Formación Continua e Igualdad de Oportunidades

¿Qué modalidad educativa mediada por TIC se basa en el uso de dispositivos móviles?. El b-learning. El e-learning. El u-learning. El m-learning.

¿Qué impacto tienen las TIC en la educación a lo largo de toda la vida?. Las TIC dificultan el acceso al conocimiento debido a problemas técnicos y desigualdad digital. Las TIC son principalmente herramientas para la enseñanza formal en instituciones educativas. Las TIC facilitan el acceso al conocimiento y mejoran la comunicación y colaboración en la educación a lo largo de toda la vida. Las TIC tienen un impacto limitado, ya que no mejoran significativamente la comunicación en el ámbito educativo.

3. ¿Qué modalidad educativa mediada por TIC utiliza entornos virtuales para el aprendizaje?. El e-learning. El b-learning. El m-learning. La educación presencial mediada por TIC.

¿Qué beneficio ofrecen las TIC en la educación a lo largo de toda la vida?. Garantizan la calidad del contenido educativo en todos los niveles. Ofrecen flexibilidad para acceder a la educación de manera conveniente. Aseguran la interacción directa entre estudiantes y profesores. Facilitan la planificación de currículos educativos complejos.

Lograr la participación plena de todas las personas en cualquier actividad en igualdad de oportunidades, es lo que denominamos: Integración. Segregación. Exclusión. Inclusión.

La formación que se realiza en pequeños grupos y que enseña por imitación del comportamiento, es la que denominamos: Formación externa. Formación presencial en el aula. Formación On The Job Training. Formación Outdoor Training.

¿Qué principio educativo busca reconocer las diferencias humanas como un valor y evitar que se traduzcan en desigualdades?. El principio educativo centrado en el rendimiento académico. El principio educativo centrado en el paradigma educativo tradicional. El principio educativo centrado en el paradigma de la educación inclusiva. El principio educativo basado en el paradigma de la competencia.

¿Qué concepto o término implica generar cambios en el conocimiento y las acciones hacia el bienestar generalizado?. El concepto de “entrenamiento”. El concepto de “enseñanza”. El concepto de “educación”. El concepto de “capacitación”.

¿Qué modalidad formativa se basa en sistemas de autoformación?. Modalidad semipresencial. Modalidad presencial. Modalidad a distancia. Modalidad en línea u online.

¿Qué dimensión pedagógica de Moodle abarca los recursos que permiten la construcción autónoma del conocimiento?: La dimensión informativa. La dimensión colaborativa. La dimensión evaluativa. La dimensión interactiva.

Diseñar y planificar la actuación formativa en espacio y tiempo definido: Es una función a nivel organizativo. Es una función a nivel de sesión formativa. No es una función del profesional de la formación continua. Es una función transversal.

¿Cuándo orientamos la formación a conseguir una habilidad determinada y puntual, estamos hablando de?. Desarrollo. Adiestramiento. Instrucción. Capacitación.

¿Cuál es la dimensión en la que se establecen las relaciones educativas entre el docente y los participantes?. Dimensión empresarial. Dimensión experiencial. Dimensión interactivo-comunicativa. Dimensión disciplinar.

¿Dentro de qué contexto formativo se promueve el aprendizaje vinculado a las demandas del sistema productivo?. Contexto didáctico. Contexto organizativo-institucional. Contexto sociocultural. Ninguna de las anteriores es correcta.

5. ¿Cuáles son los contextos educativos no formales en los que puede ejercer profesionalmente el educador social?: Empresas. Empresas de formación. Entidades del tercer sector. Todas son correctas.