Expresión y comunicación tema 2

Algunas corrientes pedagógicas critican la continuidad del cuento tradicional y sus valores. Uno de sus argumentos es: Los cuentos tradicionales aceptan comportamientos éticos negativos que pueden provocar la ansiedad e inquietud en los niños y las niñas. Los cuentos tradicionales se ambientan en épocas tan lejanas que no ayuda al niño o la niña a reconocer su entorno más próximo. Los cuentos tradicionales acercan demasiado al sujeto a la vida real lo que no favorece al fantaseo. Las otras tres afirmaciones son correctas.

La literatura infantil: Es toda manifestación escrita, adecuada a la etapa de desarrollo del niño o la niña y que este acepta como propia. Es toda manifestación oral y escrita que las niñas y niños acepten como propia, independientemente de cual sea su intención inicial. Es toda la producción literaria creada específicamente para el público infantil. Es toda aquella manifestación oral o escrita que intenta plasmar el mundo de los niños y niñas desde el mundo de las personas adultas.

¿Por qué es importante en el cuento use fórmulas estandarizadas de inicio y de final?. Porque ayudan predisponer a la escucha al oír las primeras palabras y, asimismo, favorecen un cierre concluyente. Porque ayuda a fijar el contexto del cuento. Porque ayudan a predisponer al juego y a la interacción con el narrador. Porque hace el relato más emocionante.

Se entiende por elementos psicológicos del cuento: Aquellos a través de los cuáles se favorece el aprendizaje de hábitos de autonomía personal y social. Aquellos a través de los cuáles el niño o la niña se identifica con los personajes del cuento. Aquellos a través de los cuáles se desarrolla la fantasía. Aquellos a través de los cuáles se favorece el conocimiento de entornos geográficos e históricos diferentes.

Los cuentos dirigidos a los más pequeños (no lectores) deben: (marca la opción incorrecta). Deben incorporar expresiones rimadas para que puedan repetir y acompañar lo que dicen los personajes. Tener un argumento muy sencillo y una temática cercana a su realidad. Deberá incorporar recursos como adhesivos, colores, sonidos y otros elementos interactivos. Deberá estar fabricado con materiales resistentes, como el cartón.

Los cuentos de hadas siempre: Aparecen animales que actúan como seres humanos. Se basan en hazañas de héroes que explican hechos misteriosos. Cuentan con la presencia de un personaje mágico o sobrenatural llamado hada. Cuentan con la presencia de personajes fantásticos o lugares encantados.

Cuando narremos un cuento es importante: Que tenga tonadas o expresiones rimadas que se puedan repetir e inviten a intervenir. Que tenga un final abierto, indeterminado. Que las situaciones siempre produzcan buenas sensaciones y risas. Que existan cuatro o más personajes.

MEl desarrollo del gusto estético como valor educativo del cuento es un: Elemento lingüístico. Elemento expresivo. Elemento psicológico. Elemento conductual y social.

Una función importante de la literatura infantil es: Hacer disfrutar a los niños y niñas y potenciar su imaginación y creatividad. Ser un mecanismo transmisor de cultura y valores. Servir de vehículo de comunicación y de expresión. Las otras tres afirmaciones son ciertas.

Indica cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: Pensar que un cuento es educativo es erróneo. Un cuento placentero no puede ser nunca educativo. El cuento es la mejor forma de ayudar a dormir a un niño o una niña. El cuento es educativo y placentero.

¿Por qué es importante introducir los cuentos en la educación infantil?. Porque enriquece la fantasía de los niños y las niñas y, al mismo tiempo, les pone en contacto con el mundo real. Porque favorece el encuentro afectivo entre la persona adulta y el niño o la niña. Porque favorece el diálogo. Las otras tres afirmaciones son correctas.

En general los cuentos modernos: Las otras tres afirmaciones son correctas. Suelen ser éticamente correctos, muchas veces en exceso. Hablan del aquí y del ahora. Tienen una estructura simple y con acciones concretas.

Las fábulas son: Un tipo de cuento popular. Un tipo de cuento de hadas. Un tipo de cuento protagonizado por animales. Las tres opciones son ciertas.

¿Qué parámetros debemos utilizar para seleccionar un cuento?. Sólo hace falta conocer qué elementos y recursos se pueden trabajar con cada uno. La edad, la finalidad educativa y las circunstancias ambientales y accidentales. Las ilustraciones que lo acompañan, que tienen que ser atractivas. El autor, la editorial que lo publica, la edad recomendada y el año de edición.

Los géneros de la literatura infantil son: La poesía, el cuento, la novela y el teatro. El material didáctico, la poesía, la narrativa y el teatro. El cuento y la novela. El cómic, el material didáctico, la poesía, la narrativa y el teatro.

Los cuentos míticos: Existen en todas las comunidades regionales y locales; en muchos casos, son anónimos. Aportan una intención satírica y metafórica. Se basan en hazañas de personajes que tienen la categoría de héroes. Se transmiten oralmente.