gestion t2

21. Una de las causas de la “brecha” entre el papel histórico y actual de la enfermería en política es: a) Exceso de participación política actual. b) Falta de referentes históricos. c) Escasa implicación contemporánea. d) Desaparición de la profesión.

22. Florence Nightingale, Lillian Wald y Nancy Milio se mencionan como ejemplos de: a) Enfermeras centradas solo en lo clínico. b) Enfermeras sin influencia social. c) Enfermeras con impacto político y social. d) Enfermeras dedicadas a la gestión hospitalaria.

23. Una barrera para la participación política enfermera es: a) Alta presencia en cargos de decisión. b) Disciplina joven con investigación centrada en lo asistencial. c) Exceso de formación en políticas. d) Sobrerrepresentación en el parlamento.

24. La política (policy) se relaciona con: a) Competición electoral. b) Declaración de intenciones y guías de acción. c) Opiniones personales. d) Debates televisivos.

25. La política (politics) se relaciona con: a) La gestión de recursos sanitarios. b) La competencia entre partidos y actores políticos. c) La planificación estratégica. d) La evaluación de programas.

26. La alfabetización política permite a las enfermeras: a) Evitar participar en decisiones. b) Comprender cómo se crean las políticas y quién tiene poder. c) Memorizar leyes sin analizarlas. d) Sustituir a los gestores.

27. La perspicacia política implica: a) Anticipar dinámicas de poder y actuar estratégicamente. b) Evitar conflictos. c) Memorizar legislación. d) Seguir órdenes sin cuestionar.

28. La abogacía política busca: a) Beneficio individual. b) Defender causas que mejoren la capacidad de comunidades y sistemas. c) Favorecer intereses partidistas. d) Reducir la participación ciudadana.

29. La influencia política enfermera consiste en: a) Afectar decisiones políticas relacionadas con la salud. b) Evitar el uso del poder. c) Mantenerse neutral siempre. d) Trabajar solo en el hospital.

30. Según el documento, la falta de competencia política puede considerarse: a) Un fallo administrativo. b) Una negligencia moral. c) Un problema técnico. d) Un error de comunicación.

31. El modelo de Kingdon explica que las políticas avanzan cuando: a) Hay consenso profesional. b) Se alinean problemas, políticas y política. c) Se aprueba un presupuesto. d) Se publica una ley.

32. Las “ventanas de oportunidad” permiten: a) Evitar cambios en políticas. b) Introducir temas de salud en la agenda política. c) Reducir la participación ciudadana. d) Aumentar la burocracia.

33. ¿Qué perfiles enfermeros deben conocer el proceso político?. a) Solo las enfermeras gestoras. b) Solo las enfermeras comunitarias. c) Todas las enfermeras, independientemente del rol. d) Solo las enfermeras investigadoras.

34. La falta de formación política en enfermería se considera una barrera porque: a) Impide realizar técnicas clínicas. b) Limita la capacidad de influir en políticas públicas. c) Aumenta la carga asistencial. d) Reduce la empatía.

35. La disciplina enfermera ha centrado históricamente su investigación en: a) Políticas públicas. b) Relaciones internacionales. c) La relación enfermera‑paciente. d) Economía de la salud.

36. La participación política enfermera contribuye a: a) Empeorar la equidad. b) Mejorar los resultados en salud. c) Reducir la autonomía profesional. d) Aumentar la burocracia.

37. El documento insiste en que las enfermeras deben: a) Mantenerse al margen de la política. b) “Creérselo” y asumir su papel político. c) Delegar decisiones en otros profesionales. d) Limitarse al ámbito clínico.

38. La política pública saludable requiere: a) Exclusión de profesionales sanitarios. b) Participación activa de enfermeras. c) Solo decisiones económicas. d) Evitar la evidencia científica.

39. La competencia política enfermera incluye: a) Alfabetización, perspicacia, abogacía y activismo. b) Solo activismo. c) Solo gestión administrativa. d) Solo liderazgo clínico.

40. La ausencia de enfermeras en política provoca: a) Políticas públicas menos saludables. b) Mayor eficiencia. c) Menos desigualdades. d) Más participación ciudadana.

1. La administración se caracteriza por: a) Optimización de recursos. b) Organizar, dirigir y controlar. c) Innovación tecnológica. d) Liderazgo clínico.

2. La gerencia se asocia principalmente con: a) Planificación y optimización de recursos. b) Actividades exclusivamente clínicas. c) Evitar el uso de herramientas estratégicas. d) Controlar únicamente al personal.

3. La gestión implica: a) Integrar herramientas, estrategias y toma de decisiones. b) Solo tareas administrativas. c) Evitar la planificación. d) Actividades exclusivamente técnicas.

4. El objeto de la gestión de servicios de enfermería es: a) La contabilidad del centro. b) El producto enfermero. c) La historia clínica. d) La tecnología sanitaria.

5. El producto enfermero se define como: a) Un documento administrativo. b) Un producto tangible. c) Conjunto de actividades cuidadoras decididas y ejecutadas por la enfermera. d) Un resultado exclusivamente técnico.

6. La gestión de servicios de enfermería se desarrolla en: a) Todos los niveles organizativos y gestores. b) Solo en atención primaria. c) Solo en hospitales. d) Solo en unidades especializadas.

7. El nivel estratégico corresponde a: a) Enfermeras generalistas. b) Supervisoras de unidad. c) Gerentes y directoras de enfermería. d) Coordinadoras de turno.

8. El nivel táctico corresponde a: a) Gestoras de área o división. b) Enfermeras especialistas. c) Directoras de enfermería. d) Personal de primera línea.

9. El nivel operacional corresponde a: a) Supervisoras de unidad y coordinadores. b) Gerentes. c) Enfermeras generalistas. d) Directoras de enfermería.

10. El nivel clínico corresponde a: a) Enfermeras generalistas y especialistas. b) Directoras de enfermería. c) Gestoras de área. d) Gerentes.

11. Según Katz, la aptitud conceptual es más importante en: a) Nivel clínico. b) Nivel operativo. c) Nivel estratégico. d) Nivel asistencial.

12. Según Katz, la aptitud técnica es más importante en: a) Nivel estratégico. b) Nivel clínico. c) Nivel ejecutivo. d) Nivel táctico.

13. La aptitud humana es importante en: a) Solo en el nivel clínico. b) Solo en el nivel estratégico. c) Todos los niveles. d) Ningún nivel.

14. Entre las habilidades del gestor de enfermería se incluye: a) Habilidades financieras y presupuestarias. b) Exclusivamente habilidades clínicas. c) Solo habilidades técnicas. d) Solo habilidades administrativas.

15. Entre las habilidades disciplinares del gestor se encuentra: a) Gestión del cambio. b) Auditoría contable. c) Marketing sanitario. d) Ingeniería de procesos.

16. Entre las habilidades técnicas del gestor se incluye: a) Sistemas de información e informática. b) Terapias avanzadas. c) Diagnósticos clínicos. d) Procedimientos quirúrgicos.

17. La gestión de servicios de enfermería involucra: a) Solo ciencia. b) Solo arte. c) Ciencia y arte. d) Ninguna de las anteriores.

18. El producto enfermero se orienta a: a) Mejorar la eficiencia económica. b) Promover salud, recuperar enfermedad o integrar al individuo. c) Reducir costes. d) Aumentar la productividad.

19. La gestión de servicios de enfermería implica manejar acontecimientos en: a) Contextos específicos. b) Solo hospitales. c) Solo centros privados. d) Solo atención primaria.

20. La gestión de servicios de enfermería se orienta a: a) El presente y el futuro de las poblaciones atendidas. b) Solo al presente. c) Solo al futuro. d) Solo a la población hospitalaria.

21. El nivel estratégico dentro de la organización corresponde a: a) Supervisoras de unidad. b) Enfermeras generalistas. c) Gerentes y directoras de enfermería. d) Coordinadoras de turno.

22. El nivel táctico se asocia con: a) Gestoras de área o división. b) Enfermeras especialistas. c) Directoras de enfermería. d) Personal de primera línea.

23. El nivel operacional corresponde a: a) Gerentes. b) Supervisoras de unidad y coordinadores. c) Enfermeras generalistas. d) Directoras de enfermería.

24. El nivel clínico está formado por: a) Enfermeras generalistas y especialistas. b) Directoras de enfermería. c) Gestoras de área. d) Gerentes.

25. La función principal del top management es: a) Controlar turnos. b) Implementar protocolos. c) Definir visión, misión y estrategia. d) Realizar cuidados directos.

26. El middle management se centra en: a) La planificación estratégica. b) La gestión de recursos e información. c) La asistencia directa. d) La supervisión de turnos.

27. El first-line management se caracteriza por: a) Liderar equipos en el día a día. b) Definir la misión institucional. c) Elaborar presupuestos globales. d) Diseñar políticas sanitarias.

28. Entre las actitudes necesarias para la gestión se incluye: a) Integridad y profesionalismo. b) Solo habilidades técnicas. c) Solo habilidades financieras. d) Solo liderazgo clínico.

29. Entre los conocimientos y habilidades de gestión se encuentra: a) Habilidades presupuestarias. b) Técnicas quirúrgicas. c) Diagnósticos clínicos. d) Procedimientos avanzados.

30. Entre las habilidades disciplinares del gestor se incluye: a) Gestión del cambio. b) Auditoría contable. c) Marketing sanitario. d) Ingeniería de procesos.

31. Entre las habilidades técnicas del gestor se incluye: a) Sistemas de información e informática. b) Terapias avanzadas. c) Diagnósticos clínicos. d) Procedimientos quirúrgicos.

32. La práctica basada en la evidencia es una competencia: a) Técnica. b) Exclusivamente clínica. c) Administrativa. d) Económica.

33. Según Katz, la aptitud conceptual es más importante en: a) Nivel clínico. b) Nivel operativo. c) Nivel estratégico. d) Nivel asistencial.

34. Según Katz, la aptitud técnica es más importante en: a) Nivel estratégico. b) Nivel clínico. c) Nivel ejecutivo. d) Nivel táctico.

35. La aptitud humana es importante en: a) Solo en el nivel clínico. b) Solo en el nivel estratégico. c) Todos los niveles. d) Ningún nivel.

36. La gestión de servicios de enfermería involucra: a) Solo ciencia. b) Solo arte. c) Ciencia y arte. d) Ninguna de las anteriores.

37. El producto enfermero se orienta a: a) Mejorar la eficiencia económica. b) Promover salud, recuperar enfermedad o integrar al individuo. c) Reducir costes. d) Aumentar la productividad.

38. La gestión de servicios de enfermería implica manejar acontecimientos en: a) Solo hospitales. b) Solo centros privados. c) Contextos específicos. d) Solo atención primaria.

39. La gestión de servicios de enfermería se orienta a: a) El presente y el futuro de las poblaciones atendidas. b) Solo al presente. c) Solo al futuro. d) Solo a la población hospitalaria.

40. La visión estratégica permite: a) Resolver conflictos inmediatos. b) Anticipar necesidades futuras. c) Realizar cuidados directos. d) Controlar turnos.