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EXAMEN TERAPIA UCAM 2º PARCIAL

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Título del Test:
EXAMEN TERAPIA UCAM 2º PARCIAL

Descripción:
EXAMEN TERAPIA UCAM

Fecha de Creación: 2024/01/21

Categoría: Otros

Número Preguntas: 24

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Temario:

Los aspectos que generan activación emocional en la solución de problemas son: La situación problemática objetiva. La orientación al problema y los estilos de solución de problemas. Las dos anteriores son correctas.

La ansiedad: Es un estilo de activación experimentado como un estado emocional negativo. Se manifiesta desde el punto de vista fisiológico, cognitivo y conductual. Las dos anteriores son ciertas.

El tercer paso para la aplicación de la técnica de solución de problemas es. La orientación hacia el problema. La toma de decisiones. La generación de soluciones alternativas.

Con respecto a la relajación Diferencial, señale la respuesta correcta: Tensar voluntariamente permite identificar más fácilmente la tensión. Relajar tras la tensión permite identificar la señal de relajación. Las dos anteriores son correctas.

Para trabajar las relaciones interpersonales con estudiantes con altas capacidades, utilizamos: La técnica de solución de problemas. La técnica de autocontrol. La técnica de solución de problemas y la técnica de autocontrol.

Entre las técnicas para la planificación ambiental encontramos. Estrategias cognitivas. Autoobservación y registro. Técnicas de autoreforzamiento.

El control de la respiración: Produce efectos de desactivación de forma intensa y rápida. Produce efectos de activación de forma intensa y rápida. Ninguna de las anteriores es correcta.

Para trabajar la relajación diferencial con niños pequeños, utilizamos una versión de la técnica denominada: Robot- muñeco de trapo. Respiración contando. Respiración profunda.

Desde la modificación de conducta: Se trabaja sobre factores genéticos, orgánicos y sucesos internos (pensamientos). No se trabaja sobre factores genéticos, orgánicos y sucesos internos (pensamientos) al no ser observables. Ninguna de las anteriores es correcta.

El Arousal hace referencia a: Un aumento en los niveles de activación fisiológica, cognitiva y conductual. Un estado general de activación y alerta fisiológica y psicológica ante un cambio. Un estado de activación experimentado como un estado emocional negativo.

¿Por qué se utilizan técnicas de relajación para disminuir los niveles de activación?. Porque la relajación es una respuesta incompatible con los efectos fisiológicos de la ansiedad. Porque la relajación es una respuesta compatible con los efectos fisiológicos de la ansiedad. Porque la relajación incrementa la actividad del sistema nervioso simpático.

Queremos utilizar técnicas de relajación con un grupo de alumnos de 6 años. ¿Qué variantes podemos utilizar?. La variante robot-muñeco de trapo para la relajación de Jacobson. La variante de respiración contando en una secuencia de 1-2-1 e ir aumentando. Ambas son correctas.

El estilo de solución de problemas denominado “estilo impulsivo”: Pretende evitar el problema, retrasarlo. Se lleva a cabo un procesamiento de la información, una búsqueda de soluciones y la posterior implementación de la respuesta y evaluación de la misma. Implica una respuesta irreflexiva ante la situación problemática.

La relajación muscular facilita la relajación subjetiva, cognitiva y emocional. Esta premisa es propia de: La técnica de relajación diferencial. La técnica de control de la respiración. La técnica de autocontrol.

Los aspectos implicados en la activación emocional para la solución de problemas son: la orientación al problema, la situación problemática y el estilo de solución. VERDADERO. FALSO.

Entre los aspectos fundamentales de los estilos de solución de problemas destacamos la autoeficacia percibida y la percepción de éxito. VERDADERO. FALSO.

El primer paso en la solución de problemas es la definición del problema. VERDADERO. FALSO.

La técnica de autocontrol se puede utilizar para abordar las relaciones interpersonales con estudiantes con Síndrome de Down. VERDADERO. FALSO.

Juan es profesor de primaria y tiene en clase un alumno con TDAH. Si decide no ponerlo cerca de la ventana para evitar distracciones y fomentar su autocontrol diríamos que utiliza técnicas para el cambio de conducta. VERDADERO. FALSO.

La ansiedad es un estado de activación psicológica y fisiológica interpretado de forma negativa. VERDADERO. FALSO.

La relajación es una respuesta compatible con los efectos fisiológicos provocados por la ansiedad. VERDADERO. FALSO.

El control de la respiración se caracteriza por una inspiración en dos pasos: ventral y pectoral. VERDADERO. FALSO.

La relajación diferencial se basa en los principios de tensión-distensión. VERDADERO. FALSO.

En la relajación progresiva se comienza a trabajar por las extremidades inferiores. VERDADERO. FALSO.

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