fuentes 1

Señala cuál es la herramienta principal que permite a los investigadores estar informados de lo que se publica en su especialidad: a) Los colegios invisibles. b) Los blogs de los científicos más relevantes de su especialidad. c) Las bases de datos bibliográficas. d) Las relaciones personales con sus colegas.

2. ¿Las publicaciones científicas tienen controles de calidad?. a) No, no hay ningún control, un científico tiene libertad para publicar lo que quiera. b) No, en algunos casos se controla la calidad del papel, las tintas y la maquetación, pero no siempre. c) Si, hay empresas que se encargan de hacer controles de calidad a las publicaciones científicas. d) Si, otros científicos revisan y controlan que se publica y comprueban que cumpla unos requisitos de calidad.

3. ¿Cómo se conoce el procedimiento de control de calidad que utilizan habitualmente las revistas científicas?. a) Revisión por pares. b) A hombros de gigantes. c) Peer review. d) La respuesta A y C son correctas.

4. ¿Qué se conoce como internet invisible o profunda?. a) Los contenidos de internet que no recuperan las bases de datos biográficas. b) Los contenidos de internet que no recuperan los buscadores convencionales. c) Los contenidos de internet que se recuperan con Google Académico. d) El catálogo de la biblioteca de la Upna.

5. ¿Dónde presentan los científicos los resultados de sus investigaciones?. a) En revistas científicas, libros e informes. b) En conferencias y congresos. c) En blogs, wikis y listas de discusion. d) Todas las respuestas anteriores son correctas.

6. ¿Qué papel representan las bibliotecas universitarias en el proceso de la investigación científica o académica?. a) Las bibliotecas universitarias reúnen y ponen a disposición de sus investigadores las publicaciones académicas más pertinentes para sus necesidades. b) Las bibliotecas universitarias reúnen colecciones tanto impresas como digitales, facilitando el acceso a información de calidad y de pago. c) Las bibliotecas universitarias participan en los procesos de peer review de las publicaciones científicas. d) Las respuestas A y B son las correctas. e) Las respuestas A, B y C son correctas.

7. ¿Para qué asignaturas son útiles las competencias informacionales?. a) Para las que tienen prácticas. b) Para todas las asignaturas. c) Solo para el trabajo de fin de grado. d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta?. a) No todo se publica en formato digital. Hay información científica relevante sólo en papel. b) Toda la información científica relevante está en internet, y se recupera con google. c) Para buscar eficazmente en internet no es suficiente con google. d) Documentos muy relevantes accesibles a través de internet, lo están porque han sido adquiridos o suscritos por la biblioteca. Y es necesario saber cómo acceder a ellos desde cualquier sitio.

9. ¿Cuál de los siguientes propósitos define mejor lo que se pretende conseguir con este curso?. a) Mejorar los procedimientos en la búsqueda de información seleccionando las fuentes de información más adecuadas a las necesidades y construyendo estrategias de búsqueda eficaces. b) Aprender a evaluar la información obtenida y sus fuentes de forma crítica. c) Aprender a utilizar correctamente la información obtenida. Aprender a citar y a evitar el plagio. d) Todas son correctas.

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. a) La expresión “a hombros de gigantes” significa que debemos aprender de la investigación y publicación previas antes de desarrollar nuestras propias ideas e investigaciones. b) Cualquier investigador, antes de llevar a cabo su trabajo, realiza una revisión de las investigaciones previas,de lo que se ha escrito, para no repetir trabajo ya realizado por otros. c) Una vez finalizada una investigación, los resultados de la misma son puestos a disposición de los futuros investigadores. d) Todas son correctas.

11. ¿Cuál de las siguientes opciones define de forma más completa qué son las competencias informacionales?. a) La capacidad para localizar, evaluar, utilizar y comunicar la información. b) Saber localizar información en cualquier ámbito de especialización. c) Utilizar la información de forma eficaz, eficiente y ética. d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

12. Tenemos que hacer un trabajo de clase y, como parte del mismo, necesitamos buscar bibliografía sobre el tema del trabajo. ¿Cuál debería ser la opción de búsqueda?. a) Google. b) La biblioteca (consultando herramientas como el catálogo, Sirius, etec). c) Wikipedia. d) Buscar en internet en la página de trabajos para estudiantes El rincón del vago.

17. Las universidades son importantes productores de investigaciones científicas. ¿Qué opinas de esta afirmación?. a. Es verdadera. Una parte importante de la investigación científica se produce en las universidades. b. Es falsa. La Universidad únicamente es un centro de educación, no de investigación. c. Es verdadera. Las universidades sólo se dedican a la investigación científica. d. Es falsa. La investigación sólo se realiza en los laboratorios y empresas privadas.

19. Señala cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta: a. Para acceder a toda la información disponible a través de internet es necesario utilizar otras herramientas además de Google. d. Google recupera toda la información científica disponible en internet. b. La biblioteca de la Upna selecciona y adquiere documentos de calidad, independientemente del formato en el que estén publicados. c. Hay documentación científica relevante qué solo se publica en papel.

Me han pedido en clase que busque artículos de revista en una base de datos especializada en psicología. La base de datos es Psycinfo, de la American Psychological Association, y el tema es un trastorno llamado afasia. Podría buscar: a. Primero, tendría que traducir el término al inglés, para lo que consultaré diccionarios de psicología o medicina. b. “Afasia”, porque, aunque la mayoría de las publicaciones estén en inglés, las materias siempre se buscan en español. c. “Afas*”, para encontrar más artículos.

2. Cuál de las siguientes características distingue mejor una revista científica de una revista de divulgación a. Las revistas científicas son más útiles para encontrar informaciones o noticias de actualidad. a. Las revistas científicas son más útiles para encontrar informaciones o noticias de actualidad. b. Las revistas científicas contienen artículos que han pasado un proceso de revisión por parte de especialistas en la materia. Las revistas de divulgación, no. c. Los artículos de las revistas científicas no suelen contener listas de referencias bibliográficas. Los de las revistas de divulgación, sí. d. Todas son correctas.

3. ¿A qué tipo de documento corresponde la siguiente referencia? GOBERNA, M.A. [et al.] 2000. Algebra y fundamentos: una introducción. Barcelona: Ariel. ISBN 84-344-8026-3. a. Patente. b. Informe técnico. c. Artículo de revista. d. Libro.

4. ¿Qué característica define las fuentes de información primarias?. a. Seleccionan, entre el abundante contingente de información publicada, la más pertinente. b. Contienen información original, producto de una investigación. c. “Fuentes de información primarias” es lo mismo que revistas científicas. d. Todas las respuestas son correctas.

5. ¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a los artículos de las revistas científicas?. a. Contienen bibliografía que documenta la investigación, y es utilizada en el mundo científico o académico como una de las principales fuentes de información. b. Los artículos de las revistas científicas han pasado un proceso de revisión por parte de especialistas en su materia. c. Los autores son investigadores especialistas en el campo correspondiente, de los que se ofrece nombre y credenciales. d. Su punto fuerte es la inclusión de informaciones o noticias de última hora.

6. Tenemos que preparar un trabajo de clase, ¿Cuál de los siguientes criterios es clave a la hora de iniciar una búsqueda de información para realizar el trabajo?. a. Disponer de un listado de las principales revistas científicas del área. b. Buscar en google el título, con comillas, del trabajo que nos han encargado en clase. c. Determinar las palabras clave o conceptos fundamentales que describan el tema del trabajo que nos han encargado. d. Todas son correctas.

7. Al seleccionar una base de datos para realizar nuestras consultas, ¿qué debemos tener en cuenta?. a. Que nuestro tema tenga cabida en ella. b. Que incluya documentos en idiomas que podamos leer. c. Que contenga los tipos de documentos que nos interesan. e. Ninguna de las respuestas es correcta. Cualquier base de datos puede servirnos para nuestras consultas. d. Las respuestas A, B y C son correctas.

8. ¿Qué documentos me devuelve esta búsqueda? patatas “no” cebollas a. Artículos sobre patatas o tubérculos b. Artículos sobre cebollas, pero excluyendo aquellos que traten también sobre patatas c. Artículos sobre patatas, pero excluyendo aquellos que tratan también sobre cebollas. a. Artículos sobre patatas o tubérculos. b. Artículos sobre cebollas, pero excluyendo aquellos que traten también sobre patatas. c. Artículos sobre patatas, pero excluyendo aquellos que tratan también sobre cebollas.

9. Necesito encontrar artículos sobre la poda de la vid. Una buena expresión de la búsqueda sería: a. “poda y vid”, porque quiero poda y también vid. b. “poda de la vid”, porque no me servirían los documentos en que pusiera, por ejemplo, “La poda en la vid” o “La uva garnacha y su poda”. c. “poda no vid”, porque vid es demasiado general y así me concentro en lo específico. d. “poda o vid”, porque quiero que trate de las dos cosas, y la “o” es unión booleana.

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta?. a. Una fuente de información es cualquier documento que nos proporciona la información que buscamos. b. Las fuentes de información secundaria recopilan datos e informaciones de las fuentes primarias o resumen su contenido. c. El ejemplo clásico de fuente de información secundaria es el artículo de revista científica. d. Las fuentes de información primarias contienen información original, producto de una investigación.

11. En una búsqueda he obtenido 300 referencias. Me parecen demasiadas, ¿qué puedo hacer para reducirlas?. a. Compruebo que no he utilizado términos muy genéricos. Si fuese así rehago la búsqueda con términos más específicos. b. Compruebo que no he utilizado términos polisémicos. c. Pienso si me interesa limitar la búsqueda cronológica y/o idiomáticamente. d. Todas las respuestas son correctas.

12. He hecho una búsqueda y obtengo 0 resultados. ¿Qué debería hacer?. a. Comprobar que no he cometido error al teclear los términos. b. Comprobar que he usado la sintaxis adecuada (y, o, etc.). c. Comprobar si puedo truncar los términos de búsqueda (infan* para infancia, infantil, etc.). d. Todas las respuestas son correctas.

13. Necesito hacerme una idea general de qué significa “cultivo hidropónico”. Para ello, lo mejor es: a. Buscar artículos de revistas en una base de datos especializada en agricultura. b. Consultar un diccionario o enciclopedia general de ciencia y tecnología. c. En el catálogo, buscar “cultivo hidropónico” en título.

14. ¿A qué tipo de documento corresponde la siguiente referencia? AENOR. 2006. UNE-EN ISO 11442:2006: Documentación técnica de productos: Gestión técnica de documentos. Madrid: AENOR. a. Artículo de revista. b. Monografía. c. Norma técnica. d. Informe técnico.

15. ¿Para qué se usa el truncamiento en una búsqueda bibliográfica?. a. Para acortar las búsquedas. b. Para formatear un texto. c. Para cambiar el formato de presentación de las búsquedas. d. Para sustituir caracteres en los términos de búsqueda y localizar todas las posibles variantes.

16. ¿A qué tipo de documento corresponde la siguiente referencia? KNOPS, J.M.H. [et al.] 2002. Effects of plant species richness on invasion dynamics, disease outbreaks, insect abundances and diversity. Ecology Letters, 2(5), pp. 286-293. ISSN 1461-023X. a. informe técnico. b. monografía. c. patente. d. artículo de revista.

17. Las bases de datos…. a. aquellas que ofrecen el resumen no dan el texto completo, y viceversa. b. solamente informan de ciertos detalles de las publicaciones, pero no ofrecen el texto completo. c. unas proporcionan el texto completo y otras no. d. siempre ofrecen el texto completo de las publicaciones.

18. ¿Cuál es la principal diferencia entre las actas de un congreso y una revista científica?. a. La revista científica tiene información mucho más actualizada que las actas de un congreso. b. La información de las actas de congresos es más fiable que la de las revistas científicas. c. Las actas de congreso no suelen tener una revisión por pares, algo que tienen todas las revistas científicas. d. Todas las respuestas anteriores son correctas.

19. ¿A dónde acudiremos si estamos buscando referencias de artículos científicos sobre un determinado tema?. a. Al catálogo de la biblioteca. b. A Google. c. A las bases de datos bibliográficas especializadas. d. Todas son correctas.

20. ¿Qué tipo de documentos son en la actualidad el principal vehículo de transmisión del conocimiento científico?. a. Las patentes, pues lo que en ellas se publica suele ser la primera vez que se hace público. b. Las revistas científicas. c. Las revistas de divulgación científica. d. la web.

21. Búscando en una base de datos de medicina, ¿con qué búsqueda obtendré previsiblemente más resultados? a. enfermedades y niños b. “enfermedad infantil” c. enfermedad y infancia d. enfermedad* y (infan* o niños). b. “enfermedad infantil”. a. enfermedades y niños. c. enfermedad y infancia. d. enfermedad* y (infan* o niños).

22. ¿Cuál de los siguientes aspectos NO es importante para delimitar una búsqueda de información?. a. El idioma de los documentos. b. Las fechas de los documentos. c. El tipo de documento (revista, libro, etc.). d. Todos los anteriores son aspectos importante.

23. ¿En cuál de los siguientes tipos de documentos buscaríamos si necesitamos encontrar información general, pero consolidada y fiable sobre un tema?. a. En libros especializados sobre la materia. b. En patentes, pues hay mucha información que solo se publica en este tipo de documentos. c. En actas de congresos, que recogen la información más reciente disponible. d. En actas de congresos, que recogen la información más reciente disponible.

26. Para reducir los resultados de una búsqueda, ¿qué operadores booleanos utilizarías?. a. Y. b. NO. c. O. d. Las dos primeras respuestas son correctas.

29. ¿Cuáles de los siguientes tipos de documentos NO son fuentes secundarias de información?. a. Diccionarios y enciclopedias. b. Bases de datos bibliográficas. c. Catálogos de bibliotecas. d. Repertorios biográficos. e. Libros de texto.

30. ¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de necesidad de información?. a. Obtener una primera aproximación a un tema. b. Conseguir el texto completo de un documento. c. Saber qué se ha publicado sobre un determinado tema. d. Todas los anteriores son tipos de necesidad de información.

31. ¿A qué tipo de documento corresponde la siguiente referencia? BENEDICTO GRACIA, E. 2006. Documentos acerca del funcionamiento del sistema de insaculación en la aljama judía de Huesca (siglo XV). Sefarad [en línea], 66(2), pp. 309-344. [Consulta 20 agosto 2009]. ISSN 1988-320X. Disponible en: http://sefarad.revistas.csic.es/index.php/sefarad/article/view/413. a. Monografía. b. Artículo de revista. c. Página web. d. Informe técnico.

Puedo usar el catálogo de la Biblioteca para encontrar: a. Libros en papel b. Libros electrónicos c. Documentos de audio y vídeo d. Todo lo anterior. a. Libros en papel b. Libros electrónicos. b. Libros electrónicos. c. Documentos de audio y vídeo. d. Todo lo anterior.

2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta?. a. Los diccionarios no están concebidos para leerlos de principio a fin, sino para extraer rápida y fácilmente informaciones. b. Diccionarios, enciclopedias o bibliografías son ejemplos de obras de referencia. c. El problema de las bibliografías es que no pueden formar grandes bases de datos. d. La Oficina de Referencia ofrece formación.

3. Las bases de datos suscritas en línea por la Biblioteca de la Upna solamente se pueden consultar desde el Campus. a. Verdadero b. Falso. a. Verdadero. b. Falso.

4. Un profesor me ha recomendado la consulta de la siguiente obra, y necesito saber si está en la biblioteca: BELASKO, Mikel. Diccionario etimológico de los nombres de los montes y ríos de Navarra. Pamplona : Pamiela, [1999]. a. Consulto una base de datos especializada. b. Miro si sale en la guía temática de lingüística y literatura. c. Consulto el catálogo de la Biblioteca de la Upna. d. Todas las respuestas son correctas.

5. ¿Cuál de las siguientes es la correcta?. a. En el catálogo podemos encontrar, únicamente, los libros que tiene la Biblioteca de la Upna. b. En el catálogo podemos encontrar, únicamente, las revistas que tiene la biblioteca de la Upna. c. En el catálogo podemos encontrar los libros y las revistas, pero sólo si están en papel. d. Ninguna es correcta.

6. Sé que los libros y las revistas se buscan en el catálogo de la biblioteca; pero, ¿dónde puedo encontrar un listado de bases de datos adecuadas a mi grado o a mi área?. a. En Google Books. b. En las guías temáticas. c. En Google Scholar. d. Las respuestas B y C son correctas.

7. ¿Qué servicios ofrece el servicio de referencia de la Biblioteca de la Upna?. a. Información bibliográfica. b. Préstamo de música y películas. c. Formación sobre las bases de datos. d. Asistencia en el uso de las obras de referencia. e. Todas las respuestas son correctas. f. Las respuestas A, C y D son correcta.

8. En la bibliografía de una asignatura me dan la referencia de un artículo de una revista. El artículo se titula “Contamination patterns and molluscan and polychaete assemblages in two Persian (Arabian) Gulf oilfields”, y está publicado en la revista Marine Ecology, del año 2016, en el número 4 del volumen 37. ¿Qué debería hacer para leerlo? a. Ir directamente a la sala de revistas y buscar por las estanterías b. Comprobar en el catálogo si tenemos o no acceso a esa revista. a. Ir directamente a la sala de revistas y buscar por las estanterías. b. Comprobar en el catálogo si tenemos o no acceso a esa revista.

9. El catálogo de la Biblioteca NO proporciona la siguiente información sobre las revistas: a) Si tenemos la revista en papel o electrónica. b) Títulos de las revistas a las que tenemos acceso. c) Qué años pueden ser consultados a texto completo. d) Idioma de los artículos publicados en una revista.

10. Para buscar los documentos de interés, la Biblioteca de la Upna proporciona…. a. El catálogo. b. Sirius. c. Las bases de datos. d. Todas las respuestas son correctas.

13. Necesito llevarme a casa un diccionario de inglés. a. Puedo buscarlo en el catálogo y saber si se presta o no. b. No hay diccionarios en la biblioteca, porque comprarlos es muy caro. c. Todos los diccionarios se prestan porque no son obras de referencia.

14. Puedo usar Sirius para…. a. A y C son correctas. b. Todas las respuestas son correctas. c. Buscar en muchas bases de datos a la vez. d. Acceder al texto completo de libros, artículos y más documentos. e. Buscar los libros que están en papel en la Biblioteca.

Todas las siguientes son bases de datos internacionales, EXCEPTO: a. IEEE. b. CINALH. c. CUIDEN. d. MEDLINE.

Si quieres buscar algo relacionado con psicología, buscarías…. a. PubMed. b. PsycINFO. c. Teseo. d. Google.

3. Si tu interés fuese una búsqueda de una tesis doctoral, buscarías en…. a. PubMed. b. Teseo. c. CINALH. d. CUIDEN.

4. ¿Cuál de las siguientes es una base de datos especializada en enfermería?. a. CINALH. b. SCOPUS. c. COCHRANE. d. PsycINFO.

5. Todos los siguientes son límites a aplicar en una búsqueda, excepto: a. Idioma. b. Tipo de estudio. c. Tiempo de publicación. d. Autor.

1. La base de datos Web of Science NO recoge artículos científicos de revistas españolas a. verdadero b. falso. a. verdadero. b. falso.

2. ¿Cuál sería la mejor opción si queremos acceder al texto completo de una revista científica concreta?. a. Google. b. El catálogo de la Biblioteca de la Upna. c. Una base de datos especializada. d. Todas son correctas.

3. El portal de ÍnDICEs CSIC... a. Sólo contienen referencias bibliográficas. b. Contiene las referencias bibliográficas y los resúmenes de todos los documentos. c. Contienen referencias bibliográficas y enlaces al texto completo de algunos documentos. d. Contienen referencias bibliográficas y texto completo de todos los documentos.

4. ¿Qué recurso utilizaremos para una primera aproximación a un tema relacionado con la enfermería?. a. Base de datos CUIDEN. b. Base de datos LILACS. c. Enciclopedia practica de enfermeria. d. Diccionario de enfermería.

5. ¿Cuál de las siguientes bases de datos NO es específica de medicina?. a. IBECS. b. LILACS. c. Medline. d. SABI.

6. ¿En qué se diferencian Medline y PubMed?. a. Medline es una base de datos especializada en literatura biomédica, y PubMed, un portal de información biomédica en el cual, entre otros recursos, se encuentra alojada Medline. b. No hay diferencia, es el mismo portal de recursos biomédicos con diferente presentación. c. No hay diferencia, es la misma base de datos con diferentes accesos. d. PubMed es de acceso libre y gratuito mientras que Medline es de pago.

7. La base de datos Scopus NO recoge artículos científicos de revistas españolas. a. Verdadero. b. Falso.

8. ¿Cuáles de las siguientes bases de datos son específicas de Ciencias de la Salud?. a. ÍnDICEs CSIC, Web of Science y Scopus. b. Web of Science y Scopus. c. MEDLINE Y CUIDEN. d. ÍnDICEs CSIC y Dialnet.

9. ¿Qué tipo de obras no buscaríamos en la colección de referencia de la BUPNA?. a. Enciclopedias. b. Estadísticas. c. Diccionarios. d. Revistas científicas.

10. ¿Qué bases de datos bibliográficas consultarías si estuvieras buscando artículos científicos publicados en revistas internacionales?. a. Google Internacional. b. ínDICE CSIC, Dialnet. c. Web of science. d. Web of science y Scopus.

11. ¿Qué tipos de documentos NO recoge la base de datos Dialnet?. a. Partes de libros. b. Artículos de revista. c. Trabajos de fin de grado. d. Tesis doctorales.

12. ¿Qué bases de datos bibliográficas consultarías si estuvieseis buscando sólo artículos científicos publicados en revistas españolas?. a. Google España. b. ÍnDICEs CSIC, Dialnet. c. Web of Science. d. Web of Science y Scopus.

13. ¿Con qué nombre se conocen las fuentes de información que recopilan, de forma ordenada y sintética, el conocimiento de un campo científico y suelen estar ordenadas alfabéticamente?. a. Diccionarios. b. Obras de refer. encia. c. Bases de datos. d. Enciclopedias.

14. Las bases de datos Medline e ÍnDICES CSIC sólo pueden ser consultadas en la Oficina de Referencia de la Biblioteca. a. Verdadero. b. Falso.

15. la base de datos PsycINFO…. a. es la referencia internacional en fisioterapia. b. es una base de datos de informes técnicos franceses cobre psicoterapia. c. es la traduccion al ingles de la biblioteca cochrane. d. ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Cuando se busca información sobre un tema todo lo siguiente es importante EXCEPTO: a. Consultar con un compañero de clase. b. Consultar más de una fuente. c. Ser crítico. d. Consultar con la biblioteca.

2. Las revistas que utilizan métodos fraudulentos para conseguir publicaciones se denomina: a. Revistas de acceso abierto. b. Revistas de impacto. c. Revistas depredadoras. d. Revistas caníbales.

3. Un bulo es: a. Información verdadera que se hace pasar por falsa. b. Información falsa que se hace pasar por verdadera. c. Conjunto de informaciones que no tienen relación entre ellas. d. Noticias de hace más de 10 años.

1. A efectos de evaluación de la información, un artículo publicado en una revista científica, que no indique el tamaño de la muestra ni si existe grupo de control ¿Tendría validez para nuestro trabajo?. A. Si, porque está publicado en una revista científica. B. Si, siempre que el artículo no sea un trabajo que haga necesario el conocimiento de esos datos. C. No. Sin saber el tamaño de la muestra, la información no vale para nada. D. No. Uno de los criterios para evaluar la información es que todas las investigaciones se ajusten a un método, que incluye especificar el tamaño de la muestra y si existe grupo de control.

2. He encontrado una entrada en Wikipedia que me sería muy útil incluir en mi trabajo ¿Como debo actuar?. A. No utilizo la información, porque la Wikipedia nunca es fiable. B. Utilizo la información, porque la Wikipedia es una enciclopedia como otra cualquiera. C. Utilizo la información sólo en el caso de que estuviera firmada por un autor de reconocido prestigio en el tema. D. Comprobaría que la biblioteca no disponga de alguna enciclopedia especializada sobre esa materia u otros materiales más fiables. Si no encuentro nada mejor, lo utilizaría con precauciones, intentando contrastar la información.

3. Si una información no es objetiva, no tiene ningún valor. a. Verdadero. Toda información científica debe ser objetiva y neutral. b. Falso. Una información, aunque no sea neutral, puede ser perfectamente científica y aportarnos información sobre un punto de vista concreto. c. Falso. La información científica nunca es objetiva. d. Verdadero. Si la información no es objetiva, todos los datos que se aportan son falsos.

4. Señala qué afirmación es correcta: A. Para obtener información, son preferibles los artículos de revistas científicas a los de una publicación divulgativa. B. Para obtener información, es preferible centrarnos en una sola fuente, en lugar de dispersarse entre diferentes fuentes. C. . Para obtener información, son preferibles las fuentes secundarias a las fuentes primarias. D. Todas las afirmaciones anteriores son correctas.

5. A la hora de evaluar una información, ¿Que significa una buena presentación?. A. Que el diseño y las estética sean bonitos y agradables. B. Que la presentación de la información sea clara, bien organizada y estructurada, de manera que, de un vistazo, podamos hacernos idea del contenido y las características de la información que se nos presenta. C. Que no sea documento descuidado, emborronado, sucio o con faltas de ortografía. D. Todas las respuestas son correctas.

6. He encontrado en internet una información que me viene muy bien para mi trabajo. ¿Sería correcto utilizarla? A. Si. La información que se encuentra en internet, generalmente, es muy fiable. B. Si, si la información cumple los criterios que usamos para evaluar y seleccionar la información. C. No. A no ser que la información sea de una publicación científica. D. No. La información que se encuentra en internet nunca es fiable. A. Si. La información que se encuentra en internet, generalmente, es muy fiable. B. Si, si la información cumple los criterios que usamos para evaluar y seleccionar la información. C. No. A no ser que la información sea de una publicación científica. D. No. La información que se encuentra en internet nunca es fiable.

7. El criterio “pertinencia” indica…. A. Que son documentos resultantes de la búsqueda han sido publicados por organismos científico-técnicos. B. Que se obtiene un número pequeño de documentos como resultado de la búsqueda. C. Que los documentos resultantes de la búsqueda se corresponden con mis necesidades de la información. D. Que los documentos resultantes de la búsqueda han sido publicados recientemente (últimos 5 años).

8. Entre las características que se utilizan para evaluar la calidad de un sitio en internet se encuentra …. A. Que la información sea clara y esté bien estructurada y organizada. B. Que el autor sea conocido en su campo de especialización. C. Que la información sea objetiva e imparcial. D. Que esté alojado por algún organismo o institución de prestigio en su especialidad. E. Todas las respuestas anteriores son correctas.

9. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas respecto a la evaluación de la calidad de la información?. A. Es preferible manejar artículos de revistas científicas a información de publicaciones divulgativas. B. Es preferible una fuente secundaria a una primaria. C. Es preferible un autor de prestigio a uno anónimo. D. Las tres respuestas anteriores son correctas. E. Las respuestas A y C son correctas.

10. Estamos haciendo un trabajo sobre el cambio climático, y encontramos una información al respecto que nos parece muy buena. Es un artículo de una revista científica, de un autor de reconocido prestigio y se ajusta exactamente a lo que buscamos. No obstante, el artículo es de 1997. ¿Cuál debe ser nuestra actitud?. A. No es correcto usar el artículo, pues, por principio, una información de más de diez años de antigüedad está obsoleta. Deberíamos buscar algo más reciente. B. Para un tema tan polémico y cambiante como el cambio climático, necesitamos algo más actual y que incorpore las nuevas investigaciones publicadas. Deberíamos intentar buscar algo más reciente, aunque podríamos tener en cuenta el artículo encontrado. C. Es correcto usar el artículo, puesto que, si es pertinente para nuestras necesidades, la fecha no tiene tanta importancia. D. Es correcto usar el artículo, puesto que el cambio climático es algo que lleva muchos años produciéndose y son igual de válidas las informaciones de hace veinte años que las actuales.

11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta?. A. Solo es necesario evaluar los recursos de internet. B. La presentación y organización de la información es un criterio de evaluación. C. La procedencia como criterio de evaluación es aplicable tanto a los documentos de internet como a los documentos en formato papel. D. Un sitio web de una institución académica o científica, generalmente, contiene información más fiable que la de una página web comercial o privada.

12. ¿Cuáles son los criterios que utilizamos para evaluar y seleccionar la información ? objetividad. A. Presentación, pertinencia, objetividad, método, procedencia, actualidad. B. Diseño, pertinencia, calidad, método, procedencia, disponibilidad. C. Presentación, calidad, extension, diseño, procedencia, actualidad. D. Calidad, estension, diseño, autoridad, intangibilidad, ob.

13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. a. Solo es necesario evaluar la información obtenida de internet. b. Información pertinente significa que ha sido revisada por un comité de expertos. c. La presentación (estructura y organización) de un artículo no es importante en la evaluación. Lo importante es la información que contiene. d. El criterio de procedencia se aplica tanto al autor como al editor.

14. ¿Cuál de los siguientes NO es un criterio para evaluar la información?. a. Prevalencia. b. Pertinencia. c. Procedencia. d. Presentación.

15. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta?. a. Un punto en contra de la Wikipedia es que los autores de los artículos no siempre son especialistas en el tema. b. Un punto a favor de la Wikipedia es que los autores siempre son objetivos en temas polémicos. c. Un punto en contra de la Wikipedia es la irregularidad entre la calidad de diferentes artículos. d. D. Un punto a favor de la Wikipedia es que es revisada y actualizada constantemente.

16. Entre las características que se utilizan para evaluar la calidad de un sitio en internet se encuentra…. a. que la información sea clara y esté bien estructurada y organizad. b. que el autor sea conocido en su campo de especialización. c. que la información sea objetiva e imparcial. d. que esté alojado por algún organismo o institución de prestigio en su especialidad. e. Todas las respuesta anteriores son correctas.

1. ¿Podemos decir que la MBE y EBE tienen el mismo significado? SEÑALE LA VERDADERA. a. Sí, tienen el mismo significado. b. La EBE incorpora la investigación cualitativa además de la cuantitativa. c. MBE son matemáticas basadas en la evidencia.

2. En relación a la definición de Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) podemos afirmar: a. Es un proceso consciente, explícito y juicioso. b. Guarda relación con el conocimiento y el cuidado enfermero. c. Tiene en cuenta preferencias, valores y pericia profesional. d. Todas son ciertas.

3. Las enfermeras necesitamos investigar y consumir evidencia (SEÑALE LA FALSA): a. Para reducir la variabilidad de nuestros cuidados. b. Para reducir la incertidumbre en la práctica clínica. c. La investigación NO es para las enfermeras. d. Para garantizar los mejores cuidados a los pacientes y sus familias.

4. Entre los beneficios de la EBE destacan: a. Aumenta la calidad y la seguridad en la práctica clínica. b. Fomenta el trabajo en equipo. c. Mejora la toma de decisiones en salud. d. Todas son ciertas.

5. Entre las limitaciones de la EBE podemos destacar: a. Resistencia al cambio. b. Escasez de recursos. c. Falta de apoyo institucional. d. Todas son ciertas.

1. ¿Para qué sirve una referencia?. A. Son hechos o ideas que pueden encontrarse en muchos sitios. B. Sirve para guiarnos en las páginas web. C. Sirve para identificar y localizar la publicación de la que fue tomado el tema o la idea referida en el texto. D. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

2. ¿Que es un programa de gestión bibliográfica?. A. Un software que se utiliza para buscar, almacenar, organizar, gestionar, recuperar y exportar referencias bibliográficas. B. Un software que gestiona la adquisición de referencias bibliográficas. C. Un software que nos ayuda a buscar información en diferentes bases de datos. D. Se denomina así a la programación que hace cada uno para obtener la bibliografía sobre un tema.

3. La/s ventaja/s del uso de un programa de gestión bibliográfica, como Zotero, es/son: A. Evita errores de tecleo y facilita la recuperación de las referencias. B. Permite manejar un elevadso número de referencia. C. Evita errores en la estructura y puntuación de los diferentes elementos de las referencias. D. Todas las respuestas anteriores son correctas.

4. El profesor me ha encargado la realización de un trabajo sobre el hombre de Neandertal. Localizo en la biblioteca un artículo y un libro que tratan el tema y realizo mi trabajo, que consiste únicamente en copiar literalmente partes del libro y del artículo. De todas formas, al final del trabajo incluyo una bibliografía donde cito el libro y el artículo que he utilizado, ¿estoy cometiendo plagio?. A. No, porque el plagio sólo se considera en trabajos científicos o de cierto nivel, nunca en trabajos de clase. B. No, porque cito las fuentes en las que he obtenido la información. C. Sí, porque aunque cito las fuentes, estoy presentando el trabajo como mío, cuando en realidad no he hecho nada más que copiar un texto ajeno. D. Sí, porque siempre que se copia algo ajeno se comete plagio.

5. Dentro de un trabajo que estoy realizando, necesitaba incluir las fechas y lugares de nacimiento y muerte de Albert Einstein; he tomado estos datos de la Wikipedia, ¿debería citar y referenciar la fuente de información?. A. Sí, debería citar la fuente, pero el referenciar es optativo. B. No, porque los datos que se extraen de una enciclopedia ni se citan ni se referencian. C. No, porque es una información comúnmente conocida y admitida. D. Sí, debemos citar y referenciar siempre las fuentes de información que utilizamos.

6. ¿Cuál de las afirmaciones es correcta?. A. Debemos citar y referenciar siempre que tomemos una idea, una teoría, un dato o una explicación de una fuente de información ajena . B. Tanto si copiamos literalmente un párrafo, como si utilizamos una paráfrasis, o empleamos una idea, una teoría o un dato que no sea nuestro, debemos presentarlo citando la fuente de donde lo hemos tomado. D. No es necesario citar cuando la información que incluimos en nuestro trabajo procede de nuestras propias ideas, conclusiones o experiencias. E. Todas las afirmaciones anteriores son correctas.

7. Tenemos que hacer un trabajo sobre el cambio climático. Encontramos una información que nos conviene en una página web, la copiamos tal cual y la pegamos en nuestro trabajo. . A. Es lícito hacerlo, siempre que esté justificado, lo presentemos entrecomillado, citemos la fuente y la referenciamos adecuadamente. B. Es lícito hacerlo y al ser una información obtenida en internet no es necesario citar la fuente. Solo hay que citar y referenciar cuando la información procede de medios impresos como libros o revistas científicas. C. No es lícito hacerlo. Si en nuestro trabajo incluimos textos que no son nuestros estamos cometiendo plagio. D. No es lícito hacerlo. Deberíamos expresar el contenido de la información con nuestras propias palabras y, por supuesto, citar y referenciar la fuente.

8. Estamos realizando un trabajo sobre los alimentos transgénicos. Hemos obtenido unos datos de la web del Ministerio de Agricultura. Si usamos estos datos en nuestro trabajo ¿es necesario citar y referenciar la fuente de donde lo hemos obtenido?. A. Deberíamos citar al Ministerio, pero no referenciar, puesto que no se puede referenciar una página web. B. Si, debemos citar y referenciar siempre las fuentes de información que utilizamos. C. No, porque solo debemos citar y referenciar informaciones procedentes de medios impresos, como libros y revistas científicas. D. No, porque, al ser de un organismo público, la información es comúnmente conocida y admitida.

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta?. A. Los fragmentos literales de textos ajenos deben ir entrecomillado. B. Si la información es comúnmente conocida, no es necesario citar la fuente. C. Plagiar es copiar cosas ajenas presentándose como propias. D. Parafrasear no es plagiar y, por tanto, no debo citar la fuente.

10. ¿Qué es una cita bibliográfica?. A. Una forma abreviada de referencia inserta entre paréntesis en el texto de un trabajo, que sirve para identificar la fuente de la que fue tomado el texto. B. Repetición de palabras ajenas inserta en un texto propio. C. Los datos completos de la publicación de la que hemos tomado algún texto o idea. D. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

11. Cuando obtenemos una información ¿debemos anotar siempre la fuente de donde la hemos obtenido?. A. Sí, porque si utilizamos la información, deberemos citar y referenciar de dónde la hemos obtenido. B. No es necesario, porque el citar la fuente de la información es optativo. C. Solo si es un artículo científico de un autor de reconocido prestigio. D. Solo en el caso de que sea impresa. Si la hemos obtenido de internet no hace falta.

12. ¿Cuál de las siguientes opciones te parece la correcta a la hora de organizar la información?. a. Procuro sacar fotocopias o imprimir cada cosa que encuentro. A cada pieza de información le añado notas con la información de referencia y mis reflexiones o anotaciones personales. b. Utilizo una base de datos en MS Access con un campo para enlazar a la información, otros campos para la referencia de la información y otro para mis anotaciones. c. Utilizo el gestor bibliográfico Zotero para organizar toda la información que necesito. d. Todas las opciones son igualmente válidas.