G26 TITULO PRELIMINAR Y TITULO I Ley Orgánica del Sistema Universitario

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¿Cuál es el objeto principal de esta ley orgánica?. La regulación del sistema universitario y sus mecanismos de coordinación. La definición de las becas y ayudas para estudiantes universitarios. La evaluación de la calidad de la enseñanza secundaria. La promoción de la investigación científica básica.

Según la ley orgánica, ¿qué se entiende por 'sistema universitario'?. Únicamente las universidades públicas. El conjunto de universidades, públicas y privadas, y las estructuras que les dan soporte. Todas las instituciones de educación superior, incluyendo centros de formación profesional. Solo las universidades que imparten estudios de doctorado.

¿Cuáles son las funciones centrales que desarrollan las universidades según el documento?. Docencia, investigación y transferencia e intercambio del conocimiento. Solo docencia y gestión administrativa. Investigación y desarrollo de nuevas tecnologías. Transferencia de conocimiento y formación profesional.

¿Qué tipo de títulos deben ofertar las universidades para ser consideradas como tales en el marco de esta ley?. Exclusivamente títulos de grado y máster. Títulos universitarios oficiales de Grado, Máster Universitario y Doctorado. Títulos propios de formación continua. Cualquier tipo de certificado académico.

¿Cuál es la principal función del sistema universitario según el Artículo 2.1?. La investigación básica y aplicada. La gestión financiera de las instituciones educativas. Prestar y garantizar el servicio público de la educación superior mediante la docencia, la investigación y la transferencia del conocimiento. La promoción del emprendimiento y la innovación.

La función de 'preparación para el ejercicio de actividades profesionales' ¿incluye qué tipo de conocimientos?. Solo conocimientos científicos y tecnológicos. Conocimientos científicos, tecnológicos, sociales, humanísticos, culturales y artísticos. Únicamente conocimientos para la creación artística. Conocimientos aplicados a la gestión empresarial.

¿Qué se entiende por la función de 'generación, desarrollo, difusión, transferencia e intercambio del conocimiento' en el Artículo 2.2.c)?. El conocimiento se limita a los campos científicos y tecnológicos. Se refiere a la aplicabilidad de la investigación en todos los campos del saber. Solo abarca la difusión del conocimiento ya existente. Se centra únicamente en la transferencia del conocimiento a empresas.

¿Cuál es uno de los objetivos de la función universitaria relacionada con el bienestar social (Artículo 2.2.e)?. Exclusivamente el progreso económico. La promoción de las lenguas oficiales, el progreso económico y la cohesión social. El fomento del turismo y la cultura. La regulación del mercado laboral.

El Artículo 2.2.f) destaca la función universitaria de: La generación de espacios de creación y difusión de pensamiento crítico. La promoción de la memoria histórica. El desarrollo de actividades deportivas. La gestión de patentes y licencias.

¿Cómo se promueve la transferencia e intercambio del conocimiento a la sociedad según el Artículo 2.2.g)?. Mediante la publicación de libros académicos. A través de la actividad universitaria y la formación permanente a lo largo de la vida. Exclusivamente mediante conferencias y seminarios. A través de convenios con empresas privadas.

¿Qué valores deben ser un referente en el ejercicio de las funciones universitarias, según el Artículo 2.3?. Solo los derechos humanos y fundamentales. Derechos humanos, memoria democrática, equidad, igualdad, sostenibilidad y lucha contra el cambio climático. Únicamente la sostenibilidad y el cambio climático. Los valores tradicionales de la academia.

¿Qué garantiza la autonomía universitaria según el Artículo 3.1?. La libertad de cátedra y el desarrollo de sus funciones. La financiación ilimitada de las universidades. La exención de cualquier tipo de control externo. La exclusiva toma de decisiones por parte del profesorado.

¿Qué implica la autonomía universitaria en términos de estrategias y políticas (Artículo 3.2.a)?. Establecer líneas estratégicas en políticas docentes, de investigación e innovación, aseguramiento de la calidad, gestión financiera, personal, estudiantado, cultura e internacionalización. Únicamente establecer políticas de admisión de estudiantes. Definir las estrategias de investigación básica sin considerar la innovación. Concentrarse solo en la gestión financiera y de personal.

En cuanto a la organización y funcionamiento, la autonomía universitaria permite: La elaboración de Estatutos y normas de organización y funcionamiento. Que solo las universidades públicas tengan autonomía. Que las normas de funcionamiento sean dictadas exclusivamente por el Ministerio. Ignorar las normas de régimen interno.

¿Qué tipo de títulos pueden proponer y determinar su estructura las universidades?. Únicamente títulos oficiales de Grado y Máster. Títulos universitarios oficiales de Grado o Máster, y títulos propios. Solo títulos propios de formación continua. Certificados de asistencia a cursos.

La autonomía universitaria incluye la expedición de: Solo títulos oficiales. Títulos correspondientes a enseñanzas oficiales y títulos propios. Certificados de experiencia laboral. Diplomas de especialización.

¿Qué se puede establecer e implantar en el marco de la autonomía universitaria en investigación?. Programas de investigación y transferencia e intercambio del conocimiento e innovación. Solo programas de investigación básica. Programas de transferencia tecnológica exclusiva a empresas. Programas de difusión cultural sin investigación.

¿Qué tipo de personal pueden seleccionar, formar y promocionar las universidades en ejercicio de su autonomía?. Solo personal docente e investigador. Personal docente e investigador y personal técnico, de gestión y de administración y servicios. Exclusivamente personal directivo. Personal de mantenimiento y limpieza.

¿Qué implica la autonomía universitaria en la admisión y gestión del estudiantado?. La gestión de expedientes académicos, régimen de permanencia y verificación de conocimientos. Solo la admisión de estudiantes extranjeros. La exención de requisitos académicos. La eliminación de la verificación de conocimientos.

¿Qué tipo de programas pueden fomentar y gestionar las universidades para el estudiantado?. Solo programas de movilidad internacional. Programas de movilidad propios o promovidos por las Administraciones Públicas. Programas de becas de investigación únicamente. Programas de intercambio cultural sin movilidad.

¿Qué deben desarrollar las universidades en cuanto a garantía de calidad?. Sistemas internos de garantía de la calidad de las actividades académicas. Un único sistema externo de control de calidad. Solo indicadores de rendimiento económico. Mecanismos de autoevaluación sin verificación.

¿Qué tipo de políticas deben definir las universidades para la internacionalización?. Políticas que contribuyan a la internacionalización de la Universidad. Políticas que limiten la colaboración internacional. Solo políticas de intercambio de estudiantes. Políticas centradas únicamente en la obtención de financiación externa.

¿Con quién pueden establecer relaciones las universidades en ejercicio de su autonomía?. Otras universidades, instituciones, organismos, Corporaciones de Derecho Público, Administraciones Públicas o empresas y entidades locales, nacionales e internacionales. Exclusivamente con otras universidades. Solo con empresas privadas. Únicamente con organismos gubernamentales.

¿Qué garantiza la libertad de cátedra del profesorado, según el Artículo 3.3?. La libertad en la docencia, la investigación y el estudio. La libertad de expresión en cualquier ámbito. La autonomía para definir el currículo sin supervisión. La exención de evaluación del desempeño.

¿Qué deben asegurar las Administraciones Públicas para el desarrollo efectivo de la autonomía universitaria de las universidades públicas?. La suficiencia y estabilidad financieras. La reducción de las tasas académicas. La asignación de edificios y equipamientos. La promoción de la investigación básica.

En el ejercicio de su autonomía, ¿a quién deben rendir cuentas las universidades?. Exclusivamente a sus órganos de gobierno. A la sociedad del uso de sus medios y recursos. Solo al Ministerio de Universidades. A las empresas que financian sus investigaciones.

¿Cómo se lleva a cabo la creación de las universidades públicas según el Artículo 4.1.a)?. Por ley de la Asamblea Legislativa de la Comunidad Autónoma correspondiente, previo informe de la Conferencia General de Política Universitaria. Por decreto del Gobierno Central. Por decisión unilateral de la propia universidad. Mediante acuerdo entre las universidades privadas.

Para universidades de 'especiales características', ¿quién propone la ley de creación y qué informe es preceptivo?. El Gobierno, con informe preceptivo de la Conferencia General de Política Universitaria. Las Comunidades Autónomas, con informe del Ministerio de Educación. Las propias universidades, con informe del Consejo Social. El Ministerio de Universidades, sin informe adicional.

¿Quién otorga la autorización para el inicio de actividades de una universidad y supervisa su cumplimiento?. El Ministerio de Universidades. Los órganos competentes de la Comunidad Autónoma. La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Las propias universidades.

¿Qué tipo de planes deben contar las universidades como requisito para su creación y reconocimiento, según el Artículo 4.3?. Planes que garanticen la igualdad de género, medidas contra la brecha salarial, accesibilidad para personas con discapacidad, y prevención de violencia, discriminación o acoso. Planes de expansión internacional y convenios con otras universidades. Planes de marketing y publicidad. Planes de gestión de recursos económicos exclusivamente.

Según el Artículo 5.1, el sistema universitario debe garantizar niveles de: Buen gobierno y calidad contrastables con estándares internacionalmente reconocidos. Solo buen gobierno. Exclusivamente alta calidad académica. Competitividad en rankings internacionales.

¿Qué ley se menciona en relación con las medidas de prevención y respuesta frente a la violencia, discriminación o acoso (Artículo 4.3)?. Ley 3/2022, de 24 de febrero, de convivencia universitaria. Ley Orgánica de Universidades. Ley de Igualdad de Género. Ley de Protección de Datos.

¿En qué ámbito se entienden efectuadas las referencias a las Comunidades Autónomas y sus órganos en el caso de universidades de especiales características (Artículo 4.1.b)?. En el Ministerio de Universidades. En el Gobierno Central. En las propias universidades. En la Conferencia General de Política Universitaria.

¿Cuál es una de las funciones de las universidades relacionada con el conocimiento (Artículo 2.2.c)?. La generación, desarrollo, difusión, transferencia e intercambio del conocimiento y su aplicabilidad. La conservación del conocimiento antiguo. La aplicación exclusiva del conocimiento en la industria. La transmisión pasiva del conocimiento a los estudiantes.

¿La autonomía universitaria garantiza la libertad de qué colectivo (Artículo 3.3)?. El profesorado (libertad de cátedra). Los estudiantes. El personal de administración y servicios. Los directivos universitarios.

¿Qué debe hacer el Gobierno mediante real decreto para garantizar la calidad del sistema universitario (Artículo 4.2)?. Determinar las condiciones y requisitos básicos para la creación de universidades y reconocimiento de privadas. Establecer el número máximo de estudiantes por universidad. Definir los planes de estudio obligatorios. Fijar los salarios del profesorado.

¿Qué tipo de formación se incluye en la definición de universidades (Artículo 1.2)?. Formación continua y a lo largo de la vida. Solo formación profesional. Formación de postgrado únicamente. Educación primaria y secundaria.

¿Cuál es la finalidad de la 'promoción de la innovación' como función universitaria (Artículo 2.2.d)?. Impulsar la innovación a partir del conocimiento en los ámbitos sociales, económicos, medioambientales, tecnológicos e institucionales. Fomentar la innovación tecnológica exclusiva para la industria. Promover la innovación en la gestión administrativa. Estimular la innovación en el arte y la cultura.

¿Qué implica la 'autonomía económica y financiera' para las universidades (Artículo 3.2.e)?. La capacidad de gestionar sus propios recursos económicos. La total independencia de cualquier financiación pública. La obligación de no recibir fondos privados. La posibilidad de fijar libremente las tasas sin límites.

¿La ley orgánica regula también los mecanismos de...?. Coordinación, cooperación y colaboración entre las Administraciones Públicas. Evaluación del rendimiento del profesorado. Reconocimiento de títulos extranjeros. Acceso a la universidad para estudiantes no tradicionales.

¿Qué tipo de universidades se mencionan en la definición de 'sistema universitario'?. Públicas y privadas. Públicas, privadas y concertadas. Solo públicas y de investigación. Públicas y a distancia.

¿Cuál de las siguientes NO es una función de las universidades según el Artículo 2.2?. La educación y formación del estudiantado. La preparación para el ejercicio de actividades profesionales. La generación de espacios de creación y difusión de pensamiento crítico. La regulación del mercado laboral.

¿Qué se entiende por 'memoria democrática' en el contexto de las funciones universitarias (Artículo 2.3)?. Es un referente para el ejercicio de las funciones universitarias, junto con otros valores. Es una función principal de las universidades. Se refiere exclusivamente a la historia de la universidad. Es un requisito para la financiación de la investigación.

¿Qué se requiere para el desarrollo efectivo de la autonomía universitaria de las públicas en materia financiera (Artículo 3.4)?. La suficiencia y estabilidad financieras aseguradas por las Administraciones Públicas. La autogestión completa de los presupuestos sin control. La dependencia exclusiva de la financiación privada. La reducción de la inversión pública en universidades.

¿La autonomía universitaria implica la rendición de cuentas a quiénes (Artículo 3.5)?. A la sociedad. Solo al gobierno de la comunidad autónoma. Únicamente a los órganos de gobierno internos. A los organismos de acreditación internacionales.

¿Qué tipo de informe es preceptivo para la creación de una universidad pública por ley autonómica (Artículo 4.1.a)?. Informe preceptivo de la Conferencia General de Política Universitaria. Informe del Consejo Social de la Universidad. Informe del Ministerio de Hacienda. Informe de la Agencia Nacional de Evaluación.

¿En qué áreas se debe garantizar la igualdad de género en las universidades (Artículo 4.3)?. En todas sus actividades. Únicamente en la contratación del personal. Solo en los programas de investigación. En la admisión de estudiantes.

La calidad del sistema universitario debe ser contrastable con los estándares del: Espacio Europeo de Educación Superior. Mercado laboral global. Sistema educativo de Estados Unidos. Rankings de universidades asiáticas.

¿Quién tiene la competencia para autorizar el inicio de actividades de una universidad una vez cumplidos los requisitos?. Los órganos competentes de la Comunidad Autónoma. El Ministerio de Universidades. La Conferencia General de Política Universitaria. Las propias universidades.

¿Qué tipo de medidas deben contemplarse para las personas con discapacidad (Artículo 4.3)?. Condiciones de accesibilidad y ajustes razonables. Becas de estudio exclusivas. Adaptaciones curriculares obligatorias. Programas de inserción laboral.