EXÁMENES POR TEMAS INT. CRIMINOLOGÍA

En materia de Ciencias criminales, la escuela clásica y la ilustración en España: a) Se dio a conocer con la obra de Cubí sobre frenología. b) apenas tuvieron influencia debido al dominio de la escuela italiana. c) fueron influyentes, si bien contaron con características particulares. d) era un lugar a la teoría de la desorganización social.

Entre los factores preventivos de la delincuencia Beccaria destaco: a) las mejoras en la educación. b) la creación de medidas de seguridad predelictuales. c) La aplicación de penas corporales. d) la elevación de la gravedad de las sanciones.

¿Qué corriente de finales del siglo XIX y principios del siglo XX, netamente española, mostró gran preocupación por el delincuente y su rehabilitación o resocialización?. a) La criminología sintética de Peláez. b) la criminología analítica de López Rey. c) las respuestas A y B son correctas. d) el correccionalismo de Dorado Montero, Concepción Arenal y otros.

La escuela de Chicago, desde el punto de vista metodológico, hizo uso de los enfoques cualitativos y cuantitativos para el estudio de la delincuencia. En particular, una de las técnicas de investigación importantes que utilizó fue: a) el análisis de los factores biológicos. b) las historias de vida. c) los metaanálisis.

Por prevención general negativa se entiende...: a) quien ha sido castigado se abstendrá de reincidir porque ya ha recibido el reproche penal. b) quién está privado de libertad o de otro derecho tiene más difícil reincidir, al menos mientras dure la sanción. c) las penas refuerzan la confianza en la vigencia de las normas, es el bien jurídico que realmente protege el derecho penal. d) los sujetos no cometerían delitos por temor a la imposición de una pena.

¿Cuál de los siguientes criminólogos pertenecen a la escuela positiva italiana?. a) Francesco Carrara. b) Cesare Beccaria. c) Enrico Ferri. d) Ottorino Respighi.

La escuela positiva consideró que las penas privativas de libertad: a) podrían tener efectos criminógenos. b) debían dirigirse únicamente a la prevención general. c) debían ser de larga duración para evitar la habitualidad. d) no se podían sustituir por otras penas.

Según la escuela clásica, las acciones para prevenir el delito debían tener unas características, y entre ellas incluían: a) la eficacia. b) la severidad. c) la igualdad. d) la flexibilidad.

Las leyes que tendrían una mayor eficacia preventiva de la delincuencia serían aquellas que fueran: a) Consensuadas. b) Racionales. c) Arbitrarias. d) Desproporcionadas.

Para el enfoque del Labeling Approach, el objeto de la criminología lo constituyen: a) las conductas antisociales. b) los delitos recogidos en las leyes penales. c) las desigualdades sociales. d) los procesos de criminalización.

La Criminología crítica fundamentaba sus postulados en la teoría del: a) conflicto. b) consenso. c) disenso. d) asentimiento.

La criminología positiva se dirigió a averiguar las causas del delito, lo que significó la adopción del: a) paradigma social. b) paradigma científico. c) paradigma del labeling approach. d) paradigma etiológico.

Las realizaciones científicas universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica se denominan: a) teorías. b) hipótesis. c) paradigmas. d) disciplinas.

Se denomina cifra negra de la delincuencia a: a) los delitos de encubrimiento. b) los delitos que no figuran en las estadísticas de criminalidad. c) los delitos cometidos fuera de nuestras fronteras. d) todas las respuestas son incorrectas.

El correccionalismo tuvo un importante desarrollo en nuestro país, los autores que siguieron esta corriente mantenían que la finalidad de la pena era: a) el castigo de delincuente. b) la compensación del mal causado por el delito. c) la enmienda del delincuente. d) la prevención del delito.

La escuela positiva adoptó respecto al delincuente una perspectiva: a) Determinista. b) Correccionalista. c) Teleológica. d) Retribucionista.

El enfoque utilizado por la escuela positiva en la explicación del delito fue: a) plurifactorial. b) unitario. c) mono causal. d) todas las preguntas son incorrectas.

La creación de la escuela de Chicago introdujo un nuevo paradigma en el estudio de la delincuencia que fue: a) el paradigma del conflicto. b) el paradigma sociológico. c) el paradigma causal. d) el paradigma del control.

Quetelet Se ocupó del análisis de las estadísticas sobre la delincuencia, de estos estudios obtuvo interesantes resultados, entre ellos que: a) la edad y el género son dos factores que correlacionan con la delincuencia. b) es posible conocer el volumen total de delitos cometidos en un país. c) no se aprecia una regularidad en la delincuencia a lo largo del tiempo. d) la comisión de delitos sufre importantes variaciones a lo largo deL.

Para las teorías criminológicas clásicas la prevención del delito se dirigía a intervenir sobre: a) las víctimas. b) los órganos de control social. c) todas respuestas son incorrectas. d) las causas del delito.

¿De las escuelas penales que se han ocupado del estudio del delito cuál de ellas consideró a la criminología una ciencia independiente del derecho penal?. a) la escuela clásica. b) la escuela positiva. c) la escuela de la defensa social. d) la escuela finalista.

En el siglo XIX surgen las 3 ciencias relacionadas con la criminalidad y silencian sus problemas básicos, entre los que se encuentra: a) la definición del libre albedrío. b) La determinación de las causas de la delincuencia. c) la retribución de la pena. d) la tipificación de las medidas de seguridad.

En la escuela positiva consideraba que las penas privativas de libertad podrían tener efectos contrarios a los que se pretendían, ya que en algunos casos favorecían la reincidencia. Para evitar estos efectos propuso determinadas alternativas, entre las que figuraba la imposición de: a) la prisión perpetua. b) la pena de muerte. c) la sustitución por una medida de seguridad. d) la libertad condicional.

La metodología utilizada por la escuela clásica fue: a) Empírica. b) lógico deductiva. c) experimental. d) causal explicativa.

¿Para qué teorías la delincuencia es una tendencia natural del ser humano?. a) para la teoría de la asociación diferencial. b) para la teoría del desafío. c) para la teoría del control social. d) para la teoría de la frustración.

¿Cuál de los siguientes postulados básicos aparece de modo expreso en la teoría del conflicto de Dahrendorf?. a) En toda sociedad existe consenso y disenso. b) en las sociedades el cambio implica de modo paradójico un mantenimiento de las estructuras sociales y un reforzamiento del status quo. c) aunque el derecho siempre protege a las élites, las clases desfavorecidas también se benefician del mismo y deben respetarlo ya que la alternativa es la barbarie. d) las sociedades contemporáneas tienen una fuerte tendencia a la estabilidad.

¿Para Qué teoría el punto clave es que alguien se convierte en delincuente por un exceso de definiciones favorables a una infracción de la ley?. a) la teoría de los vínculos sociales. b) la teoría del etiquetamiento. c) la teoría de la asociación diferencial. d) la teoría de la desorganización social.

¿Cuál de las siguientes características esenciales tiene la delincuencia juvenil para la teoría clásica de la frustración de Albert Cohen?. a) Coercitiva. b) Maliciosa. c) Instrumental. d) Situacional.

¿Cuál de los siguientes elementos forma parte del vínculo en la teoría de los vínculos o del control social de Hirschi?. a) Moralidad. b) Neutralización. c) Hábito. d) Entrega.

¿A qué teoría o corriente criminológica corresponde haber llamado la atención con insistencia en que las víctimas de la criminalidad pertenecen a menudo a las clases más desfavorecidas?. a) La teoría de la imagen estereotipada de delincuente. b) la teoría del etiquetamiento. c) la criminología realista. d) la teoría de los vínculos sociales o del control social.

La criminología feminista se incluiría, en general, en el paradigma: a) sociológico. b) etiológico. c) el conflicto. d) causal-explicativo.

Los enfoques críticos en criminología en el estudio de las causas del delito tuvieron en cuenta: a) la creación de oportunidades delictivas. b) los elementos que llevan a lograr el consenso. c) los intereses de las estructuras de poder. d) los principios ético-sociales de consenso que influyen en el concepto de delito.

Un postulado o hallazgo fundamental de la teoría de le des organización social es que: a) los hombres delinquen más que las mujeres. b) las zonas con un elevado número de delincuentes se mantenían a lo largo del tiempo. c) existe una fuerte asociación entre inmigración y delito a nivel individual. d) Chicago tiene unas características muy particulares que impiden.

La teoría de la asociación diferencial de Sutherland se sitúa en el marco teórico general: a) del marxismo. b) del positivismo. c) del interaccionismo simbólico. d) del funcionalismo.

Según la teoría del acomodo a la imagen estereotipada, que un acto se etiquete como desviado depende de cuatro factores entre los que figuran: a) el grado, la cantidad y visibilidad de la infracción de la norma. b) el tipo de reacción al acto realizado por los órganos del control. c) la dificultad para descubrir el acto realizado. d) la reacción de la sociedad y de las fuerzas de seguridad.

En la teoría del control social el vínculo existente entre un sujeto y la sociedad será lo que le impida la realización de una conducta delictiva, entre los elementos que integran el vínculo se encuentra: a) la creencia. b) la fe. c) la esperanza. d) la educación.

La teoría que establece una relación entre las condiciones ambientales y de vida de una zona de la ciudad y la delincuencia se denomina: a) de la desorganización social. b) de la asociación diferencial. c) del aprendizaje. d) de la imitación.

No se encuentra entre los postulados en los que se fundamenta la criminología crítica: a) la pobreza es un factor muy importante en la realización de los delitos. b) el capitalismo es 1 de los factores que influye en la comisión de delitos. c) la defensa del delincuente. d) la aceptación del poder legalmente constituido.

Según la teoría de la asociación diferencial una persona se convertiría en delincuentes si: a) existe una relación entre infracción de las normas sociales y ejercicio del control social. b) se encuentra una relación entre oportunidad y control informal. c) si las instituciones de control social formal ejercen un control reactivo. d) existen numerosas definiciones a favor de la infracción de la ley.

Entre los postulados en los que se fundamenta la criminología crítica se encuentra: a) la oposición a la criminología tradicional. b) la aceptación del sistema de Derecho Penal clásico. c) la consideración del delincuente como una persona anormal. d) todas las respuestas son incorrectas.

La teoría de la asociación diferencial de Sutherland se sitúa en el marco teórico general: a) del marxismo. b) del positivismo. c) del interaccionismo simbólico. d) del funcionarismo.

Según Cohen, la delincuencia juvenil tendría los siguientes caracteres: a) utilitaria, racional y negativa. b) maliciosa, no utilitaria y negativa. c) positiva, maliciosa y lucrativa. d) racional, no utilitaria y maliciosa.

Según la teoría del acomodo a la imagen estereotipada, el que a un acto se le etiquete como desviado depende de cuatro factores entre los que figuran: a) de la gravedad del acto y de las consecuencias resultado producido. b) del poder del infractor y del nivel de tolerancia de la sociedad. c) del tipo de acto realizado y del tipo de reacción por parte de los órganos de control. d) todas las respuestas son correctas.

La teoría de la asociación diferencial llegó a la conclusión de que: a) la conducta delictiva es innata al individuo. b) la conducta directiva se realiza por intuición. c) la conducta delictiva se aprende. d) todas las respuestas son correctas.

El enfoque del Labeling Approach está relacionado con el paradigma: a) el control. b) de la criminalización. c) sociológico. d) etiológico.

Qué teoría criminológica estableció que el delito es una conducta que se aprende: a) la teoría de la imitación. b) la teoría de la desorganización social. c) la teoría de la anomia. d) la teoría de la asociación diferencial.

La escuela de Marburgo defendió una ciencia total del derecho penal que estaría integrada por: a) la antropología criminal, la psicología criminal y la sociología criminal. b) la antropología criminal, la estadística criminal y la sociología criminal. c) la política criminal, la psicología criminal y la sociología criminal. d) la antropología criminal, la estadística criminal y la psicología criminal.

La teoría del control social de Hirschi (1969) es una explicación muy importante en criminología. ¿A qué se debe su impresionante impacto?. a) a que encajaba en el espíritu de los tiempos y formulaba hipótesis socialmente deseables. b) a que destacaba el conflicto social inherente a las sociedades contemporáneas y el carácter socialmente construido del delito. c) a la combinación de su solidez teórica y la inclusión de un estudio empírico basado en auto informes y datos oficiales de jóvenes que favorecían a la teoría. d) a que se centraba originaria.

En el campo del paradigma sociológico destaca la teoría de la desorganización social (Shaw y McKay). Esta teoría que destaca la desorganización social puede interpretarse, siguiendo a Kornhauser, cómo: a) una teoría del aprendizaje. b) una teoría de la tensión. c) una teoría del control social informal. d) una teoría de la frustración.

La teoría de le des organización social ofrece una explicación de la delincuencia teniendo en cuenta las condiciones de los barrios o zonas de una ciudad. En las zonas donde la delincuencia era más elevada apreciaron que había: a) muchas familias numerosas. b) instituciones sociales muy arraigadas en la comunidad. c) un menor control social informal. d) habitantes de la misma nacionalidad.

Según los estudios realizados por la escuela de Chicago, las áreas de la ciudad donde residían los delincuentes se caracterizaban por: a) gran movilidad de la población, estatus económico alto y elevado número de inmigrantes. b) alta movilidad de la población, estatus económico bajo y elevado número de residentes de minorías. c) población permanente, estatus económico bajo y residentes de una sola raza. d) gran movilidad de la población, estatus económico alto y reducido.

Entre los postulados en los que se fundamenta la criminología crítica se encuentra: a) una nueva concepción de la conducta desviada. b) la aceptación del poder legalmente constituido. c) aceptación del sistema de derecho penal clásico. d) la consideración del delincuente como una persona anormal.

Según la teoría del acomodo a la imagen estereotipada, el que en un acto se le dé etiquete como desviado depende de cuatro factores entre los que figuran: a) de la gravedad del acto y de las consecuencias resultados producido. b) del poder del infractor y del nivel de tolerancia de la sociedad. c) del tipo de acto realizado y del tipo de reacción por parte de los órganos de control. d) de la clase a la que pertenece el infractor y de la invisibilidad del acto realizado.

La creación de la escuela de Chicago introdujo un nuevo paradigma en la criminología, el paradigma sociológico, respecto al mantenido por la escuela positiva. Entre las propuestas realizadas bajo este nuevo paradigma sociológico se encontraba: a) la criminalización de las personas que representan un riesgo para la seguridad. b) La definición de los procesos de victimización. c) la creación de una política criminal expansiva. d) la elaboración de teorías unitarias para la explicación de la delincuencia.

El enfoque del Labeling Approach es delincuente: a) persona que comete un delito. b) la persona que es condenada como autor de un delito. c) la persona que comete un delito o una conducta desconsiderada desviada. d) la persona que ha sido calificada como delincuente por otros.

La criminología realista e introduce nuevos objetos de estudio respecto a los contemplados por la criminología crítica. Entre ellos se ocupó: a) de la elaboración de un concepto propio del delito. b) de la influencia de los factores biológicos a la delincuencia. c) de las vinculaciones de los sujetos con las instituciones sociales. d) de las víctimas del delito.

Según la teoría del acomodo la imagen estereotipada, que a un acto se le etiquete como desviado depende de cuatro factores, entre ellos no se encuentra: a) el grado de la infracción de la norma. b) la visibilidad de la infracción de la norma. c) la facilidad para descubrir la conducta realizada. d) el nivel de tolerancia de la sociedad.

Entre los postulados en los que se fundamenta la criminología crítica se encuentra: a) una nueva concepción de la conducta desviada. b) aceptación del poder legalmente constituido. c) aceptación del sistema de Derecho Penal clásico. d) la consideración del delincuente como una persona anormal.

La criminología radical consideraba que el capitalismo favorecía la delincuencia, y una forma de hacerlo era: a) manteniendo el consenso en la sociedad sobre los valores dignos de protección. b) ofreciendo muchas oportunidades para la comisión de delitos. c) fomentando el estudio de las causas del delito. d) combatiendo las desigualdades sociales.

Cohen, en su estudio sobre la delincuencia juvenil, apreció que las bandas o subculturas cumplían unas funciones para los jóvenes de las clases más desfavorecidas, entre las que se encontraba: a) la propuesta de criterios de estatus que estos jóvenes desfavorecidos podrían asumir. b) la facilidad para conocer a otros jóvenes con valores prosociales. c) la promoción de la igualdad de oportunidades. d) la creación de asociaciones para cometer delitos con una finalidad.

La criminología crítica utilizó el paradigma: a) sociológico. b) causal explicativa. c) de control. d) de la criminalización.

En la teoría del control social el vínculo existente entre un sujeto y la sociedad será lo que le impida la realización de una conducta delictiva, entre los elementos que integran el vínculo se encuentra: a) el carácter. b) la solidaridad. c) el apego. d) la educación.

Acuerdo con la tradición de la criminología realista o realismo de izquierdas. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. a) el delito produce daño y dolor a sus víctimas. b) el delito es una entidad real acerca de la cual hay que hacer algo concreto y pragmático. c) el delito es un problema que sufren especialmente las clases medias acomodadas. d) el delito es un problema real y muy grave.

Entre los conceptos sobre los que se elabora la teoría del desafío no se encuentran: a) la vergüenza y la legitimidad de la sanción. b) el respeto a las normas y el control social informal. c) la legitimidad de la sanción y el orgullo. d) el orgullo y los vínculos sociales.