Formación personal RRHH UE

A lo largo de la formación, podemos evaluar la satisfacción mediante: Exámenes y estudios de caso. Evaluaciones de desempeño. Cuestionarios y entrevistas.

A lo largo de la formación, podemos evaluar el aprendizaje mediante. Exámenes y estudios del caso. Evaluaciones de desempeño. cuestionarios y entrevistas.

Algunos indicadores para evaluar el coste de la formación son. Coste global de formación. media del coste de formación por hora. a y b son correctas.

Aumentar las ventas en un 20% en los próximos 12 meses, ofreciendo nuestros productos a los clientes es un objetivo bien definido en el formato SMART. VERDADERO. FALSO.

Cuando evaluamos al formador, valoramos cosas como su claridad en la exposición y la resolución de dudas. verdadero. falso.

Cuando la falta de rendimiento profesional se debe a la falta de motivación y una retribución insuficiente, la formación es la respuesta más adecuanda. verdadero. falso.

Cuando se diseña un plan de formación se busca cumplir los siguientes objetivos. Definir la planificación de las distintas acciones formativas y establecer y detallar las características de cada acción formativa. Cubrir el gap o la diferencia entre el desempeño deseado y el actual. a y b son correctas.

Durante la observación reflexiva el alumno reflexiona sobre la experiencia tenida y su conocimiento con el fin de interiorizar lo ocurrido. Verdadero. falso.

El aprendizaje experiencial se basa en que el desarrollo de nuevos conceptos proviene a través de vivir nuevas experiencias. verdadero. falso.

El cronograma consiste en un esquema de los contenidos a abordar durante la formación para seguir cierto orden y en los tiempos asignados. verdadero. falso.