gestión de organizaciones 1

Según Weber la organización es considerada como un “grupo ……….”. Corporativo. Selectivo. Seleccionado. Empresarial.

Las organizaciones socioeducativas. Siguen normativa de educación. Forman parte del ámbito formal. Son aquellas que realizan una intervención social y/o educativa que posibilita el desarrollo adecuado del proceso de socialización. Son públicas.

Según Peiró y Quijano, la realidad organizacional existe desde una triple perspectiva: a) Como sistema complejo de procesamiento de la información, cultural y social. b) Como sistema complejo de procesamiento cultural, social y económico. c) Como sistema complejo de procesamiento político, social y cultural. d) Como sistema complejo de procesamiento de la información, sistema cultural y sistema político o de coalición de poder.

¿Cuál de las siguientes perspectivas sobre el poder en las organizaciones considera que los fines y productos de la organización son el resultado de un juego de fuerzas determinado por la distribución del poder en el seno organizacional?. a) Perspectiva racional. b) Perspectiva constructivista. c) Perspectiva pragmática. d) Perspectiva tradicional.

¿Cuáles son las tres perspectivas desde las cuales se puede analizar y comprender el sistema organizacional?. a) Sistema del procesamiento de información, sistema económico y sistema político. b) Sistema del procesamiento de información, sistema cultural y sistema político. c) Sistema cultural, sistema financiero y sistema tecnológico. d) Sistema de recursos humanos, sistema de producción y sistema legal.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una característica de las Instituciones Socioeducativas?. a) Forman parte del sistema educativo formal. b) Siguen normativas de educación en su funcionamiento. c) Pueden ser públicas o privadas con fines de lucro. d) Se enfocan únicamente en la educación ambiental y de género.

¿Qué característica distingue la prestación de servicios de la producción de bienes de consumo?. a) La ausencia de contacto directo con el cliente. b) La simultaneidad en la producción y el consumo. c) La capacidad de almacenar los servicios. d) La independencia del cliente en el proceso.

Según Mayntz, ¿cuáles son las características comunes a todas las organizaciones sociales?. a) Formaciones sociales, orientación hacia fines y configuración irracional. b) Diferenciación interna, orientación hacia fines y configuración racional. c) Formaciones individuales, orientación hacia beneficios y configuración flexible. d) Diferenciación externa, orientación hacia pérdidas y configuración caótica.

¿Qué concepto desafía la idea de las organizaciones como sistemas abiertos según Maturana y Varela?. Autogeneración. b) Interdependencia ambiental. Autopoiesis. d) Consumo-resultado energético.

Según Homans ¿Dónde se sitúa la organización concatenada?. a) En tres entornos: físico, cultural, físico. b) En el entorno tecnológico, cultural y físico. c) En un entorno de estabilidad y complejidad. d) En el comercial y sociocultural.

¿En qué se diferencia el paradigma racional y el paradigma constructivista?. a) El primero proclama que los procesos que controlan y seleccionan el diseño organizacional se encuentra dentro de la organización y el segundo que su función es reducir la ambigüedad desde interpretaciones válidas que posibiliten la acción. b) Que los sujetos tienen un rol pasivo y el otro activo. c) Que en el primero son los directivos los líderes y en el segundo es la propia información que la hace constructivista. d) Es el líder quien determina a través de la cultura y de la medición de diferentes variables si es o no racionalista.

Señala las características de los servicios. a) Forman parte de la educación no formal. b) Son muy amplios desde el cotexto familiar, escolar y laboral. c) la simultaneidad en la producción y el consumo de servicio. d) la primera y la segunda son correctas.

Características de las instituciones socioeducativas. a) Pueden ser públicas o privadas. b) Se desarrollan en el ámbito formal y no formal. c) Sus programas no pertenecen al sitema educativo. d) Todas son correctas.

¿Qué autor considera que “La organización es un sistema estable y coordinado de relaciones entre las funciones”?. a) Friedmann. b) Shanon. c) Mooney. d) Barnard.

¿Qué autor hizo esta afirmación: “La organización es un sistema estable y coordinado de relaciones entre las funciones”?. a) Pfiffner y Sherwood (1961). b) Friedmann (1971). c) Shanon (1952). d) Ninguna de las anteriores es correcta.

¿Cómo describen algunos autores la complejidad del concepto de organización?. a) Como una realidad homogénea. b) Como algo que puede definirse en términos precisos. c) Como una realidad reclamada únicamente por la Psicología. d) Como una realidad heterogénea y polisémica.

Según la conceptualización de Quijano, ¿cuál es una característica esencial de las organizaciones?. a) Están coordinadas mediante un sistema de autoridad y comunicación. b) No tienen límites definidos. c) Están compuestas únicamente por individuos. d) No tienen una estructura de roles y funciones.

Una diferencia entre grupos formales e informales dentro de una organización…. a) Los grupos formales se basan en relaciones personales, mientras que los informales están diseñados específicamente por la organización. b) Los grupos informales son establecidos por la organización para lograr objetivos, mientras que los formales se basan en relaciones personales. c) Los grupos informales tienen roles y estructuras establecidas, mientras que los formales surgen espontáneamente. d) Los grupos formales están diseñados específicamente para lograr objetivos empresariales, mientras que los informales no tienen objetivos claros.

¿Qué autores consideran a la organización como un sistema abierto?. a) Katz y Kahn (1978) conciben a la organización como un sistema abierto que intercambia recursos, información y energía con el entorno. Esta perspectiva destaca la importancia de la adaptación al cambio y la influencia del contexto en el funcionamiento de la organización. b) Maturana y Varela (1980) por otro lado, introducen el concepto de autopoiesis, donde las organizaciones son sistemas cerrados que se auto-organizan y mantienen su propia identidad. A pesar de ser un sistema cerrado, la autopoiesis no implica un aislamiento del entorno, sino que las relaciones con este son controladas y predeterminadas por la organización para asegurar su supervivencia y perpetuación. c) Ambos autores. d) Ninguno de los autores.

¿Cuáles son las características de las instituciones socioeducativas?. a) Tienen un objetivo educativo, están abiertas a la participación, tienen una estructura flexible y promueven la participación social. b) Tienen un objetivo económico, están cerradas a la participación, tienen una estructura rígida y no promueven la participación social. c) Tienen un objetivo político, están abiertas a la participación, tienen una estructura flexible y no promueven la participación social. d) Tienen un objetivo social, están cerradas a la participación, tienen una estructura rígida y promueven la participación social.

Según Mayntz, ¿cuáles son las características comunes de todas las organizaciones sociales?. a) Formaciones sociales sin orientación hacia fines específicos. b) Orientación hacia fines específicos, configuración racional y diferenciación interna. c) Ausencia de miembros necesarios y una articulación de las funciones. d) Falta de racionalidad en la configuración y orientación difusa.

¿Cuál es la importancia de la diferenciación de funciones en una organización?. a) No es relevante para el logro de objetivos. b) Genera conflictos innecesarios entre los miembros. c) Limita la adaptabilidad de la organización. d) Permite la ejecución de tareas complejas de manera eficiente.

Según el paradigma racional del sistema complejo de procesamiento de la información, ¿Qué estrategia se sugiere para enfrentar la ambigüedad en las organizaciones?. a) Reducir la cantidad de información disponible para simplificar el proceso de toma de decisiones. b) Incrementar la cantidad y calidad de la información disponible para adaptarse mejor al entorno. c) Ignorar la ambigüedad y enfocarse únicamente en objetivos a corto plazo. d) Delegar la responsabilidad de tomar decisiones en el entorno externo a la organización.

¿Qué tipo de intervención realizan las Organizaciones Socioeducativas?. a) Intervención exclusivamente educativa. b) Intervención social sin componente educativo. c) Intervención social y/o educativa para facilitar el proceso de socialización y la inclusión social. d) Intervención médica en procesos de inclusión social.

¿Cuál de estas opciones no pertenece a la triple perspectiva de la realidad organizacional?. a) Sistema complejo de procesamiento de la información. b) Sistema social. c) Sistema político. d) Sistema cultural.

Según Schein y los mecanismos primarios utilizados por los líderes para gestionar una cultura, ¿Cuál es la respuesta incorrecta?. a) Sistemas de recompensas y refuerzo. b) Planificación y formación. c) Reacciones de los individuos y grupos ante las crisis empresariales. d) Sistemas de castigos y sanciones.

¿Cuál de estos elementos configuran la cultura organizacional?. a) Los límites sociales de la cultura. b) Los contenidos. c) Los procesos de configuración de la cultura. d) Todas las anteriores son correctas.

Una de las características de las organizaciones es: a) están compuestas por individuos y grupos. b) presentan cierta permanencia en el tiempo. c) Se constituyen con vistas a conseguir ciertos fines específicos. d) Todas son correctas.

¿Qué es la Autopoiesis?. a) Una manera de autorregular nuestros propios sentimientos y pensamientos intrusivos. b) Formaciones sociales que nos permiten crear vínculos y relaciones basándonos en los sentimientos de la otra persona y los nuestros, fomentando así, relaciones interpersonales que permitan una buena organización en diferentes instituciones. c) Sistemas vivos cerrados, aunque no aislados debido a que las condiciones de interrelación con el medio son controladas y predeterminadas por el organismo y no por el entorno. d) Es un método de organización socioeducativa.

¿En qué consistes entender a las organizaciones como un sistema cerrado?. a) Que esta ignora el medio en el que se desarrolla, por tanto no tiene relación con el entorno. b) Que esta ignora la metodología básica de una organización. c) Que no permite que otras organizaciones se lucren de ella. d) Que esta permite que el medio en el que se desarrolla intervenga en la formación de sus objetivos.

¿Qué autor considera que “La organización es un sistema estable y coordinado de relaciones entre las funciones”?. a) Friedmann. b) Shanon. c) Mooney. d) Barnard.

¿Quién formuló el concepto de inclusión parcial y a qué se refiere?. a) Fue formulado por Mayntz y se refiere a la incorporación no segmentada y total de individuos en las organizaciones. b) Fue formulado por E. Mayo en uno de sus estudios y hace referencia a la incorporación segmentada pero no total de ciertos individuos/ grupos en las organizaciones para mejorar la actitud positiva y desarrollar un nivel adecuado de motivación. c) Fue formulado por Allport y se refiere a una incorporación segmentada y no total de individuos/ grupos en las organizaciones para mejorar la actitud positiva y desarrollar un nivel adecuado de motivación. d) Fue formulado por Allport y se refiere a una incorporación segmentada y total de individuos/ grupos en las organizaciones para mejorar la actitud positiva y desarrollar un nivel adecuado de motivación.

Si decimos que “la organización es construida y surgida de un proceso de asignación consensuada de significados a las experiencias compartidas por sus miembros”, ¿a qué sistema nos estamos refiriendo y desde qué enfoque?. a) Sistema complejo de procesamiento de la información y paradigma racional. b) Sistema cultural y enfoque funcional. c) Sistema cultural y enfoque constructivista. d) Sistema complejo de procesamiento de la información y paradigma constructivista.

¿Qué definición corresponde al término “servicio”?. a) Asociación de personas regulada por un conjunto de normas en función de determinados fines. b) Organismo que desempeña una función de interés público, especialmente benéfico o docente. c) Cada una de las organizaciones fundamentales de un Estado, nación o sociedad. Institución monárquica, del feudalismo. d) Organización y personal destinados a cuidar intereses o satisfacer necesidades del público o de alguna entidad oficial o privada.

Según Peiró y Quijano, las organizaciones pueden ser observadas desde: a) Doble perspectiva: sistema racional y sistema funcional. b) Triple perspectiva: sistema complejo de procesamiento de la información, sistema cultural, sistema político o de coaliciones de poder. c) Ninguna perspectiva concreta, pues las organizaciones son entes difusos. d) Una perspectiva principal: es un sistema político.

Escoge la respuesta más correcta, ¿Cuáles son las características de las “Organizaciones Socioeducativas”?. a) Forman parte de la educación no formal, sus programas no pertenecen al Sistema Educativo, no siguen normativas de educación, las instituciones socioeducativas pueden ser públicas, privadas con o sin ánimo de lucro. b) Las organizaciones se hallan en constante relación con el entorno, las organizaciones tienen cierta continuidad en el tiempo. c) Presentan una diferenciación de funciones racionalmente coordinadas, las organizaciones tienen objetivos específicos a conseguir, compuestas por individuos o grupos. d) Ninguna respuesta es correcta.

Elige la respuesta correcta sobre lo que es el concepto de “institución”. a) Organismo que desempeña una función de interés público, especialmente benéfico o docente. b) Organismo que desempeña una función de interés privado, especialmente empresarial. c) Organismo que se destaca por su conjunto de normas en función a determinados fines. d) Organismo educativo relacionado con la etapa de secundaria y posteriores.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una característica de la prestación de servicios?. a) Los servicios pueden almacenarse para ser utilizados en el futuro. b) La producción y el consumo de servicios ocurren simultáneamente. c) La calidad de los servicios se evalúa fácilmente antes de su consumo. d) Los servicios no requieren la participación del consumidor en el proceso de prestación.

¿Qué autor dijo esta afirmación: “La organización es un sistema estable y coordinado de relaciones entre las funciones”?. a) Pfiffner y Sherwood (1961). b) Friedmann (1971). c) Shanon (1952). d) Ninguna de las anteriores es correcta.

Según Mayntz, ¿cuáles son las características comunes de todas las organizaciones sociales?. a) Formaciones sociales sin orientación hacia fines específicos. b) Orientación hacia fines específicos, configuración racional y diferenciación interna. c) Ausencia de miembros necesarios y una articulación de las funciones. d) Falta de racionalidad en la configuración y orientación difusa.

Entre los motivos para la transición de una etapa a la siguiente, Greiner y Quinn, y Cameron destacan cuatro crisis, una de ellas es la “crisis de rumbo” su definición sería: a) Ruptura de la etapa adolescente hasta la madurez, relacionado con el clima, la ubicación y los recursos naturales. b) Una vez que la organización ha alcanzado la vejez, puede sufrir periodos de declinación temporal, e incluso llegar a plantearse si se disuelve o si se propone un nuevo objetivo. c) Comporta una disrupción del sistema organizacional y afecta profundamente a su continuidad temporal. d) La organización sufre periodos de declinación temporal, pero bajo ningún concepto se plantean la disolución de un objetivo.

¿Cuáles de los siguientes ejemplos de actuación socioeducativa con grupos sociales a través de programas permite la educación social?. a) Familia, menores. b) Mujer. c) Discapacidad, exclusión. d) Todas son correctas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una característica de las organizaciones socioeducativas según el libro "El contexto organizativo como espacio de intervención" de Joaquín Gairín Sallán y Diego Castro Caecero (2021)?. a) Las organizaciones socioeducativas no requieren de una estructura organizativa clara. b) El principal objetivo de las organizaciones socioeducativas es generar beneficios económicos. c) Estas organizaciones no están vinculadas a la comunidad en la que operan. d) Fomentan el aprendizaje y el desarrollo integral de los individuos.

El paradigma racional nos dice: a) Las organizaciones se enfrentan a un grado importante de ambigüedad, necesitan aumentar la cantidad de la información y su calidad. El nivel de ambigüedad incide sobre la estructura organizacional: en función de ella se establece el diseño organizativo más adecuado. b) Las organizaciones se enfrentan a un grado importante de ambigüedad, necesitan disminuir la cantidad de la información y su calidad. El nivel de ambigüedad incide sobre la estructura organizacional: en función de ella se establece el diseño organizativo más adecuado. c) Las organizaciones se enfrentan a un grado importante de ambigüedad, necesitan aumentar la cantidad de la información no de su calidad. El nivel de ambigüedad incide sobre la estructura organizacional: en función de ella se establece el diseño organizativo más adecuado. d) Las organizaciones se enfrentan a un grado importante de ambigüedad, necesitan aumentar la cantidad de la información y su calidad. El nivel de ambigüedad no incide sobre la estructura organizacional: en función de ella se establece el diseño organizativo más adecuado.

Los grupos informales: a) No están basados en los roles previamente definidos, sino sobre todo en las relaciones personales y en los acuerdos establecidos entre los miembros del grupo. b) Han sido creados conscientemente por la organización para conseguir los objetivos empresariales. c) Están diseñados específicamente por la organización y establecidos en orden a la consecución de sus objetivos. d) Están basados en los roles previamente definidos, pero sobre todo en las relaciones personales y en los acuerdos establecidos entre los miembros del grupo.

La importancia del factor humano es una característica de: a) Las instituciones socioeducativas. b) La inclusión parcial. c) La organización. d) Los servicios.

Las Instituciones Socioeducativas…. a) Forman parte de la educación formal. b) Son religiosas y concertadas. c) No siguen normativas de educación, se rigen por legislación de política social. d) Sus programas pertenecen al sistema educativo.

¿La organización se caracteriza por tener una duración?. a) Puntual. b) Estable. c) Ocasional. d) Discontinua.

¿Cuál de los siguientes enfoques para entender el sistema cultural dentro de una organización considera que esta última no solo tiene una cultura, sino que es una cultura en sí misma, construida a partir de un proceso de asignación consensuada de significados compartidos por sus miembros?. a) Enfoque funcionalista. b) Enfoque estructuralista. c) Enfoque constructivista. d) Enfoque político.