Fundamentos

La educación Infantil toma mayor fuerza a partir. Del s.XIX. Del s.XV. Del s.XVIII.

Las teorías de la desescolarización defienden que. Seguir con los principios pedagógicos de principios del s.XIX. Una educación igualitaria para todos. La Comunidad y las familias son las responsables de la educación de los niños.

Quién es el primer pedagogo que plantea ideas sobre la educación temprana?. Pablo Montesinos. Juan Amos Comenio. Giovanni Enrico Pestalozzi.

La dimensión cívica hace referencia a. La trascendencia del ser humano. Favorecer la participación del ser humano en el proceso político. Desarrollo de la vida diaria y profesional.

La educación integral hace referencia a. Educar la dimensión actitudinal y cognitiva. Ninguna es correcta. Educar la dimensión física, cognitiva, espiritual y emocional.

Cuál de estas afirmaciones es correcta?. El ser humano nace indeterminado. El ser humano nace determinado. Ninguna es correcta.

Dos razones por las que toma fuerza la educación infantil son. La incorporación de la mujer al mundo laboral y el diseño de materiales infantiles. La incorporación de la mujer al mundo laboral y la percepción sobre la infancia. La incorporación de la mujer al mundo laboral y la creación de centros educativos específicos.

El aprendizaje debe. Ser un proceso no intencional. Orientar al sujeto al mundo de los valores y de las creencias. Posibilitar que todos los participantes se entiendan entre sí.

Un pedagogo que destaca la importancia de las madres para educar a sus hijos es. Rousseau. Pestalozzi. Freire.

Freinet es un pedagogo del movimiento. Teorías de la desescolarizaión. Escuela Libertaria. Escuela Nueva.

La dimensión intelectual hace referencia a. Al mantenimiento y desarrollo de la democracia. La práctica del bien moral. Las áreas de conocimiento.

Qué autor/a busca modernizar la educación en España?. Pablo Montesinos. María Montessori. María Montesinos.

La educación informal. Son las actividades extraescolares. Se da en el sistema educativo. Es la que se da en el patio de un centro educativo.

La educación es. Un mecanismo de defensa que el ser humano tiene. Una relación que se establece entre todos los miembros del centro educativo. Un proceso.

La Metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos lo inicia. Ferrer i Guardia. Dewey. Giroux.

Elige la afirmación correcta. La escuela nueva defiende la coeducación y el trabajo colaborativo. La escuela nueva defiende la formación de niños y niñas para que sean mejores trabajadores. La escuela nueva defiende que no se debe educar atendiendo a las características de los niños.

Montessori defiende. La utilización de materiales construidos con madera. La utilización de libros de texto. La utilización de libretas y bolígrafos para escribir.

Educare significa. Motivar y pensar. Sacar o hacer salir. Criar o alimentar.

La educación tiene las siguientes dimensiones: Cívica, Ciudadana y Moral. Moral, Intelectual y Religiosa. Cívica, Moral e Intelectual.

Rosseau defendia que. El hombre nace malo y es la sociedad quien lo mejora. El hombre es bueno por naturaleza. El hombre no nace bueno ni malo.

La educación tradicional defiende. La falta de estructura organizativa. Ninguna es correcta. La autoridad y la transmisión de conocimientos.

La educación Bancaria es de. Montessori. Freire. Neil.

Los primeros jardines de infancia son creados por. Jean Jacques Rousseau. Froëbel. Maria Montessori.

El proceso educativo implica. Intencionalidad, interacción y mejora. Intencionalidad, interacción y competitividad. Intencionalidad, competitividad y relativida.

Dewey centra su propuesta educativa en. La necesidad de la participación política en la educación. La necesidad de centrarse en la formación intelectual. La necesidad de contextualizar la educación y hacerla práctica.

El sistema educativo corresponde a. Educación informal. Educación No-formal. Educación formal.

La Escuela Libertaria defiende. El No establecer un Curriculum cerrado. El Aprendizaje Basado en proyectos. Fomentar el aprendizaje holístico.

Qué movimiento se enfoca en la conciencia social y política de los estudiantes?. La Escuela Nueva. La Escuela Crítica. La Escuela Waldorf.

La educatividad es. La capacidad de todo individuo para aprender, desarrollarse y formarse. La capacidad que tienen los seres humanos para influir en el desarrollo y el aprendizaje de las personas. La capacidad que se tiene para desarrollar sentimientos.

Freire es un pedagogo del movimiento. Escuela Crítica gobernarse por sí mismo. Escuela Libertaria. Ninguna es correcta.