FUNDAMENTOS

Los centros sanitarios tienen la obligación de conservar la documentación clínica: Un total de 2 años. Un máximo de 5 años. Un mínimo de 5 años.

El Sistema Nacional de Salud podría describirse como: El conjunto de zonas básicas que integran las diversas áreas de salud. Los servicios de salud comunitarios de atención especializada. El conjunto coordinado de servicios de salud de la administración del Estado y los servicios de salud de las comunidades autónomas.

En cuanto a la actividad como profesional autónomo, la autorización del centro sanitario de psicología por la comunidad autónoma sería: Un trámite general de tipo tributario. Un trámite específico según la actividad. Una forma jurídica de clasificación de empresa.

En cuanto a las guías de práctica clínica, estos documentos incluyen: Recomendaciones no muy numerosas relacionadas con procesos clínicos específicos. Pautas fijas de actuación profesional a seguir ante todos los casos de una determinada problemática. Información sobre componentes que han de tener las preguntas clínicas.

En relación con el documento tipo certificado, señala la FALSA: Es un documento en el que se realiza una aseveración. Se elabora en un párrafo de texto continuo. En la literatura ha recibido mayor atención que los informes psicológicos.

La autorización administrativa de funcionamiento de centro sanitario otorgada por la administración autonómica: No ha de renovarse nunca. Ha de renovarse periódicamente. No aplica a las consultas de psicología sanitaria.

En la elaboración y emisión de informes psicológicos el profesional ha de garantizar: La mínima neutralidad y objetividad. La ausencia de neutralidad y objetividad. La máxima neutralidad y objetividad.

En relación con un tratamiento psicológico podría decirse que: La efectividad en la práctica clínica cotidiana es lo que proporciona validez externa a la intervención. La eficiencia en práctica clínica cotidiana es lo que proporciona validez interna al tratamiento. La eficacia del tratamiento alude a la consecución de los objetivos terapéuticos con el menor de los costos.

Considerando las distintas fases propuestas en las Guías del Proceso de Evaluación (GAP), el paso denominado “Recogida de información” se incluye en. La fase de “Análisis del caso”. La fase de “Valoración y seguimiento”. La fase de “Planificación de la intervención”.

La Ley 41/2002 incluye y desarrolla derechos como los siguientes: Derecho de rectificación y derechos digitales. Derecho a la intimidad y derecho a la información clínica. Derecho de acceso y derecho de supresión.

Los requisitos específicos del título habilitante de Psicólogo General Sanitario se desarrollan en la: Orden ECD/1070/2013. Ley 3/2014. Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias.

Según Lindsay (2009), en el ámbito de la investigación en psicología una de las cuestiones éticas de interés sería: Los efectos de interacción. Los dilemas éticos. Los cursos de acción.

En salud mental, el concepto de interdisciplinariedad hace referencia a: La forma o modelo de trabajo donde se implementan los conocimientos de diferentes disciplinas. Un problema que afecta al interés de diferentes disciplinas profesionales. La implicación de diferentes unidades de intervención.

Los principales enfoques en la recuperación de información serían los siguientes: Necesidades y avances. Búsqueda bibliográfica y alerta. Retrospectivo y prospectivo.

Respecto a los distintos tipos de faltas relativas a vulneraciones de deberes y normas del Código Deontológico, las faltas graves implican sanciones de: Expulsión del colegio profesional. Apercibimiento por escrito en el expediente colegial. Suspensión del ejercicio profesional hasta 1 año.

Entre las principales novedades del sistema CIE-11 podría destacarse que: Realiza una descripción de los trastornos más intuitiva para el profesional. No está vinculado a la Clasificación Internacional del Funcionamiento. Presenta una descripción muy detallada y sistemática de la clínica de los trastornos.

Según Cuello y Pérez (2015), específicamente, uno de los tres objetivos de la práctica basada en la evidencia sería: Clasificar intervenciones sanitarias según su nivel de evidencia. Desarrollar estrategias para mantenerse actualizado sobre literatura científica. Gestionar el exceso de información.

Si hacemos referencia a un tratamiento bien establecido eficaz-específico estamos haciendo referencia a que es: Una intervención experimental. Una intervención que es mejor que la ausencia de tratamiento. Una intervención que demuestra superioridad a un tratamiento alternativo.

Uno de los aspectos por los que se ha cuestionado la utilidad de los sistemas categoriales de clasificación diagnóstica haría referencia a: Una baja proporción de diagnósticos de trastornos mentales del tipo “no especificado”. Los marcados límites entre trastornos psicopatológicos por las bajas tasas de comorbilidad entre diagnósticos. La falta de límites entre trastornos psicopatológicos por las altas tasas de comorbilidad entre diagnósticos.

Los sistemas de valencia negativa y sistemas de activación y regulación harían referencia a: Diferentes componentes del análisis de redes. Mecanismos nucleares de la teoría transdiagnóstica de los trastornos alimentarios. Diferentes dimensiones básicas incluidas en los Research Domain Criteria (RDoC).

Respecto a la práctica clínica basada en la evidencia, señala la FALSA: Una parte fundamental de la misma son las evidencias de utilidad clínica que se obtienen a nivel científico. Tiene en cuenta la integración de la experiencia clínica profesional y la evidencia científica. Supone únicamente una mejora para los profesionales de la salud (por ejemplo, mejorar su confianza en decisiones, actualizar sus conocimientos, etc.).

La medicina comportamental podría describirse como: El campo de especialización donde se aplican técnicas y conocimientos de la psicología al estudio del comportamiento anómalo. el área interdisciplinar que integra conocimientos y métodos de las ciencias biomédicas y socio-conductuales para el cuidado de la salud. La disciplina que se encarga del papel que juega la psicología en la salud.

Considerando los contenidos del Metacódigo de la EFPA, este Metacódigo NO recoge principios específicos sobre: Competencia e integridad. Investigación y docencia. Responsabilidad y respeto a los derechos y a la dignidad de las personas.

La perspectiva e intervención “transdiagnóstica” fue propuesta por: Fairburn et al. (2003) en relación con a las dimensiones comunes de los trastornos emocionales. Barlow et al. (2011) en relación con los factores generales de los trastornos de la conducta alimentaria. Fairburn et al. (2003) en relación con mecanismos o dimensiones psicopatológicas comunes de los trastornos alimentarios.

Con relación a los sistemas de clasificación, de forma general puede decirse que los mismos son: Una guía diagnóstica que incluye todas las situaciones objeto de estudio clínico. Unas guías dimensionales y multiaxiales en todos los casos. Una guía diagnóstica que no incluye todas las situaciones objeto de estudio clínico.