Expresión y comunicación Ilerna

¿Como se denomina al mecanismo que empleamos a la hora de relacionarnos, expresarnos y comunicarnos con los demás?. Palabra. Lenguaje. Expresión. Idioma.

En el primer ciclo de educación infantil, se deben plantear actividades para descubrir y comprender el funcionamiento del código escrito por medio del trabajo de la lectura y escritura. Verdadero. Falso.

Identifica cuál de las siguientes opciones no corresponde con un factor biológico que interviene en el proceso de comunicación. oído. percepción. cerebro. boca.

El androcentrismo considera que el hombre es la referencia y el centro de todas las cosas, dejando a la mujer como sujeto dependiente y subordinado. Verdadero. Falso.

La comunicación por parte del niño se inicia: En torno a la edad de 1 año, cuando comienza a emitir las primeras palabras. desde el nacimiento. cuando ya tiene un dominio del lenguaje verbal y comprende la información que recibe y transmite. ninguna de las opciones es correcta.

La capacidad del alumnado para reflexionar sobre los diferentes segmentos del lenguaje oral es lo que conocemos como: Conciencia fonológica. Conciencia léxica. Conciencia silábica. Conciencia Fonética.

A la hora de seleccionar libros para la infancia debemos tener en cuenta una serie de requisitos entre los que podemos encontrar: ser originales y comunicativos. contener imágenes simples. tener valor estético. todas las opciones son correctas.

Entre las estrategias que como educadores podemos poner en marcha para fomentar el desarrollo de la expresión oral encontramos: emplear enunciados largos y estructuras complejas. evitar las pausas para no caer en el aburrimiento. emplear recursos paralingüisticos. todas las opciones son correctas.

La técnica más adecuada para evaluar el aprendizaje de los niños y niñas en la etapa de educación infantil es: Entrevista. Pruebas estandarizadas. Observación. Cuestionario.

La relación familia-escuela debe estar basada en una confianza mutua con el objetivo compartido de educar a los niños. Verdadero. Falso.

¿Qué autor considera que los instrumentos de percusión son los más adecuados y básicos para trabajar el lenguaje musical en la infancia?. Zoltán Kodaly. Carl Orff. Émile Jaques-Dalcroze. Shinichi Suzuki.

Entre los principales mecanismos de transmisión cultural que debemos atender, encontramos: el respeto hacia otros posibles estilos de vida. el conocimiento sobre las diferentes culturas. favorecer y fomentar la integración social. todas la opciones son correctas.

Cualquier objeto capaz de emitir sonidos puede ser considerado un instrumento musical. verdadero. falso.

Atendiendo sl proceso que se sigue para el aprendizaje de una canción, ¿qué se debe realizar en la segunda fase?. Situarse dentro de la melodia. escuchar la canción entera y luego por fragmentos. imitar bajo las indicaciones del educador. ninguna de las opciones es correcta.

La evaluación que permite valorar el resultado final tras el proceso de enseñanza-aprendizaje, comprobando los logros alcanzados, corresponde con: evaluación sumativa. evaluación formativa. evaluación inicial. ninguna de las opciones es correcta.

Tanto la familia como la escuela educan simultáneamente a los niños. verdadero. falso.

El principal objetivo de las matemáticas en la educación infantil es: el aprendizaje de los números. la adquisición de una buena estructuración mental. potenciar el cálculo. ninguna de las opciones es correcta.

Atendiendo a los diferentes tipos de discalculia, la que se relaciona con el cálculo y va unida a una lesión cerebral corresponde con: discalculia primaria. discalculia secundaria. disaritmética. discalcula espacial.

Entre las áreas que están relacionadas con la geometría, encontramos: psicomotricidad. expresión plástica. educación sensorial. todas las opciones son correctas.

Para trabajar el lenguaje lógico-matemático en educación infantil, debemos tener en cuenta una serie de aspectos como: la dificultad debe ser progresiva en función de las capacidades. el resultado es más importante que el proceso. se debe trabajar de forma disciplinaria. todas las opciones son correctas.

La evaluación es un elemento opcional dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que no es necesario evaluar el proceso educativo. verdadero. falso.

La comunicación que se establece por medios distintos a la palabra es la que conocemos como: comunicación no verbal. comunicación gestual. sin palabras no existe comunicación. ninguna de las opciones es correcta.

La fase de balbuceo comienza aproximadamente: cuando el niño cumple el año. entre el cuarto y quinto mes. en el primer mes. ninguna de las opciones es correcta.

La mejor manera de organizar el aula en la etapa de educación infantil es por medio de rincones: verdadero. falso.

Entre las actividades cuyas funciones fomentan la comunicación del niño encontramos: el momento de entrada y salida del centro. los hábitos y rutinas, como la hora de la comida. recoger el material después de realizar una actividad. todas las opciones son correctas.

La evaluación que se lleva a cabo de manera sistemática día a día en cada uno de los momentos educativos es lo que se conoce como: evaluación sumativa. evaluación formativa. evaluación inicial. autoevaluación.

Entre las pautas que debemos atender a la hora de planificar actividades como las TAC encontramos: la programación transversal. los objetivos y contenidos. el software. todas las opciones son correctas.

Entre las herramientas tecnológicas que podemos usar en el aula, encontramos: la televisión. los videojuegos. la radio. todas respuestas son correctas.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde con un programa que permite la creación de comics?. cartoon. paint. kid pix. word.

El rincón multimedia en las aulas es de utilidad a partir de : los 5 años. los 4 años. los 3 años. los 2 años.

Los educadores no deberían utilizar las tecnologías para los procesos de aprendizaje. verdadero. falso.

¿Cuál de los siguientes indicadores de valuación no sería adecuado cuando trabajamos con las TIC?. disfruta de las actividades planteadas. arrastra elementos por la pantalla. muestra una pronunciación clara. utiliza el ratón correctamente.

Se define como un punto en movimiento: el punto. la línea. el volumen. la textura.

¿ Cuántas etapas distinguimos en el dibujo infantil siguiendo a Viktor Lowenfeld?. 3. 4. 6. 5.

La terapia por medio del arte se conoce como: plasticaterapia. arteterapia. dibujoterapia. técnica proyectiva.

Entre los factores que debemos tener en cuenta a la hora de organizar los rincones en el aula están: permitir la interacción libre de los niños con los objetos. el agrupamiento del alumnado espontáneo. los niños han de ser agentes activos. todas las opciones son correctas.

Dentro de la pintura con pincel ¿que método podemos encontrar?. el salpicado. el rasgado. el enganchado. todas las opciones son correctas.

El proceso de evaluación debe ser puntual, es decir, se ha de realizar únicamente al final del proceso de enseñanza-aprendizaje. verdadero. falso.