fallos y dudas D100/2022

Según el artículo 21 del Decreto 100/2022, la atención individualizada constituye: Una medida extraordinaria para alumnado con dificultades de aprendizaje. Una pauta ordinaria de la acción educativa del equipo docente y otros profesionales. Una intervención específica limitada al alumnado con necesidades educativas especiales. Una acción voluntaria del profesorado en función de los recursos disponibles.

¿Qué documento descriptivo sirve como fuente de información para facilitar la acogida y la continuidad al inicio del ciclo o etapa siguiente, según el Decreto 100/2022?. El informe de necesidades educativas del alumnado. El plan de actuación personalizado. El informe global individualizado de final de ciclo. La ficha de datos básicos del alumnado.

Según el artículo 5 del Decreto 100/2022, de 29 de julio, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. La Educación Infantil tiene carácter voluntario. El segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil es gratuito. La Conselleria competente en materia de educación extenderá gradualmente la gratuidad del primer ciclo, priorizando el acceso de niños y niñas en riesgo de exclusión. El primer ciclo tendrá un aumento progresivo de oferta pública y gratuita, priorizando la creación de escuelas infantiles.

El artículo 21 del Decreto 100/2022 establece que la Conselleria competente en materia de educación debe: Elaborar informes trimestrales sobre el rendimiento del alumnado. Establecer procedimientos de detección temprana de dificultades y coordinar la intervención de los distintos sectores implicados. Determinar los criterios de admisión del alumnado con necesidades educativas especiales. Aprobar las programaciones didácticas de los centros para garantizar la equidad educativa.

El bloque de “El lenguaje y la expresión corporales” se compone de los siguientes saberes básicos excepto: Sonidos, entonación y ritmo. Expresión libre a través del gesto y el movimiento. Desplazamientos por el espacio. Juegos de imitación a través de marionetas, muñecos u otros objetos de representación espontánea.

¿En cuántos bloques se presentan los saberes básicos del área de Comunicación y Representación de la Realidad?. 4. 5. 6. 8.

¿A qué área corresponde el bloque de “Diálogo corporal con el entorno? ¿Exploración creativa de objetos, materiales y espacios”?. Crecimiento en Armonía. Desarrollo afectivo y social. Descubrimiento y Exploración del Entorno. Comunicación y Representación de la Realidad.

¿En cuántos bloques se presentan los saberes básicos del área de Crecimiento en Armonía?. 4. 5. 6. 8.