Examen Teorías Eulalia Upsa

Si me toca cuidar el patio y doy las Instrucciones necesarias para evitar caídas, choques o golpes y que los niños jueguen seguros ... se trata de procesos: a) Son procesos constructivistas de enseñanza y aprendizaje, porque juntos aprendemos medidas de seguridad y las aplicamos. Son procesos eminentemente cognitivos, porque estoy enseñando medidas de seguridad que los niños deben recordar en cada recreo. c) Son procesos eminentemente cognitivos y educativos, porque estoy enseñando medidas de seguridad y los niños deben recordar en cada recreo y, además, aprenden a respetarse y cuidarse. d) Son procesos eminentemente instructivos, porque me limito a dar instrucciones precisas sin necesidad de confundir a los chicos para que jueguen seguros.

9. Algunas de las revistas recomendadas en la clase para maestros de Infantil son: a) La revista Cuadernos de Pedagogía. b) La revista Papeles de Pedogogía. c) La revista Papás y Maestros de la Universidad Pontificia de Comillas. d) a y c son verdaderas.

10. Algunas Escuelas Nuevas que se dieron en diferentes países fueron: a) La Escuela de Yasnala Poliana. b) La Escuela Moderna de Ferrer y Guardia. c) El orfanato Cemplus. d) Ninguna de las anteriores.

11. De entre las características de la Escuela Nueva, señala la Incorrecta: a) Sitúa al profesor en el centro del proceso educativo. b) La renovación de los métodos educativos. c) Se ajusta a los intereses del niño, en cada edad. d) La renovación de los materiales para la didáctica de diferentes disciplinas y para enseñar.

12. Señala la afirmación correcta. Según Fröbel: a) El juego está en el centro del jardín de infancia, la teoría del juego es el núcleo de la enseñanza fröbeliana. b) El juego es el medio por excelencia que relaciona el mundo interior y el mundo exterior del niño. c) Mediante el juego y en el juego, el niño practica una actividad, toma conciencia del mundo se apropia de los objetos externos de manera autónoma. d) Todas son correctas.

13. Señala la afirmación incorrecta. a) La influencia de Fröbel en España fue transmitida por el filósofo alemán Frause, dando lugar a lo que denominamos Frausefröbelismo. b) La pelota es para Fröbel es el juego básico y representa la unidad perfecta para el niño. c) En 1806 viajará a Yverdon donde trabajó con los colaboradores de Pestalozzi participando en sus actividades y en sus investigaciones. d) Fröebel fue el creador de la Escuela Infantil.

15. Algunas de las características de los materiales Montessori. Señala la incorrecta: a) Aíslan la dificultad para que el niño pueda aprender más fácilmente. b) Son materiales concretos. c) Se ordenan en un ambiente preparado. d) Fueron construidos en la Universidad de Roma, expresamente por María Montessori.

16. Manjón quería una escuela: a) Que diera educación a los niños pobres para salir de su estado, desde un punto de vista material y espiritual. b) Él mismo decía que quería fundar una escuela alegre, simpática y atrayente conforme a la naturaleza del niño. c) Quería fundar escuelas al aire libre, instaladas en el campo y con un jardín. d) Todas son correctas.

17. El material ideado para la actividad infantil fue denominado por Fröbel con: a) El nombre de obsequio y les daba un ticket regalo para los niños. a) Con el nombre de Don y esta palabra precedía el nombre de los niños: Don de los niños. b) Con su numeración, y Fróbel regalaba a los niños hasta cinco juguetes. c) Con la palabra Don, que quiere decir regalo, y era eso, un regalo para los niños.

18. Escoge la Incorrecta. Neill y Manjón: a) Confiaban en que la educación era el único medio de cambiar la sociedad. b) Sostenían que la felicidad es el fin principal de la educación. c) Se preocuparon por los contenidos escolares y también por la educación de los niños. d) Neill, igual que Manjón se preocupó por la formación de los maestros.

19. El personalismo se distingue por: a) Creencia en la libertad del ser humano. b) Proceso de liberación del ser humano, independiente de toda Ideología. c) Responsabilidad de las personas para comprometerse con una escala de valores. d) Todas son correctas.

20. La escuela de Barbiana. a) Se trata de una escuela en la que todos los alumnos tienen posibilidades. b) Se trata de una escuela en la que se daba una enseñanza simultánea. c) Se trata de una escuela en la que había una fuerte disciplina. d) Todas son correctas.

21. ¿Qué teorías desescolarizadoras surgen en primer lugar?. a) tas teorías historicistas. b) Las teorías desescolarizadoras tecnológicas. c) Las alternativas globales. d) El homeschooling.

22. El momento histórico en el que surgen las teorías de la desescolarización: a) Era un momento en el que la escuela era el centro de todas las atenciones debido a la gran demanda de educación y a la aparición de nuevas tecnologías aplicadas a la educación. b) Era un momento en el que se iniciaron las políticas educativas de igualdad de oportunidades. c) Era un momento en el que se hablaba de eficacia escolar y de evaluación de los resultados educativos. d) Todas son correctas.

23. La enseñanza y el aprendizaje no resultan siempre educativos. Para que lo sean, deben cumplir los siguientes criterios. Señala la Incorrecta: a) Los contenidos deben ser valiosos y coherentes con los valores morales que admitimos. b) Los procesos de enseñanza deben respetar la libertad y la dignidad de las personas. c) Los aprendizajes deben normativizar la práctica educativa. d) Deben contribuir al desarrollo armónico de la realidad.

24. En cuales de estas opciones se realiza un proceso educativo: a) En la calle. b) Utilizando internet. c) En la escuela. d) Todas las opciones son correctas sabiendo, también, que podría no haber proceso educativo.

25. Señala si es verdadera o falsa esta afirmación: la educación no formal es el proceso educativo no programado de enseñanza y aprendizaje que se enmarca en la enseñanza oficial y que la complementa. Educación no formal es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos. a) Si, es verdadera. b) No, es falsa.

26. Obra más importante de Pestalozzi: a) Cómo Pestalozzi enseña a sus hijos. b) Cómo Gertrudis ensena o sus nietos. c) Manual para las madres. d) Todas son incorrectas.

27. Summerhill era una escuela privada: a) Si, se sostenía con las aportaciones de los alumnos y de algunos benefactores. b) Si, y también recibía dinero del estado. c) Si, y en los casos más difíciles se sostuvo con los ingresos que aportaron las publicaciones de Neill. d) a y c son verdaderas.

28. Señala la respuesta Incorrecta. La modalidad homeschooling: a) En España es una opción minoritaria, con bastantes lagunas legales. b) En la mayoría de países europeos está regulada. c) El homeschooling es un movimiento que responde a una ideología concreta, al que se apuntan familias muy definidas, con un mismo estilo y creencia. d) Todas son correctas.

29. Los principios básicos de la escuela de Summerhili son: a) E autogobierno y la autorregulación. b) La libertad y el amor. c) Formar cabezas, no corazones. d) a y b son correctas.

30. Una visita a un museo puede considerarse: a) Educación no formal. b) educación informal. c) Educación formal. d) Todas son correctas.