FG UD 3 FM

Según el texto, la escritura se caracteriza por ser un proceso: Automático y espontáneo. Recursivo, de revisión y reformulación. Rápido y lineal. Centrado únicamente en la corrección ortográfica.

Antes de redactar, el escritor debe resolver: Solo el "qué" y el "cómo". El "qué", "a quién", "para qué", "por qué", "cuándo", "cómo" y "con qué técnicas". Principalmente la gramática y el léxico. La disposición de los párrafos.

El objetivo de la expresión escrita es: Demostrar conocimientos literarios. Desarrollar mecanismos para establecer comunicación por escrito. Dominar la normativa de la RAE. Evitar el uso de conectores.

Un texto es, según Sánchez Lobato (2006): Un conjunto de palabras aisladas. Una unidad de sentido organizada con intención comunicativa. Un ejercicio de transcripción oral. Una secuencia de ideas sin estructura.

La fase Inventio consiste en: Corregir errores gramaticales. Elegir, delimitar y fijar el tema. Redactar el borrador final. Usar conectores de causa.

¿Cuál es el propósito principal de la fase de “Dispositio” (Disposición) en la elaboración de un texto?. Revisar errores ortográficos y gramaticales. Ordenar y planificar las ideas mediante un esquema que contenga la estructura del contenido. Escribir el borrador definitivo sin revisiones. Traducir el texto a otro idioma.

Durante la fase de “Elocutio” (Redacción), ¿Qué aspecto se enfatiza según el texto?. La revisión exhaustiva de la puntuación. La traducción de ideas a otro idioma. La elección de la expresión lingüística adecuada, atendiendo a corrección ortográfica y variedad léxica. Eliminar todo tipo de conectores en el texto.

¿Qué abarca la fase de “Emendatio” (Revisión) en el proceso de escritura?. Solo la corrección de la puntuación. Solo la comprobación de la congruencia temática. La traducción a un lenguaje más coloquial. Corregir desviaciones lingüísticas y textuales, tanto de contenido (adecuación, coherencia) como de forma (estructura, ortografía, puntuación, recursos retóricos).

¿Cuál de estas técnicas se utiliza para generar ideas sin preocuparse inicialmente por los rasgos formales del texto?. Elaborar organigramas detallados desde el principio. Redactar la versión final sin borradores previos. Preparar solo un esquema lógico. Utilizar la lluvia de ideas (“brainstorming”).

¿Quién ideó la técnica de “lluvia de ideas” en 1939, según el documento?. Sigmund Freud. Alex Faickney Osborn. Noam Chomsky. Lev Vygotsky.

En la fase de “Dispositio”, ¿cuál de las siguientes herramientas es recomendada para agrupar y ordenar ideas?. Escribir directamente el texto final. Traducir documentos extranjeros primero. Ajustar el léxico una vez terminado el texto. Elaborar mapas conceptuales, organigramas o esquemas.

¿Qué tipo de discurso se caracteriza por relatar acontecimientos en orden temporal?. Argumentativo. Expositivo. Narrativo. Descriptivo.

¿Cuál de estas recomendaciones forma parte del proceso de redacción (“Elocutio”)?. Corregir la ortografía antes de preocuparse por el contenido. Escribir un solo borrador y no volver a revisarlo. Evitar la relectura de lo escrito hasta el final. Elaborar diversos borradores donde se atienda más al contenido que a la forma.

Durante la fase de revisión (“Emendatio”), ¿a qué se presta atención en el contenido y la forma?. Solo a la traducción clara de los términos técnicos. Solo a la longitud de las páginas impresas. A la adecuación de ideas a la situación y circunstancias, y a aspectos formales como estructura, párrafos, ortografía y puntuación. Solo a cambiar el título del documento.

Según las “Observaciones para la corrección”, ¿qué se entiende por adecuación?. Solo la correcta acentuación de las palabras. La propiedad textual que determina la variedad y el registro adecuados para cada situación comunicativa. Un tipo de conector textual de causa. El uso exclusivo de un léxico coloquial.

¿Qué elemento es esencial para lograr coherencia en un texto?. Repetir constantemente las mismas ideas sin orden. Seleccionar y organizar la información relevante para que el receptor perciba el mensaje de modo claro. Usar únicamente la primera persona del singular. Eliminar todos los conectores del discurso.

En el texto, ¿qué se indica que es un aspecto de la cohesión textual?. Ignorar la puntuación dentro de los párrafos. El uso adecuado de conectores y anáforas para unir oraciones y párrafos. Solo escribir oraciones muy cortas. Emplear frases hechas constantemente.

¿Cuál de los siguientes conectores es un marcador de causa, según la lista de conectores textuales?. Finalmente. Porque. Aunque. Por último.

¿Qué conector indica consecuencia en el texto?. A pesar de (que). Así pues. Aunque. En primer lugar.

Entre los conectores listados, ¿cuál se emplea para indicar objeción?. En primer lugar. Por último. Aunque. En fin.

¿Cuál conector se utiliza para marcar un orden en la exposición del contenido?. Aunque. Por más que. En primer lugar. Porque.

En el apartado de “Ortografía y Gramática”, ¿cuál de estos se menciona como un error gramatical que debe evitarse?. Uso correcto de tiempos verbales. Falta de concordancia. Ampliar el vocabulario con sinónimos. Emplear correctamente los conectores.

Según el texto, ¿qué representa un error ortográfico frecuente?. Variedad léxica en exceso. Falta de conectores textuales. Uso correcto de sinónimos. Confusión entre la “b” y la “v”.

¿Cuál es la primera fase en el proceso de redactar un texto expositivo?. Revisión. Elocutio (Redacción). Invención (determinación del tema y propósito). Disposición (organización final sin esquema previo).

En un texto expositivo, ¿qué debe primar según el documento?. La subjetividad del autor. El uso de lenguaje poético exclusivamente. La objetividad y claridad en la exposición de la información. La inclusión de rimas internas para embellecer el texto.

¿Qué caracteriza a un texto argumentativo de acuerdo con el documento?. No requiere evidencias para sustentar la tesis. Solo describe hechos sin proponer hipótesis. Expone una tesis o hipótesis y la demuestra mediante razonamientos y evidencias. Se basa únicamente en la narración de anécdotas.

En el proceso de argumentación, ¿qué etapa se corresponde con la refutación de teorías contrarias?. Invención. Disposición. Emendatio. La elaboración del esquema argumentativo tras la presentación de la tesis (refutación de antítesis).

¿Cuál de las siguientes es una característica general del lenguaje militar según el texto?. Uso exclusivo de un léxico coloquial. Empleo de rimas y metáforas complejas. Vocabulario estrictamente literario. Objetividad, concisión y precisión.

De las siguientes recomendaciones para adquirir buen estilo en contexto militar, ¿cuál se detalla en el texto?. Usar rimas internas para dar ritmo al texto. Emplear construcciones excesivamente largas y complejas. Mantener enunciados breves y evitar la pasiva refleja. Solo aparece en la conclusión.

¿Qué fase de la escritura corresponde al “EMENDATIO”?. Construcción. Disposición. El concepto EMENDATIO corresponde a la expresión oral. Revisión.

El texto que relata acontecimientos se denomina…. Argumentativo. Expositivo. Narrativo. Descriptivo.

¿Cuál de los siguientes sería adecuado en la escritura de un texto?. NATO. OTAN. NATO y OTAN son válidas las dos. Ninguna es correcta.