Extra 2

¿Qué mecanismos o sustancias visuales diferentes propuso Ewald Hering en su propuesta original de la teoría de los procesos oponentes para la percepción de los colores?: Los mecanismos brillo, contraste e intensidad. Los mecanismos de longitud y amplitud de onda. Los mecanismos sinápticos excitatorios, inhibitorios y oponentes. Los mecanismos blanco-negro, rojo-verde y amarillo-azul.

¿En qué consiste el problema de la Torre de Hanoi, utilizada en el campo de investigación de la resolución de problemas y la planificación?: En tres pivotes con discos del mismo tamaño que deben apilarse para formar “torres” de la misma altura con algunas restricciones. En tres pilas de discos de diferente tamaño que deben reorganizarse en “torres” que solo contengan discos del mismo tamaño con algunas restricciones. En tres pivotes con discos de diferente tamaño que deben trasladarse del pivote inicial al pivote final con algunas restricciones. En tres pivotes de discos del mismo tamaño que deben apilarse para formar “torres” de altura diferente con algunas restricciones.

En un programa de reforzamiento positivo de intervalo fijo de cuatro minutos, ¿cuándo se le dispensa el reforzador al sujeto del experimento?: La primera vez que el sujeto emita la respuesta operante después de haber transcurrido 4 minutos desde que se dispensó el último reforzador. Cada 4 minutos con independencia de si el sujeto realiza la respuesta operante antes o después de transcurrido ese intervalo. 4 minutos después de que el reforzador esté disponible. Cuando el sujeto emite la respuesta operante tras 4 minutos desde la presentación del estímulo discriminativo.

En el campo de la psicología de la memoria, ¿en qué consiste el fenómeno del olvido inducido por la recuperación?: La recuperación selectiva de recuerdos episódicos produce el olvido de otra información relacionada o asociada a las mismas claves de recuperación. La recuperación repetida de información debilita la integridad original del trazo de memoria. La dificultad de recordar una información en un momento concreto aumenta la probabilidad de olvido futuro de esa información. La recuperación de información del pasado remoto induce el olvido de información reciente.

¿En qué consiste el procedimiento de devaluación del reforzador en el contexto del condicionamiento instrumental u operante?: En disminuir progresivamente la cantidad de reforzador dispensado. En reducir el número de respuestas operantes que se exigen para obtener el reforzador. En aumentar la demora temporal entre la respuesta operante y la aparición del reforzador. En asociar el reforzador con un estímulo o evento de naturaleza contraria.

Desde el modelo atribucional de Weiner, ¿qué tres dimensiones se contemplan?: Distintividad, consistencia y consenso. Estabilidad, globalidad e internalidad. Intencionalidad, estabilidad y especificidad. Locus de causalidad, estabilidad y controlabilidad.

En el ámbito de la impronta, ¿qué es el período crítico?. Lo que separa a la mamá pato del patito. Cuando el patito se va detrás de otros patitos. Los primeros momentos tras el nacimiento. Todas.

¿Qué diferencia al bloqueo del ensombrecimiento?. La experiencia previa de condicionamiento. La saliencia de los estímulos implicados. Que Paula tiene los ojos más bonitos que Inés y que a Inés le “veo más como amiga” que a Paula. Todas.

Si me hago el remolón y te digo que para ir a mi casa a “VER NETFLIX” por lo menos tienes que haberme invitado antes a tomar café algún día. ¿Eso qué es?. Programa mixto. Programa múltiple. Programa tándem. Programa encadenado.

¿Qué reacción sería esperable en cualquier jugador que se enfrente a la prueba de los cristalitos del juego del calamar? (elegir un cristal entre dos (uno que se rompe y otro que no). Alegría y jolgorio. Un poquito de neurosis experimental. Ambivalencia. Todas.

Teorías biológicas: Instintivistas: James y McDougall. Etológicas: Lorenz, Tinbergen y Eibl-Eibesfeldt. Basadas en la regulación: Cannon. De la activación fisiológica: Hebb, Yerkes y Dodson, Olds y Milner, Lacey. Psicoanalítica: Freud. Todas.

Teorías conductuales: Del impulso: Woodworth y Hull. Del incentivo: Mowrer y Tolman. Del hedonismo: Young. Del condicionamiento: Pavlov, Skinner y Bandura. Todas.

Teorías cognitivas y humanistas (TODAS): Antecedentes: Tolman y Lewin. Disonancia cognitiva: Festinger, Brehm y Heider. Equidad: Adams, Walster y Berscheid. Acción razonada: Ajzen y Fishbein. Aprendizaje social: Rotter, Bandura y Mischel. Valencias-expectativas: Atkinson, McClelland. Control de la acción: Kuhl, Heckhausen. Atribución: Weiner. Motivación social: Zajonc, Latané y Darley, Sherif y Cantril, Zimbardo, Milgram y Asch. Humanistas: Maslow, Rogers y Murray.

¿Qué cositas relacionas con la teoría de Hull?. Teoría asociativa. Teoría de la reducción del impulso. Teoría del incentivo. Spence y sus reformulaciones. Todas.

En el estudio de procesamiento de las anáforas pronominales ambiguas ¿en qué momento se ha establecido (Geinsbacher, 1989) que se produce la resolución anafórica?. En el mismo momento que se produce la resolución de la anáfora de repetición. En el momento en que se procesa el final de la frase y se integran los componentes oracionales. Inmediatamente después de que se produzca el reconocimiento del pronombre anafórico. En un momento variable a partir del reconocimiento del elemento pronominal y en función de la estrategia decidida por el sujeto.

¿Qué es cierto según el modelo de filtro rígido de Donald Broadbent (1958)?. Toda la información almacenada en el sistema S es la que consigue traspasar el filtro y llegar a la memoria a largo plazo. El filtro es el mecanismo que determina qué información pasará a almacenarse temporalmente en el sistema S. El filtro actúa tardíamente, una vez que toda la información se ha procesado en paralelo en el canal de capacidad limitada. Solo la información que pasa el filtro es procesada por el canal de capacidad limitada y es ésta la información que se hace consciente para el sujeto.

En la tarea de seguimiento (también denominada “sombreado”) ideada por Cherry (1953) se presentaron dos mensajes de forma dicótica, es decir, uno por cada oído/canal, y los participantes debían repetir en voz alta el mensaje del oído/canal atendido. Cuando se preguntó por el recuerdo del mensaje ignorado (desatendido) ¿qué recordaron los participantes haber detectado?. Un cambio de idioma. Un cambio de voz del hablante de masculina a femenina o viceversa. Un cambio en el significado del mensaje. La repetición de la grabación.

Con respecto a la extinción indique la respuesta correcta: La extinción produce más reacciones de frustración si está en activo un programa de reforzamiento parcial en lugar de uno continuo antes de que se introduzca el procedimiento de extinción. Implica el aprendizaje de algo nuevo (ausencia de asociación EC-EI) que se superpone sobre lo que se aprendió antes. Se produce mucho mejor (extinción más rápida de la conducta condicionada) cuando la adquisición es con refuerzo parcial que cuando es con refuerzo continuo. La extinción siempre funciona bien en situaciones de terapia de conducta en donde la conducta problemática se adquiere por condicionamiento.

¿Cuál de los siguientes términos puede usarse para denominar la tendencia a atribuir la causa de la conducta de otras personas a rasgos de personalidad relativamente estables?. Sesgo actor-observador. Sesgo de anclaje y ajuste. Sesgo de correspondencia. Sesgo de representatividad.

¿Qué mecanismo supone inhibir una conducta previamente castigada?. La evitación pasiva. La evitación activa. El conflicto. La impulsividad.

“Pero tú estás flipado José Luis. Nacer en Etiopía influye de manera determinante en las emociones que podemos expresar. Que la alegría en Etiopía y en Móstoles son cosas distintas hijo mío”.¿En qué perspectiva teórica se sitúa este razonamiento?. Contextualistas. Universalistas. Mixtos, más o menos. Etíopes.

Nos enfadamos cuando nuestro equipo de fútbol pierde una liga, nos alegramos cuando nuestro mejor amigo consigue el trabajo que anhelaba y sufrimos cuando alguien querido nos deja. Para Frijda, la razón que explica estas emociones es la: Ley del Interés. Ley de la realidad aparente. Ley de la conservación del momento emocional. Ley del cierre.

Al ver una determinada pregunta jodida del examen PIR mi cara se asemeja más a la de una ameba que a la de un ser humano. Hasta que, en cierto momento, y de repente, llego a la respuesta correcta. ¿Cómo llamamos a esto?. Asociación. Asociación libre. Insight. Todas.

¿Por qué sabemos que Tamarita Falcó estima como más probable la infidelidad cuando dice “me da igual si fueron seis segundos o un nanosegundo en el metaverso” que si dijera otra cosa?. Por el heurístico de correspondencia. Por el heurístico de representatividad. Por el heurístico de anclaje y ajuste. Por el heurístico de simulación.