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Un buen Instructor debe adaptar su rol a las .........................................., ya sea conduciendo la instrucción grupal o administrando la instrucción individualizada. conocimientos/habilidades del cursante. capacidades y necesidades de los cursantes. técnicas de comunicación efectivas.

En Cursos Basados en el “Instructor”. (Convencionales), la experiencia del Instructor con métodos tradicionales de instrucción lo acostumbrará en alto grado a decidir cómo será cubierto un: técnicas de comunicación. problemas y dificultades del aprendizaje. Programa de Estudios.

El Instructor en este caso, generalmente “aplicará su propio .................................”, para desarrollar su presentación y para el diseño de las pruebas y ejercicios que considere apropiados para los alumnos y para la materia del curso en cuestión. juicio y su experiencia generalmente empírica. proceso de enseñanza. criterio y manejo.

Lo conforman: un texto de instrucción, Ayudas Visuales (pueden incluir audiovisuales). Como un todo, ha sido diseñado y probado por un Equipo de “Preparadores de Cursos” junto a un equipo de “Expertos en la Materia” y su efectividad fue comprobada en un amplio rango de condiciones. Conjunto de Material Didáctico Normalizado. Cursos Basados en el Instructor. Cursos y diplomados.

Impartido de acuerdo a su diseño, el CMDN no sólo eliminará algunas de las incertidumbres experimentales de la enseñanza, aumentando por lo tanto la EFICIENCIA EN LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, sino que también liberará al Instructor para: dedicar una mayor parte de su propia creatividad y habilidad al manejo de la motivación de sus alumnos. dedicar una mayor parte de su propia actividad y tarea al manejo de la motivación de sus alumnos. dedicar una mayor parte de su propia clase y materia al manejo de la motivación de sus alumnos.

El Instructor juega un papel muy importante para cada cursante de la clase. Si usted recuerda su propia experiencia educativa, probablemente recuerde a algún maestro o instructor en particular que ha tenido un: efecto positivo en su aprendizaje. efecto claro en su aprendizaje. papel muy importante.

Usted necesita desarrollar una consciencia especial que lo ayude a aprender el trabajo de un Instructor y los problemas que pueden tener los cursantes, a través de la .................. observación de su propio instructor, de sí mismo y de sus camaradas de curso. la experiencia de terceros. estudios didácticos en cursantes militares.

El aprendizaje mediante la reflexión sobre su propia experiencia es una forma de aprendizaje muy: efectiva y duradera. complacida. buena para aprender.

Cuales son las cualidades para ser un buen instructor?.

CUALIDADES PARA SER UN BUEN INSTRUCTOR. Dominar la Materia. Preparar y Planificar el Curso. Utilizar Técnicas de Instrucción Efectivas.

No hay sustituto para el estar bien preparado y la palabra clave es “...............”. planificación. coordinación. realizado. comprendido.

Presentar un punto a la vez, no amontonar demasiada información en una sola sesión, alentar la participación activa de los cursantes, enfatizar los puntos principales de la presentación y permitir un tiempo adecuado para la práctica y la prueba. Hablamos de: principios del aprendizaje y la instrucción. instrucción en proceso. teoria y práctica.

. EDUCACIÓN. INSTRUCCIÓN. CONOCIMIENTO. CAPACITACIÓN.

. CAPACIDAD. ENTRENAMIENTO. FORMACIÓN. INFORMACIÓN.

Un Cursos Basados en Conjunto de Material Didáctico Normalizado (CMDN) lo conforman:

para ajustar la presentación y clarificar la información se debe Identificar la.

Utilizar “Procedimientos de Evaluación” y “Pruebas”. Procedimientos de Evaluación. Pruebas. Pruebas de Progreso. Pruebas de Dominio.

En el PROCESO DE LA COMUNICACIÓN, es importante destacar, que en instrucción, sólo se llama comunicación a la:

Las Técnicas de Comunicación son una herramienta para que el Instructor pueda transferir información, Nos comunicamos de muchas formas, cuales son:

LOS 3 ELEMENTOS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN. El Transmisor. El Mensaje. El Receptor.

La Comunicación puede distorsionarse, o cortarse completamente, durante la instrucción cuando no hay un lazo de experiencia en común entre el.

Algunas barreras a la comunicación son:

Las TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA son Proceso mediante el cual la información y el significado son transmitidos y comprendidos correctamente entre el emisor y el receptor, minimizando las:

En la Comunicación Verbal, el Instructor debe dominar los siguientes aspectos:

Comunicación NO Verbal: Contacto Visual. Lenguaje Corporal.

Son un conjunto de estrategias, herramientas y métodos estructurados diseñados para optimizar el aprendizaje. Permiten comprender, retener y recordar mejor la información en menos tiempo. hablamos de:

NECESIDAD DE ESTUDIAR DEL CURSANTE. Motivación. Responsabilidad. Buenos Hábitos.