Faltas leves, graves y muy graves

Constituyen faltas leves las acciones voluntarias que, aunque no atenten contra la persona y la convivencia armoniosa, influyen de manera negativa en el desempeño del/la estudiante y en el cumplimiento de sus deberes con el centro educativo. Las faltas leves son situaciones que pueden ser manejadas por el/la docente dentro del salón de clases. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Interrupciones a la labor del aula o del centro, siempre y cuando no se correspondan con una condición especial o de salud del/la estudiante. Faltas muy graves. Faltas graves. Faltas leves.

Molestar a los/las compañeros/as con comentarios o burlas, que ridiculicen a compañeros/as, maestros/as u otro miembro de la comunidad, siempre que no revistan el carácter de acoso escolar. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Utilizar un lenguaje y tono de voz inadecuados. Faltas graves. Faltas muy graves. Faltas leves.

Interrupciones de la clase tales como ruidos innecesarios. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Salida del aula sin justificación durante el horario de clase (es responsabilidad del maestro o maestra velar para que los y las estudiantes se mantengan concentrados, desarrollando actividades educativas en el aula. Faltas muy graves. Faltas leves. Faltas graves.

Ignorar las reglas sobre el uso positivo de las computadoras y demás aparatos electrónicos del centro y la prohibición del uso del celular en el centro educativo. Falta leves. Faltas muy graves. Faltas graves.

Quedarse en las aulas o en áreas no autorizadas durante el recreo. Faltas graves. Faltas muy graves. Faltas leves.

Tirar basura y desperdicios fuera de los zafacones durante el recreo. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Diálogos reflexivos con el o la estudiante desde una perspectiva de apoyo enfocado en soluciones y consecuencias lógicas. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Amonestación verbal en privado y/o disculpa en privado. Faltas graves. Faltas leves. Faltas ,muy graves.

Asignación de trabajos extras. Faltas muy graves. Faltas graves. Faltas leves.

Retención de objetos distractores (celulares, tabletas electrónicas, otros) en la Dirección del Centro durante 3 días. Faltas leves. Faltas muy graves. Faltas graves.

Establecimiento de acuerdos y compromisos escritos con el o la estudiante, dando seguimiento a los acuerdos y reconocimiento a sus logros. Faltas muy graves. Faltas leves. Faltas graves.

Comunicación escrita y/o verbal con la familia para implementar estrategias de apoyo para que el o la estudiante logren un cambio positivo de comportamiento. En la medida de lo posible, el/la orientador/a o el/la psicólogo/a acompañarán a los y las docentes en este proceso. Faltas muy graves. Faltas graves. Faltas leves.

Análisis y diálogo reflexivo con el grupo de estudiantes, intentando generar con ellos y ellas soluciones de apoyo para la convivencia sana y fortalecimiento de su proceso de aprendizaje. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Son las acciones voluntarias que, aunque no atenten contra la persona y la convivencia armoniosa, influyen de manera negativa en el desempeño del/la estudiante y en el cumplimiento de sus deberes con el centro educativo. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Son las acciones voluntarias que obstruyen el desarrollo del proceso pedagógico integral de los miembros de la comunidad estudiantil. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Incumplimiento de las normas establecidas en la ejecución de pruebas o exámenes. Faltas graves. Faltas muy graves. Faltas leves.

Utilizar acciones o palabras irrespetuosas hacia los(as) compañeros(as) y/o autoridades. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Irreverencia ante los símbolos patrios. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Discriminación y estigmatización contra miembros de la comunidad educativa por raza, nacionalidad, religión, discapacidad, entre otras diferencias. Faltas muy graves. Faltas leves. Faltas graves.

Uso negativo de las redes sociales para difamación o entrar en páginas restringidas del centro educativo. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Ensuciar, dañar o deteriorar el mobiliario y/o las instalaciones del centro. Faltas muy graves. Faltas leves. Faltas graves.

Salidas a distintas dependencias del centro sin la autorización debida. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Abandono del centro en horario de clases sin la debida autorización. Faltas muy graves. Faltas graves. Faltas les.

Comportamiento inadecuado en salidas educativas, actividades de acciones sociales y culturales. Faltas leves. Faltas muy graves. Faltas graves.

Entradas a distintas dependencias del centro educativo fuera del horario regular de clases. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Atribución difamatoria de faltas graves a otras personas. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Plagio o copia de trabajos y/o exámenes. Faltas leves. Faltas muy graves. Faltas graves.

Reincidencia en las faltas leves que, aun con el seguimiento y apoyo del centro educativo en articulación con las familias, no han sido superadas. Ninguna conducta que no esté expresamente establecida en estas Normas o en el Reglamento de Convivencia Educativa podrá considerarse como falta grave. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Todas las establecidas para faltas leves. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Envío del/la estudiante a la Dirección, con un máximo de tiempo de una hora. Esta medida deberá ser acordada previamente con el/la Director(a) del Centro y el Departamento de Orientación y Psicología, a fin de tener un lugar apropiado para que el/la estudiante cumpla con esta consecuencia, realizando las tareas asignadas con la debida supervisión. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Trabajos de reflexión escritos. Faltas muy graves. Faltas leves. Faltas graves.

Disculpas públicas o en privado. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Conversaciones con padres, madres o tutores, para establecer compromisos con los/as estudiantes y garantizar un seguimiento positivo del proceso. Faltas muy graves. Faltas graves. Faltas leves.

Comunicaciones escritas a padres, madres o tutores. Faltas leves. Faltas muy graves. Faltas graves.

Anulación del punto o trabajo copiado o plagiado. Faltas muy graves. Faltas leves. Faltas graves.

Repetición del examen plagiado. Pérdida de puntos en los acápites correspondientes de disciplina y/o de la asignatura. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Asignación de tareas especiales que orienten a la reflexión. Faltas muy graves. Faltas graves. Faltas leves.

Limitación en la participación de algunas actividades escolares, paseos y/o acción social. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Prohibición de uso de computadoras y otros equipos electrónicos, por reiterado uso inadecuado de los mismos. Faltas leves. Faltas muy graves. Faltas graves.

Reposición del mobiliario o equipo dañado o destruido. Cuando una sanción incluya la reparación de un daño físico, debe dialogarse al respecto con las familias y establecer acuerdos con ellas acerca de la reposición. También deben dialogar para buscar alternativas que favorezcan un cambio de conducta de los y las estudiantes. Faltas graves. Faltas muy graves. Faltas leves.

Son las acciones que implican peligro y/o daño para los/ las estudiantes, cualquier persona o las instalaciones del centro educativo. También, aquellas que constituyen un daño moral a compañeros y compañeras, a autoridades y a la propia institución. Faltas muy graves. Faltas graves. Faltas leves.

Acoso escolar, tal como está definido en la presente Norma. Faltas leves. Faltas muy graves. Faltas graves.

Traer o consumir sustancias prohibidas. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Apropiación de útiles escolares de forma particular o en complicidad. Faltas graves. Faltas muy graves. Faltas leves.

Alteración de documentos del centro educativo. Faltas leves. Faltas muy graves. Faltas graves.

Desafío o agresión a miembro del centro educativo. Faltass leves. Faltas graves. Faltas muy graves.

Traer o usar objetos peligrosos. Faltas graves. Faltas muy graves. Faltas leves.

Reincidencia en las faltas graves que, aún con el seguimiento y apoyo del centro educativo, en articulación con las familias, no han sido superadas. Faltas graves. Faltas leves. Faltas muy graves.

Todas las medidas educativas y disciplinarias establecidas para faltas graves. Faltas muy graves. Faltas leves. Faltas graves.

Ubicación del/la estudiante en un espacio fuera del aula, por un período máximo de dos días, debiendo realizar las tareas indicadas por el/la docente en otro lugar del centro educativo identificado previamente. El o la estudiante tendrá tareas específicas y se comprometerá a rendir avances cada día bajo la supervisión del/la profesor/a y la familia. Los padres, madres o tutores deberán revisar y firmar las tareas asignadas a los/as estudiantes. Faltas graves. Faltas muy graves. Faltas leves.

Suspensión de la participación en actividades fuera del centro educativo. Faltas muy graves. Faltas leves. Faltas graves.

Suspensión de la participación del estudiante en actividades dentro del centro educativo, siempre que esas actividades no formen parte del currículo obligatorio del curso. A fin de garantizar la protección integral y garantía de derechos, ante falta muy grave, la Dirección del Centro se coordinará con la Dirección Distrital, CONANI y las redes de organizaciones que ofrecen programas y servicios psicosociales y educativos en la comunidad que fomentan la adhesión a la escuela, involucrando y orientando a las familias durante todo el proceso. Faltas leves. Faltas graves. Faltas muy graves.