EXAMEN DE PSICOLOGIA

¿Qué función tiene el “yo” en culturas individualistas, según el estudio del self?. a. Actuar en armonía con los demás. b. Diluirse en el grupo. c. Servir como fuente de motivación. d. Mostrar obediencia familiar.

¿Qué caracteriza al trastorno de identidad disociativo?. a. Estados de ánimo inestables. b. Presencia de múltiples identidades. c. Amnesia generalizada. d. Evitación del contacto social.

¿Qué patrón de personalidad se vincula con mayor riesgo en la conducta delictiva?. a. Alta reactividad emocional con poca regulación. b. Baja extraversión y alta escrupulosidad. c. Tesón y autoeficacia elevados. d. Responsabilidad y afabilidad elevadas.

¿Qué rasgo está vinculado a un mayor riesgo para la salud?. a. Afabilidad interpersonal. b. Tesón constante. c. Autoeficacia elevada. d. Hostilidad mantenida.

¿Qué patrón de conducta se vincula comúnmente con el tipo A?. a. Falta de reactividad fisiológica y dependencia emocional. b. Asertividad pasiva y baja motivación. c. Tendencia al autocuidado y optimismo. d. Competitividad, urgencia temporal y hostilidad.

¿Qué código de la CIE-10 corresponde a los trastornos específicos de la personalidad?. a. F60. b. F61. c. F69. d. F68.

¿Cuál es una función del autoconcepto según el modelo mental?. a. Definir el lenguaje corporal. b. Predecir enfermedades mentales. c. Integrar las experiencias tempranas de apego. d. Determinar la nacionalidad del sujeto.

¿Qué criterio considera el impacto de conflictos familiares o violencia sobre la personalidad?. a. Estudio genético de primera línea. b. Aplicación de neuropruebas estandarizadas. c. Evaluación médica objetiva. d. Análisis del entorno social y familiar.

¿Qué indica la disociación como mecanismo defensivo?. a. Separación de experiencias psicológicas dolorosas. b. Reacción adaptativa saludable. c. Autoafirmación consciente. d. Unión total del self.

¿Qué método investiga el cambio de la personalidad por eventos críticos?. a. Experimental clínico. b. Ensayos doble ciego. c. Cuantitativo transversal. d. Estudios longitudinales.

¿Cuál es uno de los principales vínculos entre personalidad y enfermedad según el enfoque psicológico?. a. La resistencia a los medicamentos. b. La predisposición genética exclusiva. c. La respuesta individual al estrés percibido. d. La influencia del ambiente físico.

¿Qué representa el “yo” en culturas colectivistas?. a. Sistema cerrado de identidad. b. Fuente única de decisiones. c. Parte de una red social de relaciones. d. Entidad independiente del grupo.

¿Qué tipo de motivación es más común en culturas colectivistas?. a. Motivación individual. b. Motivación de logro. c. Motivación de poder. d. Motivación de evitación (prevención del fracaso social).

¿Qué impacto puede tener la hostilidad crónica sobre la salud?. a. Mejora el sistema inmune frente al estrés. b. Facilita el desarrollo de relaciones afectivas. c. Incrementa la reactividad fisiológica al estrés. d. Potencia el sentido del humor como defensa.

¿Qué tipo de evaluación omite frecuentemente la valoración de la personalidad?. a. Evaluación formal. b. Evaluación proyectiva. c. Evaluación pedagógica. d. Evaluación clínica.

¿Qué función cumple el Eje II del sistema multiaxial del DSM-III y DSM-IV?. a. Clasificar trastornos médicos. b. Evaluar factores ambientales. c. Diagnosticar trastornos de personalidad y del desarrollo (retraso mental). d. Medir inteligencia emocional.

¿Qué tipo de experiencia puede provocar cambios significativos y duraderos en la personalidad?. a. Triunfos deportivos. b. Cambios hormonales. c. Transiciones escolares. d. Situaciones traumáticas.

¿Qué caracteriza a los factores mediacionales en salud y personalidad?. a. Actúan como variables intermedias entre personalidad y salud. b. Operan únicamente en enfermedades agudas. c. Eliminan la necesidad de evaluar la conducta. d. Sustituyen las intervenciones terapéuticas.

¿Qué aspecto se considera esencial al trabajar con agresores desde la intervención?. a. Estigmatizar al individuo ante la comunidad. b. Modificar actitudes y cogniciones distorsionadas. c. Fomentar el castigo social inmediato. d. Incrementar la exposición mediática del caso.

¿Cuál es un efecto documentado del apoyo social en salud mental?. a. Eliminación de toda sintomatología. b. Aumento de la dependencia institucional. c. Reducción del riesgo de recaídas y mortalidad. d. Incremento del aislamiento voluntario.

¿Qué plantea el modelo internalista sobre la conducta?. a. Es un producto del ambiente. b. Está determinada por el grupo social. c. Surge de la presión cultural. d. Data principalmente de factores personales (internos/rasgos).

¿Qué concepto cultural está asociado con metas compartidas y conexión social?. a. Egocentrismo. b. Identidad autónoma. c. Individualismo. d. Colectivismo.

¿Qué elemento debe considerarse al evaluar el bienestar subjetivo?. a. Expectativas religiosas. b. Afecto negativo reducido. c. Rango socioeconómico exclusivo. d. Nivel de instrucción académica.

¿Qué enfoque explica la relación entre personalidad y enfermedad como mediada por conducta?. a. Mecanismo directo psicofisiológico. b. Enfoque neuropsiquiátrico. c. Determinismo genético. d. Mecanismo indirecto de hábitos de salud.

¿Qué enfoque investigativo se centra en comprender al individuo de manera global?. a. Experimental. b. Longitudinal. c. Correlacional. d. Clínico.

Según Allport, ¿qué debe incluir una definición completa de personalidad?. a. Causas genéticas únicamente. b. Factores educativos. c. Aspectos biológicos y sociales (sistemas psicofísicos). d. Rasgos físicos observables.

¿Qué dimensión de los cinco grandes se asocia al afecto positivo y relaciones saludables?. a. Afabilidad. b. Psicoticismo. c. Neuroticismo. d. Escrupulosidad.

¿Qué destaca el modelo de McAdams sobre la personalidad?. a. Plantea el inconsciente como eje central. b. Excluye la dimensión cultural. c. Incluye niveles narrativos y disposicionales. d. Se basa únicamente en factores biológicos.

En el estudio de Elder y Clipp, ¿cuál fue un efecto a largo plazo de la experiencia de combate?. a. Mayor extroversión. b. Reducción del neuroticismo. c. Incremento en autoestima. d. Persistencia del impacto emocional.

¿Qué tipo de personalidad se asocia con prácticas sexuales de riesgo?. a. Neuroticismo bajo y alta tesón. b. Alta estabilidad emocional y baja impulsividad. c. Alto psicoticismo y bajo autocontrol. d. Elevado afecto positivo y apertura.

¿Qué diferencia a la aproximación de especificidad frente a la generalidad en el estudio de personalidad y enfermedad?. a. La especificidad analiza factores jurídicos. b. La generalidad analiza relaciones culturales sin evidencia. c. La generalidad se basa en estudios exclusivos de laboratorio. d. La especificidad asocia rasgos particulares a enfermedades concretas.

¿Qué se busca identificar al aplicar entrevistas estructuradas en casos clínicos?. a. Dificultades en la toma de decisiones y relaciones sociales. b. Cambios en la economía del hogar. c. Estructuras lingüísticas complejas. d. El coeficiente intelectual de los pacientes.

¿Qué define la autoestima estable?. a. Depende de logros académicos. b. No se ve afectada por fracasos leves. c. Es frágil ante críticas externas. d. Requiere retroalimentación constante.

¿Qué dimensión del bienestar subjetivo incluye satisfacción general con la vida?. a. Resiliencia afectiva. b. Evaluación cognitiva. c. Afecto negativo. d. Reactividad fisiológica.

¿Cuál de las siguientes NO es una dimensión del modelo de Eysenck?. a. Neuroticismo. b. Psicoticismo. c. Locus de control. d. Extraversión.

¿Qué característica define al optimismo como factor protector?. a. Rechazo a los cambios personales. b. Reacción emocional intensa ante eventos menores. c. Negación de la enfermedad. d. Expectativa de resultados positivos a futuro.

¿Qué permite una estructura compleja del autoconcepto?. a. Mayor diferenciación y estabilidad. b. Mayor vulnerabilidad emocional. c. Conducta desorganizada. d. Menor adaptación al cambio.

¿Cuál es una característica central del modelo situacionista?. a. Se centra en la estructura de la personalidad. b. Da primacía a la situación ambiental. c. Enfatiza los procesos cognitivos internos. d. Considera la conducta como innata.

¿Qué implica la autoestima frágil?. a. Estabilidad emocional. b. Confianza excesiva. c. Vulnerabilidad a amenazas externas. d. Alta resiliencia.

¿Qué se entiende por "estructura" en el estudio de la personalidad?. a. La herencia genética. b. La cultura dominante. c. Rasgos consistentes en diferentes situaciones. d. El estilo de crianza.

El “proceso” en la personalidad se refiere a: a. Factores genéticos únicamente. b. La configuración de roles sociales. c. Elementos motivacionales, afectivos y cognitivos. d. La herencia biológica.

¿Qué fenómeno describe la fuga disociativa?. a. Despersonalización momentánea. b. Pérdida del control motor. c. Ansiedad generalizada. d. Migración sin recuerdo del pasado.

¿Cuál de los siguientes mecanismos propuestos por Akers interviene en el aprendizaje del delito?. a. Reestructuración de normas constitucionales. b. Reforzamiento diferencial de conductas delictivas. c. Negación racional del castigo. d. Impresión genética heredada.

¿Qué tipo de autoestima implica un autoconcepto poco claro y consistente?. a. Autoestima genuina. b. Autoestima implícita. c. Autoestima baja. d. Autoestima segura.

¿Qué componente del modelo OCEAN implica apertura a nuevas ideas y experiencias?. a. Apertura. b. Amabilidad. c. Extroversión. d. Responsabilidad.

¿Qué se entiende por conducta promotora de salud?. a. Actividad física compulsiva. b. Consumo moderado de sustancias nocivas. c. Estrategias preventivas sostenidas como parte del estilo de vida. d. Exposición a factores estresantes controlados.

¿Qué implica el “self” según el enfoque intercultural?. a. Una dimensión exclusivamente cognitiva. b. Una construcción dinámica influida por el contexto. c. Un conjunto genético. d. Una estructura fija e inmutable.

¿Qué rol cumplen los factores familiares en la personalidad según el material?. a. Influyen solo en la adolescencia. b. Son irrelevantes frente a los factores biológicos. c. Afectan desde la crianza las estructuras de la personalidad. d. Determinan la genética del sujeto.

¿Qué indica el Eje IV del sistema multiaxial del DSM?. a. Trastornos clínicos. b. Nivel de funcionamiento global. c. Factores ambientales y sociales. d. Enfermedades físicas.

¿Qué modelo propuso W. J. Livesley en el estudio de la personalidad?. a. Modelo cognitivo. b. Modelo psicodinámico. c. Modelo psicoanalítico. d. Modelo dimensional.

¿Cuál es un rasgo del trastorno de personalidad según el DSM-V-TR?. a. Rasgos adaptativos. b. Estabilidad emocional. c. Malestar subjetivo y deterioro funcional. d. Conducta espontánea.

¿Qué es un factor mediacional en la relación entre personalidad y conducta de salud?. a. Variable que desvincula completamente la relación. b. Elemento que puede explicar o modificar la relación entre variables. c. Resultado de una única dimensión psicológica. d. Condición permanente sin posibilidad de intervención.

¿Qué variable de personalidad se relaciona ambivalentemente con la salud?. a. Afabilidad. b. Impulsividad. c. Extraversión (puede facilitar redes de apoyo o propiciar conductas de riesgo). d. Tesón.

¿Qué función cumple la evaluación fisiológica en agresores sexuales?. a. Determinar la edad exacta del sujeto. b. Analizar el rendimiento académico. c. Identificar patrones de excitación sexual anómalos. d. Medir la fuerza muscular.

¿Qué fase del ciclo de la violencia se caracteriza por promesas y remordimiento?. a. Fase de reconciliación o arrepentimiento (Luna de miel). b. Descarga física. c. Fase de disociación afectiva. d. Tensión acumulada.

¿Cuál es un criterio ético al abordar casos en que la enfermedad compromete el discernimiento?. a. Reconocer la necesidad de protección jurídica. b. Suspender la atención integral. c. Evitar cualquier intervención interdisciplinaria. d. Aplicar diagnósticos sin consentimiento.

¿Qué dimensión forma parte de la estructura según el material?. a. Autoestima. b. Cultura. c. Motivación. d. Introversión (Rasgo estable).

¿Qué efecto tiene el bienestar subjetivo en personas con enfermedades crónicas?. a. Aumenta la dependencia emocional. b. Favorece un mejor afrontamiento. c. No influye en su adaptación. d. Disminuye su percepción de realidad.

¿Qué ocurre cuando una persona experimenta una crisis de identidad?. a. Claridad de objetivos. b. Fortalecimiento del yo. c. Aumento de autoestima. d. Confusión, inseguridad y conflicto interno.

¿Qué tipo de características de personalidad se consideran factores de vulnerabilidad frente a la enfermedad?. a. Valores comunitarios. b. Estilos de afrontamiento resilientes. c. Patrones nocivos o negativos. d. Conductas de autocuidado.

¿Qué dimensión estructural entiende la personalidad como sistema dinámico de procesos?. a. Dimensión de contingencia externa. b. Dimensión analítica. c. Dimensión operativa. d. Segunda dimensión estructural.

¿Cuál es un componente típico de los trastornos disociativos?. a. Euforia persistente. b. Motivación elevada. c. Fragmentación de la identidad. d. Autoestima alta.

¿Qué concepto introduce Bandura como clave en la explicación de la conducta delictiva?. a. Determinismo biológico puro. b. Reacción emocional automática. c. Aprendizaje social basado en imitación. d. Control de estímulos verbales.

¿Qué estrategia de investigación estudia la coocurrencia de conductas sin establecer causalidad?. a. Correlacional. b. Diagnóstica. c. Clínica. d. Experimental.

¿Qué objetivo tiene la evaluación del historial médico y psicológico en salud mental?. a. Conocer las capacidades lingüísticas del paciente. b. Controlar los niveles de cortisol. c. Identificar diagnósticos previos y consumo de sustancias. d. Evaluar las competencias financieras.

¿Qué tipo de apoyo ayuda a reducir la probabilidad de enfermedad según los moduladores psicosociales?. a. Soporte financiero institucional. b. Redes sociales informales fortalecidas. c. Supervisión médica constante. d. Ayuda profesional exclusiva.

¿Qué se evalúa al analizar las creencias del agresor sexual según el documento?. a. Capacidad aritmética. b. Cogniciones distorsionadas que justifican la conducta. c. Estilo de escritura. d. Conocimiento técnico sobre leyes.

¿Qué tipo de reactividad emocional presentan comúnmente los agresores?. a. Control emocional estable. b. Desinterés ante el entorno. c. Dificultad para regular impulsos. d. Empatía desbordada.

¿Qué caracteriza a la autoestima contingente?. a. Egocentrismo acentuado. b. Autoevaluación interna. c. Necesidad constante de validación externa. d. Estabilidad emocional.

¿Qué distingue a las disposiciones temporales del afecto positivo de los rasgos estables?. a. Su origen neurobiológico exclusivo. b. Su carácter transitorio frente a estados duraderos. c. Su vínculo con conductas antisociales. d. Su expresión exclusiva en entornos clínicos.

¿Qué es la “dimensión de diferenciación cultural”?. a. Define rasgos hereditarios. b. Mide la capacidad cognitiva de los individuos. c. Separa el individualismo del colectivismo. d. Distingue entre culturas avanzadas y primitivas.

¿Qué se espera al evaluar el impacto del estrés en individuos con neuroticismo alto?. a. Vulnerabilidad emocional y somatización. b. Aumento del bienestar fisiológico. c. Reacción neutra ante eventos negativos. d. Refuerzo de vínculos sociales.

¿Qué combinación de rasgos resulta más riesgosa para desarrollar hábitos adictivos?. a. Autoeficacia y pensamiento positivo. b. Tesón y responsabilidad. c. Neuroticismo alto y baja afabilidad. d. Extraversión y autocontrol elevado.

¿Qué se considera un determinante ambiental de la personalidad?. a. Las prácticas de crianza. b. El sistema nervioso central. c. El sistema inmunológico. d. La experiencia genética.

¿Qué caracteriza a la autoestima inestable?. a. Baja sensibilidad emocional. b. Cambios frecuentes en el autoconcepto. c. Alta motivación social. d. Estabilidad ante los fracasos.

¿Qué tipo de motivación predomina en culturas orientadas al logro individual?. a. Motivación de aproximación. b. Motivación de dependencia. c. Motivación de evitación. d. Motivación pasiva.

¿Qué distingue al modelo de los cinco grandes de otras clasificaciones?. a. Su aplicación únicamente clínica. b. Su análisis hormonal. c. Su base genética exclusivamente. d. Su enfoque en rasgos estables y universales.

¿Qué implica la autoestima defensiva?. a. Sensación de valía interna. b. Reacciones ante amenazas a la autoimagen. c. Alta resistencia al estrés. d. Expresión espontánea de emociones.

¿Qué caracteriza a una autoestima implícita?. a. Es estable y racional. b. Se activa en el plano inconsciente. c. Surge de reflexión consciente. d. Requiere validación externa.

¿Qué rasgo de personalidad promueve conductas protectoras hacia la salud?. a. Rumiación. b. Cinismo. c. Neuroticismo. d. Tesón (Responsabilidad/Escrupulosidad).

En el nivel I del modelo de McAdams se encuentran: a. Narrativas vitales. b. Identidades culturales. c. Ambientes familiares. d. Rasgos y factores estables.

¿Qué se entiende por amnesia disociativa localizada?. a. Olvido de toda la información biográfica. b. Recuerdo selectivo de eventos traumáticos. c. Pérdida de recuerdos de un periodo específico. d. Pérdida total de identidad.

¿Cuál es una limitación en la clasificación de los trastornos de la personalidad?. a. Superposición diagnóstica y baja consistencia. b. Falta de síntomas observables. c. Falta de respaldo científico. d. Escasa relación con lo emocional.

¿Qué caracteriza al autoconcepto complejo según Linville?. a. Unificación rígida de atributos. b. Baja autoestima. c. Presencia de múltiples facetas diferenciadas. d. Inseguridad emocional.

¿Cuál de los siguientes métodos de investigación se enfoca en establecer causas de conducta?. a. Experimental. b. Clínico. c. Longitudinal. d. Correlacional.

¿Qué caracteriza a los trastornos del Grupo B según el DSM-IV-TR?. a. Sujetos teatrales, impulsivos y emocionales. b. Sujetos ansiosos y temerosos. c. Sujetos con déficit cognitivo. d. Sujetos con pensamiento obsesivo.

¿Qué implica una visión salutogénica de la personalidad?. a. Aumento del malestar emocional como señal de cambio. b. Enfoque en los recursos y fortalezas personales para mantener la salud. c. Patologización de los rasgos individuales. d. Reducción de estímulos positivos.

¿Qué subcomponente del modelo de Linville permite diferenciar facetas del autoconcepto?. a. Complejidad estructural. b. Número de facetas únicamente. c. Uniformidad emocional. d. Variabilidad contextual.

¿Qué grupo del DSM-IV-TR incluye trastornos como el paranoide y esquizoide?. a. Grupo C. b. Grupo A. c. Grupo B. d. Grupo D.

¿Cuál es un criterio para definir un trastorno de la personalidad según el DSM?. a. Conductas flexibles y cambiantes. b. Rasgos que facilitan la adaptación. c. Conductas culturalmente aceptadas. d. Inflexibilidad y desadaptación en distintos contextos.

¿Qué combinación de rasgos es más proclive al ausentismo laboral según estudios citados?. a. Búsqueda de sensaciones y control emocional. b. Alta afabilidad y estabilidad emocional. c. Neuroticismo y escrupulosidad bajas. d. Altos niveles de cultura y apertura.

¿Qué tipo de autoestima se relaciona con el narcisismo cuando se exagera?. a. Autoestima genuina. b. Autoestima alta. c. Autoestima auténtica. d. Autoestima defensiva.

¿Qué valor tiene el sentido del humor como rasgo de personalidad saludable?. a. Limita la expresión emocional auténtica. b. Se asocia con mayor riesgo psicosocial. c. Actúa como amortiguador frente al estrés. d. Genera conductas evitativas frecuentes.

¿Qué perfil psicológico se vincula con la presencia de agresores sexuales?. a. Alta autoeficacia y baja impulsividad. b. Afabilidad extrema y extraversión. c. Exclusiva presencia de conductas psicóticas. d. Combinación de factores sociales, motivacionales y cognitivos desviados.

¿Qué se entiende por reactividad fisiológica excesiva ante el estrés?. a. Supresión completa de emociones. b. Elevada respuesta neuroendocrina perjudicial. c. Falta de respuesta emocional ante los cambios. d. Activación del sistema inmunológico como defensa.

¿Qué dimensión del modelo de Eysenck implica insensibilidad social y agresividad?. a. Neuroticismo. b. Psicoticismo. c. Afabilidad. d. Apertura.

¿Cuál de los siguientes factores del modelo OCEAN se relaciona inversamente con la estabilidad emocional?. a. Responsabilidad. b. Apertura. c. Neuroticismo. d. Amabilidad.

¿Cuál de las siguientes es una acepción actual del concepto de personalidad?. a. Predisposición legal. b. Diferencia individual. c. Disociación de conducta. d. Aversión a la crítica.

¿Qué tipo de emociones se valoran más en culturas individualistas?. a. Emociones reprimidas. b. Emociones negativas. c. Emociones egofocalizadas. d. Emociones implicativas.

¿Cuál es una característica del déficit de identidad según Baumeister?. a. Alta autoestima. b. Claridad en los objetivos de vida. c. Conexión espiritual elevada. d. Confusión sobre el futuro personal.

¿Qué caracteriza a las emociones egofocalizadas?. a. Se centran en el self individual. b. No tienen implicaciones emocionales. c. Son exclusivas de culturas colectivistas. d. Se refieren a la relación con los otros.

El modelo interaccionista sostiene que la conducta: a. Depende solo del ambiente. b. Es puramente heredada. c. Resulta de la interacción entre persona y situación. d. Está determinada por la estructura social.