Fundamentos primer parcial

1 . Cual de las siguientes afirmaciones sobre pedagogía y didáctica es correcta ?. La pedagogía se aplica en el contexto educativo pero no en el contexto deportivo. La pedagogía se aplica dentro y fuera del aula ,y en cualquier contexto de enseñanza ( educativo y/o deportivo ). La didáctica se encuentra dentro y fuera del aula y en cualquier contexto de enseñanza ( edacativo y / o deportivo ). La didáctica no se aplica en el contexto educativo ni en el contexto deportivo.

2 . Cual de las siguientes afirmaciones sobre pedagogía y didáctica es correcta ?. La didáctica es más general que la pedagogía. La pedagogía es más general que la didáctica. La pedagogía es más específica porque es una ciencia mientras que la didáctica no lo es. Ninguna es correcta.

Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el concepto “ educación física “. Una materia que supone ser un instrumento pedagógico muy eficaz para desarrollar pautas de conducta saludables que favorezcan la calidad de vida. Una materia que tiene como finalidad principal desarrollar los comportamientos propios de la competencia social y ciudadana. Una parte del currículo educativo que persigue desarrollar específicamente conocimientos, procedimientos, actitudes y sentimientos vinculados al lenguaje cotidiano , de los debates de la opinión pública y del día a día de cualquier persona. Una ciencia que busca el rendimiento de las capacidades físicas básicas ; resistencia, velocidad, flexibilidad, y fuerza.

4.porque es importante que nos formemos en fundamentos pedagógicos de la actividad físico - deportiva. Porque esto permitiría que consigamos un alineamiento adecuado de objetivos , contenidos, metodología, evaluación y contexto. Porque nos forma en planteamientos pedagógicos adecuados para aplicar en educación física y /o en la enseñanza deportiva. Porque nos hace reflexionar sobre la importancia de aplicar metodologías coherentes a los objetivos planteados , los contenidos y las características de nuestros alumnos / deportistas. Todas son correctas.

5 cuáles son los elementos curriculares. Acción motriz , comportamiento motriz , conducta motriz. Ejercicio físico , actividad física , deporte y educación física. Objetivos , contenidos , metodología,competencias y evaluación. Materias del currículo educativo.

6 . Cuál es el actual marco legislativo que establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la educación secundaria obligatoria. Real decreto 11/05/2014. Decreto 1105/2022. Real decreto 21/7/2022. Ninguna es correcta.

7. Las teorías de aprendizaje surgen como punto de partida para reflexionar sobre la fundamentación teórica que argumenta las condiciones favorecedoras del aprendizaje del alumnado .Que pretende cada una ?. El conductismo contempla el aprendizaje como la adquisición de conocimientos que podrían ser logrados con el papel activo del alumno en su propio proceso de enseñanza. El conectivismo concibe el aprendizaje como la adquisición de respuestas que damos de forma mecánica. En el constructivismo de vigotsky,el aprendizaje es un proceso en espiral de conocimientos que cambian y se reestructuran entre sí. En el cognitivismo , atendiendo al planteamiento de bruner, un sujeto aprende cuando comprende.

8. Profesor que ofrece varias tareas sobre distintos contenidos y pide al alumno que trabaje según su propio interés , se trata de un …. Aprendizaje situado. Aprendizaje Social. Aprendizaje constructivista. Aprendizaje autorregulado.

9. En cuanto al conductismo , señala la incorrecta. El sujeto ocupa un papel activo en cuanto a su aprendizaje. Se refiere al aprendizaje como adquisición de respuestas. El condicionamiento operante de Skiner describe como se modifica o mantiene una conducta en base a relaciones involuntarias que se establecen entre estímulos , respuestas y reforzadores. El condicionamiento instrumental de thondike establece el aprendizaje por la resolución de problemas mediante ensayo - error.

10. Cual de las siguientes afirmaciones NO pertenece a los principios del conectivismo. El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones. Elegir que aprender y qué información es cierta ya es en sí mismo un proceso de aprendizaje. La capacidad para ver las conexiones entre los campos , ideas y conceptos es fundamental. Todas son ciertas.

11. El conductismo es una teoría que : Concibe el aprendizaje como el registro mecánico de mensajes informátivos , en el almacén sensorial de cada persona , que generan la base de todo conocimiento. Interpreta el aprendizaje como un conjunto de hipótesis sobre la teoría de la caja transparente al entender que ocurre dentro de una persona a lo largo del proceso de aprendizaje. Interpreta el aprendizaje como una espiral al entender que el aprendizaje es sumativo y continuo a lo largo de la vida. Contempla el aprendizaje como la adquisición de conocimientos que podrían ser logrados con el papel activo del alumno.

12. El cognitivismo es una teoría que : Dirige el proceso de enseñanza y aprendizaje hacia la zona de desarrollo próximo que el alumno ya conoce , dado que el verdadero aprendizaje se produce cuando el alumno repute conceptos o formas de hacer. Surge tras una suma de conocimientos que no son asimilados por el alumnado. Persigue el aprendizaje significativo mediante el papel activo del alumnado para controlar su propio proceso de enseñanza y aprendizaje. Dirige el proceso de enseñanza y aprendizaje muy lejos de la zona de desarrollo próximo para que el alumnado se enfrente a situaciones que están por encima de sus posibilidades y no sean capaz de resolver.

13. El constructivismo es una teoría que : Entiende el aprendizaje como el producto del proceso sumativo de esquemas de pensamiento que el propio alumnado requiere. El aprendizaje es un proceso en espiral de conocimientos que cambian y se reestructuran entre sí ( planteamiento plagetiano). El alumno construye conocimientos a través de la comprensión de experiencias previas aprendidas mediante la creación activa de significados. Todas son correctas.

14. Cual de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el conectivismo ( señala la correcta ). Es un modelo de enseñanza actual que defiende la interacción impresional del alumnado. Es un estilo de enseñanza que representa la importancia de la conexión entre el alumnado - profesorado. Es una teoría de aprendizaje que defiende el aprendizaje basado en herramientas de soporte digital. Ninguna es correcta.

15. Que dimensiones implica el término de competencia?. Conocimiento, habilidad y actitud. Habilidad , dominio y destreza. Teoría y práctica. Rasgos de personalidad.

17. Cual de las siguientes afirmaciones es correcta. Desde la asignatura de educación física solo as contribuye al desarrollo de la competencia motriz. Desde la asignatura de educación física no es posible contribuir al desarrollo de todas las competencias clave. Desde la asignatura educación física solo se contribuye al desarrollo de las competencias clave que tienen una implicación social. Ninguna es correcta.

18. Cual de las siguientes afirmaciones es correcta ?. Proponer la inclusión entre las competencias clave de la competencia motriz implica que solo se fomenta desde la asignatura de educación física. Proponer la inclusión entre las competencias clave de la competencia corporal implica que no solo se fomenta desde la asignatura de educación física , sino que se puede fomentar desde todas las asignaturas, y se alienta un planteamiento interdisciplinar. A y B son correctas. A Y B son incorrectas.

19. Cuáles son las competencias clave según el Real decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la educación secundaria obligatoria? Señala la correcta. Competencia en comunicación lingüística, competencia plurilingüe, competencia matemática y competencia en ciencia y tencnologia e ingeniería ; competencia digital. Competencia personal , competencia social y de aprender a aprender ;competencia ciudadana ;competencia intercultural;competencia informática ;competencia pedagógica; competencia psicológica;competencia ética ; competencia deportiva;competencia cultural. Comunicación lingüística;competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología; competencia digital; aprender a aprender ; competencias sociales y cívicas ; sentido de iniciativa y espíritu emprendedor , conciencia y expresiones culturales ; competencia motriz. Ninguna es correcta.

20 .que es la competencia motriz ? Señala la correcta. La competencia motriz a sido implantada como competencia clave posteriormente a las demás , al considerar que contribuye al desarrollo del resto de competencias; especialmente a los aspectos sociales , actitudinales y comportamentales del Alumnado. La competencia motriz no se considera una de las competencias clave del currículo educativo. La competencia motriz es una competencia clave desde la actual LOMLOE. Todas las demás opciones son falsas.

21 . Tienen relación las teorías de aprendizaje y los modelos pedagógicos en educación física?. No tienen relación dado que las teorías de aprendizaje son rigurosamente teóricas mientras los modelos pedagógicos en educación física tienen un carácter práctico que carece de fundamentación teórica. Si tienen relación dado que las teorías de aprendizaje sustentan los modelos pedagógicos y en educación física . Esto es las teorías de aprendizaje son generales y lis modelos pedagógicos en educación física son específicos. Si tienen relación dado que los modelos pedagógicos en educación física sustentan las teorías de aprendizaje esto es , los modelos pedagógicos en educación física son generales y las teorías de aprendizaje son específicas. Ninguna es correcta.

22. Donde reside la principal diferencia entre modelo , estrategia y estilo de enseñanza?. El alcance de aplicación de un estilo de enseñanza debe ser prolongado. El alcance de aplicación de un modelo pedagógico debe ser prolongado. El alcance de aplicación de una estrategia de enseñanza debe ser prolongado. Todas son correctas.

23 . Cual de las siguientes definiciones sobre la relación de modelo pedagógico y autor/es refente/s es correcta ?. Modelo comprensivo Bunker y thorpe. Modelo educación deportiva / Bunker y thorpe. Modelo tradicional/ Siedentop. Modelo de educación deportiva/ hellison.

24 .Señsla la afirmación correcta sobre el modelo educación deportiva ( sport education model ). Los principales pilares de este modelo son el trabajo autónomo y la cesión de responsabilidades según los niveles de habilidad físico - deportiva. Lo más importante para este modelo pedagógico es el cambio de equipo en cada una de las sesiones dado que esto les permitirá compartir diferentes experiencias deportivas y la integración del alumno. Uno de los aspectos principales de la educación deportiva es el aprendizaje y la especialización a través de la práctica de distintas responsabilidades y roles , dado que cada alumno ( además del rol de jugador ) protagoniza el mismo rol a lo largo de la temporada. Los alumnos experimentan el modelo educación deportiva , pasan por todos y cada uno de los roles que se designan . De este modo todos tienen la oportunidad de aprender el deporte y su práctica , desde una perspectiva amplia y con un papel más activo.

25 .segun el TGFU como debe aplicarse la técnica ?. Antes de la práctica. La técnica no se integra en el diseño de los juegos modificados. Integrada en la táctica. Todas son falsas.

26 . Que es una hibridacion de modelos pedagógicos?. Combinar las competencias clave a la hora de diseñar un planteamiento educativo. Unir las premisas de más de un modelo pedagógico. Mezclar contenidos curriculares para ofrecer experiencias de aprendizaje auténticas. Modificar las premisas de los modelos pedagógicos.

27. Identifica qué modelo pedagógico se utiliza si se ha organizado en EF una unidad didáctica por la que los alumnos de 1 de bachiller aprenden y comparten sus aprendizajes con el resto de la comunidad educativa de su centro como monitores durante recreos mediante un gran abanico de actividades de ocio activo. Estilo actitudinal. Modelo de aprendizaje servicio. Modelo de aprendizaje cooperativo. Ninguna de las opciones es correcta.

28 . Respecto al modelo pedagógico aprendizaje cooperativo (AC) señala la relación correcta entre elementos claves y su descripción. Interdependencia positiva- relacionar el éxito personal con el éxito de los demás compañeros. Procesamiento grupal. - reflexionar sobre cómo se va trabajando , si realmente se está cooperando. Habilidades interpersonales y pequeños grupos - fomentar la toma de decisiones compartidas , las habilidades comunicativas para ello. Todas las opciones son correctas.

29 . Respecto al modelo pedagógico estilo actitudinal, señala la relación correcta : Se trabajan actitudes a través de procedimientos, y estos permiten llegar a los conceptos a aprender , dándoles un significado más real. En la fase de organización secuencial hacia las actitudes , se investiga de forma individual. La última fase es la de actividades corporales intencionadas , en la que vamos trabajando y cooperando en parejas , grupos de 4 , grupos de 8 …. Todas las opiniones son correctas.

30. Respecto a la relación entre modelos pedagógicos y competencias clave ( denominación actual ) , señala la opción correcta ( aunque pueda relacionarse con más competencias clave ). Modelo pedagógico aprendizaje cooperativo- competencia social y ciudadana. Modelo comprensivo o Tgfu - competencia aprender a aprender. A y B son incorrectas. A Y B son correctas.