examen psicologia social 4

El efecto de discontinuidad entre individuo y grupo se refiere a: La tendencia de los individuos a comportarse de forma más competitiva que los grupos en contextos cooperativos. La tendencia de los grupos a mostrar niveles más altos de cooperación que los individuos cuando comparten metas comunes. La tendencia a que las relaciones entre grupos sean más competitivas que las relaciones entre individuos.

En el experimento de Dijksterhuis y van Olden (2006), los participantes visualizaron diversos pósteres en una pantalla de ordenador e indicaron cuál les gustaba más en tres condiciones: decisión inmediata, decisión consciente (tras reflexionar sobre los pósteres) y decisión no consciente (tras realizar una tarea distractora que impedía pensar en ellos). ¿En cuál de las tres condiciones mostraron mayor satisfacción con su elección semanas después?. Condición consciente. Condición inmediata. Condición no consciente.

Según el modelo de covariación, cómo se combinarían las dimensiones que propone si sabemos que María nunca suspende los exámenes de ninguna asignatura y que en el último examen que ha realizado de música es la única de sus compañeros/as que ha suspendido este último examen. Consenso bajo, distintividad baja y consistencia alta. Consenso alto, distintividad alta y consistencia alta. Consenso bajo, distintividad alta, consistencia baja.

¿Qué técnica se utiliza habitualmente para medir las actitudes mediante autoinforme?. Observación naturalista. Escalas tipo Likert. Evaluación proyectiva.

De los cinco motivos básicos, ¿cuál promueve el mantenimiento de los límites del grupo y nos impulsa a emplear estereotipos?. Pertenencia. control. Confianza.

Solicitar ayuda directa al potencial donante de la ayuda puede reducir: El efecto espectador. La ignorancia pluralista. El grado de ambigüedad.

¿Qué demostraron Bargh y colaboradores (1996) en su experimento sobre el estereotipo de "persona mayor"?. Que los estereotipos solo afectan a la percepción, pero no a la conducta. Que la activación del estereotipo de "persona mayor" provocaba una marcha más lenta en los participantes. Que los participantes mayores mostraban mejor recuerdo.

Según los estudios de Nisbett et al. (2001) y Chua et al. (2005), ¿qué diferencia principal se observa entre el procesamiento perceptivo de personas occidentales y asiáticas?. Los occidentales tienden a centrarse en el objeto principal, mientras que los asiáticos prestan más atención al contexto. Los occidentales muestran una atención más dispersa, mientras que los asiáticos focalizan más en el objeto central. Ambos grupos procesan la información visual de forma similar, pero con distintas preferencias estéticas.

¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicología Social?. Las diferencias individuales en la inteligencia. El comportamiento de las personas en relación con los demás y con el contexto social. Los procesos biológicos que determinan la conducta.

El concepto priming hace referencia a: Sobreestimar la posibilidad de que un evento suceda en el futuro. La cercanía temporal con la que se activa un esquema. Cómo presentar la información para que sea más atractiva.

Señale la alternativa incorrecta. Cuanto más graves son las consecuencias de un accidente y el observador se considera similar a la persona que lo ha sufrido: Aumentará la atribución defensiva. Disminuirá la atribución defensiva. Se atribuirá la situación a la casualidad.

Un joven dice: "Para mí es importante comportarme bien, respetar las normas y hacer lo que se espera de mí. Creo que hay que honrar a padres y ancianos" ¿A qué tipo de valor hace referencia esta afirmación según Schwartz (1990)?. Conformidad. Seguridad. Tradición.

Según la definición pionera de Lippman (1922), los estereotipos son: Hábitos de conducta adquiridos por repetición. Imágenes en la mente que guían la interpretación de la realidad. Rasgos de personalidad compartidos por un grupo.

En relación con la hipótesis del mundo justo (Lerner, 1980), ¿cuál de las siguientes consecuencias se ha observado en los estudios empíricos?. Tienden a percibir a las víctimas como inocentes y dignas de ayuda, independientemente de su situación. Su creencia se relaciona únicamente con comportamientos prosociales, como ayudar o cooperar con los demás. Pueden mostrar comportamientos de ayuda o de culpabilización hacia las ( 193)víctimas, dependiendo de quién sea la víctima y de las circunstancias.

Dentro del paradigma de la infrahumanización, a qué categoría se le atribuyen un mayor porcentaje de emociones secundarias: Al exogrupo. Al endogrupo. A uno mismo.

¿Qué se entiende por "ilusión de transparencia"?. La tendencia a creer que los demás pueden leer fácilmente nuestros estados internos. La creencia de que podemos ocultar completamente nuestras emociones. La percepción de que los demás se muestran más nerviosos.

Dentro del paradigma de la infrahumanización, a qué categoría se le atribuyen un mayor porcentaje de emociones secundarias: Al exogrupo. Al endogrupo. A uno mismo.

En el paradigma de la justificación de las decisiones difíciles, las personas resuelven la disonancia: Aumentando el agrado por algo que les ha costado mucho esfuerzo conseguir. Distorsionando la percepción de tarea que han realizado. Infravalorando la elección que no hicieron y/o aumentando la evaluación positiva de la opción elegida.

Según Cuddy et al. (2008), ¿qué tipo de reacción emocional provocan los grupos percibidos como cordiales pero incompetentes?. Envidia y celos. Disgusto y desprecio. Compasión y empatía.

En relación con los principales enfoques de la investigación en Psicología Social, el método experimental: Responde a la pregunta ¿cuál es la naturaleza del fenómeno A?. Puede resultar costoso y tomar mucho tiempo en su realización. Permite evaluar relaciones entre eventos de la vida cotidiana.

Cuando las personas creen que saben algo desde el principio, antes incluso de que el evento se produzca, estamos hablando de: El sesgo de impacto. El sesgo retrospectivo. El pensamiento contrafáctico.