fundamentos del deporte

¿Quién de estos cuatro personajes otorgó a la gimnasia un marcado carácter científico?. Aristóteles. Teodosio. Miguel de la Quadra-Salcedo. Santiago Ramón y Cajal.

¿A qué se denominó ankile?. A los primeros rocódromos que se llevaron a cabo en Grecia al aire libre para poder entrenar los atletas. A una cinta de cuero que se enrollaba en la mano para imprimir mayor velocidad en el lanzamiento de jabalina. A la zona de descanso que tenían los atletas griegos entre prueba y prueba y que con el tiempo pasó a denominar el propio descanso. No existe como tal.

Señala uno de los aspectos más importantes que aportan los humanistas respecto a la actividad física en el Renacimiento: Trasladan los valores fundamentales con respecto a la concepción del cuerpo al período de la Ilustración rescatándolos del período romano. Redefinen lo que ha de ser la Educación Física, abandonando los viejos preceptos de la época clásica y creando una nueva disciplina llamada Gimnástica educativa. Humanizan(deahísudenominación)lascienciasengeneralyseparan y especializan las ciencias humanísticas de las ciencias puramente matemáticas y exactas, que se encontraban unificadas en el período clásico. Permiten recuperar los valores clásicos fundamentales entre los que cabe destacar la función higiénica y educativa de la Gimnástica.

Podemos destacar como importante/s pedagogo/s del Renacimiento en España a... Antonio de Nebrija. Tomás Moro. León Bautista Alberti. Todas son ciertas.

En el siglo XVIII aparecieron una serie de intelectuales europeos que intervinieron y apostaron por introducir la Educación Física dentro del sistema educativo. ¿Quién destaca dentro de la llamada escuela francesa?. Ling. Jahn. Amorós. todos.

La primera obra sobre el ejercicio corporal escrita hasta la llegada del estudio del Dr. Álvarez del Palacio sobre la obra titulada Libro del ejercicio corporal y sus provechos tiene como autor a... Aristóteles. San Isidoro de Sevilla. Jerónimo de Mercurial. Cristóbal Méndez.

Atendiendo a la sistemática del ejercicio, una sentadilla en la que se efectúa una flexión de piernas hasta conseguir un ángulo de 90 grados del tren inferior se considera... ... un ejercicio sintético. ... un ejercicio analítico. ... un ejercicio global. Ninguna de las anteriores.

Algunos autores, como Mosquera (2010), establecen distintas tendencias actuales en el campo de la Educación Física, en gran medida influenciadas por lo acontecido en siglos pasados. Entre otras hablamos de…. … la concepción psicomotriz y la educación física de base. … la concepción del juego y del deporte. … la concepción de la salud y de la condición física. Todas son ciertas.

En el siglo XX surgen cuatro importantes escuelas que van a cambiar la realidad y el futuro en la concepción de la actividad física. Una de ellas se relaciona con el sistema analítico, ¿cómo se denomina?. Escuela alemana. Escuela francesa. Escuela inglesa. Ninguna es cierta.

El llamado deporte contemporáneo, ¿dónde se considera que tiene su origen?. En la escuela española. En la escuela norteamericana. En la escuela canadiense. En la escuela inglesa.

¿En qué se divide el deporte olímpico?. En categoría profesional y amateur. En dos categorías: disciplinas y pruebas. En categoría oro, plata y bronce. En tres categorías: primera, segunda y tercera.

Desde el comienzo de la Historia, en Educación Física se ha perseguido una dicotomía que de algún modo se ha repetido en diferentes etapas de la Historia. Según lo visto en el tema, ¿de qué tipo de dicotomía hablamos?. Dicotomía salud-rendimiento. Dicotomía fútbol-baloncesto. Deportes de verano–deportes de invierno. Dicotomía cuerpo–alma.

La participación de las mujeres en las olimpiadas corresponde a... ... 1900, Juegos Olímpicos de París. ... 1926, Juegos Olímpicos de Londres. Participan desde los comienzos. Ninguna es correcta.

En la actualidad, el deporte es un fenómeno globalizado como pocos. Según lo visto, ¿cuál es el deporte más practicado del mundo?. El baloncesto. El fútbol. La natación. El ciclismo.

La escuela sueca del siglo XX se relaciona con... .. la expresión corporal. ... el yoga y el pilates. ... el tiro con arco. ... la danza.

¿Qué factores condicionan el deporte en la actualidad?. Ninguno, puesto que el deporte en la actualidad es libre. Familiares y de salud únicamente. Políticos, sociales y económicos. Políticos.

¿Qué período marca el siglo de oro de la Pedagogía, en el que la Educación Física comienza a popularizarse?. Ilustración. Renacimiento. Esas Media. Ninguna es cierta.

En la Grecia clásica, según se van existiendo métodos y procedimientos que permiten una mayor facilidad en la consecución de alimentos, surgen otros fines del movimiento, fundamentalmente.. ... ociosos. ... de investigación. ... de diagnóstico. ... guerreros.

Existe un movimiento que fusionó diferentes tendencias gimnásticas, unificando tendencias surgidas y resolviendo el carácter suscitado entre el sistema analítico sueco y los sistemas naturales y deportivos que se venían desarrollando. ¿A qué movimiento nos referimos?. Eclecticismo. Revolución física. Fisisimo. Taoísmo.

Diferentes autores en Roma promocionaron la actividad física a través de relatos sobre acontecimientos deportivos. Cabe destacar a... Remigius Máximo. Homero. Sancte Jacobe. Julio César.

Dentro del campo de la investigación científica, y por ello también de la Educación Física, se constituyen dos metodologías: En realidad son tantas como enfoques del investigador. Cualitativa y cuantitativa. Ninguna es cierta. Cuantitativa y regresiva.

Según lo visto en el tema, ¿qué prácticas físico-lúdicas son típicas de la Edad Media?. Los juegos atléticos. El circo y el teatro. Las justas y los torneos. El salto con pértiga y los bolos.

«A edades tempranas debe primar el aspecto de participación a pesar de que a todos los que participen en un deporte les guste ganar [...]». ¿Quién estableció esta idea?. Catillo (2012). Pérez Samaniego (2003). López Ufarte (2005). Dombrownski (2012).

¿Qué autor estableció que fisiológicamente las mujeres difieren de los hombres solo en su función de reproducción, pero que en cuanto a las aptitudes físicas los dos sexos tienen las mismas necesidades y pueden realizar el mismo trabajo desde el punto de vista de la calidad, la cantidad y la duración?. Hébert. Mercurial. Ling. Randitchon.

De los siguientes, ¿a quién podemos señalar como máximo representante de la escuela alemana?. Guts Muths. Jurgen Klismann. Hébert. Pier Henrich Ling.

El Emilio es aquella obra que trata de mostrar, entre otras cosas, la Educación Física como parte de la educación, ¿quién es su autor?. Rousseau. Pestalozzi. Arnau de Vilanova. Guts Muths.

En Roma, ¿cómo se denomina al esclavo que conduce una biga, triga o cuadriga (vehículo ligero tirado por dos, tres o cuatro caballos)?. Gladiador. Pilotus tercius. Auriga. Ninguna es cierta.

¿Qué es lo que goza de gran importancia en el método de Bode?. La expresión. La música. La precisión. Ese método no existe como tal.

Las distintas etapas de la Historia se han caracterizado por establecer diferentes concepciones sobre la actividad física y la realidad social del momento. A modo genérico, la Edad Media se caracteriza por... ... el despegue definitivo de la actividad física. ... la paralización del deporte en este período. ... el esplendor y máximo apogeo de la actividad deportiva. Todas son ciertas.

En los primeros Juegos Olímpicos, iniciados en el 776 a. C., ¿cuáles de las siguientes eran pruebas típicas?. Las carreras y el decatlón. El pugilato, el pancracio, pero no el juego de pelota. El pentatlón y las carreras, entre otras. Todas son ciertas.

A John Carlos y Tommie Smith los relacionamos con: Son dos ejemplos de marketing deportivo a través de marcas deportivas. Con el Black Power. Son dos buenos ejemplos de mercantilización en el deporte. Son dos buenos ejemplos de lo que han sido el dopaje, el éxito y el fracaso por ese orden.

Según lo visto en la unidad, muchos autores relacionan la teoría del contagio con: La necesidad innata de lograr el éxito y que se transmite de unas personas a otras. La necesidad de pertenencia al grupo que tiene el ser humano. La necesidad que tiene el ser humano de ser reconocido en su faceta personal. La necesidad que tienen las personas de ser reconocido profesionalmente.

Hablamos de gimnasia sueca o en su caso aquella cuyo método llevaron a cabo: Per Henrick Ling. Rousseau. Hébert. Thomas Arnold.

¿Qué escuela se caracteriza por llevar a cabo ejercicios analíticos?. Escuela francesa. Escuela alemana. Escuela danesa. Escuela sueca.

Según lo visto en la unidad, el yoga y el pilates son considerados: Gimnasia de bajo impacto. Gimnasia suave. Gimnasias de relajación. Gimnasia de bajo coste porque se trabaja básicamente con el cuerpo.

¿Cuándo aparece el tipo humano en la cadena evolucionista según John Napier?. Adopción de la posición erecta. Posibilidad de oposición entre los dedos corazón e índice. Capacidad cerebral superior a los 21.400 cm, todo ello se entiende cúbicos. Transformación del habla.

Contenidos dentro de la escuela sueca, existe una tendencia denominada manifestación técnico- pedagógica y son representantes de ella: Elin Falk. Elli Björksten. Ambos son representantes. Ninguna es cierta.

¿En qué año tuvo lugar la creación del primer INEF de España en Barcelona?. 1967. 1965. 1968. Ninguna es cierta.

¿Quién es el máximo representante y pionero de la escuela francesa?. Ling. Amorós. Samaranch. Dino Zoob.

«Esto va más allá del transcurso de un partido o de la celebración de un campeonato en la que participan varios clubes. La ________ conlleva la creación de una esfera de la que forman parte varios agentes sociales». mercantilización. politización. espectacularización. Ninguna de ellas.

Según el diccionario de la Real Academia Española, el término «deporte»... ... viene de deportare, y significa «recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre», por lo que es precisa esta definición. ... viene de deportare, y significa «recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre», por lo que es inexacto. ... viene del término sport (de-sport), y significa «recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre», por lo que no es preciso. Ninguna de ellas; su origen no es conocido, aunque designa aquellas actividades físico- lúdicas inherentes al ser humano.

El juego de pelota en el mundo azteca se denominaba: Ullamaliztzzi. Olmeca. Mexicote. Ninguna es cierta.

Los juegos y espectáculos romanos se caracterizaban por: La búsqueda de la eficiencia y el equilibrio corporal. Los valores como máximo exponente siempre que el combate no fuera a muerte. La búsqueda de la belleza y el desarrollo del equilibrio del cuerpo de los gladiadores. Cierta profesionalización de luchadores y gladiadores, lo que conlleva una especialización.

La primera obra escrita sobre ejercicio corporal se la debemos como autor a: Nebrija. San Isidoro de Sevilla. Cristóbal Méndez. Arnau de Vilanova.

¿Quién defiende «deporte» como «diversión liberal, espontánea, desinteresada, expansión del espíritu y del cuerpo, generalmente en forma de lucha, por medio de ejercicios físicos más o menos sometidos a reglas» y es una de las personas más importantes del deporte moderno español?. José M.a Cagigal. El Prof. Gallego Morell. El Prof. Piernavieja. Cristóbal Méndez.

Indica cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el juego de pelota azteca: El terreno de juego estaba situado al lado de los templos, con una orientación NS. El juego apareció en el año 1300 a. de C. Al principio solamente participaban los sacerdotes. Todas son ciertas sin excepción.

Desde el punto de vista corporal y la situación del hombre, la Edad Media se caracteriza: Homocentrismo. Por elogiar todo lo corporal. Teocentrismo. Ninguna es cierta.

Son humanistas españoles: Luis Vives y Guarino de Verona. Nebrija y Luis Vives. Cristóbal Méndez y Guarino de Verona. Álvarez de Miraval, Tomas Elyot y Luis Vives.

Situamos a Popplow... ... en las teorías del origen del deporte. ... en algunas de las teorías del deporte y el juego en la Edad Media. ... en la introducción del deporte en el sistema educativo. ... junto al barón Pierre de Coubertin en el inicio de los Juegos Olímpicos de la Era Moderna.

Según lo visto en clase, ¿qué papel tenía en Grecia el deporte femenino?. Inexistente. Tenían sus propios juegos, los Juegos Hereos. Competían con los hombres. Solo podían participar como asistentes.

En Roma, el término kalokathia, que significa «superación de uno mismo»... ... desaparece en favor de los juegos-espectáculos. ... se lleva hasta sus últimas consecuencias. ... es una continuación de lo sucedido hasta el momento en el periodo clásico, es decir, en Grecia. Ninguna es cierta.

El tratado del juego de pelota se lo debemos como autor a: Hipócrates. Galeno. Aristóteles. Sócrates.

Sobre la actividad física lúdica: Es una necesidad vital del ser humano desde que nace hasta que muere. Es propia de los hombres principalmente. Es propia del ser humano, pero en las primeras etapas, sobre todo en la infancia. No hay una fecha estimada, pero desaparece con la edad.

En Roma, los juegos y espectáculos como participantes se ceñían a: Cristianos. Esclavos. Esclavos y profesionales. Esclavos y cristianos.

¿Quién de los siguientes fue médico humanista y escribió sobre la salud?. c. Núñez de Coria. Luis Lobera y Álvarez de Miraval. Todas son ciertas.

La soule es un juego propio de la Edad Media y... ... fue un juego muy practicado por la nobleza. ... es de origen irlandés. ... es el origen del rugby actual. La soule es un juego de pelota, pero propio del Renacimiento.

En la actualidad a nivel general concebimos la actividad física como algo saludable y aconsejable para todas las edades independientemente de la clase social. En Roma, ¿cómo era considerada la actividad física?. Era considerada de bajo honor y por ello la practicaban las clases sociales más bajas. Tenía buena consideración, si bien es cierto que el pueblo llano y la aristocracia romana tenían prácticas diferentes. En realidad no se llevaba a cabo la práctica física como tal, sino que son los esclavos los que practicaban algunos juegos o prácticas físicas como los juegos gladiatorios. En Roma estaba penada la realización de la actividad física en lugares públicos.

La idea del cuerpo con respecto a la Educación Física ha dado con una serie de corrientes, de las que podemos destacar: Integracionista. Cibernética. Higiénica. Todas son ciertas.

¿Cuál de las siguientes teorías busca la funcionalidad en los aprendizajes?. El relativismo. La teoría fenomenista. La propedéutica. La pragmática.

« [...] vinculada al desarrollo de la totalidad de las manifestaciones expresivas, con un gran carácter pedagógico, afectivo e intelectual que busca la utilización del cuerpo [...]», ¿a qué nos referimos?. Educación Física. Deporte. Actividad Física. Ejercicio físico.

¿En cuál de estas civilizaciones se daba a la actividad física, entre otras, un papel importante desde el punto de vista terapéutico (no de prevención de lesiones) y altamente educativo?. En China. En Rusia. En las civilizaciones nórdicas. En India.

Señala la respuesta correcta en cuanto a la teoría fenomenista: Habla de la realidad externa como de algo que será una construcción nocional justificada. Manifiesta que la existencia de aquello de lo que el ser humano posee conocimiento y percepción no depende de la propia valoración personal. Habla del poder de las mujeres respecto al deporte y el movimiento en general. No existe.

En la época romana hay un acontecimiento fundamental desde el punto de vista de la actividad física que es la creación de los Juegos Olímpicos. ¿En honor a quién fueron creados?. Al emperador Trajano. Al dios Zeus. Al dios Baco. Ninguna es cierta.

Las teorías que constituyen el movimiento entienden la actividad física dentro de una dimensión que... ... se entiende por sinergias del movimiento. No existen tales teorías. ... va más allá de lo puramente biológico y funcional. Todas son ciertas.

¿Qué entendemos por auriga?. El lugar donde se realizaban las carreras de caballos en la Edad Media. El carro de caballos en Roma. El deportista que llevaba el carro en Roma. El lugar donde se realizaban las carreras de caballos en Roma.

¿Dónde tuvieron lugar los primeros JJ OO de la era moderna celebrados en 1896?. Roma. Grecia. Londres. Atlanta.

En cuanto al campo de la actividad física y del deporte: Es un ámbito totalmente regulado a nivel profesional, pues los puestos de trabajo relacionados con este están ocupados por personas siempre formadas con, al menos, el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Se trata de un ámbito al que puede acceder cualquier persona que manifieste interés por la actividad física y el deporte. No existe nada regulado hasta el momento y se está a la espera de que entre en vigor el nuevo borrador de ley que ya contempla la regulación de la actividad física. Es un ámbito regulado a nivel profesional, sobre todo en algunas salidas como puede ser la enseñanza; en otras salidas profesionales, todavía se está trabajando para regularlo y evitar el «intrusismo laboral».

¿A quién/es podemos destacar como importante/s pedagogo/s del Renacimiento en España?. León Bautista Alberti. Tomás Moro. Antonio de Nebrija. Todas son ciertas.

¿Hasta qué fecha no podemos hablar de la configuración de deporte como tal?. Siglo XIX. Siglo XX. Siglo XVII. Siglo II a C.

¿En qué época hay una ausencia casi total de actividad física colectiva?. Edad Media. Renacimiento. Ilustración. Grecia.

Según Pedraz (2005), en Educación Física no hay un modelo exclusivo de proceder sino varios en función del campo de conocimiento, por lo que habla de... ... Ciencias Físicas y Ciencias Léxicas. ... Ciencias Factuales y Ciencias Práxicas. ... Ciencias y Letras. Todas son ciertas.

El llamado deporte contemporáneo se considera que tiene su origen en... ... la escuela española. ... la escuela norteamericana. ... la escuela canadiense. ... la escuela inglesa.

Según la encuesta realizada en 2012 a los 204 países participantes en las Olimpiadas de este año y que hemos visto en la unidad, ¿cuál es el deporte más practicado a nivel mundial?. Baloncesto. Atletismo. Natación. Fútbol.

En Roma, ¿qué finalidad tiene la actividad física como concepto genérico?. Finalidad militar y lúdica. Higiénica. Educativa. Cooperativa.

El Pancracio, como mezcla de lucha y boxeo, ¿dónde se inventó?. Roma. Esparta, Atenas y Roma. Esparta y Atenas. Ninguna es cierta.

Hemos estudiado la diferencia entre los principios que sustentaban a la Escuela Tradicional y a la Escuela Nueva. Señala, aquella/s que se identifiquen con la Escuela Tradicional: Magistrocentrismo. Individualización en la enseñanza. Disciplina y castigo. A y C son correctas.

¿A quién se atribuye la introducción del movimiento olímpico en la historia de la actividad física y del deporte de la era moderna?. Thomas Arnold. Coubertin. Coubertin y Thomas Arnold. Durántez.

Señala los dilemas que estructuran el deporte como elemento integrante de la sociedad actual: Mercantilización. Politización. Profesionalización. A, B y C son correctas.

Según la época de la Historia, la idea que se ha dado al cuerpo ha variado interpretada por diferentes corrientes o tendencias dominantes. Podemos hablar de... Higiénica. Militar. Gimnástica. Todas son correctas.

La Iglesia se oponía a nivel general a la Educación Física, ¿por qué razón?. No concebía el concepto romano de deporte y juego. Consideraban que los juegos tenían un origen pagano. Por una percepción negativa del concepto de cuerpo. Todas son ciertas.

La frase "Es más. en determinados casos el rendimiento de un jugador en el campo no está asociado a su propio salario", le hemos relacionado en la unidad con: Rendimiento deportivo. Deportivización en el deporte. Politización en el deporte. Mercantilización.

Respecto a los Juegos Olímpicos de verano e invierno, es cierto: Se llevan a cabo el mismo año desde 1996. Se llevan a cabo el mismo año desde 1984. Se alternan cada dos años desde 1992. Se celebran en años consecutivos desde los juegos de 1976.

¿De dónde es “vezino” Cristóbal Méndez autor de la primera obra escrita sobre ejercicio corporal?. Valladolid. Sevilla. Jaén. Toledo.

¿Qué autor estableció considera que la interpretación de los Juegos puede ser presentado como un objeto privilegiado para interpretar nuestra sociedad y es en esta idea desde donde radica el interés de muchos estudios olímpicos. Ninguna es cierta. Moragas en el 2000. Vecino en 2003. Coemnio en 1657.

¿Cómo se llama la principal obra del humanista Luis Vives en la que dedica varios capítulos a la educación física?. De la conservación de la salud del cuerpo y el alma. De concordia y discordia del género humano. Diálogos. De humanis corporis fabrica.

¿De qué año data el nuevo juego del calcio?. 1530. 1720. 1270. 1640.

La obra humanista "El Cortesano” fue escrita por... Baltasar de Castiglione. Luis Vives. Vicente García Lobo. Vittorino da Feltre.

¿Quién de estos no es un médico según lo visto en la unidad?. Cristóbal Méndez. Álvarez de Miraval. Alfonso Suárez. Luis Lobera.

“Vitruvio” es una creación cuya autoría es de…. Galeno. Vittorino da Feltre. Guarino de Verona. Leonardo da Vinci.

Consideramos a Elin Falk ¿dentro de qué escuela?. Ninguna de ellas. Neo sueca. Escuela italiana. Neo alemana.

La frase: "Es más, en determinados casos el rendimiento de un jugador en el campo no está asociado a su propio salario.", la hemos relacionado en la unidad con: Politización en el deporte. Rendimiento deportivo. Mercantilización. Deportivización y espectacularización.

La película Diario de un Skin ha sido utilizada en la unidad para ejemplificar: La relación entre violencia injustificada y politización en el deporte. Para conocer como se ha venido relacionando los clubs deportivos con los grupos radicales. El funcionamiento y organización de los grupos ultras en el deporte. Para conocer el perfil psicológico que desarrollan algunos individuos con relación al deporte..