EXAMEN UNEMI MAESTRIA

1.- QUE ES DOMINIO WED?. a) El nombre del sitio wed que no se muestra en la barra de herramientas. b) El sitio web que se muestra en la barra de favoritos. c. El nombre del sitio web que se muestra en la barra de herramientas. d. El lugar del sitio web que se muestra en la barra de navegacion.

2.-Facilitar material elaborado por el docente es necesario para: a. Darles calma y tranquilidad. b. Mantener la paz. c.Reducir el estrés. d. Reducir la toma incorrecta de apuntes y desconcentración.

3.-Al constituirse la planificación en uno de los elementos esenciales que se lleva a efecto en estos niveles, por lo tanto, facilitan al docente orientar el-----------nacional a las especificidades, necesidades y contexto de la__--.__ educativa a la que pertenece. a. currículo / institución. b. programa / comunidad. programa / institución. d. currículo / comunidad x.

4.- En este elemento se deben describir las políticas institucionales y sus estrategias de evaluación que la institución educativa aplicará a sus estudiantes incluyendo de manera esencial procesos para la autoevaluación y coevaluación. Corresponde a: a. Enfoque institucional. b. Evaluación. c. Enfoque pedagógico. d. Forma de organización.

5.-¿Cuál es el nombre del elemento de planificación que realiza el docente diariamente y se desglosa del Plan de Unidad Didáctica (PUD), y que, segúnel Ministerio de Educación (2016), se considera de menor jerarquía y puede ser adaptado a las necesidades de los estudiantes y su contexto?. a. Plan de Clase. b. Planificación Curricular Anual (PCA). e Planificación Curricular institucional (PCI). a. Plan de Evaluación.

6.-¿Cuál de los siguientes es un estilo de aprendizaje según el sistema VAK?. a. Aprendizaje verbal. b. Aprendizaje emocional. c. Aprendizaje auditivo. d. Aprendizaje abstracto.

7.-¿Cuáles son los valores fundamentales que se proponen como ejes transversales en el currículo 2010 y que están relacionados con el perfil desalida del bachillerato ecuatoriano?. a. Conocimiento, habilidades y destrezas. b. Justicia, Innovación y Solidaridads. c. Valores éticos, morales y religiosos. d. Tradición, conservación y herencia cultural.

8.CONCIENCIA SENSORIAL.ESTA ÁREA SE OCUPA DE LA ------Y DEL -------RIGUROSO DE LAS SEÑALES SOCIALES RELEVANTES. a. percepción - procesamiento. b. manipulación - comportamiento. c. percepción - comportamiento. manipulación - procesamiento.

9.- Nivel en el que diseñan las evaluaciones especificas para cada unidad de estudio. consideran en el Currículo Priorizado por subniveles. a. Nivel del Estudiante. b Nivel de Aula o Micro curricular:. c. Nivel Nacional o Macro curricular:. d. Nivel Institucional o Meso-curricular:.

10¿Qué es el Webinar?. a. recurso de aprendizaje masivo es una alternativa efectiva para promocionar otros servicios de formación de las universidades, asi como también democratizar el conocimiento. b. es un proceso educativo que se realiza a través de internet, utilizando recursos tecnológicos para gestionar el proceso de aprendizaje. c. al contenido formativo que se imparte a través del internet en formato de video, por lo general es grabado en vivo, genera interacción con la audiencia a través del chat. d. se caracteriza por la ubicuidad del aprendizaje puesto que incorpora potentes herramientas tecnológicas.

11.-HACIA LOS 12 AÑOS ELCEREBRO EMPIEZA A MOSTRAR TODO DE LO QUE ES CAPAZ. POR LO QUE SE ELABORAN CONCLUSIONES GENERALES A PARTIR DE SITUACIONES PARTICULARES. DEBIDO A QUE SE TIENE UN PENSAMIENTO: a. Mágico. b. Lógico. c. Cognitivo. d. Pensamiento analítico.

12.- ¿la educación básica en cuantos ciclos se divide?. a. Seis ciclos x. b. Ocho ciclos. c. Dos ciclos. d. Cuatro ciclos.

13 ¿Es un proceso educativo que se realiza a traves de internet, utilizando recursos tecnológicos para gestionar el proceso de aprendizaje?. a. I-Learning. b. A-Learning. d. E-Learning. c. O-Learning.

14.- DÍAZ (1998) AFIRMÀ QUE------------------------.ES EL LUGAR DONDE SE ENCUENTRA ---------------Y ASÍ, TIENE IMPORTANCIA POR SÍ MISMA; LA, VIDA SIN ESTA ÚLTIMA ES UNA VIDA DESPOJADA DE SIGNIFICADOS PERSONALES. a. La atención y la concentración. b. El lenguaje y el pensamiento x. c. La memoria y las neuronas. d. La amigdala y la memoria emocional.

15.-¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE EL TÉRMINO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Y LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS?. a. Las NEE se relacionan con las estrategias pedagógicas que algunos estudiantes requieren para su desarrollo educativo y personal. b. Las NEE se aplican solo a estudiantes con condiciones cognitivas particulares. c Las NEE se aplican exclusivamente a estudiantes con condiciones físicas. d. Las NEE no tienen ninguna relación con las estrategias pedagógicas.

16 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR DISCAPACIDAD VISUAL?. a. La desfiguración de un ojo. b. La pérdida total de la visión. √. c. La incapacidad para utilizar lentes. d La capacidad de mejorar mediante intervención quirúrgica.

17.-¿Cuál de las siguientes etapas del desarrollo humano se extiende desde el nacimiento hasta los 6 años?. a. Juventud. b. Adolescencia. c. Infancia. d. Niñez.

CUÁLES SON LOS NIVELES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUANTA EN EL APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN?. a. investigación indagatoria, analitica, guiada y abierta. b. investigación indagatoria y abierta. c. investigación indagatoria, estructurada y guiada. d. investigación indagatoria, estructurada, guiada y abierta.

19 Complete: La etnografía no busca la.......................................en términos clásicos (aquello que es para el investigador) ni la------------------- (aquello que debería ser) un determinaido fenómeno humano. La etnografia mas bien se centra en aportar una comprensión detallada de las distintas perspectivas de otras personas o grupos. a. Verdad-Moralidad. b. Teoría-Práctica. c. Información-Aseveración. d. Mejora-Descripción.

20¿Qué requiere la implementación de cambios metodológicos y estructurales en este nuevo ambiente de aprendizaje?. a. El trabajo colaborativo y puntual. b.El trabajo bajo liderazgo autoritario. c. El trabajo colaborativo y cooperativo. d. El trabajo individual o autónomo.

21.- Una de la manerai desevitar esta incertidumbre es mediante el uso de --------------eficacia al momento que él estudiante es sometido a un proceso evaluativo. a. Resultados. b. Propuestas. c. Rúbricas. d. Formativa.

22 QUÉ PROVOCA LA INFLUENCIA DE LAS HERRAMIENTAS TIC Y TAC?. a. Han provocado un profundo cambio en el formato de los recursos administrativo y el formato en el que se presenta el contenido educativo. b. Han provocado un profundo cambio en la estructura de los recursos didácticos y el formato en el que no se presenta el contenido educativo. c. Han provocado un profundo cambio en el formato de los recursos didácticos y el formato en el que se presenta el contenido educativo. d. Han provocado un diminuto cambio en el formato de los recursos administrativo y el formato en el que se presenta el contenido educativo.

23.-¿QUIÉN PROPUSO UN RROGRAMA HUMANISTA EUROPEO SOBRE AYUDA AL POBRE Y NECESITADO EN 1526, QUE CONTRIBUYÓ AL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL?. a. Luis Vives. Jean-Jacques Rousseau. c. Charles Darwin. d. Martin Luther King Jr.

24.- Multicultural se define como: a. La conexión y relación de varias culturas. b. Característica de un territorio en el que existen varias culturas. c. La construcción de relaciones horizontales de culturas. d. Fenómeno social de intercambio cultural equitativo.

25 Aprender a aprender ¿modifica la estructura institucional de?. a. Los sistemas Educativos. b. La organización·. c. Los sistemas de infraestructura. d. El sistema Nervioso.

26 EN ECUADOR: ¿QUÉ INSTRUMENTOS JURÍDICOS RIGEN LA ESTRATEGIA NACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA?. a. Declaración Mundial sobre Educación para Todos y la LOEI. b. Acuerdos internacionales, normativa jurídica nacional y acuerdo ministerial N° MINEDUC-MINEDUC-2022-00025-A del 25 de julio de 2022. c. Declaración de Derechos Humanos y Ley de Universidades. a. Plan del Buen Vivir y Ley de Telecomunicaciones.

17.- LA EVALUACIÓN DENTRO DEL QUEHACER EDUCATIVO ES DIRIGIDA TAMBIEN A:--------------------------------PUES COMO PARTE FUNDAMENTAL DE LA EDUCACIÓN PERMITE GONOCER LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA RECTIFICAR SU PRAXIS Y PODER DESARROLLAR SU ROL DE FACIUTADOR, MEDIADORYCONSTRUCTOR DE CONOCIMIENTOS EN LOS NINOS, NINAS Y ADOLESCENTES. a. Niños y niñas. b. Estudiantes ×. c. Directivos. Docentes y administrativos.

¿CUÁL ES EL REQUERIMIENTO DE LA DIMENSIÓN SOCIAL DE EDUCACIÓN?. a. Requiere un acercamiento a todolo que acontece a nivel regional. b. Requiere una validación a todo lo que acontece a nivel local x. Requiere un acercamiento a todo lo que acontece a nivel local y mundial. d. Requiere un acercamiento a ciertos sucesos que acontece a nivel local y mundial.

29¿Quién garantiza queuna educación accesible para todos garantiza la paz y el desarrollo sostenible de los pueblos, mejorando aspectos de laconvivencia social, cultural y económica?. a. INTEF. b. REA. C. UNESCO. TICS.

30.-EL TÉRMINO DE TRASTORNO DE APRENDIZAJE (TA) DIFERENCIA LAS ÁREAS QUE PUEDEN VERSE AFECTADAS COMO: a. Dificultades en lectura (dislexia), dificultades en la expresión escrita (disgrafia) y dificultades matemáticas (discalculia).√ b. Dificultades en las matemáticas (discalculia). Dificultades en lectura (dislexia). d. Dificultades en la expresión escrita (disgrafia). La respuesta corecte es Dificutades en ectura (dislexia), diicultades en la expresion escrita (disgroria) y aificultades matemáticas (discaieuia). a. Dificultades en lectura (dislexia), dificultades en la expresión escrita (disgrafia) y dificultades matemáticas (discalculia). b. Dificultades en las matemáticas (discalculia). Dificultades en lectura (dislexia). d. Dificultades en la expresión escrita (disgrafia).