Examen grado LENGUA L

1. Los textos que producen la persona pueden dividirse en: Textos cientificos y técnico. Literarios y no literarios. Textos de ficción y textos argumentativos. Textos descriptivos y narrativos.

2. ¿Cuál es la diferencia entre palabras homófonas y homógrafas?. Las homófonas tienen diferente significado y diferentes sonidos. Las homófonas se escriben igual, pero se pronuncian distinto. Las homófonas suenan igual, se escriben diferente y pronuncian Igual; las homógrafas se escriben igual, pero tiene distinto significado. Las homógrafas y homófonas tienen siempre el mismo significado.

3. El punto y coma (;) representa: El final absoluto de una idea. Una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. La separación entre oraciones interrogativas. La emisión de palabras en una enumeración.

4. ¿Qué significa la palabra "descontextualizar "según la Real Academia Española?. Analizar un texto dentro de su marco original. Utilizar un lenguaje con muchos tecnicismos. Sacar algo de su contexto original. Traducir un texto a otro idioma.

5. ¿Qué entiende por texto?. Un escrito utilizado solo por los docentes. Un trabajo de entretenimiento para leer en casa. Un escrito propio del ámbito estudiantil. Un texto que pertenece únicamente en campo literario.

6. ¿Qué es parafrasear?. Repetir las mismas palabras de un texto. Reemplazar las palabras, la sintaxis y otras nociones de un texto sin cambiar su significado original. Cambiar el significado original de un texto para adaptarlo a una nueva audiencia. Resumir un texto eliminando la información menos importante.

7. ¿Cómo debe aparecer el titulo del libro en la cita bibliográfica?. En negrita. En cursiva. Entre comillas. Subrayado.

8. ¿Dónde se agrega la bibliografía en un texto académico?. Al principio del texto. En el cuerpo del texto. Al final del texto. En una nota al pie de página.

9. ¿A qué se refieren las variaciones lingüísticas?. A errores gramaticales en el uso de una lengua. A las diferentes formas en que una lengua se manifiesta según el texto, el grupo social o la situación comunicativa. A la evolución histórica de una lengua. A la pronunciación incorrecta de palabras.

10. ¿Qué factores influyen en la variación social de una lengua?. El nivel educativo. La clase social. La profesión. La ubicación geográfica.

11. ¿Cuál es el idioma oficial de Ecuador?. Kichwa. Shuar. Español. Inglés.

12. ¿Qué son las muletillas en un discurso oral?. Palabras que enriquecen el vocabulario. Expresiones que se usan para conectar ideas de forma formal. Palabras como "o sea" o entonces que se repiten insistentemente v pueden generar ruidos en la comunicación. Términos técnicos específicos de un área.

13. ¿Qué fenómeno lingüístico se caracteriza por el predominio del pronombre "le" en lugar de "lo" y "la" ?. Anglicismo. Muletilla. Leísmo. Perifrasis.

14. ¿Qué significa que una persona sea "sexista"?. Que tiene opinión sobre un tema. Que discrimina a otra persona por razón de género. Que utiliza un lenguaje muy formal. Que repite palabras innecesarias.

15. ¿Cuál de las siguientes opciones describe la lengua materna?. La lengua que se aprende en la escuela. La lengua que se habla en el pais donde se nació y se usa en el entorno intimo. Una lengua extranjera aprendida en la adultez. La lengua utilizada en contextos formales únicamente.

16. ¿Qué formato se menciona como un ejemplo de exposición oral?. Debate. Conferencia. Panel. Simposio.

17. ¿Cuál de los siguientes describe una conversación planificada?. Discurso. Debate. Coloquial. Formal.

18. ¿Qué es una falacia?. Un procedimiento para comprender un texto. Una acción para regular el aprendizaje. Un error de razonamiento que parece válido. Una estrategia para identificar ideas principales.

19. ¿Cuál es el propósito principal de los textos narrativos?. Describir un objeto desde un punto de vista cientifico. Contar historias reales o ficticias. Persuadir al lector. Dar instrucciones.

20. ¿Cuál es el objetivo principal de un artículo?. Presentar una argumentación subjetiva sobre un tema. Informar, analizar o discutir sobre un asunto particular. Ofrecer opiniones personales y análisis críticos. Presentar ejemplos y evidencias para respaldar la argumentación.

21. ¿Qué característica es propia de un ensayo?. Objetividad y claridad en la presentación de la información. Presentación de datos y hechos relevantes. Subjetividad y argumentación en la presentación del tema. Brevedad y concisión.

22. ¿Qué tipo de información presenta un articulo?. Opiniones personales y análisis criticos. Reflexión profunda sobre el tema. Información objetiva y clara sobre un tema específico. Ejemplos y evidencias para respaldar la argumentación.

23. ¿Qué poeta ecuatoriano del siglo XX escribió el poema "La Victoria de Junin" en honor a Bolivar?. Juan León Mera. Pompilio Martínez. José Joaquin de Olmedo. José Marti.

24. ¿ Qué tipo de información corresponde a un hecho?. Una opinión personal sobre un suceso. Una suposición basada en emociones. Un suceso comprobable o verificable. Una deducción que no puede demostrarse.

25. ¿Qué es una inferencia?. Un hecho evidente que ocurrió. Una deducción que se extrae a partir de otra información. Una frase con intención poética. Una critica personal al autor de un texto.

26. ¿Qué función cumplen los hechos y los datos en una tesis?. Complementan el titulo de un texto. Sirven para decorar el contenido. Apoyan y fundamentan la tesis planteada. Cuestionan las ideas del autor.

27. ¿Qué son los argumentos de un texto argumentativo?. Ideas que contradicen las posturas del autor. Ideas que confunden al lector. Ideas que demuestran o sostienen una tesis. Frases sin relación con el tema central.

28. ¿Qué es la connotación de una palabra?. El significado exacto que aparece en el diccionario. El significado que se crea en un contexto determinado. La traducción literal de una frase. El uso técnico de un término en una enciclopedia.

29. ¿Cuál es la diferencia principal entre denotación y connotación?. La detonación es emocional, la connotación es técnica. La denotación es subjetiva, la connotación es neutra. La denotación es literal, la connotación depende del contexto. No existe diferencia entre ambas.

30. ¿Qué se debe analizar para comprender el contexto del texto oral?. Solamente la edad del hablante. El lugar de publicación y la fecha de impresión. El tiempo, el lugar, la psicología del hablante y su vocabulario. El resumen del contenido escrito.

31. ¿Por qué es importante analizar el asunto de un discurso oral?. Porque ayuda a memorizar el texto. Para verificar si la Información es coherente y verificable. Para encontrar errores de ortografia. Porque define si el texto el literario o no.

32. ¿Qué es la ideología según el análisis del discurso?. Un conjunto de emociones temporales. Un sistema de ideas que organiza el pensamiento de un grupo social. Un estilo literario que aparece en los textos orales. Una técnica de memorización de discursos.

33. Denominamos generación decapitada a: Los que dominan temas exóticos. Poeta que murieron muy jóvenes. Modernitas de la métrica. Dominaron un vocabulario apropiado.

34. Introducción - Tesis - Argumentos y Conclusión corresponden a la estructura de: Entrevista. Argumentación afectiva. Retroalimentación. Planificación.

35. Antes de escribir: es necesario planificar la escritura para la cual proponemos las siguientes técnicas. Lluvia de ideas, organizadores gráficos. Consultas, lluvia de ideas. Organizadores gráficos, esquemas, lluvia de ideas. Lluvia de ideas, organizadores gráficos y consultas.

36. Jorge Icaza, José de la Cuadra, Alfredo Parejo Diez Canseco, Demetrio Aguilera Malta y Enrique Gil Gilbert son los actores más reconocidos de la generación: Decapitada. Organizada. Del XX. Del treinta.

37. Con los ojos bien abiertos, casi sin pestañear y siguiendo con la mirada cada movimiento de los llamados duendes del Polo, los niños de la escuela la 26 de septiembre, ubicada en el km 13,5 de la avenida Samborondón, observaba el show navideño organizado por los estudiantes de tercero y quinto de Educación General Básica (EGB) y las madres del colegio Delta. Este texto se refiere a: Hecho. Crónica. Opinión. Tesis.

38. ¿A dónde vais? Recordaros que ahora hay mucha faena que hacer... esta frase pertenece a la nacionalidad: Ecuatoriana. Peruana. Española. Argentina.

39. No necesariamente se debe de ser grandes escritores para poder redactar en publicidad, debemos tener claro los conceptos y las funciones del lenguaje, este párrafo hace referencia a: La redacción eventual. La lectura critica. La redacción en publicidad. La lectura descriptiva.

40. Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos, inversos o contrarios entre sí, a continuación, selecciono el ejemplo: Hablar-callar. Negro- oscuro. Odiar-repudiar. Amar-querer.

41. ¿Cuál de los siguientes actores ecuatorianos es considerado un maestro del humor?. Carlos Michelena. David Reinoso. Paolo Ladino. Fernando Villarroel.

42. Las variantes regionales del humor, ¿qué implican?. Palabras malsonantes. Palabras de doble sentido. Uso de términos desconocidos. Cercanía entre el mensaje y la audiencia.

43. ¿Por qué los periódicos usan distintos registros del idioma?. Porque así es el habla. Porque asi es la lengua. Por reglas del periodismo. Porque alojan distintas secciones.

44. Hablar, escuchar, leer y escribir pertenece al grupo de: Circuito de la comunicación. Destrezas centrales del habla. Variaciones lingüísticas. Clasificación de textos.

45. Denominamos retroalimentación a: Intercambio de información la cual optimiza el aprendizaje. Planificar e interactuar. Resumir. Cambiar el contexto.

46. La narrativa latinoamericana de la segunda mitad del siglo XX se desarrolla sobre todo en: Zonas rurales. La ciudad. Países extranjeros. Casas.

47. ¿Qué reflejan algunas obras de la narrativa colombiana?. El realismo mágico latinoamericano. El folclor local. Violencia y deshumanización. Temura y amistad.

48. ¿Qué riesgo presenta el abuso de presentaciones en Power Point?. Cansar y aburrir. Mostrar y cansar. Mezclar demasiadas cosas. Distraer la concentración y la capacidad de escuchar.

49. ¿Qué se debe distinguir al elaborar un resumen?. Ideas propias de las ideas de autor o autora. Resumen de sintesis. Subrayado y apuntes. Notas al margen y apuntes.

50. ¿Qué se aconseja para un estilo académico?. La precisión y la brevedad. Los adornos y el lenguaje elegante. El estilo recargado. Los adjetivos y adverbios.