F.Decono

1.Indica la respuesta correcta. Con la LGE de 1970 se reintroducen algunos contenidos económicos, especialmente con la materia de Geografía Humana y Económica. Con la ley Moyano los conceptos económicos se fueron introduciendo de manera parcial en distintos niveles educativos. todas son correctas.

La formación económica en el currículo de los alumnos de Bachillerato posibilita. Promover el espíritu emprendedor. Extender la cultura económica entre la población e impulsar la competitividad y el progreso económico de la sociedad. todas son correctas.

Se puede hablar de la asignatura de Economía como asignatura consolidada dentro del sistema educativo español no universitario con ... La Ley General de Educación (LGE) 1970. La Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) 1990. Ninguna de las anteriores.

La economía con materias específicas dentro del currículo educativo surge en el marco de. La ley Moyano. La LOMCE. LOGSE.

Hasta la llegada de la LOGSE en 1990, los contenidos económicos aparecían recogidos en las asignaturas del área de ... Geografía e Historia. Tecnología. Ética.

Las modalidades del bachillerato que podrán ofrecer las Administraciones educativas y, en su caso, los centros docentes serán las siguientes: Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales y Artes. Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, Artes y General. Científico, artístico y social.

Con la LOMLOE, ¿qué cambios afectan a la especialidad de economía en la ESO? Señale la respuesta correcta: Se mantiene la asignatura de Iniciativa a la actividad emprendedora y empresarial en 1º, 2º y 3º de forma obligatoria. Mientras que desaparece Economía del y Emprendimiento de 4º. Dependerá de las CCAA que la asignatura de Iniciativa a la actividad emprendedora y empresarial se mantenga en 1º, 2º y 3º. Mientras que en 4º aparece la asignatura de Economía y Emprendimiento. Las CCAA tienen libertad para mantener o no la asignatura de Iniciativa a la actividad emprendedora y empresarial en 1º, 2º y 3º. Mientras que en 4º aparece la asignatura de Emprendimiento y Actividad Empresarial.

Con la implantación de la Ley Orgánica 3/2020. Los alumnos del bachillerato General podrán cursar las asignaturas de Economía y Economía, Emprendimiento y Actividad Empresarial. Los alumnos del bachillerato General podrán cursar una nueva asignatura que denominada Digitalización de la Empresa. La asignatura de Economía sólo estará disponible en la modalidad del bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE). Marque la opción correcta. Se sustituye la asignatura Economía de la Empresa por Empresa y Diseño de Modelos de Negocio en 2º de Bachillerato. Organiza el bachillerato en materias comunes, en materias de modalidad y optativas. Las dos anteriores son verdaderas.

¿Qué implica la implantación de La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE)?. La derogación de la LOMCE y la modificación de la LOE. La modificación parcial de la LOMCE y la derogación de la LOE. La derogación de la LOMCE y la modificación parcial de la LOE.