Examen Málaga Educador Social

Entre los objetivos educativos a priorizar en la intervención con los niños y niñas víctimas de violencia, ya sea ésta individual o grupal se encuentran: Definir los comportamientos violentos y expresar las emociones que de ellos se derivan. Promover la autoprotección y aprender la resolución no violenta de los conflictos. Fomentar la autoestima reforzando y validadndo los sentimientos expresados. Todas son correctas.

La Recomendación Rec (2006)19 del Comité de Ministros del Consejo de Europa a los Estados Miembros sobre políticas de apoyo al ejercicio positivo de la parentalidad, define el ejercicio positivo de la parentalidad: Como las personas con autoridad o responsabilidad parental. Como el comportamiento de los padres fundamentado en el interés superior del niño, que cuida, desarrolla sus capacidades, no es violento y ofrece reconocimiento y orientación que incluyen el establecimiento de límites que permitan el pleno desarrollo del niño. Como todas las funciones propias de los padres/madres relacionadas con el cuidado y la educación de los hijos. Como el ejercicio de la parentalidad que se centra en la interacción padres-hijos y comporta derechos y obligaciones para el desarrollo y realización del niño.

El Centro Municipal de Infancia y Familia del Excmo. Ayuntamiento de Málaga, se configura como: Centro Especializado. Centro dependiente estructuralmente de los Centros de Servicios Sociales. Centro donde únicamente se atiende a familias malagueñas derivadas por los Centros de Servicios Sociales Comunitarios. Centro con un único Programa: Participación Infantil.

La herramienta que permite a un Educador Social valorar la gravedad y la alta vulnerabilidad de un menor, llegando incluso a proponer una medida de protección es: SIUSS. RII. VALORAME. SIMIA.

Entre los destinatarios del Programa preventivo NAYFA, de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, están: Niños y niñas con edades comprendidas entre los 3 y 12 años que muestran problemas de comportamiento relacionados con una situación de conflictividad en el ámbito familiar. Niños y niñas con edades comprendidas entre los 6 y 12 años que muestran problemas de adaptación relacionados con una situación de conflictividad en el ámbito familiar. Niños, niñas y adolescentes con edades comprendidas entre los 9 y 17 años que muestran problemas de adaptación y/o comportamiento relacionados con una situación de dificultad y/o conflictividad en el ámbito familiar. Adolescentes con edades comprendidas entre los 12 y 17 años que muestran problemasde adaptación y/o comportamiento relacionados con una situación de dificultad y/o conflictividad en el ámbito escolar.

La estrategia nacional integral para personas sin hogar categoriza la tipología de personas sin hogar y exclusión social (ETHOS) en: Sin techo (ROOFLESS). Sin vivienda (HOUSELESS). Con vivienda insegura o inadecuada. Todas son correctas.

El Servicio urgente de atención jurídica a mujeres no incluye entre sus servicios: Asistencia letrada en la denuncia. Gestión de alojamiento en un centro de acogida. Acompañamiento a un centro sanitario de ser necesario. Intento de mediación en el conflicto con el cónyuge.

En el marco del artículo 35 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, se condiderará urgencia social aquella situación excepcional o extraordinaria y puntual que requiera de una actuación inmediata, sin la cual podría producirse un grave deterioro o agravamiento del estado de vulnerabilidad y de desprotección en una persona o, en su caso, una unidad familiar, identificando a efectos del Decreto-ley 3/2017, de 29 de diciembre, por el que se regula la Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía, como tales: Cuando por motivos, principalmente económicos, no tiene cubiertas las necesidades básicas de alimentación, salud, educación, agua, vestido, vivienda y energía. La pérdida de la vivienda habitual por incendio, derrumbe u otra catástrofe similar que obligue al desalojo de la misma a la unidad familiar. Padecer de enfermedad grave algún miembro de la unidad familiar que impida el desarrollo de la vida cotidiana y la inserción laboral. Sufrir un accidente grave alguna de la o las personas miembros de la unidad familiar que impida el desarrollo de la vida cotidiana y la inserción laboral.

En el Centro de Atención a Personas sin Hogar del Ayuntamiento de Málaga se prestan los siguientes servicios: Atención Social, Psicológica y de Mediación Intercultural a personas en situación de sinhogarismo. Atención inmediata y sin demora a la totalidad de personas sin hogar del Municipio de Málaga. Gestion de plazas de la red de atención de personas sin hogar. Todas son correctas.

La función principal y más general de un mediador según la Ley Reguladora de la Mediación Familiara en Andalucía es: Ayudar a las partes a resolver el conflicto y firmar un acuerdo. Facilitar la comunicación. Ayudar a identificar y clarificar el conflicto. Mejorar la relación posterior de las partes.

Según se establece en el Decreto Ley 3/2017, de 29 de diciembre, el Plan de inclusión sociolaboral según se establece en el Decreto Ley 3/2017, de 29 de diciembre, se diseñará de forma participada por los servicios sociales comunitarios donde resida la unidad familiar beneficiaria y el Servicio Andaluz de Empleo, en el plazo de: Dos meses desde la fecha en que se dicte resolución de concesión de la Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía con la participación de la persona titular y, en su caso, de las beneficiarias. Un mes desde la fecha en que se dicte resolución de concesión de la Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía con la participación de la persona titular y, en su caso, de las beneficiarias. 10 días desde la fecha en que se dicte resolución de concesión de la Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía. 15 días desde la fecha en que se dicte resolución de concesión de la Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía.

La derivación al Centro de Acogida Municipal de las personas sin hogar es a través de: Hospitales, Centros de Salud, Emergencias Sociales, Servicios Sociales Comunitarios. Emergencias Sociales y Puerta Única. Centros de Servicios Sociales Comunitarios. Centro de Atención a Peronas Sin Hogar (Puesta Única).

¿Cuál es la Ley reguladora de la Mediación Familiar en la Comunidad Autónoma de Andalucía?. Ley 37/2012, de 21 de febrero. Ley 1/2009, de 27 de febrero. Ley 65/2017, de 23 de mayo. Ley 22/2018, de 11 de agosto.

El Plan de inclusión sociolaboral según se establece en el Decreto Ley 3/2017, de 29 de diciembre, deberá ser: Personalizado, coherente, flexible, participado, consensuado, coordinado. Personalizado, inmediato, flexible, equilibrado, consensuado, coordinado. Progresivo, personalizado, flexible, equilibrado, racional, consensuado. Personalizado, progresivo, rígido, participado, racional, coordinado.

No es un derecho de los menores de edad recogido en la Ley 4/2021, de 27 de Julio, de Infancia y Adolescencia en Andalucía: Derecho a la información. Derecho a los servicios sociales y a la atención social. Derecho a ejercer la violencia como defensa. Derecho a la salud y a la atención sanitaria.

El Síndrome de agitación corporal consiste en: Que los padres provocan, somatizan e inventan los síntomas en el niño para aparentar que este sufre una verdadera enfermedad no diagnosticada ni tratada. La muerte inerperada y repentina de un niño menor de un año que no presenta riesgos ni síntomas de enfermedad alguna. Se suele encontrar muerto al bebé después de haberlo puesto a dormir. Que una figura parental, familiar o educativa pierde el control ante el menor; el adulto agarra al niño por los brazos o por los hombros y lo mueve con violencia zarandeándolo, ocasionándole a la víctima un notable aumento de la presión entre el cráneo y el cerebro. Una forma grave de maltrato infantil consecuencia de violencia doméstica; constituye una entidad pediátrica y médico-legal que se acompaña de daño físico o psicologico inferido a un niño mediante agresiones.

En el VII Plan de Inclusión Social del Ayuntamiento de Málaga, no se incluye dentro del Programa de Promoción de la salud cognitiva a través del Centro de Envejecimiento Saludable del Plan para la promoción del envejecimiento activo, el proyecto: Memoria. Estimulación cognitiva. Docencia e investigación. Talleres para personas mayores.

Conforme a la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía, los Servicios Sociales Comunitarios: Constituyen la estructura básica del nivel especializado de servicios sociales. Constituyen la estructura básica del nivel terciario de servicios sociales. Constituyen la estructura básica del nivel primario de servicios sociales. Ninguna es correcta.

¿En qué Decreto se regula el procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía?. Decreto 210/2018, de 20 de noviembre. Decreto 1/2021, de 25 de noviembre. Decreto 60/2021, de 25 de mayo. Decreto 18/2020, de 12 de febrero.

El Decreto-Ley 9/2021, de 18 de mayo, por el que se adoptan, con carácter urgente, medidas para agilizar la tramitación del procedimiento para el reconocimiento de la situación de la dependencia y del derecho a las prestaciones del sistema para la autonomía y atención a la dependencia, entró en vigor: 1 de junio de 2021. 10 de junio de 2021. 1 de julio de 2021. 15 de junio de 2021.

Según la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, en caso de actuaciones conjuntas por parte de Servicios Sociales Comunitarios y Servicios Sociales Especializados así como de otros sistemas de protección: Se diseñarán tantos Proyectos de Intervención Social como sistemas participen. No hará falta diseñar Proyecto de Intervención, cada sistema aplicará sus propios protocolos de intervención. Se diseñará un único Proyecto de Intervención Social sin necesidad de establecer las actuaciones propias de cada sistema. Se diseñará un único Proyecto de Intervención Social, de modo que se creen sinergias y se eviten duplicidades.

El Art. 211 e la Ley 9/2017, de 8 de noviembre, indica que son causas de resolución de un contrato: La muerte o incapacidad sobrevenida del contratista individual o la extinción dela personalidad jurídica de la sociedad contratista, sin perjuicio de lo previsto en el Art. 98 relativo a la sucesión del contratista. La demora en el pago por parte de la Administración por plazo superior en lo establecido en el apartado 6 del Art. 198 o el inferior que se hubiese fijado al amparo de su apartado. El impago, durante la ejecución del contrato, de los salarios por parte del contratista a los trabajadores que estuvieran participando en la misma, o el incumplimiento de las condiciones establecidas en los Convenios colectivos en vigor para estos trabajadores también durante la ejecución del contrato. Todas son correctas.

La figura del acogimiento familiar como medida de protección al menor podrá ser de las siguiente modalidades: Temporal, de urgencia, especializada y permanente. Internacional, nacional y autonómico. Transitorio y de urgencia. Remunerado, altruista o gratuito.

Uno de los principales enfoques teóricos de la Psicología del desarrollo es la perspectiva Humanística de Maslow, la cual sostiene que: Cuando las personas logran cubrir sus necesidades básicas pueden buscar la satisfacción de otras más elevadas. El hombre es un hacedor que construye su propio mundo durante toda la vida. El desarrollo es cuantitativo y continuo y, por lo tanto, se pueden predecir comportamientos posteriores a partir de comportamientos previos. La personalidad se desarrolla a la par con los vínculos emocionales, no separada de ellos, desde la infancia.

Los elementos fundamentales en un diagnóstico socioeducativo son: El sujeto. (¿A quién?). El objeto. (¿Qué?). La finalidad. (¿Para qué?). Todas son correctas.

¿Cómo se denomina la herramienta recogida en la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia que permitirá trabajar socialmente la normalización de pautas educativas de familias con menores maltratados en su medio y en un escenario que incluirá una declaración y un procedimiento novedoso?. Declaración de riesgo. Declaración de desamparo. Declaración de desprotección. Declaración de intenciones.

El Consejo Sectorial de niños y niñas del Ayuntamiento de Málaga se rige por: El Reglamento Orgánico del Consejo Social de la ciudad. El Reglamento Orgánico de Participación Ciudadana. El Reglamento Orgánico Municipal. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Los Equipos de tratamiento familiar realizan su intervención en un contexto del sistema público de servicios sociales: En coordinación con Servicios Sociales Comunitarios y los Servicios de Protección de Menores, así como con instancias implicadas en el ámbito de protección de menores. En coordinación únicamente con Servicios Sociales Comunitarios y Centros Educativos. En coordinación únicamente con Servicios Sociales Comunitarios y Centros de Salud. Sin coordinación con instancias implicadas en el ámbito de protección de menores.

¿Qué profesionales componen un Equipo de Tratamiento Familiar según el Manual de la Dirección General de Infancia y Familias, publicado en noviembre de 2007?. Trabajador/a Social, Educador/a y Psicólogo. Trabajador/a Social, Monitor/a Ocupacional y Educador/a. Psicólogo/a, Pedagogo/a y Trabajador/a Social. Abogado, Psicólogo/a y Graduado Social.

La Orden DSA/1009/2021, de 22 de septiembre, crea: El Consejo Estatal de Participación de la Infancia y Adolescencia. El Consejo de Participación de la Infancia. El Consejo de Participación de la Infancia y de la Adolescencia. El Consejo Internacional de Participación de la Infancia y de la Adolescencia.

En el Excmo. Ayuntamiento de Málaga, las actuaciones para la protección de la infancia y la familia, así como la implementación de políticas compensatorias para familias en situación de exclusión o riesgo social, están enmarcadas dentro del: Área Igualdad de Oportunidades. Área de Participación Ciudadana e Inmigración. Área de Cultura y Educación. Área de Derechos Sociales.

Uno e los procedimientos defensivos en habilidades sociales, es el "disco rayado" que consiste en: La repetición continuada del mensaje central que queremos transmitir sin dar razones o excusas. Cuando uno se siente atacado y se ha equivocado, hay que admitir el error y cambiar rápidamente a verbalizaciones positivas. Separar los diferentes temas, para ser más capaces de discriminar lo que la otra persona nos está pidiendo, de modo que podamos formular una respuesta apropiada, sin necesidad de dejar las cosas sin resolver. Ignorar el contenido del mensaje airado y concentrarse en el hecho de que la otra persona está enfadada.

Los factores asociados con la causación de un problema social son: Predisponentes, precipitantes y perpetuantes. Contenedores, compensadores y protectores. Las respuestas a y b son correctas. Ninguna de las respuestas es correcta.

No corresponde a los Equipos de Intervención Social de los Centros de Servicios Sociales Comunitarios: El diseño de Planes de Centro. El desarrollo de los Proyectos de Centro. La elaboración y ejecución de Proyectos específicos de su ámbito geográfico. El diseño y realización de todas las intervenciones individuales, familiares y colectivas que sean necesarias para dar respuesta a las demandas de la población.

Según se plasma en la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía, los órganos de participación ciudadana son los siguientes: Consejo de Servicios Sociales de Andalucía, consejos sectoriales de servicios sociales y consejos provinciales y consejos locales de servicios sociales. Consejo de Servicios Sociales de España, consejos sectoriales de servicios sociales. Consejo de Servicios Sociales de España, consejos sectoriales de servicios sociales y consejos provinciales y consejos locales de servicios sociales. Consejos de Servicios Sociales de Andalucía y consejos locales de servicios sociales.

¿Qué significa el acrónimo SIMIA?. Sistema de Inteligencia Artificial Autonómico. Sistema de Información del Maltrato Infantil de Andalucía. Servicio Municipal de Integración al Inmigrante en Andalucía. Servicio Internacional del menor favoreciendo su inclusión y autonomía.

Es una estrategia de prevención secundaria, según Caplan: Modificar los factores socio-ambientales que atentan contra el normal desarrollo del individuo. Incrementar los recursos y habilidades personales de los individuos. La puesta en marcha de programas de intervención efectivos para reducir o eliminar la frecuencia, duración, intensidad incapacitación producida por el problema. Diseñar intervenciones que traten de reducir la duración y gravedad de las secuelas de los problemas psicosociales que afectan a los individuos, familias o grupos.

Según el artículo 64 del Decreto-Ley 8/2014, de 10 de junio, de medidas Extraordinarias y Urgentes para la inclusión social a través del empleo y el fomento de la solidaridad en Andalucía, las personas beneficiarias del Programa de Refuerzo de Alimentación Infantil, podrán ser: Familias con menores de edad a su cargo, que superen los baremos económicos establecidos. Familias residentes en la Comunidad Autónoma de Andalucía con independencia de su situación administrativa. Familias con menores escolarizados en Centros Educativos Públicos o Privados. Familias con menores escolarizados en centros de Educación Infantil, Primaria o Secundaria.

Las contravenciones estatuarias se definen como: Delincuencia juvenil. Comportamientos antisociales porque quienes los cometen son menores (Fuga de casa, faltas a la escuela, beber alcohol...). Encuestas de victimización. Personalidad infantil.

Conforme al artículo 27 del Reglamento de Prestaciones Económicas de los Servicios Sociales Comunitarios, las ayudas económicas familiares finalizarán: Cuando el o la menor cumpla los 16 años de edad. Si la persona beneficiaria no justifica, en la forma establecida en el Proyecto de Intervención Familiar, los distintos conceptos para los que la prestación fue concedida. Si se mantienen las circunstancias económicas y/o familiares que motivaron su concesión. Ninguna respuesta es correcta.

Una de las principales novedades que introduce la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, es: La universalización de los derechos de todas las personas a las prestaciones y servicios de los servicios sociales del sistema. La gratuidad de las prestaciones y servicios de los servicios sociales del sistema. La facilidad de acceso a las prestaciones y servicios sociales. La responsabilidad de todas las personas que acceden al sistema.

El Estilo educativo de los padres: como la severidad excesiva o disciplina extrema, o bien un exceso de perfección, se puede enmarcar dentro de una de las siguientes causas del fracaso escolar: Esfera orgánica. Factores afectivos-emocionales. Factores pedagógicos. Factores físicos.

La Guía legal sobre Ciberbullying y Grooming editada por el Observatorio de la Seguridad de la Información de INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación), indica cuáles son las características del ciberbullying. Entre ellas no está: Que la situación de acoso se dilate en el tiempo. Que la situación de acoso cuente con elementos de índole sexual. Que víctimas y acosadores sean de edades similares. Que el medio utilizado para llevar a cabo el acoso sea tecnológico.

Según se recoge en el Plan Concertado de Prestaciones Básicas de Servicios Sociales de 1988, el Proyecto de Tratamiento Familiar forma parte del Programa: Prevención de la Marginación e Inserción Social. Cooperación Social. Trabajo Social de Zona. Familia y Convivencia.

¿Qué organismo autonómico es el encargado de intervenir de forma estructurada ante aquellas situaciones de desprotección en las que puede verse implicada la infancia en Andalucía?. Los Centros de Servicios Sociales Especializados. Los Centros de Servicios Sociales Comunitarios. Las Delegaciones Territoriales de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales. Las Delegaciones de los Servicios Sociales locales.

¿Cuál es el órgano colegiado de la Administración General del Estado cuya misión, entre otras, es la de recabar información para la mejora del clima escolar en los centros educativos, así como analizar situaciones hacer diagnósticos y proponer medidas que favorezcan la convivencia escolar?. Observatorio para diagnósticos escolares. Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar. Comisión para las valoraciones de convivencia. Comisión de valoraciones.

¿Cuál es el Real Decreto-Ley, de medidas urgentes para el desarrollo del Pacto de Estado contra la violencia de género, que modifica algunos preceptos de la Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género?. 9/2018, de 3 de agosto. 9/2018, de 3 de septiembre. 7/2018, de 3 de septiembre. 8/2018, de 3 de agosto.

La Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia en Andalucía, establece en su artículo 9 que: No primará la permanencia de los niños, niñas y adolescentes en su entorno familiar. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a crecer en un entorno familiar adecuado para su desarrollo. Primará la permanencia de los niños, niñas y adolescentes en Centro de Protección. Primará la permanencia de los niños, niñas y adolescentes en su entorno familiar, aun cuando esta permanencia sea contraria al interés superior de la persona menor.

Según las publicaciones de López y Escudero, para realizar el trabajo del educador en la terapia familiar se recogen cuatro componentes: Terapia del cambio, guía familiar, refuerzos y logro de metas. Terapia de cambio, trayectoria de cambio y emancipación. Enganche-involucración de las familias en la terapia, definición de metas, impulsar el cambio y emancipación. Todas las respuestas son verdaderas.

No es un recurso de la atención integral a mujeres víctimas de las violencias machistas, del Área de Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Málaga: El Servicio Urgente de Atención a la Mujer Maltratada (S.U.A.M.M.). El Servicio de Asesoramiento Jurídico dirigido a mujeres, en materia de Derecho de Familia y Violencia de Género. Alojamiento de larga duración Tutelado. Ayudas económicas.

Según la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, son funciones de los Servicios Sociales Comunitarios: La elaboración del Proyecto de Intervención Social. El seguimiento y evaluación de resultados respecto a los objetivos propuestos en el Proyecto de Intervención Social sin la participación de la persona o unidad de convivencia. La información, valoración y orientación, únicamente de las prestaciones del sistema público de servicios sociales. El desarrollo de la mediación comunitaria e intercultural excepcionalmente como medio de resolución de conflictos.

¿Qué vigencia tiene el VII Plan de Inclusión Social del Excmo. Ayuntamiento de Málaga?. De 2020 a 2022. De 2022 a 2025. De 2021 a 2024. De 2021 a 2025.

No es un principio rector de la III Estrategia Transversal de Género 2021-2024 del Ayuntamiento de Málaga: Empoderamiento de las mujeres. El respeto a la diversidad y a la diferencia. La transversalidad de género. La formación y el empleo.

Conforme a la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía, la Zona Básica de Servicios Sociales: Es el ámbito territorial en el que se estructuran las prestaciones y recursos de los servicios sociales comunitarios. Se organiza sobre una población máxima de 20.000 habitantes, sin tomar como base el Municipio. Es el ámbito territorial en el que se estructuran las prestaciones y servicios, de los servicios sociales especializados. Es el ámbito territorial en el que se estructuran las prestaciones y recursos de los servicios sociales especializados, n poblaciones menores de 20.000 habitantes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones se considera que forma parte de la prevención primaria en el campo de la drogadicción?. Acciones preventivas en distintos ámbitos de la sociedad. Diagnóstico y tratamiento precoz de las personas con algún tipo de adicción a las drogas. Potenciar las medidas de detección en la población escolar a edades cada vez más tempranas. Tratamientos ambulatorios, en las unidades de desintoxicación.

El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer e celebra: El 8 de marzo. El 25 de noviembre. El 20 de noviembre. El 16 de noviembre.

La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía, establece que el profesional de referencia de los Centros de Servicios Sociales Comunitarios es: Un educador/a social en el contexto del trabajo interdisciplinar que desarrolla el equipo profesional de los servicios sociales comunitarios. Un trabajador/a social en el contexto del trabajo interdisciplinar que desarrolla el equipo profesional de los servicios sociales comunitarios. Un psicólogo/a en el contexto del trabajo interdisciplinar que desarrolla el equipo profesional de los servicios sociales comunitarios. Cualquier profesional que preste servicios en el Centro de Servicios Sociales.

Los principales agentes para la detección indirecta del maltrato o desprotección infantil son: Otros ámbitos profesionales relevantes en la atención al menor como educación y sanidad. Servicios especializados de la entidad local. Ciudadanos. Todas las respuestas son correctas.

Son principios de la mediación familiar, según la Ley 1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la Mediación Familiar en la Comunidad Autónoma de Andalucía: Voluntariedad, interés de las personas menores de edad y de as personas en situación de dependencia, imparcialidad y neutralidad, confidencialidad de la mediación familiar y secreto profesional de la persona mediadora. Carácter personalísimo, buena fe y flexibilidad. Las respuestas a y b son correctas. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

El "proceso realizado con suficiente rigor científico, para proporcionar una explicación etiológica de la conducta de un sujeto y sus interacciones relevantes en un contexto social, que incluye o fundamenta las intervenciones que proceda realizar sobre elementos de esta situación que sean pertinentes, para mejorar satisfactoriamente esas interacciones, la personalidad y la madurez de ese sujeto" se conoce en Educación Social, como: Evaluación. Intervención. Planificación. Diagnóstico.

La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, prevé la creación del comité de ética de los Servicios Sociales como órgano colegiado consultivo, adscrito orgánicamente a la Consejería competente, ¿en qué artículo?. Artículo 69. Artículo 70. Artículo 71. Artículo 72.

¿Cuál de estas afirmaciones no es correcta según Magus y Loebe?. La mejora en los resultados académicos tiene lugar después de la disminución de la implicación en la delincuencia. Cuanto mayor es el rendimiento escolar, más elevada es la implicación en la delincuencia. La falta de concentración en la escuela puede ser causa de implicación en la delincuencia. Un nivel de inteligencia bajo puede ser causa de implicación en la delincuencia.

El I Plan Estratégico para personas mayores en Andalucía abarca los años: 2021-2023. 2019-2023. 2020-2024. 2020-2023.

Según el Reglamento de Prestaciones Económicas de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Málaga, deben contener un Plan de Intervención Familiar: Las prestaciones económicas de inserción social. Las prestaciones económicas de apoyo a la convivencia y a la autonomía personal. Las prestaciones económicas de Emergencia Social. Ninguna respuestas es correcta.

Relacionados con el maltrato infantil, existen tres componenetes fundamentales que, junto con los indicadores que se detecten y se verifiquen, podemos encontrar: Frecuencia, intensidad e intencionalidad. Frecuencia, intensidad y momento evolutivo. Frecuencia, momento evolutivo e intencionalidad. Frecuencia, intensidad y existencia de daño real.

En cuanto a las etapas del desarrollo cognoscitivo que propone Jean Piaget, durante la etapa de las operaciones concretas, el niño: Organiza actividades en relación con el ambiente y aprende mediante actividades sensoriales y motrices. Puede resolver problemas lógicamente si se enfocan en el aquí y el ahora. Puede pensar en términos abstractos, enfrentar situaciones hipotéticas y cavilar en posibilidades. Desarrolla un sistema representativo y emplea símbolos, como las palabras, para representar a las personas, los lugares y los hechos.

La Planificación en el ámbito social, atiende a un orden jerárquico de menor a mayor concreción: Tarea, Programa, Proyecto, Actividad, Plan. Proyecto, Programa, Plan, Actividad, Tarea. Plan, Programa, Proyecto, Actividad, Tarea. Programa, Plan, Proyecto, Actividad, Tarea.

En el campo de la salud mental, ¿Qué se conoce como "doble enfermedad"?. A la sobre-exigencia relacionada con la falta de servicios. Al deterioro general de la calidad de vida. Por un lado se experimentan los síntomas propios de su trastorno, y por otro lado, deben hacer frente a los efectos del estigma social asociado a dicho problema de salud mental. La sobredimensión en la expedición de medicamentos.

La Convención sobre los Derechos del Niño establece en su artículo 12: El niño tendrá derecho a la libertad de expresión; ese derecho incluirá la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo. Los Estados Partes respetarán el derecho del niño a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión. Los Estados Partes garantizarán al niño, que esté en condiciones de formarse un juicio propio, el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al niño, teniéndose debidamente en cuenta las opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño. Los Estados Partes reconocen los derechos del niño a la libertad de asociación y a la libertad de celebrar reuniones pacíficas.

Según la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, los equipos profesionales de los Centros de Servicios Sociales, serán acordes a una ratio mínima que estará compuesta por al menos: Un equipo profesional constituido por trabajador/a social y educador/a social. Un equipo profesional constituido por educador/a social y psicólogo/a. Un equipo profesional constituido por educador/a social, trabajador/a social y administrativo/a. Un equipo profesional constituido por trabajador/a social, educador/a social y psicólogo/a.

En el VII Plan de Inclusión Social del Excmo. Ayuntamiento de Málaga, se visibilizan las "Agrupaciones de Desarrollo" como una metodología transversal de trabajo en la que unir sinergias entre el municipio y entidades sociales. ¿Cómo se denomina la Agrupación de Desarrollo relativa a menores?. Agrupación e Desarrollo de Menores. Agrupación e Desarrollo de Infancia y Familia. Agrupación e Desarrollo de Infancia, Juventud y Familia. Agrupación e Desarrollo de Menores y Familia.

Haciendo referencia a los niveles de intervención desde el modelo ecológico de Bronffenbrenner, la prevención difiere en el nivel que intenta abordar el problema. A nivel de ecosistema, la intervención preventiva se realiza con: La escuela, el trabajo, los amigos. La sociedad. La comunidad. El individuo y su familia.

La comunicación positiva es una técnica que: Facilita la aparición de conductas poco deseables. Se basa en la influencia que el lenguaje positivo tiene en la modificación de la conducta de las personas. Consiste en utilizar actividades que realizan los sujetos cotidianamente para reforzar la emisión de otras de baja frecuencia que se desea incrementar. Consiste en el establecimiento o reorganización de las contingencias ambientales mediante el control de estímulos reforzadores que existen en el ambiente del sujeto.

¿Cuál es el acrónimo de los equipamientos o servicios de salud mental en Andalucía para menores?. SMAM. USMI. SAM. SIS.

Según Echeburúa y Corral, entre las principales señales de alarma que denotan una dependencia a las TIC o a las redes sociales no se encuentra: Privarse de sueño (menos de 5 horas) para estar conectado a la red, a la que se dedica unos tiempos de conexión anormalmente altos. Descuidar otras actividades importantes, como el contacto con la familia, las relaciones sociales, el estudio o el cuidado de la salud. Intentar limitar el tiempo de conexión, pero sin conseguirlo, y perder la noción del tiempo. No mentir sobre el tiempo real que se está conectado o jugando a un videojuego.

El Programa de Intervención con familias desfavorecidas y en situación de riesgo social, conocido posteriormente como Equipos de Tratamiento Familiar, se aprueba a través de la Orden: 13 de julio de 1998. 13 de julio de 2000. 13 de julio de 2010. 13 de julio de 2015.

El Servicio Urgente de Atención Jurídica a Mujeres (S.U.A.M.) del Ayuntamiento de Málaga se presta: Las 24 horas del día, todos los días del año. Las 24 horas del día, excepto el mes de agosto. En horario de 9:00 a 14:00 horas, todos los días del año. Sólo los días festivos.

Las técnicas más utilizadas en la Terapia Familiar Sistémica son: Habilidades para el mantenimiento de una comunicación adecuada y técnicas específicas de intervención. Comunicaciones cruzadas e intervencionismo. Involucración en la terapia y actividad educativa. Ninguna es verdadera.

Según el Manual de Referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar de la Dirección de Infancia y Familia de noviembre de 2007, el Programa de Tratamiento Familiar con Menores cuenta con las siguientes modalidades: Tratamiento con familias con menores en situación de riesgo o desprotección. Tratamiento para la reunificación familiar. Las respuestas a y b son correctas. Ninguna respuesta es correcta.

A los efectos de la Ley 4/2018, de 8 de mayo, Andaluza de Voluntariado, las personas voluntarias tienen los siguientes derechos: Al respeto a su libertad, dignidad, intimidad, creencias y orientación sexual y a ser tratadas sin discriminación o menoscabo de sus derechos fundamentales. A realizar la actividad en las debidas condiciones de seguridad y salud en función de la naturaleza y características de aquella y guardar la debida confidencialidad respecto de la información recibida y conocida en el desarrollo de su acción voluntaria. A rechazar cualquier contraprestación económica o material que pudiera serles ofrecida, por parte de las personas destinatarias o de cualquier otra persona relacionada con ellas, como remuneración de su acción voluntaria y actuar de forma diligente, responsable y solidaria, conforme al acuerdo de incorporación suscrito con las entidades de voluntariado en que colaboren. Utilizar debidamente las acreditaciones y distintivos otorgados por las entidades de voluntariado en que colaboren.

¿Qué significa el acrónimo EIS en Servicios Sociales Comunitarios?. Equipo Integrador Sociocultural. Equipo de Intervención Social. Equipo de Interacción Social. Equipo de Intervención Sociosanitario.