Examenes- Neuropsicología

1. Algunas de las características que definen a la Neuropsicología siguiendo a Portellano son: A. Su carácter científico. B. La utilización de modelos animales. C. Su carácter unidisciplinar.

2. En relación a la recuperación en las fases agudas en el daño cerebral adquirido, señala la opción correcta. A. Sabemos que un paciente sale del coma cuando abre los ojos y empieza a tener respuestas. B. Sabemos que un paciente sale de amnesia postraumática cuando empieza a hacer seguimiento con la mirada. C. Sabemos que un paciente sale de estado vegetativo cuando está orientado.

3. Los tumores cerebrales: A. Son un crecimiento anormal de tejido dentro del cráneo. B. Pueden ocasionar como complicación aumento de la presión intracraneal. C. Todo lo anterior es cierto.

4. La entrevista clínica: A. Se realiza sólo al familiar. B. Es el método por excelencia para recabar información. C. Sigue un modelo estructurado.

5. Cuál de las siguientes NO es una característica de la rehabilitación neuropsicológica: A. Grupal y de inicio tardío. B. Multidisciplinar y coordinada. C. Actual y que incluya a la familia.

6. En la estimulación multisensorial en los estados alterados de conciencia. A. Se estimulan los 5 sentidos, la función motora, la comunicación y el nivel de alerta. B. Se estimulan las áreas somática vibratoria y vestibular. C. Se realizan sesiones largas y espaciadas a lo largo de la semana.

7. Los pacientes que se distraen con facilidad tienen una afectación de: A. El nivel de alerta. B. La atención sostenida. C. La atención selectiva.

8. El síndrome de Korsakoff es un ejemplo de amnesia: A. Hipocámpica. B. Diencefálica. C. Postraumática.

9. La memoria procedimental: A. Es muy sensible al daño cerebral. B. Forma parte de la memoria declarativa. C. Es un conjunto de habilidades no conscientes.

10. Señala cuál de estas funciones del lenguaje corresponde al hemisferio derecho: A. Sintáxis. B. Pragmática. C. Fonología.

11. En la prosopagnosia: A. El paciente no puede reconocer caras familiares. B. El paciente no puede reconocer objetos al tacto. C. El paciente no puede reconocer lugares familiares.

12. La apraxia ideomotora: A. Afecta a la realización de gestos que no implican la manipulación de objetos reales. B. Designa la incapacidad para manipular objetos reales. C. Designa la incapacidad para realizar construcciones, ensamblajes o dibujos.

13. Si encontramos a un paciente en fase aguda que es capaz de resolver tareas rutinarias pero no novedosas diremos que presenta una alteración de: A. Las funciones ejecutivas. B. La memoria. C. La atención.

14. Respecto a las alteraciones de conducta, la apatía es el síndrome más característico de las conductas: A. Por defecto. B. Por exceso. C. Inadecuadas.

15. La principal estructura relacionada con la respuesta emocional es: A. El hipocampo. B. La amígdala. C. El tálamo.

16. El deterioro cognitivo leve (DTC) que evoluciona a demencia lo hace normalmente hacia una demencia tipo: A. Cuerpos de Lewy. B. Alzheimer. C. Frontotemporal.

17. Para considerar una demencia como tal debe haber: A. Afectación de la memoria. B. Afectación más allá que la propia del envejecimiento normal. C. Afectación de las Actividades de la Vida Diaria.

18. De todos los trastornos psiquiátricos el más estudiado desde la neuropsicología es: A. La depresión. B. La esquizofrenia. C. El trastorno obsesivo compulsivo (TOC).

19. En el trastorno bipolar: A. No hay evidencia de alteraciones cognitivas. B. Hay evidencia de alteraciones cognitivas. C. Las alteraciones cognitivas son estado-dependientes.

20. Los subtipos de TDAH se clasifican en: A. Inatento e hiperactivo. B. Inantento e impulsivo. C. Inantento, hiperactivo/impulsivo y combinado.

1. Señala la opción correcta: A. A partir del siglo XIX en el debate sobre el cerebro encontramos dos grandes teorías, la localizacionalista y la antilocalizacionalista u holista. B. Gall y su frenología son representativas de las teorías antilocalizacionalistas. C. Los localizacionalistas afirmaban que el cerebro funcionaba como un todo.

2. En relación a los tipos de déficits consecuencia de daño cerebral adquirido, podemos afirmar que: A. Las secuelas físicas son las más incapacitantes. B. Se dividen en físicos, cognitivos, conductuales o emocionales y funcionales. C. Los déficit cognitivos son los más “olvidados” en este tipo de pacientes.

3. Señala la progresión correcta que indica evolución positiva en las etapas de recuperación después de daño cerebral severo: A. Coma, estado vegetativo, estado de mínima respuesta, amnesia postraumática/deterioro cognitivo severo. B. Estado vegetativo, coma, estado de mínima respuesta, amnesia postraumática/deterioro cognitivo severo. C. Coma, estado de mínima respuesta, estado vegetativo, amnesia postraumática/deterioro cognitivo severo.

4. Para valorar la orientación: A. Hacemos preguntas al paciente sobre la fecha o el lugar en el que nos encontramos. B. Hacemos preguntas al familiar sobre la fecha o el lugar en el que nos encontramos. C. No podemos valorarla de manera objetiva.

5. En pacientes gravemente afectados las técnicas de abordaje de la conducta suelen ser: A. Psicoterapia. B. Tratamiento farmacológico. C. Conciencia de enfermedad.

6. El aprendizaje sin error consiste en: A. Hacer preguntas al paciente con alteraciones de memoria para mejorar su memoria. B. Evitar las respuestas erróneas que pueden reforzar el error. C. Una técnica que se utiliza en personas levemente afectadas.

7. En la rehabilitación de la heminegligencia: A. Se pueden utilizar tareas de cancelación y búsqueda visual. B. Con frecuencia se recurre a ayudas externas como marcar los bordes de la hoja con rotuladores o numerar las filas de un párrafo a leer. C. Ambas opciones son correctas.

8. En la rehabilitación de la memoria si tenemos a un paciente severamente afectado o han transcurrido años desde la lesión utilizaremos preferentemente: A. Técnicas de restauración. B. Técnicas de compensación. C. Estrategias mnemotécnicas.

9. Si un paciente tiene un pobre recuerdo libre pero un buen recuerdo facilitado: A. Tendrá problemas de consolidación. B. Tendrá problemas de recuperación. C. Debemos de aplicar pruebas de lenguaje.

10. El objetivo principal en la rehabilitación de la afasia es: A. Implementar un sistema aumentativo o alternativo de comunicación. B. La comunicación funcional. C. Fomentar las actividades de ocio y tiempo libre.

11. Si tenemos a un paciente con una alteración en la secuenciación de los movimientos voluntarios estaremos ante: A. Una agnosia. B. Una afasia. C. Una apraxia.

12. Si estamos ante un paciente que presenta incapacidad para reconocer caras familiares podemos diagnosticarlo de: A. Afasia óptica. B. Simultagnosia. C. Prosopagnosia.

13. Las funciones ejecutivas comprenden una serie de estrategias encaminadas a dar una respuesta ante situaciones: A. Rutinarias. B. Novedosas. C. Ambas.

14. Si encontramos a un familiar con sobrecarga emocional, cansancio y abandono de sus actividades posiblemente esté desarrollando: A. Depresión. B. Síndrome del cuidador. C. Ansiedad.

15. Si queremos que una conducta desaparezca utilizaremos: A. Extinción de conducta. B. Refuerzo. C. Aprendizaje sin error.

16. El desarrollo del cerebro: A. Sigue una secuencia jerárquica donde las regiones sensoriales o motoras primarias maduran antes que las asociativas. B. Las regiones filogenéticamente más antiguas maduran después que las más recientes. C. Las opciones A y B son correctas.

17. Cuando hablamos de trastornos en la infancia relacionados con una disfunción del hemisferio derecho frente al hemisferio izquierdo conservado estamos haciendo referencia a: A. Trastorno de tics. B. Discalculia. C. Dificultades de aprendizaje no verbal.

18. El síntoma más característico de la demencia tipo Alzheimer es: A. La triada alexia – agrafia – agnosia. B. La triada afasia – apraxia – agnosia. C. La triada afasia – agrafia – agnosia.

19. En el diagnóstico diferencial entre depresión y demencia podemos observar que: A. En la depresión el paciente exagera sus síntomas. B. En la demencia el paciente exagera sus síntomas. C. En la demencia el comienzo de los síntomas es rápido y podemos determinar con exactitud su comienzo.

20. El déficit subyacente a la predisposición al consumo en adicciones es: A. De atención y memoria. B. De funciones ejecutivas. C. De integración sensoria.

1. En el concepto y definición de la Neuropsicología podemos afirmar que: A. La neuropsicología es la ciencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta. B. Es el puente de unión entre la neurología, la psiquiatría y la psicología. C. Ambas afirmaciones son correctas.

2. En relación a los tipos de déficits consecuencia de daño cerebral adquirido, podemos afirmar que: A. Las secuelas físicas son las más incapacitantes. B. Los trastornos de conducta son los que conllevan una mayor carga para la familia. C. Los déficit cognitivos son los más “olvidados” en este tipo de pacientes.

3. El estado en el que el paciente, que ha sufrido un TCE, está confuso, desorientado y no es capaz de almacenar o recuperar nueva información se denomina: A. Estado vegetativo. B. Amnesia postraumática. C. Estado de mínima respuesta.

4. La evaluación neuropsicológica consiste en: A. Un examen de las funciones cognitivas. B. Una entrevista neuropsicológica. C. Un examen amplio de las funciones cognitivas, conductuales y emocionales.

5. Cuál de las siguientes NO es una característica de la rehabilitación neuropsicológica: A. Grupal y de inicio tardío. B. Multidisciplinar y coordinada. C. Actual y que incluya a la familia.

6. Ante un paciente gravemente afectado optaremos por: A. El reentrenamiento. B. La compensación. C. La sustitución.

7. Señala la opción correcta: A. La atención alternante es la capacidad para cambiar de foco de atención. B. La atención alternante es la capacidad para atender a dos tareas al mismo tiempo. C. La atención focalizada es la activación general del organismo.

8. La estructura neuroanatómica que es principalmente responsable del archivo y consolidación de los recuerdos es: A. La amígdala. B. El cerebelo. C. El hipocampo.

9. La amnesia postraumática describe a un paciente: A. Con un estado confusional. B. Que no puede almacenar ni recuperar información. C. Todo lo anterior es correcto.

10. Un paciente con alteración del lenguaje caracterizado por disminución de la fluidez verbal, alteraciones de la prosodia y déficit en la interpretación emocional de los mensajes es representativo de lesiones: A. Del hemisferio derecho. B. Del hemisferio izquierdo. C. De los componentes subcorticales del lenguaje.

11. Si tenemos a un paciente incapaz de ejecutar actos motores previamente aprendidos nos encontramos ante: A. Una agnosia. B. Una afasia. C. Una apraxia.

12. Si pedimos a un paciente que reconozca, copie o empareje dibujos o formas estaremos rehabilitando las: A. Praxias. B. Gnosias. C. Las funciones ejecutivas.

13. El circuito del córtex prefrontal relacionado con las actividades cognitivas de las funciones ejecutivas es: A. El circuito dorsolateral. B. El circuito orbitofrontal. C. El circuito ventrolateral.

14. Si encontramos a un paciente que presenta labilidad afectiva y apatía diagnosticaremos. A. Fatiga mixta. B. Cambio de personalidad de tipo combinado. C. Cambio de personalidad tipo lábil.

15. Los pacientes con falta de conciencia de enfermedad, reconocen más fácilmente: A. Sus déficits. B. Las limitaciones que les ocasionan los déficits. C. Sus perspectivas de futuro.

16. Entre los trastornos del neurodesarrollo encontramos: A. El trastorno del espectro autista. B. El trastorno de conducta. C. La hidrocefalia.

17. Uno de los objetivos principales de la evaluación infantil es determinar si: A. Hay alteraciones funcionales. B. Hay un retraso en el desarrollo. C. El trastorno afecta a nivel académico.

18. En el envejecimiento normal: A. No se afecta la sustancia blanca. B. La afectación se relaciona con las funciones prefrontrales. C. La afectación es principalmente mnésica.

19. En la enfermedad de Alzheimer se produce inicialmente: A. Trastorno de la memoria episódica. B. Trastorno de la memoria semántica. C. Trastorno de la memoria procedimental.

20. De todos los trastornos psiquiátricos el más estudiado desde la neuropsicología es: A. La depresión. B. La esquizofrenia. C. El trastorno obsesivo compulsivo (TOC).

1. En el concepto y definición de la Neuropsicología podemos afirmar que: A. La neuropsicología es la ciencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta. B. Es el puente de unión entre la neurología, la psiquiatría y la psicología. C. Ambas afirmaciones son correctas.

2. Entre las principales tareas del neuropsicólogo forense se encuentran: A. La evaluación de daños, secuelas y minusvalías. B. La incapacitación civil en caso de daño cerebral. C. Las opciones A y B son correctas.

3. En relación a los tipos de déficits consecuencia de daño cerebral adquirido, podemos afirmar que: A. Las secuelas físicas son las más incapacitantes. B. Se dividen en físicos, cognitivos, conductuales y emocionales. C. Los déficit cognitivos son los más “olvidados” en este tipo de pacientes.

4. En el Traumatismo Craneoencefálico: A. Entre las lesiones primarias se encuentran la isquemia y la presión intracraneal. B. Entre las lesiones primarias se encuentran las contusiones y la lesión axonal difusa. C. La lesión axonal difusa responde a laceraciones del roce del tejido con la base rugosa del cráneo.

5. Para valorar la conducta podemos utilizar: A. Cuestionarios de conducta. B. Pruebas de screening. C. Baterías cognitivas.

6. El objetivo principal de la rehabilitación neuropsicológica es: A. La determinación de los déficit y áreas conservadas. B. Mejorar la calidad de vida del paciente y su familia. C. Las opciones A y B son correctas.

7. La heminegligencia consiste en un déficit: A. Sensorial. B. Perceptivo. C. Atencional.

8. En relación a la atención, los lóbulos frontales se ocupan de: A. El control involuntario de la atención. B. El control voluntario de la atención. C. La atención estímulo-dependiente.

9. Las lesiones en el circuito de Pápez producen: A. Amnesia. B. Síndrome disejecutivo. C. Afasia.

10. Cuál de las siguientes afasias es una afasia fluente: A. Afasia de Broca. B. Afasia global. C. Afasia de Wernicke.

11. Si encontramos a un sujeto que sabe qué movimientos ha de hacer pero no puede llevarlos a cabo, lo que afecta a la realización de gestos que no implican manipulación de objetos reales estamos ante una: A. Apraxia constructiva. B. Apraxia ideomotora. C. Apraxia ideatoria.

12. Si tenemos a un paciente con una alteración para reconocer los estímulos que percibe estamos ante: A. Una apraxia. B. Una afasia. C. Una agnosia.

13. Si pedimos a un paciente que nos diga los pasos necesarios para organizar un viaje a París, estamos entrenando: A. La atención. B. Las praxias. C. Las funciones ejecutivas.

14. La entrevista para recabar información sobre la conducta del paciente: A. Se administra al familiar. B. Se administra al paciente. C. Se administra a ambos.

15. En relación a la respuesta emocional y el estado de ánimo existe una superioridad de: A. El hemisferio izquierdo frente al derecho. B. El hemisferio derecho frente al izquierdo. C. No existe dicha superioridad.

16. Entre los trastornos del neurodesarrollo encontramos: A. La discapacidad intelectual. B. El trastorno de conducta. C. La hidrocefalia.

17. El síntoma más característico de la demencia tipo Alzheimer es: A. La triada alexia – agrafia – agnosia. B. La triada afasia – apraxia – agnosia. C. La triada afasia – agrafia – agnosia.

18. El mejor método para la detección precoz del envejecimiento patológico es: A. La Resonancia Magnética. B. El SPECT cerebral. C. La evaluación neuropsicológica.

19. Los déficits cognitivos en la esquizofrenia: A. Son secundarios al tratamiento farmacológico. B. Son secundarios a los síntomas positivos y negativos de la enfermedad. C. Nada de lo anterior es cierto.

20. Los componentes ejecutivos implicados en las adicciones son: A. La capacidad de inhibición y toma de decisiones. B. La flexibilidad cognitiva y el autocontrol. C. La atención y la planificación.

1. Los primeros antecedentes de la neuropsicología los podemos situar: A. En los trabajos de Gall sobre la frenología. B. En el papiro de Edwin Smith que relata 48 casos clínicos sobre daño cerebral. C. Las opciones A y B son correctas.

2. ¿Qué famoso caso ejemplifica que no sólo las funciones cognitivas sino también las emociones se pueden afectar tras una lesión cerebral?. A. H.M. B. Leborgne. C. Phineas Gage.

3. En relación al daño cerebral adquirido, señala la opción correcta: A. Hace referencia al daño cerebral que aparece desde el nacimiento. B. Sus causas más comunes son los traumatismos craneoencefálicos y los accidentes cerebrovasculares. C. Las opciones A y B son correctas.

4. Las escalas funcionales: A. Permiten valorar los cambios que se han producido a nivel conductual. B. Son tests breves que hacen un barrido o rastreo cognitivo general. C. Permiten ver la repercusión de los déficits cognitivos y de conducta en la vida cotidiana del paciente.

5. Para valorar la orientación: A. Hacemos preguntas al paciente sonde la fecha o el lugar en el que nos encontramos. B. Hacemos preguntas al familiar sobre la fecha o el lugar en el que nos encontramos. C. No podemos valorarla de manera objetiva.

6. La rehabilitación neuropsicológica: A. Debe centrarse en el déficit más que en la discapacidad. B. Debe centrarse más en la discapacidad que en el déficit. C. Debe ser grupal.

8. En la estimulación de los pacientes en estado vegetativo los objetivos a conseguir son: A. Que se oriente hacia la fuente de estimulación. B. Que consiga fijación y seguimiento visual. C. Ambas respuesta son correctas.

9. Si un paciente tiene un pobre recuerdo libre pero un buen recuerdo facilitado: A. Tendrá problemas de consolidación. B. Tendrá problemas de recuperación. C. Debemos de aplicar pruebas de lenguaje.

11. El objetivo principal en la rehabilitación de la afasia es: A. Implementar un sistema aumentativo o alternativo de comunicación. B. La comunicación funcional. C. Fomentar las actividades de ocio y tiempo libre.

12. Si estamos ante un paciente que percibe correctamente un objeto pero no puede dar información sobre él estamos hablando de: A. Una agnosia perceptiva. B. Una agnosia asociativa. C. Ambas respuestas son incorrectas.

13. Las funciones ejecutivas comprenden una serie de estrategias encaminadas a dar una respuesta ante situaciones: A. Rutinarias. B. Novedosas. C. Ambas.

14. Cuál NO es un componente ejecutivo: A. La memoria de trabajo. B. La flexibilidad cognitiva. C. La memoria autobiográfica.

17. Entre los trastornos de aprendizaje se encuentra: A. Los trastornos de tics. B. La discalculia. C. El TDAH.

18. En el envejecimiento normal la afectación de la memoria. A. Es de evocación. B. Es una dificultad de aprendizaje. C. Es de consolidación de la información.

19. De todos los trastornos psiquiátricos el más estudiado desde la neuropsicología es: A. La depresión. B. La esquizofrenia. C. El trastorno obsesivo compulsivo (TOC).

20. En el trastorno límite de la personalidad la patología cerebral se relaciona con los circuitos: A. Frontales y límbicos. B. Fronto-parietales. C. Frontotalámicos.

1. En relación a la neuropsicología clínica podemos afirmar que: A. Su principal objeto es la investigación. B. Se dirige hacia la evaluación y rehabilitación de las alteraciones neuropsicológicas. C. No se relaciona con el diagnóstico, sino con la localización de la lesión.

2. Algunas de las características que definen a la Neuropsicología siguiendo a Portellano son: A. Su carácter científico. B. La utilización de modelos animales. C. Su carácter unidisciplinar.