Fundamentos Científicos y Profesionales de la Psicología Sanitaria

La consideración de la psicología clínica como disciplina independiente se establece en 1896 con: La creación de la División de Psicología Clínica de la APA. La fundación de la primera clínica psicológica por Lightner Witmer. El laboratorio de psicología experimental de Wundt.

¿Qué ley creó definitivamente la figura del Psicólogo General Sanitario en España?. Real Decreto 2490/1998. Ley 44/2003 (LOPS). Ley 33/2011, General de Salud Pública. Orden ECD/1070/2013.

La Ley 44/2003 (LOPS) generó un vacío legal porque: No reconocía ninguna profesión sanitaria psicológica. Solo reconocía como profesionales sanitarios a los especialistas, excluyendo a miles de psicólogos en ejercicio. Prohibía las consultas privadas de psicología. Eliminaba el título de Psicólogo Especialista.

El Máster en Psicología General Sanitaria debe tener una duración mínima de: 60 créditos ECTS (1 año). 90 créditos ECTS (1 año y medio). 120 créditos ECTS (2 años). 240 créditos ECTS (4 años).

La principal diferencia entre el PGS y el PEPC en cuanto a formación es: El PGS realiza un Máster universitario (90 ECTS); el PEPC realiza PIR (4 años de residencia). El PGS estudia 3 años más que el PEPC. No existen diferencias formativas significativas. El PEPC solo puede trabajar en hospitales privados.

Un paciente de 17 años solicita atención psicológica. Respecto al consentimiento informado: Es necesario siempre el consentimiento de ambos progenitores. El menor no puede consentir bajo ninguna circunstancia. A partir de 16 años puede consentir por sí mismo el tratamiento. Solo puede atenderse con autorización judicial.

Los psicólogos habilitados por derechos adquiridos son aquellos que: Obtuvieron el título de especialista antes de 2011. Acreditaron formación específica y ejercicio previo según lo establecido en las leyes transitorias. Realizaron cualquier curso de formación en psicología. Trabajaron en centros educativos.

El modelo biopsicosocial de Engel (1977) surge como respuesta a: La falta de investigación en psicología de la salud. El reduccionismo del modelo biomédico tradicional. La ausencia de profesionales sanitarios psicólogos. Los altos costes de la atención médica especializada.

La principal diferencia entre PGS y PEPC es: El PGS no puede hacer diagnósticos psicológicos. El PEPC ha realizado formación especializada PIR de 4 años y trabaja con casos graves. El PGS solo puede trabajar en empresas. El PEPC no puede trabajar en el sector privado.

La historia clínica debe conservarse como mínimo: 1 año desde el alta. 3 años desde la última asistencia. 5 años desde el alta o última asistencia. 10 años obligatoriamente.

Un ejemplo de prevención secundaria en salud mental sería: Talleres de educación emocional en escuelas (población general). Screening de depresión posparto para detección precoz en mujeres recién paridas. Programa de prevención de recaídas en pacientes con depresión ya tratada. Campaña de sensibilización sobre salud mental en medios.

La bioética se define como: El conjunto de leyes que regulan la práctica sanitaria. La disciplina que estudia dilemas morales en ciencias de la vida y la salud. El código deontológico de los profesionales sanitarios. La aplicación específica de la ética a la psicología.

¿Cuál de los siguientes NO es uno de los cuatro principios cardinales de la bioética?. Justicia. Beneficencia. Veracidad. Autonomía.

Los Principios Generales del Código APA (2017) son: Ideales aspiracionales que orientan la conducta profesional. Equivalentes exactos a los principios de la bioética. Recomendaciones optativas sin relevancia ética. Normas exigibles cuya violación genera sanciones.

¿Cuántos Principios Generales contiene el Código APA (2017)?. Cinco. Tres. Cuatro. Seis.

Si existe conflicto entre una norma del Código Deontológico del COP y la legislación vigente: Prevalece siempre el Código Deontológico. El psicólogo puede elegir libremente. Se debe consultar al paciente. Prevalece siempre la legislación vigente.

El Código Deontológico del COP (2018) se estructura en: 12 títulos con 90 artículos. 8 capítulos con 61 artículos. 10 secciones con 75 artículos. 5 capítulos con 40 artículos.

Aaron Beck desarrolló la terapia cognitiva para la depresión basándose en que los pacientes deprimidos presentaban: Déficit de reforzamiento positivo en su ambiente. Conflictos inconscientes no resueltos. Distorsiones sistemáticas en el procesamiento de información. Desregulación de neurotransmisores serotoninérgicos.

El modelo biosocial de DBT postula que el TLP surge de la interacción entre: Predisposición genética y eventos traumáticos específicos. Vulnerabilidad emocional biológica y ambiente invalidante crónico. Apego inseguro y esquemas tempranos desadaptativos. Déficit en teoría de la mente y rigidez cognitiva.

En DBT, la habilidad DEAR MAN se utiliza para: Tolerar situaciones de crisis emocional intensa. Regular estados emocionales mediante modificación fisiológica. Obtener objetivos interpersonales (pedir lo que necesitas, decir no) efectivamente. Observar pensamientos sin juzgarlos.

La técnica TIP de DBT tiene como objetivo: Mejorar la concentración y memoria. Modificar el arousal fisiológico rápidamente durante crisis. Fortalecer el sistema inmunológico. Facilitar el insight sobre conflictos inconscientes.

En FAP, las "Conductas Clínicamente Relevantes tipo 2" (CCR2) son: Interpretaciones funcionales que el cliente hace de sus propias conductas. Conductas problema del cliente que ocurren durante la sesión terapéutica. Instancias en vivo de funcionamiento mejorado del cliente durante la sesión. Técnicas específicas que el terapeuta debe aplicar.

MBCT fue diseñada específicamente para: Tratamiento de la depresión aguda severa. Prevención de recaídas en depresión recurrente. Manejo del dolor crónico. Tratamiento del trastorno de pánico.

El concepto de "descentramiento" en MBCT se refiere a: Cambiar pensamientos negativos por otros más equilibrados. Observar pensamientos y sentimientos como eventos mentales transitorios, no como self o realidad. Evitar situaciones que activan pensamientos depresivos. Focalizar atención en sensaciones corporales exclusivamente.

El "Espacio de Respiración de 3 minutos" en MBCT incluye: Relajación, visualización, afirmaciones positivas. Awareness amplio, focalizar en respiración, expandir awareness al cuerpo. Identificar pensamiento, debatirlo, generar alternativa. Observar emoción, etiquetarla, suprimirla.

En CFT, el "Sistema de Calma/Afiliación" se relaciona con: Respuestas de lucha-huida ante amenazas. Búsqueda activa de recursos y logros. Cuidado parental, vínculo social, seguridad, contentamiento. Procesamiento cognitivo de información abstracta.

La principal diferencia entre autoestima y autocompasión según CFT es: La autocompasión es superior porque no requiere logros ni comparación favorable con otros. La autoestima es más estable a largo plazo. La autocompasión solo es aplicable en contextos de trauma. No existe diferencia sustantiva entre ambos conceptos.

La principal diferencia entre MCT y TCC de Beck es: MCT trabaja sobre el proceso de preocupación/rumiación, no sobre el contenido de pensamientos. TCC utiliza exposición mientras que MCT no. MCT requiere más sesiones que TCC. TCC es transdiagnóstica mientras que MCT es diagnóstico-específica.

Un cliente con ansiedad social, autocrítica severa y trauma interpersonal infantil responde mejor a: MBCT, porque la ansiedad social siempre responde mejor a mindfulness. DBT completo, porque todo problema emocional requiere los 4 módulos. CFT, porque autocrítica severa y vergüenza son dianas centrales, especialmente con historia de bullying. MCT, porque la metacognición es siempre el proceso más importante.

La técnica de Entrenamiento Atencional (ATT) en MCT tiene como objetivo: Mejorar la memoria verbal. Romper fijación atencional en amenaza y aumentar flexibilidad atencional voluntaria. Facilitar la relajación muscular progresiva. Reestructurar creencias irracionales.