Gestión Tema 4

1. ORGANIZACIÓN ESCOLAR. a) Ninguna es correcta. b) Disciplina que organiza los centros y estudios. c) Ciencia que analiza la realidad social. d) Ciencia que estudia la escuela como una organización.

2. Una escuela es una institución social de carácter.... educativo. reflexiva. oficial.

3. La escuela en marcha. a) es aquella que ha alcanzado un mayor equilibrio entre la estabilidad y el cambio. b) es hiperactiva, volcada en procesos de cambio pero casi nunca alcanza la finalidad prevista. c) Se caracteriza por sus procesos estratégicos y la ineficacia de sus resultados. d) es una escuela tranquila, estable y tradicional.

4. Los elementos del currículum son. a) objetivos, contenidos, organización y desarrollo. b) objetivos, metodología, evaluación y feedback. c) contenidos, métodos, experiencias y desarrollo. d) objetivos, contenidos, metodología y evaluación.

5. Los principios pedagógicos en los que apoyarse para nuestra acción didáctica. a) Juego y trabajo en equipo. b) Enfoque globalizador y aprendizaje significativo. c) Aprendizaje general y atención a la diversidad. d) Inclusión de lengua extranjera y grupos heterogéneos.

6. ¿Quién compone el claustro?. a) Todo el personal del centro educativo. b) El director y todos los profesores. c) Profesores, padres y alumnos. d) El director y el jefe de estudios.

7. Contenidos transversales. a) Contenidos que están vinculados a algún área específica, y están presentes e impregnan la acción educativa. b) Ninguna es correcta. c) Contenidos que no están vinculados a ninguna área específica, pero están presentes e impregnan la acción educativa. d) Contenidos que no están vinculados a ninguna materia, pero no están presentes ni impregnan la acción educativa.

8. La evaluación en infantil debe ser... a) Global. b) Continua. c) Formativa. d) Todas son correctas.

9. Programación General Anual (PGA). a) Ninguna es correcta. b) Documento de dirección del centro escolar, delimitado temporalmente al curso escolar. c) Documento de gestión y planificación del centro escolar, delimitado temporalmente al curso escolar. d) Documento de gestión y organización del aula, sin delimitación temporal.

10. Memoria Anual de Centro. a) Es el documento de gestión que organiza la evaluación final del centro. b) Ninguna es correcta. c) Es el documento institucional que cierra la planificación prevista a lo largo del curso académico recogida en la P.G.A. d) Es el documento institucional que abre la planificación prevista a lo largo del curso académico recogida en la P.G.A.

11. Contenidos de la educación Infantil. a) Todas son correctas. b) Comunicación y Representación de la Realidad. c) Descubrimiento y Exploración del Entorno. d) Crecimiento en Armonía.

12. Documento Institucional: Proyecto Educativo de ..... centro. aula. intitucion.

13. Educación para la Paz, es considerado un contenido. tranversal. centralizado. activo.

14. La respuesta a la pregunta ¿Cómo hay que enseñar? responde a.... metodología. currículo. PGA.

15. El primer nivel de concreción curricular corresponde a.... a) Centro educativo. b) Aula. c) Administración educativa. d) Unidad didáctica.

16. Conviene distinguir entre los documentos institucionales contingentes y los documentos institucionales.... PERMANENTES. TEMPORALES.

17. El Consejo Escolar es un órgano. COLEGIADO DE GOBIERNO. UNIPERSONAL. DIRECTIVO.

18. La Comisión de coordinación pedagógica es un órgano. COORDINACION DOCENTE. COORDINACION PEDAGOGICA. COORDINACION TERAPEUTICA.

19. Inseguridad, individualismo, ausencia de valoración.... a) Son problemas específicos de los profesores. b) Son problemas específicos de los alumnos. c) Son problemas específicos de los padres. d) Son problemas específicos de los equipos directivos.

20. Un buen profesional enseña por... Vocación. trabajo. diversión. economía.

21. En EI debemos basarnos en un metodología que se apoye en principios pedagógicos como: a) enfoque diverso y aprendizaje permanente. b) enfoque globalizador y aprendizaje continuo. c) enfoque diverso y aprendizaje significativo. d) enfoque globalizador y aprendizaje significativo.

22. Destacamos ....... como instrumento de intervención educativa. a) la práctica. b) el juego. c) le experiencia. d) el aula.

23. Así pues, las actividades a estas edades han de ser muy específicas y su duración debe acotarse a no más de 1 hora. a) Verdadero. b) Falso.

24. Los agrupamientos diversos favorecen. a) la convivencia pero dificultan las normas y límites. b) la convivencia y el crecimiento personal. c) los procesos del aula y el establecimiento de normas y límites. d) la convivencia y el establecimiento de normas y límites.

25. La acción educativa se basará en la creación de un ...... de seguridad afectiva. clima. afecto. ambiente.

26. La organización del espacio, tiempo y materiales, debe favorecer: a) la autonomía. b) el reposo. c) la movilidad. d) la limpieza.

27. En la atención a la diversidad es fundamental para poder llevar a cabo el apoyo educativo.... a) la detección precoz. b) ninguna de las anteriores es correcta. c) la observación. d) el profesor de apoyo.

28. En EI se establecerán al menos ..... sesiones de evaluación a lo largo del curso. a) 2. b) 4. c) 3. d) 5.

29. Corresponde al ....... informar regularmente a las familias sobre los progresos y dificultades detectados en el proceso educativo. tutor. profesor. director.

30. La evaluación debe ser entendida como una práctica habitual y permanente para valorar los avances que se producen. a) Verdadero. b) Falso.