Examenes Dif Aprendi
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 Examenes Dif Aprendi Descripción: Examenes Temario Aprendizaje |
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La lectura labial permite distinguir entre consonantes que difieren en el lugar de la articulación (P,T,K) pero no permite distinguir entre consonantes que difieren solo en sonoridad (b,p). V. F. La motivación intrinseca , favorece los aprendizajes superficiales. V. F. La clasificacion implica ordenar objetos por sus diferencias. V. F. El PROESS es una prueba para evaluar la comprensión lectora. V. F. La dislexia atencional es periférica. V. F. En el trabajo de la conciencia fonológica, las actividades de sintesis se caracterizan por requerir descomponer las palabras. V. F. Las principales dificultades de matemáticas que podemos encontrar en infantil son: Conteo y concepto de número. V. F. En ausencia de cormobilidad, las dificultades de comprensión lectora del alumnado con TDL, se relaciona con la dif en la decodificacion. V. F. Las pruebas de pseudohomofonos permiten evaluar la via sublexica. V. F. El modelo de Respuesta a la Intervencion (RTI) se basa en criterios de exclusión y discrepancias. V. F. El modelo de espera al fracaso requiere que el niño presente un retraso en el rendimiento academico de aproximadamente 2 años para recibir la intervención. V. F. A nivel cerebral, el procesamiento sublexico sigue la ruta ventral. V. F. La teoría humanista de Maslow identifica siete necesidades básicas ordenadas jerarquicamente, las cuales pueden aparecer sin necesidad de haber satisfecho las necesidades anteriores. V. F. La capacidad metafonológica se desarrolla primero a nivel fonema, luego a nivel intrasilábico y por ultimo a nivel silaba. V. F. La via léxica se usa para leer palabras desconocidas. V. F. Las personas con dislexia fonologica tienen mas errores con las de contenido que funcionales. V. F. Los niños adquieren la capacidad de reflexionar sobre la estructura sonora a lo largo del primer año de vida. V. F. Las personas con dislexia superficial pueden leer por lexico visual. V. F. Analisis metalinguistico: Mas simple (Fonema) hacia palabra. V. F. Seriacion: Ordenar objetos por las semejanzas. V. F. Segun Kirk uno de los criterios que se deben cumplir para DA es la discrepancia entre potencial y ejecucion. V. F. Motivacion intrinseca es cuando es inherente al ser humano. V. F. Fobia y temores pueden evaluarse por inventarios como Pelechano. V. F. Las personas con dislexia superficiasl pueden leer a traves lexico visual. V. F. Fobia escolar: Cuando se separa de la madre para ir al colegio. V. F. |