Examen Psicosociales enero 2022

Los motivos se pueden definir como: a) directamente observables. b) determinados motivos son innatos en el ser humano. c) se pueden inferir observando la conducta. d) b y c son correctos.

La motivación puede entenderse: a) como un estado de necesidad. b) en función de un propósito para obtener un fin. c) como la energía que necesitamos para la acción. d) son correctas todas.

¿Qué índices nos pueden hacer inferir motivación en la realización de una conducta?. a) el tiempo invertido en la conducta. b) la persistencia en la conducta. c) la orientación hacia una meta. d) todas son correctas.

En cuanto a la veracidad de lo que percibimos podemos decir: a) la realidad es fiel a lo que percibimos. b) los órganos de los sentidos son los responsables de dar sentido a lo que vemos, sentimos etc. c) la realidad percibida es modulada por nuestros estados emocionales. d) la realidad percibida es una y no se ajusta a diferencias individuales.

De los siguientes supuestos relacionados con el concepto motivos, cuál no es correcto: a) satisfacen únicamente a las necesidades biológicas. b) son diferentes en los individuos de diferentes culturas. c) pueden estar relacionadas con la defensa de valores sociales. d) pueden ser individuales dentro de una misma cultura.

La conducta motivada: a) está dirigida a una meta. b) no se repite en el tiempo. c) es poco persistente. d) no puede ser inducida por un estado emocional.

En relación con el fenómeno de la atención no es correcto decir que: a) que se trata de un fenómeno únicamente voluntario. b) que puede estar influenciado por estados emocionales. c) que tiene como función filtrar la información. d) que se trata de un fenómeno psicológico.

De las siguientes afirmaciones cuál no es correcta: a) La Enfermería Psicosocial aborda al individuo desde una perspectiva holística. b) A la Enfermería Psicosocial le preocupa el cuidado del individuo y del entorno como componente esencial de la salud. c) La Enfermería Psicosocial es un cuerpo de conocimientos de Psicología para los profesionales de la Enfermería en general. d) La Enfermería Psicosocial analiza aspectos psicosociales importantes para autocuidado de los individuos y su familia.

¿Qué debemos de tener en cuenta en la comunicación con un paciente que presente una afasia?. a) corregir el habla cuantas veces sea necesario. b) adelantarnos a lo que quiere comunicar para evitar que tenga que hablar y pasarlo mal. c) permitirle todo el tiempo que le sea necesario para conversar. d) intentar elevar el tono de voz para que nos entienda mejor.

¿Qué sustrato anatómico neuronal nos permite conectar las áreas de comprensión del lenguaje con las áreas motoras?. a) tálamo. b) fascículo arqueado. c) circunvolución angular. d) circunvolución supramarginal.

¿En qué tipo de aprendizaje, el individuo es capaz de aprender sin que sea necesario que exista una relación de respuesta-refuerzo?. a) observacional. b) operante. c) condicionamiento clásico. d) recuperación espontánea.

La necesidad de incorporar las Ciencias Psicosociales a las Ciencias de Salud ha sido por: a) la necesidad de superar la problemática derivada del aumento de las Enfermedades funcionales. b) la necesidad de abordar desde una perspectiva biológico-social, los problemas de salud. c) la necesidad de dotar a los sanitarios de un sentido común psicológico. d) a y b son correctas.

¿Cuál es el tipo de memoria que representa el conocimiento sobre el cómo se hacen las cosas?. a) episódica. b) semántica. c) procedimental. d) declarativa.

¿Cómo se denomina la incapacidad para recordar la información posterior al trauma?. a) amnesia proactiva. b) amnesia anterógrada. c) interferencia retroactiva. d) amnesia retrógrada.

Cuando un sujeto toma conciencia de un estímulo captado a través de los sentidos decimos que está teniendo lugar: a) una ilusión. b) un impulso. c) una percepción. d) una sensación.

¿Dónde se encuentra el área receptora visual primaria?. a) lóbulo parietal. b) lóbulo occipital. c) en el nervio óptico. d) lóbulo temporal.

El estímulo que fortalece la conducta que se desea mantener o incrementar, se denomina refuerzo: a) primario. b) positivo. c) generaliza. d) negativo.

Dentro del campo de la Percepción qué escuela o corriente remarca la importancia de las características del conjunto frente a los elementos aislados: a) el conductismo. b) Funcionalismo. c) Gestalt. d) Estructuralista.

¿Qué puede estar influyendo en nuestra percepción con el otro?. a) el estado emocional en que nos encontremos. b) el contexto donde esté ocurriendo la conducta observada. c) nuestros estereotipos sociales. d) todas son correctas.

¿Qué lesión en la corteza cerebral nos impediría tener nuevos recuerdos?. a) una lesión en los lóbulos parietales. b) una lesión en cerebelo y ganglios basales. c) una lesión en lóbulos temporales e hipocampo. d) una lesión en lóbulos occipitales.

Atendiendo a Laín Entralgo, dentro de las características genéricas de la enfermedad encontramos: a) La validez. b) La seguridad. c) Fenómeno de absorción por el cuerpo. d) Todas las respuestas son correctas.

El status-rol de enfermo contempla: a) Búsqueda de ayuda competente y cooperación en la curación. b) Actitud altruista. c) Manipulación con fines específicos. d) Todas las respuestas son falsas.

En las etapas o fases de enfermar definidas por Suchman en 1965, el comportamiento en la quinta fase, la de “convalecencia-rehabilitación”, es: a) Aceptación de las limitaciones. b) Autotratamiento. c) Legitimación profesional. d) Reanudación de total de la actividad normal.

Lazarus y Folkman definen el estrés en 1984 como: a) Un acontecimiento-estímulo que requiere una adaptación por parte del individuo. b) Un acontecimiento-estímulo porque las personas (las personas) difieren mucho en cuanto a las reacciones que tiene ante potenciales circunstancias estresantes,. c) Cada vez que una persona pasa por un periodo relativamente largo de arousal fisiológico el cuerpo sufre estrés,. d) Todas las respuestas son falsas.

Señale la respuesta incorrecta: a) La evaluación cognitiva según Lazarus es un proceso de pensamiento en el que la persona evalúa si un posible agente estresante es relevante o no para su bienestar, y en caso de ser afirmativo, si es potencialmente bueno o malo. b) El afrontamiento es el intento por parte de la persona de dominar a la circunstancia estresante. c) Las personas tienen tres tipos de evaluación del estrés: primario, secundario y terciario. d) El estrés comienza con la percepción del acontecimiento-estímulo, que puede manifestarse en diversos modos: un acontecimiento vital importante, una circunstancia crónica o una molestia diaria.

Según la Social Readjustment Ratin Scale (SRRS) ¿cuál de los siguientes no puede ser considerado como un acontecimiento vital?. a) Reajuste laboral. b) Hijo o hija que se marcha de casa. c) Muerte del cónyuge. d) Vivir en la misma residencia durante toda la vida.

¿Cuál de las siguientes no es una consecuencia del estrés?. a) Depresión. b) Pensamiento de fracaso. c) Disminución del ritmo cardiaco. d) Aumento de la temperatura corporal.

Un método de afrontamiento del estrés es: a) Afrontamiento indirecto. b) Afrontamiento específico. c) Afrontamiento confrontativo. d) Todas las respuestas son falsas.

Señale la respuesta correcta: a) El concepto de “conducta de enfermedad” es aquel que da respuesta global del sujeto ante la enfermedad, intentando analizar estas variables y dando explicación a los distintos patrones de respuesta que presentan los pacientes. b) A la “conducta de enfermedad” le interesa el modo en que un individuo deconstruye su experiencia de la enfermedad. c) El modelo de “conducta de enfermedad” plantea la necesidad de evaluar por separado al paciente en aspectos como el biológico, el psicológico o el social. d) Ninguna respuesta es correcta.

Las creencias de los pacientes acerca de la enfermedad pueden ser: a) Creencia sobre la causa. b) Creencia sobre el control. c) Las respuestas a) y b) son correctas. d) todas las respuestas son falsas.