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¿Qué caracteriza al modelo histórico-positivista?. a. La creación colaborativa de textos. b. La enseñanza basada en proyectos. c. La libre interpretación del lector. d. El aprendizaje memorístico de la historia de la literatura siguiendo un criteriocronológico.

¿Cuál de las siguientes es una competencia de comprensión oral?. a. Analizar movimientos literarios. b. Diseñar materiales didácticos digitales. c. Reconstruir oralmente el mensaje de diferentes tipos de textos escuchados. d. Escribir ensayos argumentativos complejos.

¿Cuáles son los cinco bloques curriculares del modelo institucionista en Ecuador?. a. Gramática, Ortografía, Lectura, Redacción y Evaluación. b. Lengua y Cultura, Comunicación Oral, Lectura, Escritura y Literatura. . c. Lenguaje, Historia, Literatura, Investigación y Cultura. d. Comunicación, Tecnología, Escritura, Arte y Literatura.

¿Cuál es el objetivo principal del modelo lector?. a. Aprender figuras retóricas clásicas. b. Formar lectores capaces de leer, comprender e interpretar textos. c. Clasificar textos por épocas históricas. d. Memorizar biografías de autores.

¿Qué técnica consiste en escoger un texto según un criterio determinado?. a. Reconstrucción. b. Análisis. c. Expansión. d. Selección.

¿Desde cuántas perspectivas se abordan gradualmente los textos literarios?. a. Dos perspectivas. b. Tres perspectivas. c. Cuatro perspectivas. d. Cinco perspectivas.

¿Qué metodología se basa en el trabajo en equipo para construir conocimientos y desarrollar habilidades sociales?. a. Aprendizaje cooperativo. b. Método expositivo. c. Clase magistral. d. Aprendizaje memorístico.

¿Cuáles son las macrodestrezas lingüísticas?. a. Escuchar, hablar, leer y escribir. b. Leer, resumir, argumentar y exponer. c. Observar, analizar, interpretar y crear. d. Escuchar, investigar, analizar y debatir.

¿Qué recurso se integra en la comunicación oral, lectura y escritura para mejorar las capacidades expresivas?. a. Los instrumentos musicales. b. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). c. Los laboratorios científicos. d. Las actividades deportivas.

¿Qué caracteriza al área de Lengua y Literatura?. a. Es exclusivamente teórica. b. Está basada en la memorización. c. Se centra únicamente en la gramática. d. Es eminentemente procedimental.

¿Qué técnica permite identificar similitudes y diferencias entre textos?. a. Reducción. b. Reconstrucción. c. Selección. d. Comparación y contraste.

¿Qué técnica busca establecer correspondencias entre dos grupos de elementos?. a. Análisis. b. Comparación. c. Emparejamiento. d. Expansión.

¿Qué define la RAE como literatura?. a. Un conjunto de reglas gramaticales. b. El arte de la expresión verbal. c. Un sistema de comunicación verbal propio de una comunidad. d. Una técnica de comunicación científica.

¿Qué técnica consiste en eliminar elementos de un texto manteniendo su sentido?. a. Emparejamiento. b. Análisis. c. Reconstrucción. d. Reducción.

¿Qué técnica implica reemplazar elementos del texto por otros diferentes?. a. Sustitución. b. Emparejamiento. c. Jerarquización. d. Reconstrucción.