El contraángulo: A.
Todas son correctas B.
Corta tejidos duros C.
No es un elemento adaptable D.
Es instrumental rotatorio.
El equipo dental consta: A.
Compresor B.
Todas son correctas C.
Sillón odontológico D.
Lámpara operatoria.
El micromotor: A.
No se recomienda esterilizar B.
Se le acopla contraángulo y pieza de mano C.
Es instrumental rotatorio D.
Todas son correctas.
El sillón dental tiene diferentes posiciones: A.
Todas son correctas. B.
Posición de reposo C.
Posición de sentado D.
Posición de trabajo.
El sistema de succión y aspiración: A.
Se aspira desinfectante durante 2 minutos B.
Se aspira agua durante 20 segundos C.
Todas son correctas D.
Se realiza entre paciente y paciente.
Lámpara de fotopolimerizar: A.
Sirve para quitar el material B.
Endurece materiales como resinas C.
Todas son correctas. D.
No es un elemento adaptable.
La lámpara operatoria al limpiarla: A.
Se usa un paño húmedo con agua y detergente B.
Se limpia a diario C.
Todas son correctas D.
Se desmonta el protector.
La posición Trendelenburg: A.
Cabeza y pies quedan al mismo nivel B.
Los pies quedan por debajo del nivel de la cabeza C.
La cabeza queda por debajo del nivel de los pies D.
Todas son correctas.
La turbina: A.
Corta tejidos duros B.
Todas son correctas C.
Desgasta tejidos duros D.
Pule tejidos.
Son elementos adaptables: A.
Lámpara operatoria B.
Todas son correctas. C.
Pedal D.
Turbina.
Con la cuba de ultrasonidos: A.
Todas son correctas B.
Se eliminan bacterias C.
El material se esteriliza D.
No es necesario secar después.
En la microbiota normal de la cavidad oral encontramos: A.
Difteroides B.
Esporas C.
Streptococcus D.
A y C son correctas.
Existen diversas causas que llevan al fracaso de la esterilización: A.
Todas son correctas B.
Lavado y sellado incorrecto C.
Tiempo insuficiente de calor D.
Sobrecarga.
La esterilización puede ser: A.
Química (glutaraldehído) B.
Física con calor húmedo (autoclave) C.
Energía radiante D.
Todas son correctas.
La existencia de microorganismos en la cavidad oral: A.
Es siempre negativo B.
Hay que eliminar a todo microorganismo C.
Todas son incorrectas D.
Son necesarios para la salud oral.
La limpieza del suelo: A.
Todas son correctas B.
Se recomienda empezar por zonas limpias C.
Es indiferente la zona de empezar D.
Se empieza por las zonas sucias.
Las barreras para prevenir infecciones pueden ser: A.
Físicas B.
Todas son correctas C.
Nutricionales D.
Psicológicas.
Los niveles de desinfección son; A.
Desinfección de bajo nivel B.
Desinfección de nivel intermedio C.
Desinfección de alto nivel D.
Todas son correctas.
Son barreras físicas: A.
Babero B.
Todas son correctas. C.
Lavado de manos D.
Mascarillas.
Son barreras protectoras: A.
Gafas B.
Todas son correctas. C.
Plástico para cubrir mangueras, etc. D.
Guantes.
El odontograma: A.
Es el registro gráfico de la boca B.
Siempre es digital C.
Todas son correctas D.
El registro de la encía.
En el trabajo a seis manos: A.
Hay un segundo ayudante B.
El dentista separa C.
Ninguna de las anteriores es correcta. D.
Un ayudante separa y otro aspira.
La anamnesis: A.
Solo el teléfono B.
Es necesario antes de la exploración C.
Todas son correctas D.
Sólo nombre y teléfono.
La ergonomía A.
Estudia los riesgos laborales como uso de radiografías B.
Estudia el uso de las radiografías C.
Estudia la relación entre trabajadores y su lugar de trabajo D.
Todas son correctas.
Las funciones del trabajo a cuatro manos: A.
Todas son correctas B.
Coger el teléfono C.
Aspiración D.
Reponer instrumental.
Las funciones del trabajo a cuatro manos: A.
Limpieza de instrumentos B.
Iluminación del campo operatorio C.
Intercambio de instrumentos D.
Todas son correctas.
Los métodos de exploración: A.
Todas son correctas B.
Inspección C.
Percusión D.
Palpación.
Los objetivos de ergonomía son: A.
Todas son correctas B.
Hacer más fácil la tarea C.
Reducir la fatiga D.
Mejorar la calidad y la eficacia del trabajo.
Para la exploración es fundamental: A.
Kit exploración B.
Todas son correctas C.
Mascarillas D.
Guantes.
Periodontograma: A.
Siempre es digital B.
Todas son correctas C.
Es el registro gráfico de la boca D.
El registro gráfico de la salud de la encía.
Cuando la radiografía ha salido muy clara por un error en el procesado: A.
Se debe a que ha estado demasiado en el revelador B.
Ha estado demasiado en el fijador C.
Todas son correctas. D.
Es mejor para el diagnóstico.
Dentro de las técnicas intraorales: A.
Ninguna de las anteriores es correcta. B.
Periapical C.
Telerradiografía D.
Ortopantomografía.
Dentro de los errores durante la realización de una radiografía: A.
La radiografía es muy clara por poca irradiación B.
La proyección muy plana los dientes salen largos C.
Todas son correctas D.
La radiografía oscura por exceso de irradiación.
Después del procesado manual de la radiografía: A.
No deben entrar en contacto con otras si no están secas B.
Se deben secar muy bien con lámpara de polimerizar C.
Todas son incorrectas D.
Lo normal es apilar las radiografías que vamos haciendo.
La ortopantomografía: A.
Es una radiografía panorámica B.
Es una técnica extraoral C.
Se aprecian maxilar, mandíbula y dientes D.
Todas son correctas.
La radiografía es: A.
Un examen intraoral B.
Bidimensional C.
Tridimensional D.
A y B son correctas.
La técnica de la bisectriz; A.
Es de la radiografía oclusal B.
Es de aleta de mordida C.
Todas son incorrectas. D.
Es de radiografía periapical.
Las fases de procesado manual: A.
Revelar, lavar, fijar y lavar B.
Revelado, lavado y fijación C.
Fijar, lavar y revelar D.
Todas son incorrectas.
Para distinguir una pieza en una radiografía A.
Sabemos que todas las raíces se curvan a mesial B.
Sabemos que las raíces curvan a dista C.
Los cuatro incisivos inferiores caben en una radiografía periapical D.
B y C son correctas.
Según el principio de ALARA: A.
También se llama principio de optimización B.
Hay que irradiar hasta tener una radiografía C.
Los niveles de exposición han de ser tan bajos como sea posible D.
A y C son correctas.
Entre las magnitudes en dosimetría encontramos: A.
Dosis efectiva B.
Dosis equivalente C.
Dosis de exposición D.
Todas son correctas.
La dosis de exposición (X) es: A.
Todas son correctas B.
Mide la cantidad de radiación que algo ha recibido C.
Radiación a la que una persona está expuesta D.
Es la suma de las dosis equivalentes en todos los tejidos y órganos.
La dosis efectiva es; A.
Mide la cantidad de radiación que algo ha recibido B.
Es la dosis absorbida, valorada según el tipo y calidad de radiación C.
Radiación a la que una persona está expuesta D.
Es la suma de las dosis equivalentes en todos los tejidos y órganos.
La dosis equivalente es: A.
Mide la cantidad de radiación que algo ha recibido B.
Es la suma de las dosis equivalentes en todos los tejidos y órganos C.
Radiación a la que una persona está expuesta D.
Es la dosis absorbida, valorada según el tipo y calidad de radiación.
Las zonas controladas se dividen en: A.
Sólo zona de permanencia reglamentada B.
Zona vigilada y zona controlada C.
Zona de permanencia limitada y reglamentada D.
Todas son correctas.
Las zonas radiactivas se dividen en: A.
Solo zona de permanencia limitada B.
Zona vigilada y zona controlada C.
Todas son incorrectas D.
Solo zona de permanencia reglamentada.
Los efectos de la radiación son: A.
Efectos somáticos deterministas B.
Efectos genéticos estocásticos C.
Todas son correctas D.
Efectos somáticos estocásticos.
Los efectos somáticos se dividen a su vez: A.
Efectos agudos o inmediatos B.
Grave y corto C.
Intensos y cortos D.
Todas son incorrectas.
No es un medio de protección para el paciente: A.
Delantales plomados B.
Todas son incorrectas. C.
Guantes de látex D.
Protectores tiroideos.
Otros posibles efectos: A.
Efectos en el feto B.
Regla de los 10 días C.
Efectos sobre los tejidos D.
Todas son correctas.
Con el paciente ciego: A.
Todas son correctas. B.
Bajar la mascarilla C.
Es necesario hablar más fuerte D.
Evitar ruidos.
Con el paciente sordo: A.
Todas son correctas. B.
No es necesario sonreír C.
Hay que hablar más fuerte D.
Bajar la mascarilla.
El paciente autista: A.
Son afectuosos B.
Se puede usar técnicas decir-mostrar-hacer C.
Todas son correctas D.
Son tolerantes.
El paciente con parálisis cerebral: A.
Nunca hay que sedar B.
No es necesario premedicar C.
Es necesario recurrir a sedación ligera D.
Todas son correctas.
El perfil del paciente adulto: A.
Hay técnicas para reducir el estrés B.
La cooperación del paciente es fundamental C.
Los órganos se ven mermados D.
Todas son incorrectas.
El perfil psicológico del niño: A.
La cooperación del paciente es fundamental B.
Los órganos se ven mermados C.
Todas son correctas D.
La estética es muy importante.
Habilidades que favorecen la escucha activa: A.
Empatía B.
Parafrasear C.
Todas son correctas D.
Resumir.
Los pacientes con síndrome de Down presentan: A.
Macroglosia B.
Agenesias C.
Todas son correctas D.
Microdoncia.
Los pacientes con síndrome de Down: A.
Son espontáneos B.
Son tolerantes C.
Son afectuosos D.
Todas son correctas.
Macroglosia es: _____ A.
Dientes grandes B.
Todas son correctas C.
Dientes pequeños D.
Lengua de gran tamaño.
El botiquín; A.
Debe estar en la recepción B.
Solo tiene alcohol y tiritas C.
B y C son correctas. D.
Hay que revisarlo periódicamente.
Es un factor psicosocial: A.
Estrés puntual B.
Todas son correctas C.
Inhalación de polvo D.
Burnout.
La señal de prohibición: A.
Fondo azul B.
Es triangular con fondo amarillo C.
Todas son correctas D.
Es circular con barra roja que cruza la señal.
Las medidas de prevención y protección pueden ser: A.
Señalización B.
EPI C.
Paredes plomadas D.
Todas son correctas.
Los EPI son: A.
Todas son correctas B.
Delantal plomado C.
Son guantes D.
Medios y equipos de protección individual.
Los factores de riesgo en una clínica: A.
Son físicos B.
Todas son correctas C.
Son químicos D.
Son biológicos.
Los residuos del grupo I: A.
Son residuos sanitarios no específicos B.
Son residuos asimilables urbanos C.
Son residuos sanitarios específicos D.
Todas son correctas.
Los residuos del grupo IV: A.
Son residuos sanitarios específicos B.
Son residuos sanitarios no específicos C.
Todas son incorrectas. D.
Son residuos asimilables urbanos.
Son riesgos físicos: A.
Todas son correctas. B.
Inhalación de polvo C.
Radiaciones D.
Exceso de ruido.
Son riesgos químicos: A.
Todas son correctas B.
Radiaciones C.
Inhalación de polvo D.
Metales.
¿Cuál NO es una técnica de desensibilización en el paciente pediátrico? A.
REFUERZO B.
DESENSIBILIZACIÓN C.
IMITACIÓN D.
ESTABILIZACIÓN.
¿Qué dos magnitudes definen la energías ondulatorias? A.
Longitud de onda y Frecuencia B.
Frecuencia y Kilovoltaje C.
Distancia y Kilovoltaje D.
Efecto Compton y efecto eléctrico.
¿Qué es el periodontograma?: A.
El registro gráfico de la salud de la encía B.
Es el registro gráfico de la boca C.
Siempre es digital D.
Ninguna de las anteriores respuestas son correctas.
¿Qué magnitud o medida de la radiación es capaz de medir la capacidad de ionización? A.
Dosis equivalente (H) B.
Dosis efectiva (E) C.
Dosis exposición (X) D.
Dosis de radiación absorbida.
¿Qué relación es correcta? A.
Contraángulo verde à multiplica la velocidad B.
Contraángulo azul à divide la velocidad C.
Contraángulo rojo à divide la velocidad D.
Contraángulo rojo à multiplica la velocidad.
El lavado de manos, ¿qué tipo de método barrera es? A.
Barrera biológica B.
Barrera química C.
Barrera protectoras D.
Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
El método más efectivo para prevenir las infecciones es... A.
Mascarilla B.
Guantes C.
Lavado de manos D.
Vacunación.
En cuanto a las técnicas de enfoque físico en el paciente pediátrico, señala cual de ellas es necesario el consentimiento de los padres SIEMPRE para poder ejecutarla. A.
Mano sobre boca B.
Uso abrebocas C.
Inmovilización médica con dispositivos específicos. D.
Inmovilización por parte del profesional.
En cuanto al perfil psicológico del niño, es necesario: A.
La cooperación del paciente es fundamental B.
La estética es muy importante C.
Los órganos se ven mermados D.
Todas son correctas.
La ortopantomografía: A.
Es una radiografía panorámica B.
Se aprecian maxilar, mandíbula y dientes C.
Es una técnica extraoral D.
Todas son correctas .
La radiografía es::: A.
Un examen intraoral B.
Bidimensional C.
Tridimensional D.
A y B son correctas.
Los residuos del grupo IV: A.
Son residuos sanitarios no específicos B.
Son residuos asimilables urbanos C.
Son residuos sanitarios específicos D.
Todas son incorrectas. .
Si mencionamos esta afirmación: " Los bordes incisales contactan entre si´", ¿qué tipo de morida anterior es? A.
Mordida abierta B.
Mordida borde a borde C.
Mordida cruzada D.
Oclusión invertida.
Son barreras físicas: A.
Lavado de manos B.
Mascarillas C.
Babero D.
Todas son correctas. .
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