final pedagogía UK

en la buena escuela, la articulación entre niveles evita la repitencia, pero no la deserción. Verdadero. Falso.

Guadagni afirma que la desigualdad social es una ilusion en la sociedad actual. Verdadero. Falso.

Las acciones de producción en educación buscan la modificación de los parámetros de funcionamiento ya establecidos. Verdadero. Falso.

La triada didactica se expresa en la presencia de sus tres elementos: docente, alumno, contenido. Verdadero. Falso.

Educere significa el recorrido de afuera hacia adentro. Verdadero. Falso.

La educacion es la función más básica que compartimos con las otras especies. Verdadero. Falso.

La educacion es la transmision del patrimonio cultural del ser humano. Verdadero. Falso.

En la buena escuela se recibe a todos los alumnos desde la perspectiva de inclusión. Verdadero. Falso.

La triada pedagogica se pone en acción en el desarrollo del acto pedagógico. Verdadero. Falso.

Las necesidades fundamentales de la organizacion del sistema educativo continúan con la misma vigencia. Verdadero. Falso.

Una computadora por alumno es la estrategia de la escuela en la actualidad para su subsistencia. Verdadero. Falso.

La desercion escolar es una muestra del derrumbe del sueño letrado en la actualidad. Verdadero. Falso.

El neoliberalismo fue uno de los pilares en la consolidación del sistema educativo. Verdadero. Falso.

El modelo de trabajo enciclopedista supone la preparacion para el mundo productivo. Verdadero. falso.

Las miradas introdirigidas son propias de la posmodernidad. Verdadero. falso.

El monopolio de la educacion en las sociedades primitivas acontece cuando se inicia la division en diferentes grupos sociales. Verdadero. Falso.

Organizar el sistema educativo significo homogeneizar la propuesta. Verdadero. Falso.

En la buena escuela se cuida y protege lo edilicio como espacio de trabajo. Verdadero. falso.

en la actualidad la escuela no responde a las inquietudes de su alumnado. verdadero. falso.

caracterizando la escuela como epifenómeno de la modernidad, se expresa que la escuela se contrapone a ese movimiento. Verdadero. falso.

la Ley 1429 de educacion comun de 1884 promueve el nivel primario como obligatorio, gratuito, laico, común y graduado. verdadero. falso.

La psicologización es el uso sin control de los desarrollos de la psicología por la pedagogía. verdadero. falso.

el paso de los monológico a lo dialógico implica dar la palabra al estudiante. verdadero. falso.

la dimension filosofica de la pedagogía permite analizar la educacion desde las principales corrientes filosoficas. verdadero. falso.

la dimension cientifica de la pedagogía remite al uso del método científico para su desarrollo. verdadero. falso.

la pedagogía posee un bajo nivel de epistemologización. verdadero. falso.

en su propuesta, Silber incluye en la pedagogía a la educacio, la institucion y la fomacion. verdadero. falso.

la andragogía entiende que el proceso de educacion se realiza a lo largo de toda la vida. verdadero. falso.

el objeto de estudio de la pedagogía son los saberes en tanto producciones culturales. verdadero. falso.

la pedagogía debe atender a la tarea de produccion intradisciplinar, para desarrollarse como ciencia. verdadero. falso.

La pedagogía, luego de su recorrido histórico se ha consolidado como la ciencia que aborda la educación. verdadero. falso.

Paulo Freire caracteriza a la educacion tradicional como bancaria. verdadero. falso.

El trivium y el Quadrivium son las expresiones sobre los contenidos más importantes a ser transmitidos en la modernidad. verdadero. falso.

Rousseau sostenia que el niño nace egoísta, y que su insercion en la sociedad lo hará solidario. verdadero. falso.

Las ideas del taoísmo en educacion se desarrollan en China con Confucio. verdadero. falso.

el desarrollo cientifico de la pedagogia comienza en la modernidad. verdadero. falso.

en la antiguedad la educacion fue central para la revelacion contra el sistema de castas en el hinduismo. verdadero. falso.

en esparta, la educacion estaba centrada en el cuidado y el culto al cuerpo. verdadero. falso.

el paidocentrismo sostiene su interes central en la actividad del niño. verdadero. falso.

el pensamiento pedagógico crítico se apoya en el optimismo pedagógico para el desarrollo de sus propuestas. verdadero. falso.

desde el pensamiento crítico en educacion, se sostiene que la escuela es un apartado ideológico del estado. verdadero. falso.

el pensamiento pedagogíco oriental se caracteriza por una modalidad de enseñanza dogmática. verdadero. falso.

el curriculum permite organizar los fenómenos educativos. verdadero. falso.

segun la corriente pedagógica romana, las escuelas se organizan bajo la forma de ludi magister. verdadero. falso.

la pedagogía se desenvuelve en un contexto de incerteza. verdadero. falso.

el realismo era la base de la propuesta educativa del pensamiento moderno. verdadero. falso.

la corriente del pensamiento pedagógico ilustrado, considera al niño como central en sus estudios. verdadero. falso.

a Jan comenio se lo considera padre de la didactica. verdadero. falso.

la educacion jesuitica se propagó durante el estadío del pensamiento moderno. verdadero. falso.

la mirada pedagogíca engloba conceptos como la formacion, la educacion y la intervencion. verdadero. falso.

la didactica es una disciplina que se relaciona con los procesos educativos. verdadero. falso.

la prision de las disciplinas refiere al trabajo interdisciplinar. verdadero. falso.

la andagogía entiende que el proceso de la educacion se realiza a lo largo de toda la vida. verdadero. falso.

la dimension cientifica de la pedagogía remite al uso del método cientifico para su desarrollo. verdadero. falso.

la didactica es una disciplina que se relaciona con los conceptos educativos. verdadero. falso.

el procedimiento implica un conjunto de teorias y caracteristicas propias de una disciplina. verdadero. falso.

el pensamiento pedagogico moderno centró su trabajo sobre la importancia de la educacion de las clases populares. verdadero. falso.

en su propuesta, SILBER incluye en la pedagogia a la educacion. la institucion, y la formacion. verdadero. falso.

el producto es uno de los elementos que conforman el contenido científico. verdadero. falso.

el objeto de estudio de la pedagogía es la didáctica. verdadero. falso.

en la corriente medieval se inicia el periodo de educacion escolastica. verdadero. falso.

San agustin es representante de la pedagogía iliministe. verdadero. falso.

la psicologizacion implica la aplicacion del metodo analitico en los procesos educativos. verdadero. falso.

la socializacion secundaria permite al sujeto interiorizar roles sociales. verdadero. falso.

deleuze afirma que hemos pasado del tipo de organizacion de control a las sociedades disciplinares. verdadero. falso.

Galli se refiere a la modernidad tardía como la etapa que muestra el cierre de la modernidad, pero, sin darse el incio, aun de la posmodernidad. verdadero. falso.

Segín C vasco, la pedagogía en un modelo sistematico tiene primordial interés en los vinculos que en el proceso educativo se establecen. verdadero. falso.

en las escuelas XXI la evolucion es un regulador de la práctica educativa. Verdadero. Falso.

La clasificacion que realiza Ayuste Gonzales y Cols, ordena y divide claramente las diferentes pedagogías de la modernidad. verdadero. falso.

el concepto "escuela mundo" implica un tipo de enseñanza globalizada. verdadero. falso.

Según lo expresado por Serra y Fattore, escolarizacion es un sinónimo de educacion. verdadero. falso.

La llamada "experiencia escolar" por Serra y Fattore, expresa la vivencia del aprendizaje de un área del conocimiento escolar. Verdadero. Falso.

La resignacion de la promesa educativa en la modernidad tardía significa volver a centrar en la educación las expectativas de ascenso social. verdadero. falso.

la propuesta teórica de Dewey se caracteriza por criticar la pedagogía clásica y preponderar una vision pragmatica. verdadero. falso.

el rol del pedagogo es. aaaaaaaaaaaa. trabajar en torno al conocimiento y al control de la disciplina.

en torno al campo de actuacion, la pedagogía es. amplio y poco preciso en sus fronteras. poco amplio y poco preciso en sus fronteras.

la relacion de la pedagogía y la didáctica es. La pedagogía aborda la educacion y la didactica se centra en la enseñanza. la pedagogía aborda la enseñanza y la didactica se centra en la educacion.

la pedagogía desde una perpectiva andragógica. trabaja desde la concepcion de la educacion a lo corto de la vida. trabaja desde la concepcion de la educacion a lo largo de la vida.

en su dimension cientifica, la pedagogía. contribuye a la produccion de conocimiento cientifico sobre educacion. contribuye a la produccion de conocimiento quimico sobre educacion.

la pedagogía debe tener en cuenta el aporte de la filosofía para. apoyar el desarrollo y contruccion de valores. seleccionar y operacionar los saberes culturales.

el curriculum como parte de la pedagogía. des selecciona y operacionaliza los saberes. selecciona y operacionaliza los saberes culturales.

qué implica la dimension filosófica de la pedagogia. analizar y comprender el perfil del hombre en la sociedad par la que se lo prepara. analizar y comprender el perfil de integracion de la red educativa con la comunidad.

la pedagogía comunitaria. busca la integracion de la red educativa con la comunidad. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.

respecto de la relacion entre pedagogía y psicología ¿cómo se caracteriza esta?. ciencias apuntalan a el orden social. son disciplinas independientes pero que deben trabajar de forma relacionada.

el pensamiento de comte se centra en que. las ciencias apuntalan el orden social. forma en que eran llevadas a cabo las politicas educativas.

al grupo de los ilustrados se los denominaba asi por. enrealizar su guerra en libertader indivuduales. enraizar su lucha en las libertades individuales.

el rol del pedagogo requiere de un nivel de profsionalidad que responde a dos variables. dedicacion y preparacion. certeza y seguridad.

la didactica es una disciplina caracterizada por su relacion con la pedagogía ¿qué otros aspectos la describen?. se enfoca en el proceso de enseñanza y aprendizaje. se enfoca en el proceso de empeño y enseñanza.

La pedagogía es una disciplina que presenta tensiones internas, ¿cuales son?. dualidad entre la singularidad y generalidad de abordajes sociales. dualidad entre pluralidad y generalidad de abordajes sociales.

cómo es el campo actual de la pedagogía?. es amplio y poco preciso en sus fronteras. es poco preciso y amplio en sus fronteras.

para alcanzar su estatus de cientificidad, la pedagogía debe reformulaar sus bases teóricas desde diversos enfoques. abordar problematicas del ambito socio cultural. aborar problematicas del ambito urbano y cultural.

por qué el pensamiento del tecer mundo consideraba a la educacion tradicional como bancaria?. los saberes son depositados en la mente de los sujetos. porque los saberes son depositados en la mente de las personas.

¿en qué se centra el pensamiento de Comte?. Las ciencias apuntalan el orden social. las ciencias apuntan el orden cultural.

La pedagogía es una disciplina que presenta tensiones internas. Cuales son?. rigidez entre comprender y explicar el concepto social. rigidez entre comprender y explicar el contexto social.

a mediados del siglo XX, surge una corriente teórica que pone en duda la forma en que las políticas educativas eran llevadas a cabo ¿cómo era denominada esa perpectiva educativa?. activismo pedagógico. pesimismo pedagógico.

Qué concepto se consideró como la contrapartida de la educación "Bancaria"?. educacion popular. educacion rebelde.

Un eje central en el debate sobre educacion en la linea socialista es. la relacion trabajo enseñanza. la relacion educacion trabajo.

Emile durkheim entiende la centralidad de la educación porque: El hombre nace egoísta y la educacion lo prepara para la vida en sociedad. el hombre nace egoísta y muere egoísta.

entre los objetivos destacados de la educacion en la antigua grecia puede mencionarse. el logro del taioismo como educacion integral del hombre. el logro de la paideia como educacion integral del hombre.

Comenio destacó que la educacion debía: extenderse por 22 años, en diferentes tipos de escuelas. extenderse por 24 años, en diferentes tipos de escuelas.

En el desarrollo de la escuela nueva, el aporte de W. Killpatrick es. proponer la organizacion de proyectos de trabajo. proponer la desorganizacion de proyectos de trabajo.

El pensamiento pedagógico antiautoritario tiene su fundamento en. la traslacion del concepto transferencia del psicoanalisis a la educacion. la traslacion del concepto de transformacion del psicoanalisis a la educacion.

En la edad media la produccion en torno a la educacion que se destaca es la de. San ignacio de Loyola. San Agustin.

durante el periodo del Renacimiento se destacan en educacion las producciones de. San agustin. San ignacio de Loyola.

Metodo utilizado por Santo tomas de aquino. Escolastico. diplomático.