Examen final de modelos teóricos del aprendizaje

¿Cuáles son los autores del condicionamiento clásico?. El fisiólogo llamado Ivan Pavlov, hizo experimentos con perros. y Johh Watson con el caso del pequeño Albert y el aprendizaje de las fobias. Skinner. Agusto Comte.

¿Qué es el condicionamiento clásico?. Es un tipo de aprendizaje que implica la asociación entre dos estímulos, siendo uno el que indica la aparición del otro. El proceso de condicionamiento se produce cuando el organismo experimental asocia DOS ESTÍMULOS, Uno que le provoca una respuesta involuntaria y el otro que, no le provocada nada. Todas las anteriores.

¿Qué es el condicionamiento operante?. El comportamiento del organismo se modificará en función de las CONSECUENCIAS que le suponga esa misma conducta. En el operante se habla de respuesta operante, refuerzo, castigo, extinción y adquisición de una determinada conducta. El autor es Skinner y lo llamo operante,dado que el organismo opera sobre el entorno a sabiendas de que ello le traerá una determinada consecuencia. Aprendizaje en el que una RESPUESTA voluntaria se fortaleza o debilita según las consecuencias sean positivas o negativas. Caja de SKINEER metpia ratones eran libres, el roedor activaba una palanca diseñada para dejar caer comida, en poco tiempo, los ratones comenzaron a repetirlo porque sabían que al activar la palanca les saldría comida. Todas las anteriores.

¿Cuáles son los conceptos fundamentales del condicionamiento operante ?. Refuerzo: Cualquier evento que aumente la probabilidad de que se haga una determinada conducta. Este puede ser positivo o negativo. Un refuerzo positivo implica algo que le guste al organismo que realiza la conducta, mientras que uno negativo implicará algo que le desagrade. Castigo: Es cualquier procedimiento usado para eliminar una determinada conducta. Puede ser positivo o negativo. Es un negativo cuando se le retira algo que le gusta(Jugar viodeoguegos). Positivo cuando se le da estimulo desagradable lavar los trastes. Ejemplo: Si un niño no deja de gritar y recibe una bofetada de su madre es un Castigo positivo y si en en vez de eso le quita la consola a la que está jugando es un castigo negativo. Algunas técnicas operantes para reducir o eliminar las conductas son: Extinción; se deja de recompesar una conducta que había sido reforzada. Entrenamiento de omisión: No comprar juguetes que los niños piden, si estos se portan mal. Todas las anteriores.

¿A qué se refiere la ley de Aprendizaje por ensayo y error de Thorndike?. Describe el proceso de aprendizaje mediante ensayo y error. A través de la práctica, la preparación y los resultados positivos, el aprendizaje se vuelve más rápido y sólido. Hizo el experimento de la caja de rompecabezas, quien buscaba investigar cómo se produce el aprendizaje mediante ensayo y error. Colocó a un gato hambriento en una caja de madera que al realizar una acción determinada , como tirar de una cuerda o empujar una palanca, podía abrirse. La comida que estaba afuera sería su recompesa. Al principio, el gato hizo movimientos infructosos como arañar y morde. Mediante la repetición, el gato fue eliminando gradualmente las acciones erróneas y aprendió la correcta en poco tiempo. Thorndike llegó a la conclusión de que aprendizaje se produce por ensayo y error, la recompesa refuerza la respuesta correcta. Todas las anteriores.

¿Qué es la ley de cambio asociativo?. El aprendizaje se da de manera gradual. Caminar. Una conducta agradable se puede convertir en un castigo. Ejemplo. hacer ejercicio. Sino lo prácticas lo olvidas.