fundamentos 1,2,3

¿Cuál es el título exacto del primer texto de psicología científica publicado por Wundt entre 1873 y 1874?. Principios de Psicología Fisiológica. La psicología de la conciencia. Elementos de estructuralismo europeo.

Según el estructuralismo de Wundt y Titchener, ¿cuáles son los tres elementos básicos de la conciencia cuya relación da lugar a fenómenos complejos?. Sensaciones, afectos e imágenes. Percepciones, emociones y pensamientos. Estímulos, respuestas y asociaciones.

¿Qué autor criticó el método de Titchener defendiendo el "yo" como una realidad que trasciende la suma de elementos simples?. Lightner Witmer. William James. Sigmund Freud.

Aunque 1896 es el año clave para la psicología clínica, ¿en qué año abrió Freud su consulta en Viena antes de acuñar el término "psicoanálisis"?. 1896. 1890. 1886.

Witmer fundó la revista Psychological Clinics en 1907. ¿Cómo definió en ella el método de la psicología clínica?. La aplicación de principios psicodinámicos al cambio de conducta infantil. La determinación del funcionamiento mental mediante observación y experimentación para lograr un cambio. El estudio de las alteraciones del lenguaje en el marco del estructuralismo.

Durante la I Guerra Mundial, Turner (1915) introdujo un matiz importante respecto al shell shock de Myers. ¿En qué consistía?. El shell shock era exclusivo de oficiales, mientras la neurosis de guerra era de la tropa. Distinguió el cuadro por explosiones (shell shock) de uno más general ligado a la experiencia bélica (neurosis de guerra). Consideró que el shell shock era una simulación y la neurosis de combate un trastorno bioquímico.

¿Qué pruebas permitieron construir un lenguaje común entre psicólogos diagnosticadores y psiquiatras durante la Gran Guerra?. Las escalas Alfa y Beta Army. El Test de Rorschach y el TAT. La escala Binet-Simon y el MMPI.

¿En qué momento histórico comenzó a calar la idea de que la salud y la enfermedad mental son un "continuo" influenciado por estresores ambientales?. Tras la publicación del DSM-I en 1952. Durante la Primera Guerra Mundial. Con el surgimiento del humanismo en los años 50.

El Informe Shakow (1947) es fundamental para la psicología clínica porque: Definió cómo debía ser la formación del psicólogo clínico. Creó la División 12 de la APA. Estableció las bases del modelo biopsicosocial.

¿Cuál de estos hitos ocurrió cronológicamente PRIMERO?. James publica "Principios de Psicología". (1890). Witmer abre la primera Clínica de Psicología. (1896). Freud y Breuer publican "Estudios sobre la histeria". (1895).

¿En qué año fijó la sección clínica de la APA los criterios de formación clínica oficiales?. 1919. 1931. 1947.

¿Qué autor publicó en 1938 una tesis doctoral calificada como "ateórica"?. Carl Rogers. B.F. Skinner. Gordon Allport.

La "Década Prodigiosa" (años 60) influyó en la Psicología de la Salud mediante: El fortalecimiento del espíritu positivista y el razonamiento ilustrado. El cuestionamiento de modelos de vida heredados y la idea de construcción social del conocimiento. La desaparición definitiva de la medicina alternativa.

Según las fuentes, ¿qué autor es considerado el "padre" de la psicología de la salud tras analizar los abstracts de 1969 a 1973?. Shoefield. Matarazzo. Engel.

Matarazzo (1980) define la psicología de la salud situándola en la intersección de disciplinas. ¿Qué niveles de organización de la persona menciona específicamente?. Intraindividuales (bioquímico, conductual), interindividuales (comunitario) y sociales (políticas). Biológicos, psíquicos y espirituales únicamente. Clínicos, experimentales y educativos.

¿Quién es considerado el precursor de la psicología de las diferencias individuales en España con su obra de 1575?. Gonzalo Rodríguez Lafora. José Germain. Juan Huarte de San Juan.

Gonzalo Rodríguez Lafora fue un impulsor clave de la psicología aplicada. ¿Cuál fue su principal aportación en 1917?. La creación del Departamento de Psicología Experimental en el CSIC. Su obra "Los niños mentalmente anormales" y su concepción de la psicopatología infantil. La apertura de la consulta del primer psicoanalista español.

En el marco legal español, la figura del Psicólogo Especialista en Psicología Clínica (PEPC) se formaliza mediante: El Real Decreto de 1998. La Ley General de Sanidad de 1986. La Ley de Ordenación de Profesiones Sanitarias de 2003.

¿Cuál es el límite competencial principal del Psicólogo General Sanitario (PGS) según la Ley 33/2011?. Solo puede trabajar en el sector público del SNS. c). No puede realizar investigación ni evaluaciones. Su labor se supedita a que el caso no requiera atención especializada por otros profesionales.

¿Qué evento marcó el inicio de la "crítica desde las instituciones" en la psiquiatría española de los 80?. La creación de la Coordinadora Psiquiátrica Nacional. El paso de un discurso comunitario social a uno sanitario-tecnocrático. La huelga de médicos de 1987.

¿Qué supuso el "Veredicto del Pájaro Dodo" en el debate de las psicoterapias de los años 50?. La constatación de que no había diferencias significativas en la eficacia de las distintas escuelas. La supremacía del psicoanálisis sobre el conductismo. La validación empírica obligatoria de todo tratamiento.

¿Qué ley española reconoce que ÚNICAMENTE la especialidad en psicología clínica es considerada profesión sanitaria (antes de la creación del PGS)?. La Ley General de Sanidad de 1986. El Real Decreto de 1998. La LOPS (Ley de Ordenación de Profesiones Sanitarias, 2003).

En el modelo de Kelley, la "alta distintividad" implica que: El sujeto se comporta igual en todas las situaciones. El comportamiento es único o distinto para esa situación particular. Muchas otras personas se comportan de la misma forma.

El modelo "biopsicosocial" fue enunciado por George Engel en el año: 1969. 1980. 1977.

Matarazzo (1980) define la psicología de la salud situándola en la intersección de disciplinas. ¿Qué niveles de organización de la persona menciona específicamente??. Intraindividuales (bioquímico, conductual), interindividuales (comunitario) y sociales (políticas). Biológicos, psíquicos y espirituales únicamente. Clínicos, experimentales y educativos.

¿Qué fecha se considera el inicio de la psicología clínica?. 1979. 1896. 1907.

¿Qué ley española reconoce que únicamente la especialidad en psicología clínica es considerada profesión sanitaria dentro de la psicología?. La Ley de ordenación de profesiones sanitarias. La Ley de general salud pública. La Ley de economía social.

¿Cuándo se crea en España la especialidad en psicología clínica?. 1993. 2003. 1998.

¿Cuándo se crea en España la figura del psicólogo general sanitario?. 1998. 2011. 2003.

Etimológicamente, el término epi istemi se traduce como "erguirse por encima". ¿Cuál es el objetivo último de esta acción según Salcedo (2012)?. Conocer de qué está compuesto el objeto situándose sobre él para verlo. Superar el saber mítico mediante la estandarización del método deductivo. Validar la metarrazón por encima de los sentidos.

En la relación sujeto-objeto, ¿qué función específica cumple el objeto en el proceso de conocimiento?. Construir la representación mental a través de los sense data. Ser aprehendido y conocido por el sujeto. Actuar como estímulo neutro para la verificación empírica.

Según el positivismo de Comte, ¿cuál es la premisa fundamental sobre la interferencia del sujeto?. El sujeto puede observar el objeto de manera neutral y sin interferir en él. Sujeto y objeto son interdependientes en la observación directa. El sujeto interfiere mínimamente a través de la metarrazón.

¿Cuál de estos es uno de los tres principios básicos del positivismo resumidos por Salcedo (2012)?. La realidad es una construcción social verificable empíricamente. El método inductivo es la única vía hacia la verdad absoluta. Solo se considera conocimiento al conocimiento científico.

El "problema de la demarcación" se define esencialmente como: El límite entre lo que el sujeto puede conocer por la razón y lo que conoce por los sentidos. Aquello que separa a la ciencia de otro tipo de conocimiento y le confiere más valor. La distinción entre el racionalismo cartesiano y el empirismo de Hume.

¿Qué criterio de demarcación defendieron específicamente los neopositivistas del Círculo de Viena?. El principio de verificación. La conmensurabilidad de los paradigmas. El criterio de falsación.

¿Por qué el positivismo inicial dejaba a la psicología fuera de las ciencias?. Porque se basaba en el método hipotético-deductivo en lugar del inductivo. Porque consideraba que la conciencia era un objeto exclusivo de la neurofisiología. Porque carecía de objeto (si era mente, no era observable) y de método.

¿Qué autor cercano al positivismo defendió la entidad científica de la psicología argumentando que su objeto es la mente y su método la observación?. Auguste Comte. Stuart Mill. Francis Bacon.

Watson llegó a considerar al conductismo como una "fisiología encubierta". ¿Qué postura ontológica subyace a esta afirmación?. Monismo ontológico. Fenomenología trascendental. Dualismo cartesiano.

¿Cuál fue la aportación de Hull y Tolman (neoconductistas) para salvar la cientificidad de la psicología ante el positivismo?. Defender la introspección como un método de observación indirecta. Renunciar al método inductivo para adoptar el falsacionismo popperiano. Incluir constructos psicológicos no observables vinculados a hechos observables.

Según Popper, el principio de verificación es un error lógico porque: La inducción solo es válida en las ciencias naturales, no en la psicología. No se pueden construir enunciados universales a partir de observaciones individuales. No permite la imaginación del científico en la construcción de hipótesis.

¿Qué confiere a la ciencia su carácter de "verdad" según el falsacionismo de Popper?. La correspondencia exacta entre el lenguaje del pensamiento y la realidad. Que sus hipótesis estén enunciadas de tal forma que puedan ser falsadas. La acumulación progresiva de corroboraciones empíricas.

El método hipotético-deductivo legitima la psicología cognitiva porque: Asegura que el científico puede acceder directamente a la mente del sujeto. Demuestra que la inducción es el único camino para validar la imaginación. Permite formular hipótesis con variables no observables (estados mentales).

¿Cuál es la principal crítica técnica al modelo cognitivo popperiano mencionada en las fuentes?. Que las hipótesis de la mente no pueden formularse de manera que sean falsables. Que el científico no accede a la realidad (mente), sino a su representación (lenguaje). Que ignora por completo la influencia del contexto social del científico.

Lakatos introduce el "falsacionismo metodológico sofisticado". ¿Qué propone sobre los experimentos en la "ciencia real"'?. Que deben usarse para destruir el "núcleo" del programa de investigación. Que son simples ejemplificaciones de lo que ya estaba implícito en la teoría del científico. Que son los que deciden si una teoría es falsa de manera objetiva.

Según Lakatos, ¿cómo se debe discernir si un conocimiento es científico de forma retrospectiva?. Aplicando el principio de verificación del Círculo de Viena. Mediante el análisis lógico de la probabilidad de las hipótesis. A través de la historia de la ciencia.

¿Qué establece el principio de incertidumbre de Heisenberg aplicado a la fenomenología?. Que el sujeto y el objeto son entidades independientes pero complementarias. Que es imposible observar un objeto sin interaccionar con él. Que es imposible conocer la posición de una partícula mental sin usar la razón.

En la fenomenología de Husserl, ¿qué son los objetos que percibimos?. Realidades externas aprehendidas de forma neutra. Estímulos bioquímicos procesados por la metarrazón. Siempre objetos mentales.

¿Cómo responde la fenomenología al problema del engaño de los sentidos (ilusiones)?. Recurriendo al método deductivo para eliminar la subjetividad de la percepción. Afirmando que los sense data (datos sensibles) sí existen y son reales en el sujeto. Negando la existencia de cualquier realidad externa.

¿Qué modelo psicoterapéutico se enmarca explícitamente en la línea fenomenológica y la Gestalt?. Los modelos humanistas. Los modelos sistémicos. El modelo constructivista.

Feyerabend propone el "anarquismo epistemológico". ¿Qué opina sobre la elección entre teorías?. Se rige por la acumulación de datos empíricos objetivos. Depende de las preferencias personales del científico, no de factores epistémicos. Debe basarse en criterios de falsación popperiana.

¿Por qué Feyerabend afirma que las teorías son "inconmensurables"?. Porque el progreso de la ciencia está encorsetado por los epistemólogos. Porque cada paradigma tiene una metodología abstracta superior a la anterior. Porque no existe una referencia del mundo externo objetivo para compararlas.

Kuhn define "paradigma" como: Una verdad absoluta alcanzada tras un periodo de crisis. Un conjunto de presupuestos teóricos y técnicas que una comunidad científica comparte. El método universal que permite la transición de la ciencia ideal a la real.

Según Kuhn, ¿cuándo se produce una "revolución científica"?. Cuando la comunidad científica alcanza un consenso basado en la lógica pura. Cuando las anomalías acumuladas obligan a romper con el paradigma anterior. Cuando se aplica el principio de falsación a las hipótesis auxiliares.

¿Qué diferencia la postura de Kuhn sobre la inconmensurabilidad de la de los relativistas radicales?. Kuhn afirma que solo los factores irracionales del sujeto determinan el cambio. Kuhn cree que existe un canon metodológico fijo que evoluciona por sí mismo. Kuhn defiende que los factores sociales y científicos deben considerarse al mismo nivel.

Los modelos constructivistas en psicología se alimentan de las ideas de Kuhn porque: Consideran que el sujeto es un observador neutro de su propia existencia. Entienden el conocimiento como una construcción interpersonal que evoluciona. Buscan la verificación empírica de los patrones experienciales.

¿Qué defiende el "programa fuerte" de la Escuela de Edimburgo (Bloor)?. Que el interés individual del científico es irrelevante frente a la lógica. Que la misma explicación causal sirve para conocimientos verdaderos y falsos. La superioridad de la ciencia sobre los mitos y la religión.

En el marco de la Escuela de Edimburgo, ¿a qué nivel quedan los valores epistémicos de la ciencia?. Al mismo nivel que cualquier otro producto humano, sometido a intereses políticos. En un estado intermitente entre el dogmatismo y el escepticismo. Por encima de cualquier otro producto humano por su carácter racional.

¿Qué modelos psicoterapéuticos nacen del contexto de los principios epistémicos sociológicos y la teoría de sistemas?. Los modelos sistémicos. Los modelos humanistas. Los modelos cognitivos.

¿Cuál es el objeto de estudio del racionalismo según Descartes?. Las verdades universales e innatas descubiertas por la razón. Las experiencias a posteriori derivadas de los hechos. El mundo sensible y sus datos sensoriales.

¿Cuál de las siguientes es una de las "cuatro verdades" del método cartesiano?. La verdad de la probabilidad (aceptar márgenes de error). La verdad de la inducción (acumular observaciones para generalizar). La verdad del análisis (reducir lo complejo a lo simple).

El racionalismo sostiene que los sentidos: Proporcionan una tabula rasa para el conocimiento humano. Son subjetivos y pueden engañar acerca de la verdad. Son la única vía de acceso a las verdades evidentes.

¿En qué se diferencia el modelo cognitivo del racionalismo clásico de Descartes?. El modelo cognitivo se adscribe a métodos neopositivistas, aunque entienda al sujeto como racional. El modelo cognitivo rechaza la existencia de una verdad interna del sujeto. El modelo cognitivo no utiliza el debate racional como técnica terapéutica.

Etimológicamente, "empirismo" proviene del griego empeiría, que significa: Sabiduría racional. Experiencia. Razonamiento.

¿Cuál es la base de todo conocimiento para los empiristas tanto en su origen como en su contenido?. El juicio de la razón sobre los datos sensibles. La experiencia interna (reflexión) o externa (sensación). Las verdades innatas que no emiten duda.

Según el empirismo, ¿con qué método comienza la ciencia?. Con la deducción de las verdades simples. Con la falsación de hipótesis imaginarias. Con el método inductivo y la observación.

La afirmación de Locke de que la mente es una tabula rasa se vincula en psicología con: El conductismo de John Watson. El insight del modelo cognitivo. La metarrazón de la fenomenología.

El conductismo defiende que el psicólogo como científico accede a la verdad del paciente mediante: El análisis de la representación lingüística del sujeto. El razonamiento deductivo sobre sus procesos internos. La observación del paciente.

El dilema sobre la posibilidad de conocer se resuelve analizando qué facultad pone en práctica el sujeto y: Sus intereses (cómo describe la realidad: inmóvil, móvil o intermitente). Su desarrollo filogenético y su capacidad de acción colectiva. Su capacidad para distinguir entre ciencia ideal y ciencia real.

La posición que defiende que el sujeto SÍ aprehende al objeto porque la realidad es inmóvil y estática es el: Criticismo. Dogmatismo. Pragmatismo.

¿Qué facultad utiliza el escepticismo para acercarse al conocimiento?. La combinación intermitente de ambos. La razón pura. Los sentidos.

¿Qué afirma radicalmente el escepticismo sobre el conocimiento?. Defiende que la realidad es estática pero inalcanzable. Afirma que la verdad es útil para la supervivencia del sujeto. Niega la posibilidad de conocer porque los sentidos son falibles.

El criticismo de Kant se define como una posición intermedia entre: Dogmatismo y Escepticismo. Positivismo y Fenomenología. Racionalismo y Empirismo.

Según el criticismo, ¿es posible conocer la esencia del objeto?. No, se puede conocer pero no en esencia. Solo si el conocimiento es puramente matemático. Sí, a través de la razón absoluta.

¿Cuál es el proceso para obtener conocimiento válido según Kant?. Se deben acumular observaciones hasta alcanzar una verdad fija. La razón debe ignorar los sentidos para evitar el engaño. Los datos de los sentidos deben pasar por el juicio de la razón.

¿En qué se diferencia el subjetivismo del escepticismo radical?. El subjetivismo afirma que la verdad es universal e independiente del tiempo. El subjetivismo cree que el conocimiento es posible pero limitado a cada sujeto. El subjetivismo niega que exista una verdad en relación a la humanidad.

El pragmatismo de William James sostiene que lo verdadero es: Lo que resulta útil o valioso para que el sujeto sobreviva. Lo que puede ser falsado mediante experimentos controlados. Lo que se corresponde exactamente con el objeto externo.

¿Por qué se considera a Skinner un autor cercano al pragmatismo?. Porque presenta su método como una sucesión de "necesidades prácticas". Porque utiliza modelos lógico-matemáticos para predecir la conducta. Porque defiende que la inteligencia sirve para conocer la realidad en esencia.

El "nuevo paradigma" en psicología (finales del siglo XX) se caracteriza por sustituir la lógica por: Las teorías de la probabilidad. La fenomenología trascendental. El anarquismo metodológico.

La epistemología naturalista defiende que la objetividad científica se alcanza mediante: La renuncia definitiva a la biología y la sociología en el estudio del sujeto. La acción colectiva e institucionalización del conocimiento. El aislamiento del científico de sus deseos e intereses.

Relaciona. Real Decreto de 1998:. 2003:. 2011:.

Kuhn, 1962,. Críticas revolucionarias al positivismo. Conocemos a través de los sentidos. Criticismo, sí es posible el conocimiento a través de los sentidos, pero debe pasar por el juicio de la razón, (conocimiento válido y compartido). Todo conocimiento debe tener utilidad.

Positivismo. Se basa en tres principios: solo el conocimiento científico es real, la ciencia es la única verdad y la verdad debe verificarse empíricamente. Sostiene que no percibimos los objetos en sí, sino las representaciones mentales que generan en nosotros. Utiliza la deducción (de lo simple a lo complejo). En psicología, el modelo cognitivo asume que existen "verdades" racionales que, al alterarse, producen sufrimiento.

Dogmatismo. Defiende que el sujeto sí puede aprehender al objeto mediante la razón. Niega la posibilidad de conocer la esencia del objeto por la falibilidad de los sentidos. Postura intermedia: el conocimiento se obtiene por la razón y los sentidos a la vez.

Fenomenología. Se basa en tres principios: solo el conocimiento científico es real, la ciencia es la única verdad y la verdad debe verificarse empíricamente. Sostiene que no percibimos los objetos en sí, sino las representaciones mentales que generan en nosotros. Utiliza la deducción (de lo simple a lo complejo). En psicología, el modelo cognitivo asume que existen "verdades" racionales que, al alterarse, producen sufrimiento.

Racionalismo. Se basa en tres principios: solo el conocimiento científico es real, la ciencia es la única verdad y la verdad debe verificarse empíricamente. Sostiene que no percibimos los objetos en sí, sino las representaciones mentales que generan en nosotros. Utiliza la deducción (de lo simple a lo complejo). En psicología, el modelo cognitivo asume que existen "verdades" racionales que, al alterarse, producen sufrimiento.

Racionalismo. Se basa en tres principios: solo el conocimiento científico es real, la ciencia es la única verdad y la verdad debe verificarse empíricamente. Sostiene que no percibimos los objetos en sí, sino las representaciones mentales que generan en nosotros. La razón es la fuente principal de conocimiento.

Escepticismo. Defiende que el sujeto sí puede aprehender al objeto mediante la razón. Niega la posibilidad de conocer la esencia del objeto por la falibilidad de los sentidos. Postura intermedia: el conocimiento se obtiene por la razón y los sentidos a la vez.

Criticismo. Defiende que el sujeto sí puede aprehender al objeto mediante la razón. Niega la posibilidad de conocer la esencia del objeto por la falibilidad de los sentidos. Postura intermedia: el conocimiento se obtiene por la razón y los sentidos a la vez.

Posibilidad de Conocer. Dogmatismo. Escepticismo. Criticismo. Subjetivismo y Relativismo. Pragmatismo.

Modelos Psicodinámicos. Se centran en los determinantes inconscientes de la conducta, asumiendo que las acciones humanas no son casuales sino que tienen un significado simbólico. Se basan en la modificación de conducta como objetivo del cambio, fundamentándose en las leyes del aprendizaje. Conocidos como la "tercera fuerza", enfatizan la experiencia subjetiva y la comprensión global del ser humano.

Modelos Conductuales. Se centran en los determinantes inconscientes de la conducta, asumiendo que las acciones humanas no son casuales sino que tienen un significado simbólico. Se basan en la modificación de conducta como objetivo del cambio, fundamentándose en las leyes del aprendizaje. Conocidos como la "tercera fuerza", enfatizan la experiencia subjetiva y la comprensión global del ser humano.

Modelos Humanistas y Existenciales. Se centran en los determinantes inconscientes de la conducta, asumiendo que las acciones humanas no son casuales sino que tienen un significado simbólico. Se basan en la modificación de conducta como objetivo del cambio, fundamentándose en las leyes del aprendizaje. Conocidos como la "tercera fuerza", enfatizan la experiencia subjetiva y la comprensión global del ser humano.

Modelos Sistémicos. El objeto de intervención no es el individuo aislado, sino el sistema (generalmente la familia) en el que está inmerso. Postulan que el cambio terapéutico depende de un cambio cognitivo (creencias, expectativas, pensamientos). Ven al ser humano como un participante activo que construye proactivamente su propia existencia y conocimiento.

Modelos Cognitivos. El objeto de intervención no es el individuo aislado, sino el sistema (generalmente la familia) en el que está inmerso. Postulan que el cambio terapéutico depende de un cambio cognitivo (creencias, expectativas, pensamientos). Ven al ser humano como un participante activo que construye proactivamente su propia existencia y conocimiento.

Modelos Constructivistas. El objeto de intervención no es el individuo aislado, sino el sistema (generalmente la familia) en el que está inmerso. Postulan que el cambio terapéutico depende de un cambio cognitivo (creencias, expectativas, pensamientos). Ven al ser humano como un participante activo que construye proactivamente su propia existencia y conocimiento.

Atendiendo a la etimología de la palabra "epistemología", si un profesional se "erige por encima" de su práctica clínica, su objetivo primordial es: Validar la eficacia de sus técnicas mediante el razonamiento inductivo. Colocarse por encima para ver el objeto y conocer de qué está compuesto. Superar el saber racional mediante la aplicación del método deductivo.

En el proceso de conocimiento, ¿cuál es la función dialéctica exacta que cumplen el sujeto y el objeto?. El sujeto aprehende al objeto y el objeto tiene la función de ser aprehendido. El sujeto es el estímulo y el objeto es la representación mental neutra. El sujeto construye al objeto mientras el objeto determina la metarrazón del sujeto.

¿Qué postulado define la "concepción heredada" (received view) que entró en crisis en los años 60?. La ciencia es una construcción intermitente basada en intereses irracionales. El conocimiento científico es una representación subjetiva de la verdad biológica. La búsqueda de un método preciso basado en modelos matemáticos para evaluar la cientificidad.

El positivismo original de Comte sostiene que la observación es válida porque: El sujeto interfiere en el objeto, pero la metarrazón purifica el dato. El sujeto y el objeto son independientes y el sujeto no interfiere en la observación. El objeto es una extensión de la conciencia del científico.

¿Cuál de estos es un principio irrenunciable del positivismo resumido por Salcedo (2012)?. La ciencia es una actividad colectiva que institucionaliza el saber popular. Solo se considera conocimiento al conocimiento científico. La verdad es lo que resulta útil para que el sujeto sobreviva en su entorno.

El "problema de la demarcación" en epistemología se ocupa de: Diferenciar si el conocimiento nace de la razón o de la experiencia sensorial. Separar qué es ciencia de lo que no lo es y determinar qué le da más valor. Establecer los límites físicos entre el cerebro y la mente en el estudio psicológico.

¿Por qué el Círculo de Viena consideraba que la psicología carecía de entidad científica?. Porque carecía de objeto observable y de método verificado. Porque se basaba excesivamente en el principio de falsación de Popper. Porque su objeto (la conciencia) era considerado una entidad metafísica inmóvil.

Stuart Mill, a pesar de su cercanía al positivismo, salvó la cientificidad de la psicología alegando que: La mente es una tabula rasa que solo puede estudiarse mediante neurofisiología. Existe un objeto (la mente) y se puede aplicar un método (la observación). El método inductivo es irrelevante si la hipótesis es útil para el sujeto.

¿Qué afirmación ontológica hizo Watson sobre el conductismo para alinearse con el positivismo?. Que es una "fisiología encubierta". Que es el estudio de los constructos mentales intermedios no observables. Que es una rama de la filosofía pragmática aplicada.

Los neoconductistas (Hull y Tolman) introdujeron una "fisura" en el positivismo radical al: Incluir constructos no observables vinculados a hechos observables. Defender que la ciencia es un producto irracional de los deseos del científico. Renunciar a la observación para basarse en la introspección subjetiva.

Según Popper, el principio de verificación es un error lógico porque: No se pueden extraer enunciados universales de observaciones individuales. La realidad es móvil y los sentidos siempre engañan al sujeto cognoscente. Las hipótesis de la imaginación del científico no requieren comprobación.

¿Qué confiere a una teoría el carácter de científica según el falsacionismo?. Que ha sido corroborada empíricamente de forma definitiva por la historia. Que sus hipótesis están enunciadas de forma que pueden ser refutadas. Que el lenguaje del pensamiento se corresponde exactamente con la realidad externa.

El método hipotético-deductivo de Popper legitima al modelo cognitivo porque: Permite formular hipótesis con variables no observables (estados mentales). Demuestra que los datos de la observación son el origen único de la teoría. Elimina la necesidad de vincular la conducta con constructos teóricos.

¿Cuál es la crítica técnica irresuelta que el neopositivismo lanza contra el cognitivismo?. Que el científico solo accede a la representación (lenguaje), no a la mente real. Que no considera los factores sociales en la elección del paradigma. Que su método es demasiado experimental y poco fenomenológico.

Lakatos denomina "falsacionismo metodológico sofisticado" a la idea de que: Una teoría debe descartarse ante el primer dato negativo del experimento. Los experimentos suelen ser ejemplificaciones de lo que ya está implícito en la teoría. La ciencia avanza mediante la acumulación de verdades dogmáticas e inmóviles.

Según Lakatos, ¿cómo debemos discernir si un conocimiento es científico?. Mediante un análisis retrospectivo a través de la historia de la ciencia. Verificando si el núcleo de la investigación ha sido falsado por Popper. Comprobando si el modelo psicoterapéutico produce bienestar inmediato.

El principio de incertidumbre de Heisenberg es clave para la fenomenología porque sugiere que: La razón es el único acceso a la verdad innata de las partículas. Es imposible observar un objeto sin interaccionar con él. El sujeto es una tabula rasa que no influye en la realidad observada.

En la fenomenología de Husserl, ¿qué son los objetos que percibimos?. Siempre objetos mentales. Realidades externas aprehendidas de forma neutra y objetiva. Construcciones irracionales derivadas del interés personal del científico.

Si un psicólogo afirma que el síntoma es una "representación mental" que no necesariamente refleja una realidad externa, pero que es "real" para el paciente, está aplicando el concepto fenomenológico de: Metarrazón. Sense data. Verificación empírica.

La sensibilidad sanitaria que se centra en incorporar aspectos psicológicos como complemento al tratamiento biomédico se denomina: Sensibilidad sanitaria radical. Sensibilidad sanitaria existencial. Sensibilidad sanitaria solidaria.