1.- Disciplina de la filosofía que estudia el "deber ser" del comportamiento humano: a) Epistemología. b) Disciplina. c) Ética. d) Etimología.
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2.- Rama de la filosofía que estudia la naturaleza del conocimiento: a) Verdad. b) Disciplina. c) Complejidad d) Epistemología.
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3.- Al método o razonamiento en el que las ideas o la sucesión de los hechos se manifiestan o se desarrollan de forma coherente y sin contradicciones entre ellas, se conoce como: a) Ciencia. b) Teoría. c) Lógica d) Episteme.
4.- La rama de la filosofía que estudia la esencia y la percepción de la belleza, se conoce como:
a) Cultura. b) Arte. c) Ética. d) Estética
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5.- A la doctrina que emplea un razonamiento lógico y metódico sobre conceptos abstractos como la existencia, la verdad y la ética, se le conoce como: a) Filosofía b) Razón. c) Método Científico. d) Empirismo.
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6.- Filósofo griego reconocido como el padre fundador de la lógica y de la biología: a) Pitágoras b) Zeus. c) Aristóteles d) Alejandro Magno.
7.- Los principales representantes de la filosofía moderna fueron: a) Pitágoras, Zeus, Maximiliano. b) Descartes, Locke, Husserl. c) Aristoteles, Drucker, Covey. d) Socrates, Spinoza, Montessori.
8.- A cuál de estas interrogantes intenta dar respuesta la filosofía griega:
a) El hombre, la naturaleza, y el conocimiento b) La teoría de Darwin c) La teoría del Big Bang. d) La teoría de la evolución humana.
9.- Movimiento filosófico caracterizado por la importancia que concedieron a la razón en la fundamentación del conocimiento, la fascinación de la matemática y la defensa de la existencia de ideas innatas y de la intuición intelectual:
a) Empirismo b) Racionalismo c) Criticismo d) Pragmatismo.
10.- Frente a los numerosos desafíos del porvenir, este proceso constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social: a) Teoría b) Práctica c) Conocimiento d) Educación .
11.- Surgió como una corriente de interpretación global del mundo, del ser humano, de la historia y de la cultura, mezcla de pensamiento y del método terapéutico:
a) Psicología humanista b) Existencialismo c) Marxismo d) Postmodernidad
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12.- Pensador que inició la escuela de la fenomenología:
a) Augusto Comte b) Edmund Husserl c) Karl Marx d) John Dewey.
13.- Uno de los principios más relevantes de la teoría crítica radica en que: a) Plantea la separación estricta entre sujeto y objeto. b) Acoge la fragmentación como fundamento filosófico c) Se opone a la separación entre sujeto y realidad d) Concibe al conocimiento como un proceso individual, memorístico y fragmentado.
14.- La operacionalización del aprendizaje a través de contenidos, objetivos, metodologías, estrategias de aprendizaje y evaluación, de una materia específica dentro del currículo, corresponde a: a) Adaptación curricular b) Planificación Microcurricular c) Programación Individualizada d) Planificación Estratégica Corporativa
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15.- El saber empírico o popular, obtenido de la mediación cultural e interacción social, se conoce como:
a) Saber Científico b) Saber Experiencial. c) Método Científico. d) Ilustración.
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