FP EN TECNOLOGÍA INDUSTRIAL

¿Cómo se puede distinguir la diferencia entre “educación” y “formación”?. Todas son ciertas. En realidad son lo mismo. La educación es duradera y la formación más bien instrumental. La primera se refiere al “como” de las cosas, y la segunda al “porqué”.

La educación “no formal”: Se refiere a la que se da en instituciones específicas. Es la que se ocupa de la formación de base. Se asocia a cursos cortos o entrenamientos. Todas son falsas.

La formación de base debe ocuparse básicamente de: Profundizar la formación en contenidos específicos. Proporcionar competencias generales y habilitación laboral. Atender las necesidades formativas específicas que garanticen la empleabilidad. Todas son ciertas.

En el modelo inglés, la formación profesional: Estaba regulado y financiado por el Estado. Los contenidos eran definidos por “el mercado” y financiado por el estado. los contenidos eran definidos por “el mercado” y financiado por el interesado. Todas son falsas.

La FP actual en España se organiza: FPI, FPII y FPIII. PCPI y Superior. FP básica, media y superior. Todas las demás respuestas son falsas.

La Formación Profesional Básica es parte de: La educación secundaria obligatoria. La educación secundaria post-obligatoria. Educación superior no universitaria. Todas las demás respuestas son falsas.

La formación profesional cuyo instrumento de acreditación son los certificados de profesionalidad son: Formación programada por las empresas para sus trabajadores. Acciones de formación no formales. Experiencia individual o trasferencia de conocimiento. Todas las respuestas son verdaderas.

Un síntoma de funcionamiento de la FP en España puede ser: Casi el 50 % de los alumnos tiene edad de ingreso superior a la normal. Casi el 50 % de los alumnos tiene edad de ingreso inferior a la normal. Casi todos los alumnos tiene edad de ingreso superior a la normal. Todas las demás respuestas son falsas.

Una característica que diferencia la FP en España respecto a Alemania es: Alemania tiene un sistema de educación secundaria superior poco exigente. España padece de falta de mecanismos de apoyo a los alumnos rezagados al finalizar la ESO. España tiene un sistema de educación secundaria muy largo. Todas las respuestas son ciertas.

La formación para el empleo en España: Se mantiene con las aportaciones del 0,7 % de empresarios y trabajadores. Destina la mayoría de las actividades a formación en competencias técnicas específicas. Se imparte por profesores de instituciones oficiales. Todas las demás respuestas son falsas.