examen de grado de lengua benito jurez

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la relación entre diglosia y bilingüismo?. a. La diglosia no implica bilingüismo, ya que puede ocurrir en contextos donde una lengua de prestigio es utilizada exclusivamente por una élite, mientras que la población general es monolingüe en la lengua vernácula. b. El bilingüismo es una forma de diglosia, donde dos lenguas tienen funciones sociales completamente separadas y no hay interferencia entre ellas. c. La diglosia se refiere a la situación en la que dos dialectos de una misma lengua son usados por una comunidad, mientras que el bilingüismo se refiere al uso de dos lenguas distintas, sin importar la distribución funcional. d. El bilingüismo y la diglosia son términos intercambiables, ya que ambos describen la coexistencia de dos lenguas en una sociedad. 2. ¿Qué implicaciones tiene l.

2. ¿Qué implicaciones tiene la diglosia en el proceso de adquisición del bilingüismo en un contexto educativo?. a. La diglosia puede facilitar la adquisición del bilingüismo, ya que la clara separación de funciones entre las lenguas ayuda a los estudiantes a contextualizar y diferenciar sus usos. b. La diglosia puede obstaculizar la adquisición del bilingüismo debido a la posible estigmatización de la lengua vernácula en comparación con la lengua de prestigio. c. La diglosia no tiene ninguna implicación en la adquisición del bilingüismo, ya que son fenómenos independientes que no se influencian mutuamente. d. La diglosia asegura una transición fluida hacia el bilingüismo, ya que generalmente implica que ambas lenguas son igualmente valoradas en la sociedad.

3. Lea atentamente el ejemplo y determine a qué nivel de lenguaje corresponde La expresión: “La merca está buena, mi so”. estándar. popular. vulgar. c y a.

4. Lee atentamente el ejemplo y determina a qué nivel de lenguaje corresponde La palabra: “arcano” pertenece al nivel: estándar. informal. formal. vulgar.

5. Relaciona el tipo de variación lingüística con su definición: VARIACIÓN LINGÜÍSTICA DEFINICIÓN a) Variación Diatópica b) Variación Diastrática c) Variación Diafásica d) Variación Diacrónica 1 Estudia la dimensión temporal y nos permite comparar la variedad de la lengua desde el punto de vista cronológico o temporal. 2 Esta variedad se da cuando el hablante escoge diferentes modalidades de la lengua según la situación. 3 Se centra en las diferencias geográficas (países, ciudades, áreas o zonas de influencia, etc.) que existen entre los hablantes de una lengua. 4 Esta variedad es la que representa, en forma del lenguaje, la posición social, económica y de educación de la persona que está hablando. Opciones: a4, b3, c1, d2. a2, b1, c4, d3. a1, b2, c4, d3. a3, b4, c2, d1.

6. Relacione los temas de la Columna A con los ejemplos de la Columna B. Luego seleccione la respuesta correcta de las opciones de la parte inferior: BILINGÜISMO / DIGLOSIA EJEMPLOS 1) Bilingüismo individual a) En una comunidad donde conviven dos lenguas, sus hablantes no emplean las dos, porque ambas no gozan del mismo trato 2) Bilingüismo social b) El bilingüismo de Otavalo 3) Bilingüismo natural c) Alguien ha adquirido el shuar y el español al mismo tiempo 4) Diglosia d) Alguien nació en Napo y habla indistintamente en shuar y español. 1c, 2a, 3d, 4b. 1d, 2b, 3c, 4a. 1b, 2a, 3c, 4d. 1a, 2b, 3c, 4d.

7. Relaciona la forma de interpretar un mensaje con su ejemplo: 1:Connotación 2:Denotación a) Mañana será un día lluvioso con fuerte cantidad de viento. b) Estos chicos me están sacando canas verdes. c) ¡Váyamos a la sombra, me estoy derritiendo! d) María tiene 4 caries. Eso demuestra que no tiene una buena higiene bucal. e) Juan está con la cabeza en las nubes por el tema del casamiento. f) El presidente será juzgado por la asamblea nacional. Opciones: 1 a, c, f / 2 b, d, e. 1 c, d, e / 2 a, b, f. 1 b, c, e / 2 a, d, f. 1 a, d, e / 2 b, c, e.

8. Lea el siguiente texto y responda: LOS NUEVOS TEMPLOS Los centros comerciales surgen en la medida en que hay desvalorización del centro de las ciudades y una pérdida de funciones de los sitios que en otras épocas convocaban allí a la ciudadanía: la plaza pública, los grandes teatros y las instancias gubernamentales que se desplazaban hacia lugares que se suponen más convenientes. “Descuidamos tanto la calle que la simulación de la calle triunfa”, dice el arquitecto Maurix Suárez, experto en el tema. El centro comercial es escenografía, y crea una ilusión de interacción ciudadana que en realidad no existe. Lo contrario al vecindario y al barrio, lugares que en sociedades sanas propician el encuentro y la solidaridad. El centro comercial da estatus. Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo rampante: capacidad de compra. El centro comercial es un lugar privado que simula ser público, donde dejamos de ser ciudadanos para ser clientes en potencia. Es triste ver cómo se instaura una cultura del manejo del tiempo de ocio que hace que las familias prefieran estos lugares que venden la idea de que consumir es la forma de ser feliz, al parque o la calle que bulle con sus realidades complejas. Tomado de: Bonnett, Piedad. (2 de febrero de 2013). www.elespectador.com. En el enunciado: “Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el capitalismo rampante”, la palabra subrayada tiene la función de: restringir la información de la idea anterior. explicar lo anotado en la idea que la precede. señalar una oposición con lo anotado previamente. ampliar la información de lo anotado previamente.

9. Lea el siguiente texto y responda: Echando humo bajo su traje de hierro, atormentado por las picaduras y las llagas, Alvar Núñez Cabeza de Vaca se baja del caballo y ve a Dios por primera vez. Las mariposas gigantes aletean alrededor. Cabeza de Vaca se arrodilla ante las cataratas del Iguazú. Los torrentes, estrépitosos, espumosos, se vuelcan desde el cielo para lavar la sangre de todos los caídos y redimir a todos los desiertos, raudales que desatan vapores y arco iris y arrancan selvas del fondo de la tierra seca: aguas que braman, eyaculación de Dios fecundando la tierra, eterno primer día de la Creación. Para descubrir esta lluvia de Dios ha caminado Cabeza de Vaca la mitad del mundo y ha navegado la otra mitad. Para conocerla ha sufrido naufragios y penares; para verla ha nacido con ojos en la cara. Lo que le quede de vida será de regalo. Eduardo Galeano, Memoria del fuego (fragmento) En el segundo párrafo, ¿cuál es el sentido del término ESTREPITOSOS?. Amenazadores, pues los torrentes eran muy peligrosos debido a la espuma. Abundantes, pues los torrentes traían mucha agua espumosa. Impresionantes, pues los torrentes eran sorprendentes por los vuelcos que daban. Estruendosos, pues los torrentes eran muy ruidosos al caer por las cataratas.

11. Identifique la tesis en el siguiente fragmento: Durante la pandemia, millones de estudiantes pudieron continuar con sus estudios a través de plataformas virtuales. Sin embargo, aún existen desafíos en cuanto a la accesibilidad y calidad del aprendizaje en este formato. Así, la educación en línea ha demostrado ser una alternativa viable a la educación presencial. La pandemia afectó la educación presencial. La educación en línea es una alternativa viable a la educación presencial. Existen problemas de acceso a la educación virtual. Los estudiantes prefieren la educación en línea a la presencial.

10. Según el emisor, ¿cuáles de las siguientes características de la novela contemporánea son herederas de la obra de Cervantes? I. La forma narrativa, las distorsiones cronológicas, el uso de varios puntos de vista, la experimentación con el lenguaje, la participación del narrador en el relato. II. El concepto de ficción literaria, el uso de las novelas de caballería, la parodia, el protagonista enloquecido, las aventuras episódicas, las fantasías del personaje central. III. La complejidad del género, la lectura como una alegoría, el símbolo de la locura, la enajenación de la realidad, el sentido del humor, el desapego por el realismo. Solo I. Solo II. Solo I y II. I , II Y III.

Identifique, ¿cuál de las siguientes opciones representa una inferencia válida en base al texto? "A pesar de los avances tecnológicos en la educación, los estudiantes continúan enfrentando dificultades en comprensión lectora. Según el último informe del Ministerio de Educación, el 45% de los estudiantes no alcanza un nivel satisfactorio en esta competencia.". Los estudiantes no leen lo suficiente en sus hogares. Los métodos tradicionales de enseñanza son ineficaces. Los docentes no están capacitados para mejorar la comprensión lectora. El acceso a tecnología no garantiza una mejora en la comprensión lectora.

13. Con base en el texto identifique, ¿por qué se dice que el compromiso de fidelidad con el paciente se plantea en el juramento de Hipócrates, por la negativa? Con el paciente se plantea en el juramento de Hipócrates, por la negativa. El juramento de Hipócrates, acostumbrado desde el año 400 a.C., es el código ético más antiguo que se conoce en lo que atañe a la dimensión moral del trabajo médico. En el juramento por el cual los médicos se comprometen a realizar fielmente su tarea- se destaca tres elementos centrales. Primero, la lealtad hacia el maestro, que en realidad refleja la exigencia de lealtad del médico hacia la profesión de la medicina y el arte de curar. Segundo, la exigencia de lealtad al enfermo, que se expresa en el compromiso formulado por la negativa: ante todo, evitar dañarlo. Y, por último, el juramento subraya la prohibición absoluta de la discriminación entre los pacientes. Porque no se dice que el médico debe atender a todos sus pacientes del mismo modo; Sino que se dice que le está prohibido discriminar entre ellos. Puesto que no se dice 'Que el médico debe ser fiel a su profesión, sino que debe ser fiel a su maestro. Porque no se dice que el médico debe intentar mejorar el estado del paciente, sino que debe evitar dañarlo. Puesto que no dice qué es lo que debe hacer el médico si se descubre una contradicción entre los tres elementos del juramento.

14. Infiera una idea implícita en el siguiente texto: La momificación, los hechizos mágicos pronunciados durante el velorio y la inclusión de objetos muy específicos en las tumbas de los fallecidos eran considerados vitales para asegurar la inmortalidad tras la muerte. Sin embargo, estas costumbres mortuorias usadas por los antiguos egipcios fueron evolucionando a lo largo de los años, se descartaron las más antiguas y se impusieron nuevas, pero en mayor parte, consideradas de vital importancia, persistieron. Si bien los detalles específicos fueron cambiando con el paso del tiempo, las partes esenciales de un funeral egipcio apropiado perduraron y fueron: la preparación del cuerpo, los rituales mágicos empleados y los objetos depositados en las tumbas. El Comercio (2014). Antiguo Egipto: y sus ritos funerales. En revista Familia N° 1486. Lo esencial de un funeral egipcio era la preparación del cuerpo, los rituales mágicos y los objetos depositados. Los distintos rituales y costumbres funerarias denotan que los egipcios tenían un interés por la vida tras la muerte. Algunas costumbres mortuorias, usadas por los antiguos egipcios, fueron evolucionando a lo largo de los años. Los distintos rituales eran considerados trascendentales para asegurar la inmortalidad tras la muerte.

15. Identifique la idea principal del texto Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demás para denunciar lo que duele y compartir lo que alegría. Uno escribe contra la propia soledad y la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimiento y actúa sobre el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje; nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos juntos. Uno escribe en realidad para gente de cuya suerte o mala suerte, uno se siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta tierra. Galeano. E. Nosotros decimos: NO. El conocimiento a través de la literatura. La actividad literaria como medio de salvación. La literatura como medio para huir de la soledad. La escritura como medio de comunicación.

16. Relacione los términos de la columna de la izquierda según corresponda con sus ejemplos de la columna derecha. Encierre en un círculo el literal de la respuesta correcta: Tabla Oraciones Tipos de oraciones simples 1. MODIFICADOR DIRECTO a. El jardinero cortó las ramas a aquellos árboles. 2. NÚCLEO DEL SUJETO b. Trajimos hamburguesas. 3. MODIFICADOR INDIRECTO c. Tienen reglamentos las universidades 4. NÚCLEO DEL PREDICADO d. Estos días de verano son mis preferidos. 5. OBJETO DIRECTO e. Maria cocina estofado para los invitados. 6. OBJETO INDIRECTO f. Los barcos enemigos naufragaron. 1a – 2e – 3d – 4c – 5b – 6f. 1f – 2c – 3d – 4e – 5b – 6a. 1c – 2e – 3d – 4f – 5b – 6a. 1f – 2e – 3d – 4c – 5b – 6a.

El más famoso de los aedos fue __, a quien se le atribuyen los poemas épicos más reconocidos e influyentes en la historia de la literatura: La Ilíada y __. Homero - La Eneida. Virgilio - La Eneida. Virgilio - La Odisea. Homero - La Eneida.

18. El género __ actualmente es conocido como narrativa, el lírico es conocido como __ y el teatro es el antiguo género __. poesía - épico - dramático. dramático - poesía - épico. épico - poesía - dramático. didáctico - épico - poético.

19. En “La Ilíada”, ¿cuál es la implicación filosófica de la muerte de Héctor a manos de Aquiles?. Demuestra la inevitabilidad del destino y la futilidad del honor y la gloria. Ilustra la superioridad de la estrategia militar aquea sobre la troyana. Resalta la importancia de la piedad y el perdón en la guerra. Subraya la naturaleza cíclica de la venganza y la violencia.

0. ¿Qué simboliza el viaje de Odiseo de regreso a Ítaca en “La Odisea”?. La búsqueda eterna de conocimiento y sabiduría. El ciclo incesante de la vida y la muerte. El deseo humano de exploración y aventura. . El retorno al hogar y la lucha por la identidad y la pertenencia.

21. ¿Cuál es considerado el primer gran dramaturgo de la tragedia griega?. Sófocles. Esquilo. Eurípides. Aristóteles.

22. ¿Qué estructura arquitectónica era esencial para la acústica en los teatros griegos?. La skené. El Orchestra. El koilon. Ninguna.

23. ¿Qué modelos imitó la novela hispanoamericana?: Realista y social del siglo XXI mexicano. Realista y humanista del siglo XX italiano. Realista y naturalista del siglo XIX español. Realista y modernista del siglo XIX italiano.

24. ¿Qué obra no es considerada una de las principales del Boom Latinoamericano?. “Cien años de soledad” de Gabriel García Márquez. La ciudad y los perros” de Mario Vargas Llosa. “Pedro Páramo” de Juan Rulfo. “Ficciones” de Jorge Luis Borges.

25. ¿En qué años surgió el Boom Latinoamericano?. Entre 1940 y 1950. Entre 1980 y 1990. . Entre 2000 y 2010. Entre 1960 y 1970.

26. La protagonista de La Emancipada, ___, representa una figura femenina que desafía los valores tradicionales de la sociedad ecuatoriana del siglo XIX al buscar autonomía emocional e intelectual frente a las imposiciones del ___. Carmen / feminismo. Rosaura / patriarcado. Isabel / patriarcado. Rosaura / hembrismo.

27. El conflicto principal de La Emancipada gira en torno a la oposición entre el deseo de ___ de la protagonista y las expectativas sociales impuestas por un sistema ___. obediencia / educativo. silencio / ilustrado. libertad / patriarcal. resignación / moderno.

28. En Las Catilinarias, Juan Montalvo despliega un discurso ___ y vehemente, cuyo objetivo principal es denunciar el poder ___ de los gobiernos autoritarios ecuatorianos del siglo XIX. poético / simbólico. filosófico / moderado. panfletario / legítimo. satírico / abusivo.

29. La poesía de Dolores Veintimilla de Galindo se caracteriza por un tono profundamente ___ que refleja su conflicto interior frente a una sociedad ___ que censuró su pensamiento libre y humanista. festivo / ilustrado. . melancólico / conservadora. épico / liberal. racional / progresista.

30. El Realismo Social ecuatoriano surge como una corriente literaria comprometida con la denuncia de la ___ y la representación de los sectores ___ que sufrían explotación y marginación. espiritualidad / urbanos. desigualdad / populares. dentidad / criollos. modernidad / aristocráticos.

31. En Canto a Bolívar, José Joaquín Olmedo construye una imagen del Libertador mediante un lenguaje __ y una estructura __ que remite a los grandes cantos heroicos de la antigüedad. coloquial / discontinua. humorístico / fragmentada. irónico / lírica. solemne / clásica.

32. En El Canto a Bolívar, la aparición de __ refuerza el vínculo entre el pasado indígena y el presente libertario, y su intervención desde el mundo de los muertos simboliza la esperanza de una América __. Atahualpa / unificada. Bolívar / vencida. Huayna Cápac / libre. Marte / sumisa.

33.Relacione los autores con sus obras. Encierre el literal de la respuesta correcta. PRIMERA TABLA AUTOR OBRA 1. Medardo Ángel Silva A. Romanza de las horas 2. Ernesto Noboa y Caamaño B. Laúd del Valle 3. Arturo Borja C. Flauta de Ónix 4. Humberto Fierro D. El árbol del bien y del mal. 1D, 2A, 3C, 4B. . 1C, 2D, 3A, 4B. 1B, 2C, 3D, 4A. 1A, 2B, 3C, 4D.

33.1: AUTOR OBRA 1. José de la Cuadra a. Don Goyo 2. Demetrio Aguilera Malta b. Nuestro Pan 3. Joaquín Gallegos Lara c. Hoguera Bárbara 4. Enrique Gil Gilbert d. La Tigra 5. Alfredo Pareja Diezcanseco e. Los Guandos. 1a, 2e, 3c, 4d, 5b. 1d, 2a, 3e, 4b, 5c. 1c, 2b, 3d, 4e, 5a. 1e, 2c, 3b, 4a, 5d.

33.2 : AUTOR OBRA 1. Dolores Veintimilla de Galindo a. Doce años después 2. Numa Pompilio Llona b. El genio de los Andes 3. Julio Zaldumbide c. A mis enemigos 4. Juan León Mera d. A mi corazón. 1c, 2d, 3a, 4b. 1d, 2c, 3b, 4a. 1a, 2b, 3c, 4d. 1c, 2a, 3d, 4b.

34. Los autores más representativos del modernismo ecuatoriano son: 1. Medardo Ángel Silva 2. José de la Cuadra 3. Demetrio Aguilera Malta 4. Arturo Borja 5. Rubén Darío 6. José Martí 7. Humberto Fierro 8. Pablo Neruda 9.Ernesto Noboa y Caamaño 10.Jorge Icaza. 1, 4, 7, 9. 1, 2, 8, 10. 2, 4, 6, 7. 1, 4, 5, 9.

35. Los autores más representativos del romanticismo ecuatoriano son: 1. Dolores Veintimilla de Galindo 2. Hugo Mayo 3. Jorge Icaza 4. Demetrio Aguilera Malta 5. Numa Pompilio Llona 6. José de la Cuadra 7. Pablo Neruda 8. Medardo Ángel Silva 9. Julio Zaldumbide 10. Arturo Borja 11.Juan León Mera. 1, 3, 7, 10. 2, 5, 9, 8. 1, 5, 7, 10. 1, 5, 9, 11.

36. Los autores más representativos del realismo social ecuatoriano son: 1.Víctor Hugo 2. Pablo Palacio 3. Jorge Carrera Andrade 4. José de la Cuadra 5. Agustín Cueva 6.Joaquín Gallegos Lara 7. Mario Vargas Llosa 8. Enrique Gil Gilbert 9. Juan León Mera 10. Julio Zaldumbide 11. Demetrio Aguilera Malta 12. Raúl Pérez Torres 13. Alfredo Pareja Diezcanseco. 1, 4, 7, 8, 10. 4, 6, 8, 11, 13. 4, 6, 7, 12, 13. 2, 6, 9, 11, 12.

37. Relacione el movimiento literario con sus características: MOVIMIENTO CARACTERÍSTICAS 1. Romanticismo a) Primer movimiento nacido fuera de Europa b) Exploración de lo exótico y medio oriente c) Exaltación de los sentimientos y la subjetividad d) Defiende la filosofía del arte por el arte. e) Musicalidad y lenguaje culto f) Evasión de la realidad y retorno a la naturaleza g) Valoración de la originalidad y la idea del artista sentimental h) Rebeldía ante las reglas del arte y la literatura neoclásica i) Culto del yo y del individualismo j) Rechazo a la Ilustración y al positivismo 2. Modernismo. 1 (c, f, g, h, i, j) 2 (a, b, d, e, i). 1 (a, b, d, e, i) 2 (c, f, g, h, j). 1 (c, b, g, h, i) 2 (a, d, f, e, j). 1 (a, d, f, e, j) 2 (c, b, g, h, i).

38. ¿Cuáles son las características de los textos académicos?. Estilo informal y no especializado con temática controversial. Estilo formal y técnico con variedad temática. No demuestran conocimiento y están dirigidas para todo público. Estilo semiformal y especializado en reportajes académicos.

39:¿Qué es el parafraseo?. Es transcribir al pie de la letra un texto. Emitir un criterio u opinión de un tema. Enunciar con palabras propias lo que se expresa en un texto. Enunciar frases textuales de un autor.

40. ¿Qué es la editorial?. Es el análisis y enjuiciamiento de los hechos más sobresalientes. Es comentar de manera subjetiva un tema. Es un breve resumen de un tema que utiliza un lenguaje técnico-especializado. Es una síntesis de una opinión y está dirigida para todo público.

41. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones presenta un hecho verificable y no una opinión ni inferencia?. Las obras pertenecientes al canon de la literatura clásica resultan más enriquecedoras que las de ciencia ficción. a Revolución Industrial, proceso histórico que transformó los sistemas de producción, se desarrolló entre los siglos XVIII y XIX. La música clásica tiene un efecto más calmante sobre las emociones humanas que otros géneros, como el rock. La lectura constituye el método más eficaz para adquirir conocimientos en cualquier ámbito del saber.

42. Analice cuidadosamente los siguientes enunciados y seleccione aquel que constituye un hecho empíricamente verificable: La narrativa contemporánea latinoamericana revela con mayor agudeza las problemáticas sociales que sus antecesoras del siglo XX. . La poesía, al ser un lenguaje del alma, permite comprender realidades que la prosa no logra captar. Es evidente que las nuevas generaciones leen menos porque prefieren el contenido digital de consumo rápido. Según datos del Instituto Nacional de Estadística, la tasa de alfabetización en Ecuador superó el 94 % en 2020.

43:Analice críticamente los siguientes enunciados y seleccione aquel que constituye una opinión: La obra Cien años de soledad debería ser lectura obligatoria en todos los niveles educativos por su incuestionable valor literario y cultural. Aunque la alfabetización funcional ha aumentado en América Latina, el déficit en comprensión lectora persiste, según informes de la CEPAL. El proceso de estandarización lingüística del español en América fue influido por factores coloniales, políticos y religiosos. La UNESCO reconoce que la educación intercultural bilingüe ha sido una herramienta clave en la preservación de lenguas indígenas.

44. Relacione el tipo de párrafo con su ejemplo: TIPOS DE PÁRRAFOS EJEMPLOS 1. DESCRIPTIVO a. El 23 de agosto de 1942 se iniciaron los bombardeos que asolaron la ciudad, el 14 de septiembre las fuerzas alemanas asaltan Stalingrado llegando a conquistar un 75% del territorio. Pero la llegada del invierno dejó 250 mil soldados alemanes sitiados. Las gélidas temperaturas dejaron sin suministro a las tropas alemanas, que estaban siendo devastadas por: francotiradores soviéticos, el hambre y las epidemias. El mariscal F. Paulus se entrega al enemigo junto a los 90.000 soldados que sobrevivieron, haciendo oficial la rendición en febrero de 1943. 2. ACADÉMICO b. El Sol es la estrella del sistema solar. Es la más cercana a la Tierra y produce luz propia. El Sol se formó hace aproximadamente 4500 millones de años. Tiene un diámetro de 1.390.000 km que es cien veces mayor que el de la Tierra. 3. INFORMATIVO c. Durante mucho tiempo, se pensó que el Sol era una gran bola de fuego, pero hoy se sabe que está compuesto por gas caliente. La energía que libera (que percibimos en forma de luz y calor) se genera cuando su núcleo de hidrógeno se convierte en helio, en un proceso conocido como fusión nuclear. 4. EXPOSITIVO d. Un volcán es una formación geológica con forma de montaña y una abertura en su cima, llamada chimenea. Los volcanes provocan erupciones, es decir, emisiones de lava, gases y cenizas procedentes del núcleo de la Tierra. Un volcán se genera a partir de las roturas en la corteza terrestre por las que sale el magma, roca fundida procedente del interior de la tierra. El material que se acumula con cada erupción es el que da forma de montaña al volcán. Existen volcanes debajo del mar, que con el paso de millones de años van acumulando la lava que expulsan, que al contacto con el agua se convierte en roca volcánica, dando lugar a la formación de islas. 1a, 2c, 3b, 4d. 1c, 2d, 3b, 4a. 1d, 2c, 3b, 4a. 1a, 2c, 3b, 4d. 1c,2a,3d,4b.

46.Relacione el tipo de argumento con su ejemplo: TIPOS DE ARGUMENTOS EJEMPLOS 1. Argumento de autoridad a) Una toma responsable de decisiones al concluir el bachillerato tiene un gran impacto porque nos permiten lograr objetivos y metas. 2. Argumento de conocimiento general b) Entrenar a nuevos empleados tiene como efecto a corto plazo una disminución de la productividad, pero a largo plazo un aumento del mismo 3. Argumento de experiencia personal c) La pérdida sistemática de valores provoca que el ser humano olvide los principios básicos de la convivencia ¡Esto debe parar! 4. Argumento de Causa – Efecto d) Con el tiempo he aprendido a entender mejor la democracia y el cómo funciona, y no es únicamente elecciones y ya. 5. Argumento Afectivo – Emotivo e) Venezuela presenta en los últimos años, una devaluación de su moneda de más del 700%, así lo dice el Banco Mundial. 4a, 2b, 5c, 3d, 1e. 5a, 1b, 4c, 2d, 3e. 3a, 2d, 4c, 1d, 5e. 4a, 3b, 1c, 5d, 2e.

Cuál de las siguientes afirmaciones define correctamente el concepto de tesis en un texto argumentativo?. Es la conclusión a la que llega el autor después de presentar sus argumentos. Es la presentación del tema general sobre el cual se fundamentará la conclusión. Es la afirmación central que el autor sostiene y busca defender a lo largo del texto. Es un conjunto de ideas secundarias que refuerzan el planteamiento inicial.

45. Relacione los términos con sus respectivos ejemplos según corresponda a un hecho, opinión, inferencia u observación: Término Ejemplo 1. Observación a) El 7 de noviembre del 2022, el Pleno de la Asamblea Nacional sesionará a las 10:30 para analizar y tomar una resolución respecto de la inseguridad que atraviesa el Ecuador. 2. Hecho b) El coordinador Nacional y legislador del oficialismo, Juan Fernando Flores, comentó que no hay la voluntad política de las bancadas para plantear la destitución en esa sesión. Para él, no cabe esa posibilidad. “Incluso dentro del propio correísmo existen diferencias” al respecto, añadió 3. Inferencia c) El trabajo que realicé fue hecho en el Hipermarket de Riocentro Sur, a las 16h30; la persona a la que elegí observar fue una señora de unos 35 años a la cual estaba acompañada por una niña de unos 10 años, las comencé a observar desde que entraron al supermercado, se acercaron primero caminando de manera apresurada a tomar un carrito de compras, luego fueron hacia el área de productos. 4. Opinión d) El ser humano es un ser mortal. Esto por las premisas sostiene la lógica clásica: Todos los hombres son mortales. Sócrates es mortal. 1c, 2a, 3b, 4d. 1c, 2a, 3d, 4b. 1b, 2d, 3a, 4c. 1d, 2c, 3d, 4a.

Escoja el tipo de texto con su respectiva definición: TIPO DE TEXTO DEFINICIÓN 1. Resumen a) Es un tipo de texto escrito en prosa en el que un autor expone, analiza y examina, a través de argumentos, un tema determinado. 2. Ensayo b) Es un tipo de texto que consiste en repetir con nuestras propias palabras las ideas de otro. 3. Parafraseo c) Es un tipo de texto que consiste en la exposición escrita u oral de un tema, apelando a la atención del público para que realicen una acción. 4. Discurso d) Es un tipo de texto que consiste en sintetizar las ideas más resaltantes de un texto de forma concisa, organizada y coherente. 2a, 3b, 4c, 1d. 4a, 1b, 2c, 3d. 3a, 2b, 1c, 4d. 4a, 2b, 3c, 1d.