¿Cuál es el concepto de "contenidos imprescindibles" dentro del plan de estudios militar?. Temas opcionales que los docentes pueden incluir o excluir según su criterio. Contenidos fundamentales que deben ser considerados para garantizar el proceso de aprendizaje. Información complementaria sin impacto en la evaluación del curso. Normas y reglamentos institucionales sin relación con el aprendizaje.

Verdadero o Falso: El producto integrador del curso es un trabajo final que sintetiza los conocimientos adquiridos y puede incluir investigación o ejercicios aplicativos. V. F.

¿Qué función cumple el plan de clase en el sistema educativo militar?. Establecer las estrategias didácticas y las actividades académicas en el aula. Registrar únicamente la asistencia del personal docente. Controlar el rendimiento de los alumnos en evaluaciones. Servir como informe de desempeño del instructor.

Verdadero o Falso: La carpeta del docente solo contiene documentos administrativos y no evidencia la planificación y seguimiento del aprendizaje. V. F.

¿Cuál de los siguientes criterios se considera en la matriz de selección del docente?. Años de servicio en la institución. Experiencia en combate. Título de educación superior, cursos en el ámbito educativo y capacitación docente en los últimos 5 años. Resultados en evaluaciones físicas.

Verdadero o Falso: El control diario de actividades académicas permite verificar la ejecución de las actividades planificadas en el horario de clases. V. F.

¿En qué consiste la técnica didáctica expositiva?. Un método basado en la interacción de los alumnos sin intervención del docente. Una estrategia en la que el docente presenta un tema de manera estructurada y estimula la participación. Una técnica de enseñanza que excluye el uso de materiales de apoyo. Un modelo de aprendizaje basado en ejercicios prácticos.

¿Cuál es la secuencia correcta de las etapas del Ciclo de Aprendizaje Experiencial de Kolb?. Reflexión activa → Experiencia concreta → Conceptualización abstracta → Experimentación activa. Experiencia concreta → Observación reflexiva → Conceptualización abstracta → Experimentación activa. Experimentación activa → Conceptualización abstracta → Reflexión sobre la experiencia → Experiencia concreta. Conceptualización abstracta → Reflexión sobre la experiencia → Experimentación activa → Experiencia concreta.

¿Cómo se estructura la técnica de la mesa redonda?. Exposición individual sin posibilidad de interacción. Un intercambio de ideas entre expertos ante un auditorio, dirigido por un moderador. Presentación de un tema sin argumentación ni debate. Una evaluación cerrada sin preguntas abiertas.

Verdadero o Falso: El estudio de casos se basa en la aplicación de escenarios reales o hipotéticos para fomentar el análisis y la toma de decisiones. V. F.

¿Cuál es la finalidad de la técnica de juego de roles (role play) en el aprendizaje militar?. Evaluar la capacidad de memorización del estudiante. Simular situaciones reales para desarrollar habilidades analíticas y de toma de decisiones. Generar discusiones sin estructura definida. Aplicar pruebas escritas de conocimientos teóricos.

Verdadero o Falso: El aprendizaje basado en problemas (ABP) busca desarrollar el pensamiento crítico y la resolución de problemas mediante situaciones reales. V. F.

¿Cuál de las siguientes opciones define mejor un aula virtual?. Un entorno digital donde se centralizan recursos, actividades, comunicación y evaluación para el aprendizaje. Una carpeta en línea donde solo se almacenan archivos PDF. Un sistema exclusivo para tomar exámenes presenciales. Un grupo de mensajería instantánea para enviar avisos.

¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera un componente básico de un aula virtual?. Información general del curso. Recursos de aprendizaje (PDF, videos, enlaces). Herramientas de comunicación (foros, mensajes). Un sistema de pago de matrículas y servicios financieros.

¿Cuál de las siguientes es una actividad síncrona en un aula virtual?. Una videoconferencia en la que todos se conectan a la misma hora. Un foro de discusión que permanece abierto toda la semana. La lectura de un PDF en cualquier momento del día. La descarga de materiales para estudiar offline.

¿Cuál es una ventaja específica del aula virtual en la formación militar?. Permite acceder a contenidos desde diferentes destinos y horarios, aprovechando los momentos libres entre servicios. Elimina la necesidad de planificar clases presenciales. Sustituye completamente la formación práctica en terreno. Evita que el personal rinda evaluaciones formales.

¿Cuál de los siguientes es un desafío o riesgo asociado al uso de aulas virtuales?. Dependencia de la conectividad y de dispositivos adecuados. Reducción de la necesidad de apoyo tecnológico. Eliminación de la brecha digital entre estudiantes. Asegura que todos los participantes tengan el mismo nivel de habilidades digitales.

¿Cuál de las siguientes responsabilidades corresponde al estudiante en el aula virtual?. Auto-regular su tiempo para leer, participar en foros y cumplir tareas. Esperar únicamente instrucciones verbales en el aula presencial. Conectarse solo cuando haya evaluaciones finales. Depender totalmente del docente para organizar su aprendizaje.

Las siglas PACIE corresponden a cinco fases. ¿Cuál es la secuencia correcta?. Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning. Planificación, Acción, Comunicación, Investigación y Evaluación. Presencia, Acción, Colaboración, Innovación y Evaluación. d) Preparación, Alcance, Comunicación, Integración y Estudio.

¿En qué fase de PACIE se definen objetivos, competencias, contenidos y cronograma del curso?. Alcance. Presencia. Interacción. E-learning.

¿Cuál de las siguientes describe mejor la fase de Capacitación en PACIE?. Incluye lecturas, presentaciones, videos, infografías y guías de trabajo organizadas por unidades. Se limita a publicar el cronograma y las competencias del curso. Corresponde únicamente a la aplicación de cuestionarios en línea. Está dedicada solo a encuestas de satisfacción.

¿Qué tipo de actividades se priorizan en la fase de Interacción de PACIE?. Foros de debate, chats, trabajos colaborativos y comentarios sobre producciones de otros. Publicación de reglamentos y normas institucionales. Exclusivamente exámenes finales en línea. Únicamente videos de clase sin participación del estudiante.

¿Qué actividades se agrupan en la fase de E-learning según PACIE?. Cuestionarios en línea, tareas calificadas, proyectos finales y encuestas de satisfacción. Foros de presentación y bienvenida. Publicación de noticias institucionales. Capacitaciones sobre el uso de la plataforma.

Según investigaciones sobre la aplicación de PACIE, ¿cuál de los siguientes resultados se ha observado con frecuencia?. Mayor participación de los estudiantes en foros y actividades colaborativas. Eliminación total de la necesidad de tutores. Disminución de la claridad en la estructura de los cursos. Reducción de las competencias digitales de docentes y estudiantes.

¿Con qué enfoque teórico se relaciona principalmente la metodología PACIE?. Constructivismo social. Conductismo clásico. Teoría del caos. Aprendizaje meramente memorístico.

¿Cuál es la función principal del Bloque 0 o Bloque PACIE en un aula virtual?. Servir como espacio de inducción, información general y adaptación inicial al curso. Albergar exclusivamente las evaluaciones finales del curso. Contener todos los contenidos teóricos de las unidades. Registrar únicamente las calificaciones de los estudiantes.

¿Qué herramienta de comunicación es típica del Bloque 0 para publicar recordatorios y noticias importantes?. Foro de avisos o noticias. Cuestionario calificado. Encuesta de satisfacción final. Tarea de proyecto integrador.

Según la metodología PACIE, ¿cuál es el orden correcto de las secciones en un bloque académico?. Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación. Rebote, Exposición, Comprobación y Construcción. Construcción, Comprobación, Exposición y Rebote. Comprobación, Rebote, Exposición y Construcción.

En la estructura de los bloques académicos, ¿en qué sección los estudiantes elaboran productos como mapas conceptuales, informes o presentaciones?. Construcción. Exposición. Rebote. Comprobación.

¿Qué actividades corresponden principalmente a la sección de Comprobación en los bloques académicos?. Cuestionarios, tareas calificadas y actividades de evaluación formal. Foros de presentación personal. Publicación de noticias institucionales. Encuestas de satisfacción del curso.

¿Cuál de los siguientes elementos es típico del bloque de cierre?. Encuesta de satisfacción y foro de despedida. Foro de presentación inicial. Publicación del programa del curso. Subida de reglamentos institucionales.

Según las recomendaciones PACIE, ¿qué debe evitarse en el Bloque 0?. Saturarlo con archivos y recursos innecesarios. Incluir un mensaje de bienvenida claro. Publicar el cronograma del curso. Incorporar un foro de presentación.

¿Qué es Genially en el contexto educativo?. Una herramienta en línea para crear presentaciones, infografías e imágenes interactivas y otros contenidos visuales interactivos. Un sistema de videoconferencia para clases en vivo. Un gestor de aulas virtuales similar a Moodle. Una red social general para compartir fotos personales.

¿Qué tipo de recursos se pueden crear con Genially para apoyar un aula virtual?. Presentaciones interactivas, infografías, imágenes interactivas, quizzes y escape rooms educativos. Únicamente documentos de texto planos. Solamente videollamadas y chat. Exclusivamente podcasts de audio.

23: En un aula virtual organizada, ¿en qué tipo de sección sería más apropiado integrar una actividad creada con Genially (por ejemplo, un juego interactivo)?. En la sección Construcción de un bloque académico, como parte de una actividad práctica o gamificada. En el Bloque 0, reemplazando el mensaje de bienvenida. En el bloque de cierre, como única evidencia de todo el curso. Solo en el foro de avisos del docente.

¿Qué es Padlet en el contexto de las herramientas educativas digitales?. Una plataforma en línea que funciona como un muro o pizarra virtual colaborativa. Un sistema de gestión de exámenes de opción múltiple. Un programa de escritorio para editar video. Un navegador web especializado en educación.

¿Cuál de las siguientes es una forma adecuada de usar Padlet en el aula virtual?. Como muro colaborativo donde los estudiantes publican ideas, enlaces y evidencias sobre un tema. Como herramienta exclusiva para calificar exámenes de selección múltiple. Como repositorio privado donde solo el docente puede ver la información. Como sistema para registrar notas oficiales de la institución.

En un aula virtual organizada, ¿dónde tendría más sentido integrar un Padlet para trabajo colaborativo?. En la sección Rebote o Construcción de un bloque académico, como actividad colaborativa. En el bloque de cierre, reemplazando la evaluación integradora. En el foro de avisos, solo para mensajes del docente. En el Bloque 0, como único recurso informativo del curso.

Las actividades asíncronas permiten que cada estudiante avance según su disponibilidad de tiempo. Falso. Verdadero.

El aula virtual solo sirve como repositorio de archivos para descargar documentos. Verdadero. Falso.

En el área de las aulas virtuales, Zoom y Google Meet son ejemplos de aulas virtuales. Verdadero. Falso.

Una buena práctica en el diseño del aula virtual es alternar recursos de lectura con recursos audiovisuales. Verdadero. Falso.

La fase Presencia incluye la portada del curso, la presentación del tutor, el mensaje de bienvenida y las normas básicas de convivencia. Verdadero. Falso.

La metodología PACIE solo detalla las herramientas tecnológicas a utilizar en el aula virtual y no incluye elementos pedagógicos (metodología, fases, bloques) ni comunicacionales (foros, chats). Verdadero. Falso.

La metodología PACIE comprende: 5 bloques y 3 fases que se relacionan entre sí y cada fase contiene secciones como Exposión, Rebote, Retroalimentación, entre otros. Verdadero. Falso.

En cursos de perfeccionamiento es conveniente incluir en el Bloque 0 reglamentos de alumnos, normas de seguridad y protocolos de comportamiento virtual. Verdadero. Falso.

El bloque de cierre se utiliza principalmente para añadir nuevos contenidos teóricos al curso. Verdadero. Falso.

Es recomendable mantener la misma estructura en todos los bloques académicos para facilitar la navegación del estudiante. Verdadero. Falso.

Para crear contenidos en Genially es necesario saber programar y escribir código. Verdadero. Falso.

Genially puede utilizarse para crear materiales educativos interactivos como cursos, cuestionarios y actividades gamificadas. Verdadero. Falso.

Padlet permite que varios usuarios publiquen ideas, archivos y enlaces en tiempo real sobre una misma pizarra virtual. Verdadero. Falso.

Padlet solo permite publicar texto, y no admite otros tipos de archivos o enlaces. Verdadero. Falso.

La investigación se define como un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos aplicados al estudio de un fenómeno. Verdadero. Falso.

El ensayo expositivo busca convencer al lector sobre una postura específica. Verdadero. Falso.

En un ensayo académico, se debe mantener un tono objetivo y evitar el lenguaje coloquial. Verdadero. Falso.

El enfoque cuantitativo se basa en datos descriptivos y experiencias subjetivas. Verdadero. Falso.

El objetivo general está enfocado en el resultado final deseado. Verdadero. Falso.

En el tema "Impacto del uso de smartphones en la calidad del sueño", la variable independiente es la calidad del sueño. Verdadero. Falso.

Las normas APA se utilizan para dar crédito a las fuentes y evitar el plagio en ensayos académicos. Verdadero. Falso.

La tesis de un ensayo académico debe ser vaga para permitir mayor exploración. Verdadero. Falso.

¿Cuál es el objetivo principal de un ensayo expositivo?. Persuadir al lector. Informar de manera clara y objetiva. Evaluar críticamente una obra. Comparar dos elementos.

¿Qué característica NO corresponde al ensayo académico?. Objetividad. Estructura libre sin introducción ni conclusión. Uso de citas y referencias. Argumentación basada en investigación.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de enfoque cuantitativo?. Entrevistas en profundidad. Análisis temático de narrativas. Encuestas con análisis estadístico. Observación participante.

¿Qué tipo de ensayo se enfoca en analizar y evaluar una obra, idea o fenómeno?. Narrativo. Crítico. Descriptivo. Persuasivo.

¿Cuál de los siguientes NO es un paso para escribir un buen tema de investigación?. Identificar un área de interés. Copiar un tema de otro autor. Definir un problema específico. Plantear objetivos claros.

¿Qué enfoque de investigación se centra en el contexto y las experiencias subjetivas?. Cuantitativo. Experimental. Cualitativo. Mixto.

¿Qué se debe evitar en un ensayo académico?. Usar citas. Mantener objetividad. Emplear lenguaje coloquial. Incluir una tesis clara.

¿Qué debe incluir la conclusión de un ensayo académico?. Nuevas preguntas sin responder. Resumen de hallazgos y reflexiones finales. Introducción de nuevos temas. Opiniones personales sin fundamento.

¿Cuál de estos NO es un tipo de ensayo revisado en clases?. Ensayo Poético. Ensayo Argumentativo. Ensayo Histórico. Ensayo Científico.

La justificación en el planteamiento del problema explica por qué es importante investigar el tema. Verdadero. Falso.

Los objetivos específicos son pasos detallados que permiten cumplir con el objetivo general. Verdadero. Falso.

La hipótesis es una afirmación que se formula después de finalizada la investigación. Verdadero. Falso.

En un ensayo, un argumento debe basarse solo en la opinión del autor, sin necesidad de evidencia. Verdadero. Falso.

El enfoque de un ensayo determina el tipo de evidencia que se utilizará y cómo se estructurarán los argumentos. Verdadero. Falso.

La carátula de un ensayo es opcional y no aporta información relevante. Verdadero. Falso.

En la introducción, el autor debe evitar presentar su tesis principal para mantener el suspenso del lector. Verdadero. Falso.

Las conclusiones deben redactarse siguiendo una estructura de causa, conector y efecto. Verdadero. Falso.

¿Cuál es el primer paso fundamental en el proceso general de investigación según el PDF?. Definir el enfoque. Plantear el problema. Desarrollar objetivos. Formular la hipótesis.

Según la fórmula para elaborar objetivos, ¿Qué elemento NO forma parte de su estructura?. Verbo en infinitivo. ¿Qué?. ¿Cuándo?. ¿Para qué?.

¿Qué es una hipótesis en investigación?. Un resultado final confirmado. Una suposición o teoría que sirve como base y se comprueba durante la investigación. Una opinión personal sin fundamento. La conclusión del estudio.

¿Qué debe incluir un argumento en un ensayo académico?. Solo la opinión del autor. Datos, citas, ejemplos o análisis crítico que lo sustenten. Un resumen de la introducción. Ninguna evidencia.

En la estructura del ensayo, ¿Qué sección presenta el contexto, el problema, la relevancia, la tesis y el mapa de ruta?. Resumen. Análisis. Introducción. Conclusiones.

Según lo revisado en clase, ¿Cuántos argumentos principales se recomienda exponer en la introducción?. Uno. Entre dos y cuatro. Más de cinco. Ninguno.

¿Qué debe contener cada párrafo en la sección de análisis según lo revisado en clase?. Al menos seis oraciones, incluyendo una oración rectora, evidencia y conclusión. Solo una oración con una cita. Un mínimo de diez oraciones. Únicamente la opinión del autor.

Según los "Recordatorios sobre la buena redacción", ¿Cuál es uno de los errores más comunes en los ensayos?. Usar muchas citas. Que el ensayo sea en gran parte narrativa histórica en lugar de análisis crítico. Emplear palabras clave en el resumen. Escribir conclusiones demasiado cortas.

El objetivo principal de citar y referenciar es evitar el plagio y dar credibilidad a los argumentos. Verdadero. Falso.

Una cita textual corta en APA 7 se aplica a fragmentos de exactamente 40 palabras. Verdadero. Falso.

En una cita textual larga (bloque), se deben utilizar comillas dobles para encerrar el texto citado. Verdadero. Falso.

Al parafrasear, aunque se usen palabras propias, siempre se debe dar crédito al autor original con una cita. Verdadero. Falso.

En una cita narrativa, el nombre del autor forma parte de la oración. Verdadero. Falso.

Para una paráfrasis que cubre una idea general de toda una obra, no es necesario incluir el número de página en la cita. Verdadero. Falso.

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo de citar y referenciar según lo revisado en clases?. Evitar el plagio. Reemplazar la necesidad de un resumen. Dar credibilidad a los argumentos. Permitir la verificación de las fuentes.

Según APA 7, ¿cómo se debe presentar una cita textual de 50 palabras?. Entre comillas dobles dentro del párrafo. En un bloque independiente con sangría, sin comillas. En itálicas dentro del párrafo. Solo se parafrasea, no se cita textualmente.

En una cita parentética básica de un libro, ¿qué información es obligatoria?. Apellido del autor, año de publicación, número de página. Título del libro, editorial, ciudad. Nombre completo del autor, fecha de acceso. Solo el apellido del autor.

Si el texto original que vas a citar ya contiene comillas dobles (por ejemplo, una cita dentro de otra), ¿qué debes hacer al incluirla en tu cita textual corta?. Cambiar las comillas dobles internas por simples. Omitir la cita interna. Mantener las comillas dobles internas y encerrar toda la cita en comillas dobles también. Poner toda la cita en itálicas.

Para una fuente sin números de página (como una página web), ¿qué se puede usar en su lugar en la cita?. La URL completa. El número de párrafo (párr.) o el encabezado de la sección. La fecha de consulta. El DOI.

¿Qué indica el uso de puntos suspensivos entre corchetes [...] dentro de una cita textual larga?. Una error en el original. Que se ha omitido una parte del texto original. Que la cita continúa en la siguiente página. Un énfasis añadido por quien cita.

¿Cuál es la diferencia principal entre una cita parentética y una narrativa?. La parentética siempre lleva página, la narrativa no. En la narrativa, el autor se integra en la oración; en la parentética, toda la información de la fuente va entre paréntesis. La parentética es solo para citas textuales, la narrativa para paráfrasis. No hay diferencia, son sinónimos.

¿Qué formato tiene una cita textual larga (bloque) según APA 7?. Sangría izquierda de 0.5 pulgadas, doble espacio, sin comillas. Sangría derecha de 1 pulgada, espacio sencillo, en itálicas. Centrado en la página, entre comillas simples. Sin sangría, integrado en el párrafo con comillas dobles.

¿Cuándo se debe incluir el número de página en una paráfrasis?. Nunca, solo en citas textuales. Siempre, sin excepción. Cuando la paráfrasis se refiere a una idea o dato específico ubicado en una página concreta. Solo cuando el autor lo solicita.