GEOPOLITICA

El texto explica que el Estado no surge de manera inmediata ni por una simple decisión voluntaria, sino como resultado de un largo proceso histórico vinculado al desarrollo de las sociedades humanas. Con este antecedente, señor cadete, seleccione la opción que describe de forma más precisa el origen del Estado: . El Estado surge exclusivamente por voluntad divina y por razones religiosas. El Estado aparece en sociedades simples donde no existen conflictos sociales. El Estado nace como resultado de la complejización progresiva de las sociedades humanas. El Estado es creado únicamente para beneficiar a los grupos sacerdotales.

Las primeras grandes civilizaciones de la historia surgieron hace aproximadamente cinco mil años en regiones donde existían condiciones geográficas especialmente favorables para el desarrollo de la agricultura, el comercio y la organización política. Con este antecedente, señor cadete, identifique dónde se desarrollaron principalmente estas primeras civilizaciones: . En regiones desérticas alejadas de fuentes de agua. A orillas de grandes ríos que permitieron el desarrollo agrícola y urbano. En islas del mar Mediterráneo. En islas del mar Mediterráneo.

Las primeras civilizaciones no surgieron de manera aislada ni casual, sino en regiones donde la geografía ofrecía condiciones particularmente favorables para el desarrollo de sociedades complejas. Con este antecedente, señor cadete, relacione correctamente la civilización con el río que permitió su desarrollo: . Mesopotamia. Egipto. India. China.

Aristóteles es uno de los filósofos más importantes de la Grecia clásica y realizó aportes fundamentales al pensamiento político. Además, sostenía que el fin del Estado es alcanzar el bien común y que solo dentro de él el ser humano puede desarrollar plenamente su naturaleza. Con este antecedente, señor cadete, identifique cómo definía Aristóteles al ser humano: Un ser político por naturaleza. Un ser económico por naturaleza. Un ser individualista por naturaleza. Un ser religioso por naturaleza.

La civilización romana no solo destacó por su expansión territorial, sino también por sus aportes al derecho y a la organización política. Los romanos fueron los primeros en formular una concepción abstracta del Estado, entendiéndolo como una entidad con existencia propia, distinta de las personas que gobiernan, y dotada de soberanía para crear y aplicar las leyes. Con este antecedente, señor cadete, identifique el principal aporte romano al concepto de Estado: La democracia directa. La igualdad social. El federalismo moderno. La personalidad jurídica del Estado.

Durante el Imperio Romano, el cristianismo pasó de ser una religión perseguida a ser tolerada oficialmente por el Estado. Este cambio se produjo mediante el Edicto de Milán, que marcó un punto de inflexión en la relación entre el poder político y la religión, permitiendo la libertad de culto y el fin de las persecuciones religiosas. Con este antecedente, señor cadete, identifique la principal consecuencia del Edicto de Milán: A) La imposición obligatoria del cristianismo. B) El establecimiento de la libertad religiosa. C) La desaparición del Imperio Romano. D) La separación definitiva entre Iglesia y Estado.

Tras la caída del Imperio Romano, Europa se organizó bajo un sistema político, social y económico basado en la posesión de la tierra y en relaciones de dependencia personal entre distintos grupos sociales. Este sistema marcó profundamente la Edad Media y determinó la forma de organización del poder durante varios siglos. Con este antecedente, señor cadete, identifique la característica principal del sistema feudal: A) Democracia representativa. B) Economía industrial. C) Servidumbre y vasallaje. D) Igualdad social.

Se plantea que la geopolítica es una ciencia con objeto propio, orientada a comprender la relación entre los factores geográficos y el poder político. Esta definición no es trivial, pues determina los límites conceptuales y metodológicos del campo de estudio y permite distinguirlo de otras disciplinas cercanas como la geografía física, las relaciones internacionales o la ciencia política. Comprender este objeto científico es el punto de entrada para analizar los estímulos geopolíticos que derivan de factores físicos, humanos y económicos. Con este antecedente usted señor cadete identifique entre las opciones ¿Cuál es el objeto científico de la geopolítica?. La relación entre los sistemas de transporte y el comercio internacional. El estudio de la relación tierra – poder – política. El análisis del comportamiento electoral de los ciudadanos. La administración pública y su estructura burocrática.

El relieve, como parte de los factores geofísicos, condiciona la movilidad, la integración territorial y la cultura política de los pueblos. Se expone que pueblos montañosos tienden al regionalismo, a conservar modos culturales y a constituir pequeñas unidades políticas, mientras que las llanuras facilitan la comunicación, el comercio y la expansión estatal. Con este antecedente usted señor cadete identifique entre las opciones ¿Qué tendencia política muestran los pueblos de montaña?. Centralismo político. Regionalismo político. Imperialismo expansionista. Integración supranacional.

La Ley del Mare Nostrum sostiene que los Estados con mayor poder relativo tienden a controlar mares cerrados o semicerrados. Este patrón se observa desde civilizaciones clásicas hasta potencias modernas, reforzando la idea de hegemonía sobre rutas marítimas interiores. Esta ley es esencial para explicar proyectos hegemónicos marítimos históricos. Medir su comprensión permite relacionar teoría con casos como Mediterráneo, Golfo de México y Mar Negro. Con este antecedente usted señor cadete identifique entre las opciones ¿Qué postula la “Ley del Mare Nostrum”?. a) Tendencia del Estado más poderoso a dominar los mares cerrados. b) Los Estados débiles buscan controlar mares abiertos. c) Los mares cerrados son irrelevantes militarmente. d) Los mares no generan influencia geopolítica.

A lo largo del desarrollo de las sociedades humanas, el poder no ha sido una invención reciente, sino una constante presente desde las formas más primitivas de organización social hasta los Estados modernos. En este proceso, la autoridad y la obediencia han estructurado la convivencia colectiva. Con este antecedente, usted señor cadete, identifique: ¿Cuál es la característica esencial del poder según su origen social?. A) Es exclusivo de los Estados modernos. B) Surge únicamente de la fuerza militar. C) Se basa en la relación entre quienes mandan y quienes obedecen. D) Es un fenómeno exclusivamente económico.

Las primeras formas de organización humana surgieron como respuesta a la necesidad de proteger la vida y garantizar la supervivencia. Estas estructuras dieron origen al ejercicio del poder. Con este antecedente, usted señor cadete, identifique: ¿Por qué el poder se institucionalizó en las primeras sociedades humanas?. A) Para acumular riqueza, para satisfacer necesidades de seguridad y supervivencia. B) Para dominar a otras tribus. C) Para acumular riqueza. D) Para imponer ideologías.

Se necesitaba una visión integral que uniera la diplomacia, la inteligencia y la economía. Fue en este momento cuando la seguridad nacional pasó de ser una "práctica de guerra" a ser una disciplina de estudio académico y político. Con este antecedente usted señor cadete, identifique ¿Desde cuándo fue motivo de estudio la seguridad nacional?. A. Posterior a la guerra fría. B. Luego de la Segunda Guerra Mundial. C. Después del Cenepa. D. Posterior a la Guerra del 41.

Durante el reinado de Felipe II, el imperio era tan vasto que no se podía gobernar de forma improvisada, los entes rectores son los organismos de máximo nivel que dirigen, planifican y ejecutan las políticas de defensa. Aunque los nombres varían según el país, con este antecedente usted señor cadete identifique, ¿Cuáles son los entes rectores para la defensa y soberanía del estado?. a) Ministerio de Relaciones Internacionales. b) Ministerio del Interior. c) Ministerio de Educación. d) El ministerio de Defensa y Relaciones Exteriores.

A lo largo de la evolución histórica, el poder ha estado vinculado no solo a la autoridad formal, sino también a la capacidad de influir y ejercer control dentro de la sociedad. Con este antecedente, usted señor cadete, identifique: ¿Qué significa la palabra “PODER”?. Autoridad. Potente o capaz. Dictadura. Mando.

Las sociedades humanas se estructuran a partir de relaciones de mando y obediencia, donde el poder se manifiesta en distintos ámbitos. Con este antecedente, usted señor cadete, identifique: ¿Qué plantea Aristóteles sobre el hombre?. A) El hombre puede existir solo en comunidad. B) El hombre vive por el deseo de conseguir algo. C) El hombre necesita poder para vivir. D) El hombre vive por la motivación de recibir felicitaciones.

En el ámbito del Estado, el poder político se ejerce dentro de un marco jurídico y con respaldo institucional. Con este antecedente, usted señor cadete, identifique: ¿Cuáles son los dos elementos fundamentales que conforman el poder político?. A) Economía y territorio. B) Autoridad y fuerza. C) Autoridad y legitimidad. D) Fuerza y liderazgo.

En los procesos de planificación y seguridad nacional, el poder del Estado cumple un rol instrumental orientado al logro de objetivos. Con este antecedente, usted señor cadete, identifique: ¿Por qué se considera que el poder nacional no es un fin en sí mismo?. A) Porque depende de otros Estados. B) Porque solo se aplica en tiempos de guerra. C) Porque es un medio para alcanzar los objetivos nacionales. D) Porque se limita al ámbito militar.

Durante la Guerra Fría, el enfrentamiento no solo fue militar, sino también ideológico, económico y político. Cada bloque defendía un modelo de organización del Estado y de la sociedad. Con este antecedente, señor cadete, identifique cuál era la base ideológica del bloque comunista: A) Marxismo. – Leninismo. B) Democracia cristiana. C) Liberalismo clásico. D) Nacionalismo expansionista.

La confrontación entre bloques no se limitó al ámbito militar, sino que también se utilizó la ayuda económica como mecanismo de influencia geopolítica. Con este antecedente, señor cadete, identifique el plan aplicado por Estados Unidos: A) Doctrina Eisenhower. B) Tratado SALT. C) Plan Marshall. D) Alianza Atlántica.

Berlín se convirtió en símbolo de la división europea y escenario de una grave crisis al finalizar la década de 1940. Con este antecedente, señor cadete, identifique la medida adoptada por la URSS en 1948: A) Bloqueo de Berlín. B) Creación del COMECOM. C) Construcción del Muro de Berlín. D) Firma del Pacto de Varsovia.

Durante la Guerra Fría, la competencia entre Estados Unidos y la Unión Soviética no solo fue militar, sino también tecnológica, trasladándose incluso al espacio. Con este antecedente, señor cadete, identifique el hecho que marcó el inicio de la Carrera Espacial: A) Lanzamiento del Sputnik 1. B) Viaje de Yuri Gagarin. C) Lanzamiento del Explorer I. D) Creación de la NASA.

La Independencia de los Estados Unidos de Norteamérica donde era una colonia se originó por el descontento de las trece colonias frente a las políticas económicas y políticas impuestas por Inglaterra, lo que derivó en una guerra de independencia y, posteriormente, en la creación de un Estado federal con una Constitución escrita. Con este antecedente señor cadete. ¿Cuál fue el factor decisivo que volvió irreversible el proceso de independencia de las colonias norteamericanas?. a) La promulgación de las leyes coercitivas contra Massachusetts en 1774. b) La elección de George Washington como presidente. c) La redacción de la Constitución de 1787. d) La compra de Luisiana a Francia.

Luego de la independencia de los países hispanoamericanos, las estructuras coloniales se mantuvieron, dando lugar al caudillismo y a una prolongada inestabilidad política durante el siglo XIX. Con este antecedente señor cadete elija, ¿Cuál fue la principal consecuencia de la permanencia de las estructuras coloniales en los Estados hispanoamericanos?. a) La inestabilidad política y el surgimiento del caudillismo. b) El fortalecimiento de un poder central estable. c) La consolidación inmediata de democracias liberales. d) La desaparición de los conflictos sociales.

La Carta Europea de las Autonomías, firmada y ratificada en 1988 por varios países, es un documento clave que define la autonomía local como el derecho y la capacidad efectiva de las entidades locales para gestionar asuntos públicos bajo su propia responsabilidad. Además, establece el principio de subsidiaridad y la plenitud de las competencias locales dentro del marco de la ley. Según la Carta Europea de las Autonomías, señor cadete, identifique, ¿qué principio establece que las competencias públicas deben ejercerse preferentemente por las autoridades más cercanas a los ciudadanos?. a) Principio de centralización administrativa. b) Principio de legalidad. c) Principio de subsidiaridad. d) Principio de jerarquía institucional.

Según Maldonado, el diseño estratégico de la Comunidad Andina concibe la integración como un eje articulador entre la agenda externa de la globalización y la agenda interna del desarrollo. Este enfoque se estructura en tres ejes centrales e incorpora, dentro del desarrollo y la competitividad, el impulso de las ciudades-región. Con este antecedente, usted señor cadete, identifique, ¿Cuál de los siguientes ejes forma parte del diseño estratégico de la Comunidad Andina aprobado por los presidentes?. a) La liberalización total de los mercados financieros y la reducción del Estado. b) La privatización de los servicios públicos y la desregulación laboral. c) La militarización regional y el control de fronteras. d) La profundización de la integración, el desarrollo de la competitividad y la política exterior común.

El Tratado Antártico, firmado en 1959, estableció un régimen jurídico especial para el continente antártico, en un contexto de disputas territoriales y estratégicas entre diversas potencias. Con base en este contexto, Señor Cadete seleccione el principio fundamental que caracteriza al Tratado Antártico. A) La suspensión de los reclamos territoriales y el uso pacífico y científico de la Antártida. B) La explotación militar y económica del continente bajo control internacional. C) La adjudicación definitiva de soberanía a los Estados con bases permanentes. D) La transferencia del control territorial a la OTAN.

En el continente americano surgieron diversas civilizaciones ancestrales que alcanzaron distintos niveles de desarrollo político, social y económico. Mientras algunas lograron formar Estados complejos con una organización centralizada, otras mantuvieron estructuras tribales más simples, lo cual influyó directamente en la forma en que enfrentaron la conquista europea. Con este antecedente señor cadete, ¿qué factor permitió a los conquistadores españoles ejercer el control de vastos territorios en regiones como México y los Andes?. a) El uso de las estructuras políticas y administrativas preexistentes. b) La dispersión total de las poblaciones nativas. c) La inexistencia de autoridades indígenas. d) La superioridad demográfica de los conquistadores.

El Estado–Nación moderno enfrenta tensiones internas derivadas de la diversidad étnica, cultural y territorial, así como de desigualdades económicas persistentes. Con base en este contexto, Señor Cadete seleccione la causa principal de los conflictos internos señalada en el texto. A) La expansión de los mercados financieros internacionales. B) La concentración del poder y la riqueza en determinados grupos y territorios. C) La ausencia de organismos multilaterales de cooperación. D) El desarrollo tecnológico desigual entre países.

En el contexto de la globalización, el modelo tradicional del Estado–Nación ha sido sometido a revisión debido a nuevas demandas internas y externas. Con base en la lectura, Señor Cadete seleccione la estrategia adoptada por varios Estados para preservar su unidad territorial. A) La imposición de regímenes autoritarios centralizados. B) La eliminación de identidades culturales regionales. C) La implementación de autonomías regionales y procesos de descentralización. D) El aislamiento político y económico del sistema internacional.

En el análisis geopolítico, los estímulos geopolíticos representan factores relativamente permanentes que influyen en las fortalezas y debilidades del Estado. Estos estímulos pueden clasificarse en geofísicos, económicos, socioeconómicos y humanos, siendo los geofísicos aquellos directamente relacionados con las características naturales del territorio. Señor cadete. ¿Cuál de los siguientes elementos corresponde correctamente a un estímulo geopolítico de carácter geofísico?. a) El nivel de instrucción, cultura política y cohesión social de la población. b) El sistema de gobierno, la ideología dominante y la organización institucional del Estado. c) Las características naturales del territorio, como el clima, el relieve y la hidrografía. d) El modelo económico adoptado y el grado de desarrollo industrial del país.

31) La geopolítica vincula estrechamente los conceptos de poder y seguridad, entendiendo que el poder nacional se manifiesta en dimensiones políticas, económicas, sociales y militares. La capacidad del Estado para garantizar su seguridad depende del uso adecuado de estos elementos frente a amenazas internas y externas. Señor cadete. Según el enfoque geopolítico, ¿cuál es la relación fundamental entre el poder nacional y la seguridad del Estado?. a) La seguridad del Estado depende exclusivamente de su capacidad militar y armamentista. b) El poder económico elimina por completo la necesidad de políticas de seguridad nacional. c) La seguridad del Estado es una consecuencia directa del nivel y adecuada articulación de su poder nacional. d) La seguridad nacional es un concepto independiente que no guarda relación con el poder del Estado.

32) El desarrollo del pensamiento geopolítico moderno se estructura a partir de los aportes de diversos tratadistas, cuyas ideas marcaron teorías y doctrinas fundamentales. Con este antecedente señor cadete, relacione correctamente cada autor con su aporte central: Federico Ratzel. Rudolf Kjellen. Arnold Toynbee. Alfredo Thayer Mahan.

Las primeras civilizaciones de la historia surgieron en torno a grandes ríos que permitieron el desarrollo de la agricultura, el crecimiento de la población y la aparición de los primeros Estados. Estas sociedades, conocidas como civilizaciones fluviales, se caracterizaron por la presencia de monarquías teocráticas, en las que el poder político se legitimaba a través de la religión, y por una estructura social dividida en clases claramente diferenciadas. Con este antecedente, señor oficial, relacione cada civilización con el río y la característica política que le corresponda. Mesopotamia. Egipto. India antigua. China antigua.

34) Las escuelas geopolíticas reflejan distintas interpretaciones sobre la influencia del espacio geográfico en los fenómenos políticos. Con este antecedente señor cadete, relacione cada escuela con su principio teórico fundamental: Determinista. Posibilista. Relativista.

35) La geopolítica ayuda a comprender cómo los Estados toman decisiones considerando tanto su historia como su ubicación en el mundo, lo cual resulta clave para anticipar conflictos, alianzas y estrategias. Señor cadete, en base al texto, identifique cuál es la base científica que permite a la geopolítica explicar la relación entre poder y territorio: a) La economía y la sociología, porque analizan la producción y las clases sociales. b) La filosofía y el derecho, porque reflexionan sobre la legitimidad del poder. c) La biología y la antropología, porque estudian la evolución y la cultura humana. d) La historia y la geografía, porque permiten entender los procesos políticos en el tiempo y el espacio.

36) Las civilizaciones no se desarrollaron todas al mismo ritmo. Algunas avanzaron antes que otras por razones que no tienen que ver con la inteligencia o la genética. Señor cadete, en base al texto, identifique qué explica principalmente estas diferencias según Jared Diamond: a) La herencia genética superior de ciertos pueblos. b) Las creencias religiosas de cada sociedad. c) Las condiciones del entorno natural, como el clima, los recursos y las especies domesticables. d) La organización militar temprana.

37) Las primeras civilizaciones surgieron cerca de las riberas de los ríos porque estos ofrecían ventajas que iban más allá del simple acceso al agua. Señor cadete, en base al texto, identifique por qué los grandes ríos fueron fundamentales para el nacimiento de los primeros Estados: a) Porque protegían naturalmente contra invasiones. b) Porque permitían cultivar, generar excedentes y sostener poblaciones grandes y organizadas. c) Porque garantizaban temperaturas estables todo el año. d) Porque facilitaban el comercio marítimo con otros pueblos.

38) Las transformaciones políticas han marcado profundamente el rumbo del país, influyendo en la forma de gobierno, en la organización del poder y en la relación entre el Estado y la sociedad. Con este antecedente, señor oficial, ordene cronológicamente las siguientes etapas políticas del Ecuador, desde la más antigua hasta la más reciente. a) Caudillismo b) Independencia c) Colonia d) Revolución Liberal e) Consolidación del Estado moderno. 1. c, b, a, d, e. 2. b, c, a, d, e. 3. c, a, b, d, e. 4. c, b, d, a, e.

En la historia de la geopolítica, el debate sobre cómo administrar los recursos ha transitado desde la "mano invisible" de Adam Smith hasta el control centralizado del Estado. Sin embargo, algunos líderes transformaron esta visión dicotómica para adaptar sus naciones a la modernidad. Señor Cadete de las opciones. ¿Cuál fue la premisa principal de Deng Xiaoping en 1992 respecto a la planificación y el mercado?. A) Que el mercado es exclusivo de las democracias liberales. B) Que la planificación es privativa de los sistemas socialistas. C) Que la planificación no es exclusiva del socialismo ni el mercado del capitalismo. D) Que el modelo de mercado libre debe ser anulado para evitar el fracaso estatal.

La planificación moderna rechaza la futurología y la simple proyección del pasado, optando por la construcción social del futuro. Este enfoque requiere entender cómo se comportan los diferentes tipos de variables en el tiempo para diseñar escenarios plausibles Señor Cadete de acuerdo al texto seleccione, ¿qué caracteriza a las "tendencias emergentes"?. A) Son hechos sobre los cuales se tiene certeza absoluta de comportamiento. B) Se presentan cuando algunas fuerzas pioneras proponen nuevos paradigmas con reglas diferentes para el comportamiento social. C) Son condiciones geográficas inmutables como el clima. D) Son proyecciones matemáticas exactas basadas en el pasado.

41) La geografía no es solo un mapa físico, sino un condicionante estratégico que influye en las decisiones de política exterior y defensa de una nación. Según el pensamiento geopolítico brasileño, el espacio territorial marca las posibilidades reales de un Estado. Señor Cadete, seleccione de las opciones de respuesta. ¿Qué factor geopolítico puede obligar a un Estado a involucrarse en conflictos ajenos o a formar alianzas, según el Manual de la Escuela de Guerra de Brasil?. A) La cantidad de empresas de consultoría estratégica. B) La adopción exclusiva de modelos de utopías idealizadas. C) La eliminación total de las variables de ruptura. D) La situación geográfica y la extensión influyen además sobre la expresión política en el campo interno.

El poder es un fenómeno presente en todas las sociedades humanas y no se limita únicamente al ámbito político, ya que se manifiesta también en las relaciones sociales, familiares y culturales, siendo necesario para la organización y supervivencia de los grupos humanos. Pregunta: Señor estudiante seleccione, ¿cuál es la idea central que explica la presencia del poder en todas las actividades humanas?. A) El poder es inherente a la vida social y a la organización de los grupos humanos. B) El poder es exclusivo de las sociedades industrializadas. C) El poder surge únicamente con la creación del Estado moderno. D) El poder solo existe cuando hay uso de la fuerza física.

El poder no se ejerce de manera desordenada, sino que posee una estructura que permite su funcionamiento dentro de la sociedad, basada en elementos que garantizan su legitimidad y efectividad. Pregunta: Señor cadete seleccione, ¿cuáles son los tres elementos fundamentales que componen la estructura del poder?. A) Fuerza, violencia y control. B) Dinero, armas y territorio. C) Jerarquización, valores y efectividad. D) Autoridad, represión y castigo.

El texto analiza el concepto de nación como una construcción social compleja, que va más allá de elementos como el idioma o la religión, y que se basa en una identidad compartida y un destino común. Señor cadete, según el texto, ¿cómo se entiende el concepto de nación y cuáles son sus elementos principales?. A) Un grupo de personas que comparten idioma, religión y un mismo gobierno. B) Una población que habita un territorio sin vínculos históricos. D) Un conjunto de individuos unidos únicamente por leyes y normas jurídicas. E) Una comunidad organizada solo por intereses económicos.

45) El proyecto nacional es presentado en el texto como una construcción colectiva que surge del consenso social y que define una visión compartida del futuro del país. Señor cadete, ¿qué es un proyecto nacional y por qué se considera una expresión de voluntad colectiva? Opciones de respuesta: a) Un plan político impuesto por el gobierno de turno. b) Un programa económico de corto plazo. c) Una imagen de la nación deseada, asumida colectivamente por la sociedad. d) Un conjunto de leyes obligatorias dictadas por el Estado. e) Una estrategia elaborada únicamente por las autoridades. a) Un plan político impuesto por el gobierno de turno. b) Un programa económico de corto plazo. c) Una imagen de la nación deseada, asumida colectivamente por la sociedad. d) Un conjunto de leyes obligatorias dictadas por el Estado. e) Una estrategia elaborada únicamente por las autoridades.

Para que el proyecto nacional pueda ejecutarse y sostenerse en el tiempo, el texto señala ciertas condiciones indispensables relacionadas con el apoyo social, la continuidad política y la flexibilidad. Señor cadete, ¿qué condiciones debe cumplir un proyecto para que sea considerado verdaderamente nacional y sostenible en el tiempo?. A) Aplicarse únicamente durante un período de gobierno. B) Contar con el apoyo de la mayoría, continuidad en el tiempo y flexibilidad. C) Mantenerse sin cambios ni ajustes. D) Priorizar únicamente los intereses económicos del Estado.

El método de planificación de la acción política busca ordenar racionalmente las decisiones de alto nivel que comprometen el destino nacional. Señor cadete,seleccione ¿cuál es el objetivo principal del método de planificación de la acción política? Opciones de respuesta: A) Racionalizar las macro decisiones sociales que afectan el destino nacional. B) Elaborar planes económicos de corto plazo. C) Administrar únicamente la política exterior. D) Controlar exclusivamente los recursos del Estado. A) Racionalizar las macro decisiones sociales que afectan el destino nacional. B) Elaborar planes económicos de corto plazo. C) Administrar únicamente la política exterior. D) Controlar exclusivamente los recursos del Estado.

48) La apreciación geopolítica es concebida por diversos autores como un proceso reflexivo y metódico que permite analizar los factores geográficos, políticos y humanos que influyen en una situación determinada, con el fin de orientar la acción política del Estado y seleccionar el curso de acción más conveniente. Señor cadete, seleccione: ¿Cuál es el objetivo principal de la apreciación geopolítica según lo expuesto en la lectura?. A) Describir únicamente las características geográficas de un Estado. B) Analizar de forma unilateral los intereses nacionales sin considerar a otros actores. C) Determinar el mejor curso de acción política considerando los intereses propios y ajenos. D) Sustituir los estudios geopolíticos dentro del proceso de planificación nacional.

Los estudios geopolíticos se caracterizan por ser análisis simplificados que se enfocan en situaciones coyunturales específicas que afectan los intereses del Estado, y su finalidad es apoyar la toma de decisiones oportunas por parte de los hacedores de política. Señor cadete, responda: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la función de los estudios geopolíticos? A) Analizar exclusivamente factores invariantes y permanentes del Estado. B) Reemplazar la planificación nacional en materia de seguridad. C) Estudiar de manera general y permanente toda la situación geopolítica de un país. D) Evaluar situaciones coyunturales concretas y formular recomendaciones para la acción política. A) Analizar exclusivamente factores invariantes y permanentes del Estado. B) Reemplazar la planificación nacional en materia de seguridad. C) Estudiar de manera general y permanente toda la situación geopolítica de un país. D) Evaluar situaciones coyunturales concretas y formular recomendaciones para la acción política.

En el estudio de la Guerra Fría es fundamental comprender su origen y periodización. Señor Cadete, como futuro oficial de la Policía Nacional, identifique cuál fue la fecha que se considera el inicio oficial del período de la Guerra Fría y cuál fue el acto político que lo determinó. A) El 6 de agosto de 1945, cuando EE.UU. lanzó la bomba atómica sobre Hiroshima. B) El 12 de marzo de 1947, cuando el presidente Truman expuso ante el Congreso la doctrina que lleva su nombre. C) El 4 de abril de 1949, con la creación de la OTAN. D) El 5 de marzo de 1946, con el discurso del Telón de Hierro de Churchill en Fulton.

El Plan Marshall fue un instrumento estratégico clave en la fase inicial de la Guerra Fría. Señor Cadete, para comprender la estrategia de contención, identifique el objetivo principal por el que EE.UU. puso en marcha el Plan Marshall en junio de 1947. Opciones: A) Financiar la creación de la OTAN y el rearme de Alemania Occidental. B) Reconstruir los países europeos devastados y afianzar el modelo capitalista para hacer poco atractiva la propuesta soviética. C) Establecer bases militares estadounidenses en Europa Occidental. D) Controlar la producción de armas nucleares en la posguerra. A) Financiar la creación de la OTAN y el rearme de Alemania Occidental. B) Reconstruir los países europeos devastados y afianzar el modelo capitalista para hacer poco atractiva la propuesta soviética. C) Establecer bases militares estadounidenses en Europa Occidental. D) Controlar la producción de armas nucleares en la posguerra.

La Doctrina Brezhnev tuvo un impacto directo en el bloque comunista durante la Coexistencia Pacífica. Señor Cadete, para comprender las limitaciones de la soberanía en el bloque oriental, identifique qué hecho concreto demostró la aplicación de dicha doctrina en 1968. A) La firma del Tratado de No Proliferación Nuclear que impedía que los países del bloque adquirieran armas atómicas. B) La salida de Francia de la OTAN como expresión de autonomía frente a EE.UU. C) La intervención de los tanques del Pacto de Varsovia para sofocar la Primavera de Praga en Checoslovaquia. D) La construcción del Muro de Berlín para detener la emigración masiva hacia Occidente.

El Telegrama Largo de George Kennan es considerado el documento fundacional de la política de contención. Señor Cadete, para comprender sus implicaciones estratégicas, determine desde qué ciudad fue enviado y cuál fue su recomendación central. A) Desde Berlín; recomendaba la creación inmediata de una alianza militar contra la URSS. B) Desde Moscú; recomendaba una política de inflexibilidad con los soviéticos dado su expansionismo. C) Desde Washington; proponía negociar una esfera de influencia compartida con Stalin en Europa. D) Desde Londres; sugería el uso de la bomba atómica como disuasivo frente a la expansión soviética.

La Iniciativa de Defensa Estratégica de Reagan cambió el equilibrio nuclear de la Guerra Fría. Señor Cadete, para evaluar su impacto sobre la URSS, determine por qué fue clave esta iniciativa en el declive soviético. A) Porque permitió a EE.UU. destruir todos los misiles soviéticos en un ataque preventivo. B) Porque sometió a la URSS a una práctica indefensión al amenazar con anular su capacidad de represalia nuclear. C) Porque estableció bases militares en el espacio exterior que intimidaron directamente al Kremlin. D) Porque fue adoptada por todos los países de la OTAN, formando un escudo colectivo.

55) Zbigniew Brzezinski distingue entre dos categorías de actores en el mapa geopolítico global. Señor Cadete, para aplicar su metodología al análisis estratégico, identifique correctamente la diferencia entre un jugador geoestratégico y un pivote geopolítico. A) Los jugadores son países pequeños con recursos naturales; los pivotes son grandes potencias con ejércitos poderosos. B) Los jugadores tienen capacidad y voluntad de ejercer poder más allá de sus fronteras; los pivotes son importantes por su posición geográfica vulnerable que afecta a los jugadores. C) Los jugadores son aliados de EE.UU.; los pivotes son los países del antiguo bloque soviético. D) Los jugadores son naciones nucleares; los pivotes son países en vías de desarrollo con alto potencial económico.

56) Los períodos de la época aborigen del Ecuador permiten comprender la evolución cultural de los primeros habitantes del territorio. Con base en esta información señor cadete, relacione el período histórico con su característica principal. Formativo. Desarrollo Regional. Integración. Periodo Inca.

La política exterior comprende toda acción que realiza el Estado para alcanzar, en el ámbito externo, los objetivos inspirados por sus intereses nacionales. Esta política exterior está regida por un marco normativa. Con este antecedente señor estudiante seleccione el literal en la que se menciona este marco normativo. A. Constitución de la Republica del Ecuador, Código Orgánico Integral Penal, Ley Orgánica del servicio exterior, Convención de los derechos humanos. B. Ley orgánica de movilidad Humana, Convención de las Naciones Unidas, Constitución de la Republica del Ecuador, Código Orgánico Integral Penal. C. Constitución de la Republica del Ecuador, Principios de Derecho Internacional, Ley Orgánica del Servicio Exterior y La Ley de movilidad Humana. D. Tratados y convenios Internacionales, Principios de Derecho Internacional, Ley de movilidad Humana y Ley Orgánica del Servicio Exterior.

El modelo semipresidencialista, al dividir el liderazgo del Ejecutivo entre un Jefe de Estado elegido directamente y un Jefe de Gobierno (Primer Ministro) designado por el Legislativo, introduce una complejidad única. Esta estructura puede conducir a una situación donde la gobernabilidad se vuelve tensa debido a diferencias ideológicas en la cúpula. Señor Cadete, selecciones de las opciones de respuesta. ¿a qué se refiere la cohabitación en el contexto del semipresidencialismo?. A. La situación en la que el presidente y el primer ministro provienen de propuestas ideológicas distintas o partidos diferentes. B. La coexistencia de un presidente y un primer ministro del mismo partido político. C. La permanencia del presidente en el cargo durante más de dos periodos consecutivos. D. La subordinación total del Primer Ministro a las decisiones del Presidente de la República.

59) La comprensión moderna de las Relaciones Internacionales va más allá del clásico entendimiento de las interacciones meramente entre Estados. Los académicos de la ciencia política han evolucionado este concepto para reconocer que la eficacia de estas relaciones se debe a la participación de múltiples entidades y a su capacidad de superar las limitaciones geográficas tradicionales. Señor Cadete, identifique, según la definición planteada por Antonio Truyol, ¿cuáles son los dos argumentos principales que ayudan a la comprensión del concepto de Relaciones Internacionales?. A. La subordinación de los pueblos a los Estados y la limitación espacial a las fronteras nacionales. B. La pluralidad de actores (individuos, organizaciones, Estados) y la superación del cliché espacial de las relaciones interestatales. C. La preeminencia de las relaciones económicas sobre las culturales y la exclusividad del Estado-Nación como actor central. D. El enfoque en el origen de la matriz occidental y la mediación de las dos guerras mundiales.

Las relaciones internacionales y la globalización son conceptos que explican cómo los países, organizaciones e individuos interactúan en un mundo cada vez más conectado. Considerando la información del texto oficial, señor cadete relacione los conceptos principales con la descripción que corresponda. Relaciones Internacionales. Globalización. Pluralidad de actores. Desafío de la desigualdad global.