Exámenes anteriores Organización y gestión de centros educativos

La consideración de las escuelas como comunidades de practicas profesional y aprendizaje presupone: a) Un centro con un proyecto institucional arraigado en su historia institucional y en las necesidades del contexto. b) Una cultura organizativa que da respaldo al proyecto de centro y consigue el compromiso de los docentes para desarrollarlo. c) Ambas afirmaciones son ciertas.

Los equipos de atención temprana. a) Tienen la tarea principal de determinar las acciones de apoyo para ayudar al alumnado con necesidades educativa especiales. b) Están compuestos por profesores seleccionados como asesores en comisión de servicio para fomentar la innovación didáctica. c) Tienen la función de supervisar la practica docente y asesoramiento y liderazgo pedagógico.

Entre las funciones de la Inspección de Educación según la Ley Orgánica 2/2006 de Educación no se encuentra. a) Garantizar el cumplimiento de las leyes y normas vigentes que afectan el sistema educativo. b) Supervisar la practica docente y el desempeño directivo. c) Aprobar los documentos institucionales de centro y ejercer la jefatura de personal del centro.

Entre las atribuciones que se otorgan a los Inspectores de Educación para el cumplimiento de sus funciones no se encuentra: a) Verificar y examinar la documentación académica , pedagógica y administrativa de los centros. b) Contar con la colaboración de los profesores y responsables de los centros tanto públicos como privados. c) Realizar la evaluación psicopedagógica del alumnado.

El argumento de mayor peso para promover la participación de las familias en los centros educativos, empezando por los órganos de representación y decisión , es... a) Que suele ser un compromiso electoral de todos los partidos políticos y hay una fuerte presión política para cumplirlo. b) Que hay evidencia científica de que a mayor y mejor implicación y participación de las familias , mejor rendimiento académico de los estudiantes. c) Que en una sociedad democrática todas las familias tienen voluntad de participar de manera directa en la vida del centro.

El conjunto de las capacidades profesionales de cada profesor y del conjunto de los profesionales del centro es lo que llamamos...: a) Cultura institucional de la escuela. b) Clima organizativo del centro. c) Capital profesional.