Gruppi bre

Quale delle seguenti affermazioni rappresenta un limite delle definizioni di gruppo che si concentrano esclusivamente sul riconoscimento sociale?. Si applicano esclusivamente a gruppi marginalizzati o stigmatizzati. Ignorano il ruolo del destino comune come criterio distintivo. Eliminano la rilevanza dei ruoli e della struttura sociale formale. Non considerano l'importanza della percezione soggettiva dei membri come parte del gruppo.

Come il contesto influenza la salienza dell'identità sociale?. In culture collettivistiche, il gruppo è sempre più rilevante dell’individuo, indipendentemente dal contesto. Il contesto influisce solo in situazioni di conflitto sociale evidente. La salienza è maggiore in culture individualistiche perché promuovono un’identità unica per ogni individuo. La salienza varia: in culture collettivistiche è legata ai ruoli sociali, mentre in culture individualistiche si esprime nelle differenze personali.

Quali sono i tre aspetti dell’identità sociale secondo Tajfel?. Normativo, relazionale, pragmatico. Interpersonale, affettivo, cognitivo. Cognitivo, valutativo, affettivo. Individuale, collettivo, contestuale.

Cosa caratterizza l’interdipendenza del compito?. I risultati di un membro del gruppo dipendono dal successo degli altri. I membri del gruppo lavorano in completa autonomia sinergica. Ogni membro del gruppo persegue il proprio obiettivo di gruppo senza influenzare gli altri. L’obiettivo del gruppo è determinato solo dal leader.

Qual è uno degli effetti osservati nell’esperimento di Rosenbaum et al. (1980) in condizioni di interdipendenza negativa?. Aumento dell’attrazione interpersonale tra i membri. Incremento della produttività complessiva del gruppo. Riduzione della coordinazione tra i membri del gruppo. Maggiore collaborazione e comunicazione tra i membri.

Qual è una conseguenza principale dell’interdipendenza positiva?. Favorisce la cooperazione e la coesione nel gruppo. Promuove la competizione tra i membri del gruppo. Riduce l’attrazione interpersonale tra i membri del gruppo. Incrementa i conflitti interni al gruppo.

Cosa si intende per interdipendenza del destino?. La percezione che i membri del gruppo lavorino insieme solo per necessità. La percezione che il benessere di un individuo sia legato a quello degli altri membri del gruppo. L’idea che i membri del gruppo abbiano competenze diverse ma complementari. L’assunto che l’interdipendenza tra individui sia una caratteristica opzionale dei gruppi di lavoro.

Cosa rappresenta il concetto di entitatività?. La necessità di differenziarsi dagli altri membri del gruppo. La preferenza per lavorare con individui che si percepiscono come simili. La percezione di un insieme di persone come un'entità coesa. La tendenza a favorire il proprio gruppo rispetto all’outgroup.

Secondo il principio del metacontrasto, come vengono percepite le categorie sociali?. Massimizzando le differenze tra l’ingroup e l’outgroup. Basandosi esclusivamente sulla vicinanza fisica tra le persone. Minimizzando le differenze tra l’ingroup e l’outgroup. Ignorando i confini tra le diverse categorie sociali.

Come vengono utilizzate le categorie sociali nei discorsi politici, secondo Reicher e Hopkins?. Per promuovere l’uniformità culturale all’interno della società. Per eliminare le differenze tra i gruppi sociali. Per ridefinire il contesto politico e mobilitare consenso. Per evitare conflitti tra le diverse categorie sociali.

Cosa suggerisce la teoria dello scambio sociale riguardo alla scelta di un gruppo?. Le persone scelgono i gruppi esclusivamente in base alla vicinanza geografica. Le persone tendono a massimizzare i benefici e minimizzare i costi. La scelta di un gruppo dipende unicamente dalle norme culturali. Le esperienze passate non influenzano la percezione dei benefici di un gruppo.

Secondo Levine e Moreland (1994), cosa caratterizza l’ingresso in un gruppo?. Il gruppo non subisce alcun cambiamento durante l’ingresso di nuovi membri. È un processo reciproco che coinvolge sia l’individuo che il gruppo. L’individuo si adatta senza influenzare il gruppo in alcun modo. È un processo unidirezionale in cui il gruppo plasma completamente il nuovo membro.

Quale ruolo svolgono le cerimonie di iniziazione nei gruppi?. Sono riservate esclusivamente ai gruppi caratterizzati da strutture rigide e inflessibili. Rafforzano il senso di appartenenza e la coesione del gruppo. Servono esclusivamente a scoraggiare i nuovi membri. Non hanno alcun impatto sulla percezione del gruppo.

Cosa ha dimostrato l’esperimento di Aronson e Mills (1959) sulle iniziazioni impegnative?. I riti di iniziazione non hanno alcun impatto sulle relazioni interne al gruppo. Le iniziazioni più difficili portano a una valutazione più positiva del gruppo. Le iniziazioni impegnative riducono l’attrazione verso il gruppo. La difficoltà dell’iniziazione è irrilevante per l’identità del gruppo.

Quale fattore, secondo Anderson (1975), ha influenzato maggiormente la coesione in un compito di progettazione di un dormitorio?. La somiglianza dei valori personali tra i membri. La facilità di interazione nel compito assegnato. La presenza di un leader forte e definito. La composizione casuale dei membri del gruppo.

Quali sono le tre fasi del processo decisionale nei gruppi, secondo Bales?. Orientamento, valutazione e controllo. Confronto delle opzioni, implementazione e verifica. Analisi, selezione e coordinamento. Raccolta dati, definizione del problema e scelta della soluzione.

Qual è un esempio di comportamento socio-emozionale positivo secondo l’IPA?. Dare un giudizio tecnico su una proposta. Fare una battuta per ridurre la tensione. Formulare una richiesta di supporto pratico. Esporre un disaccordo in modo chiaro.

Secondo Reed et al. (2007), quando le norme di gruppo influenzano maggiormente il comportamento dei membri?. Quando i membri si identificano strettamente con il gruppo. Quando i membri operano in contesti con alta diversità culturale. Quando le norme sono esplicitamente imposte da un leader. Quando il gruppo si trova in situazioni di conflitto con l’outgroup.

Quale studio ha dimostrato l'effetto delle norme di gruppo sull'identità politica degli studenti?. Gli studi longitudinali di Sherif e Sherif sulle bande di adolescenti. L'esperimento sull'effetto autocinetico di Sherif. Il Bennington Study condotto da Newcomb. Lo studio sulla produttività in fabbrica di Coch e French.

Quale teoria ha sviluppato Turner (1991) per spiegare il conformismo nell’ingroup?. Influenza informativa referente. Influenza informativa. Influenza normativa referente. Principio di omogeneità normativa.

Secondo Festinger (1950), qual è una delle ragioni principali del conformismo?. La necessità di competere con altri membri. La costruzione sociale della realtà. L’obiettivo di superare un obiettivo di gruppo. La pressione del leader del gruppo.

Quale variazione ha portato Milgram a ridurre l’obbedienza nei suoi esperimenti sull’obbedienza?. L’aumento della distanza fisica tra partecipanti e complici. La presenza di dissidenti tra i complici. L’eliminazione del ruolo dello sperimentatore. L’aggiunta di ricompense per risposte corrette.

Quale concetto è stato introdotto da Deutsch e Gerard (1955) per spiegare il conformismo?. Influenza normativa. Influenza del deferente. Influenza sociale. Influenza informativa.

Qual era il compito dei partecipanti negli esperimenti di Asch?. Confrontare la lunghezza di linee verticali. Identificare volti tra diverse fotografie. Classificare colori in ordine di intensità. Misurare il tempo di reazione a stimoli visivi.

In quali condizioni i gruppi tendono a diventare più autoritari e meno tolleranti verso i devianti?. Quando il livello di conformismo interno è basso. Quando i membri del gruppo sono meno identificati con l’ingroup. Quando il numero di dissidenti interni è basso. Quando percepiscono una minaccia esterna.

Chi erano gli autori del famoso esperimento ha mostrato che i gruppi tendono a concentrarsi su informazioni condivise piuttosto che scoprire informazioni non condivise?. Burnstein e Vinokur (1973). Stasser e Titus (1985). Teger e Pruitt (1967). Moscovici e Zavalloni (1969).

Secondo la teoria dell’impatto sociale di Latané, quale fattore è determinante per la forza dell’influenza sociale?. Il numero delle fonti di influenza e la loro prossimità al destinatario. La coerenza della minoranza nel sostenere il proprio punto di vista. L’appartenenza della fonte di influenza al gruppo di maggioranza. La rilevanza personale del messaggio per il destinatario.

Qual è l’effetto principale associato all’influenza di una maggioranza rispetto a quella di una minoranza?. Le maggioranze sono meno influenti in contesti di alta rilevanza personale. Le maggioranze favoriscono un cambiamento pubblico esplicito. Le maggioranze inducono cambiamenti latenti e privati. Le maggioranze sono più efficaci nel generare pensiero divergente.

Qual è una caratteristica distintiva della teoria della conversione di Moscovici?. Le minoranze producono un effetto boomerang, portando la maggioranza a rafforzare le proprie posizioni. L’influenza delle minoranze è sempre temporanea e meno significativa rispetto a quella delle maggioranze. Le minoranze innescano una ristrutturazione cognitiva che favorisce un cambiamento privato. Le maggioranze generano conflitti cognitivi che portano a cambiamenti pubblici.

Quale stile di leadership, secondo lo studio di Lippitt e White, crea un’atmosfera amichevole e orientata al compito, pur mantenendo una certa autonomia nel gruppo?. Trasformazionale. Permissivo. Autocratico. Democratico.

Qual è il principale contributo di Stogdill (1974) alla comprensione della leadership efficace?. I leader più efficaci si concentrano esclusivamente sull’organizzazione e sulla struttura delle attività. I leader possono trascurare i sentimenti del gruppo se le esigenze strutturali sono ben definite. Un equilibrio tra attenzione al compito e considerazione per i bisogni del gruppo. I leader autocratici sono più efficaci nei contesti con alta strutturazione del compito e scarso coinvolgimento socio-emozionale.

In Giappone, come si distinguono i comportamenti dei leader orientati al compito rispetto a quelli orientati al sostegno?. I leader orientati al compito ignorano del tutto i problemi personali dei collaboratori. La distinzione tra i due stili è meno netta rispetto agli Stati Uniti. I leader orientati al sostegno non si occupano mai di questioni lavorative. In Giappone, i leader non adottano stili di leadership definiti.

Quale dei seguenti fattori, secondo Fiedler, è il più importante nel determinare la favorevolezza di una situazione di leadership?. Struttura del compito. Relazioni leader-membro. Livello di potere del leader. Numero di membri del gruppo.

Secondo Hollander, quale fattore può influenzare il credito del leader all’interno di un gruppo?. Raggiungere la leadership tramite un processo competitivo e meritocratico. Essere selezionato casualmente per mantenere la coesione del gruppo. Essere eletto dal gruppo, piuttosto che nominato da un’autorità esterna. Essere riconosciuto come esperto da un’autorità esterna.

Secondo gli esperimenti di Latané, Williams e Harkins (1979), come influisce la percezione di lavorare in gruppo sullo sforzo individuale?. Lo sforzo individuale diminuisce anche in presenza di pseudogruppi. Lo sforzo individuale aumenta in modo proporzionale alla dimensione del gruppo. La percezione di lavorare in gruppo non influisce sulla produttività individuale. Lo sforzo individuale è maggiore nei gruppi reali rispetto agli pseudogruppi.

Quale teoria ha introdotto Latané (1981) per spiegare il social loafing nei gruppi?. La teoria dell'influenza sociale. La teoria dell’impatto sociale. La teoria dell’identità sociale. La teoria del confronto sociale.

Quali sono i fattori principali che riducono il social loafing secondo Karau e Williams (1993)?. Importanza del compito e forte identificazione con il gruppo. La complessità del compito e la quantità di membri nel gruppo. La dimensione del gruppo e la durata del compito. La leadership efficace e la motivazione individuale.

Quale tipo di compito descritto da Steiner (1972) richiede che tutti i membri completino il proprio lavoro per il successo del gruppo?. Compito congiuntivo. Compito discrezionale. Compito disgiuntivo. Compito additivo.

Quale di questi fattori, secondo la ricerca di Flowers (1977), ha il maggiore impatto sulla qualità delle decisioni di gruppo?. Il livello di coesione del gruppo. Lo stile di leadership partecipativo. La presenza di un obiettivo comune chiaro. La dimensione numerica del gruppo.

Secondo la teoria degli schemi di decisione sociale, la regola _______ ha una probabilità teorica di successo maggiore rispetto alla regola _______. del trionfo della verità; della maggioranza. della maggioranza; del trionfo della verità. del verdetto unanime; della maggioranza. del verdetto unanime; del trionfo della verità.

Quale di queste affermazioni descrive correttamente uno dei risultati dello studio di Kyprianides et al. (2019)?. Pensare ai gruppi a cui si appartiene non influisce sull’umore delle persone. Pensare alle relazioni personali è più efficace del pensare ai gruppi per migliorare il benessere. Pensare alle esperienze di gruppo riduce la percezione di connessione sociale. Pensare ai gruppi migliora l’umore più che riflettere sulle relazioni personali.

Qual è la differenza tra deindividuazione e depersonalizzazione?. La deindividuazione implica la perdita di controllo, mentre la depersonalizzazione rafforza l’identità sociale. Non esiste una differenza significativa tra i due concetti. La deindividuazione enfatizza le norme di gruppo, mentre la depersonalizzazione ignora le norme. La depersonalizzazione fa riferimento a comportamenti devianti ma individuali, mentre la deindividuazione si focalizza sui comportamenti gruppali.

Quale concetto è stato utilizzato da Zimbardo per spiegare i comportamenti delle guardie nello Stanford Prison Experiment?. Depersonalizzazione. Obbedienza. Pensiero di gruppo. Deindividuazione.

Quale critica principale viene mossa alla teoria della deindividuazione?. La teoria enfatizza troppo il ruolo delle norme sociali. La teoria non considera l’effetto delle norme di gruppo. La teoria si concentra esclusivamente sui comportamenti fisici violenti. La teoria ignora l’effetto dell’anonimato.

Qual è il primo stadio del modello multistadio di Latané e Darley (1970) per l’intervento in situazioni di emergenza?. Decidere quale risposta è appropriata. Interpretare la situazione come una situazione di emergenza. Notare l'emergenza. Assumersi la responsabilità.

Quale situazione aumenta la probabilità di intervento secondo gli studi di Levine e Crowther (2008)?. Essere in un gruppo omogeneo per genere. Essere in minoranza rispetto ad altri presenti. Essere in compagnia di sconosciuti. Essere in compagnia di sconosciuti.

Come la presenza di membri dell’ingroup influisce sul comportamento d’aiuto?. Aumenta la probabilità di offrire aiuto. Riduce la probabilità di offrire aiuto. Favorisce comportamenti di evitamento. Non influisce sul comportamento d’aiuto.

Secondo Drury et al. (2016), quale fase del processo di solidarietà include la partecipazione a interventi coordinati di aiuto?. Riconoscimento della pericolosità della calamità. Identificazione con le persone colpite. Destino comune. Sostegno atteso da parte di altri.

Secondo la teoria dell’immagine (image theory), quali sono le tre dimensioni che determinano le percezioni degli outgroup?. Dominanza, appartenenza e obiettivi. Competizione, potere e status. Calore, competenza e cooperazione. Potere, gerarchia e obiettivi condivisi.

Secondo il modello del contenuto degli stereotipi, quali gruppi sono tipicamente visti come competenti ma freddi?. Gruppi di alto status e non competitivi. Gruppi di basso status che non rappresentano una minaccia. Gruppi di alto status e in competizione con l’ingroup. Gruppi di basso status e in competizione con l’ingroup.

Cosa dimostrano gli studi dei campi estivi sulla relazione tra conflitto intergruppi e identità di gruppo?. Che le identità di gruppo si rafforzano in condizioni di conflitto intergruppi. Che le identità individuali non sono influenzate dalle dinamiche intergruppi. Che il conflitto è inevitabile in presenza di gruppi diversi. Che l’ostilità tra gruppi dipende esclusivamente dalla personalità degli individui.

Quale comportamento è stato osservato durante la fase di conflitto intergruppi?. Sviluppo di amicizie tra i membri dei gruppi rivali. Eliminazione degli stereotipi verso l’outgroup. Aumento di comportamenti ostili verso l’outgroup. Cooperazione tra i gruppi per raggiungere obiettivi condivisi.

Chi ha introdotto il concetto di autoritarismo di destra (RWA) e in quale anno?. Adorno et al., 1950. Duckitt, 2001. Altemeyer, 1988. Pratto e Sidanius, 1999.

Qual è la relazione tra sessismo ostile e sessismo benevolo secondo Glick e Fiske?. Il sessismo benevolo è accettato esclusivamente dagli uomini, mentre il sessismo ostile è approvato anche dalle donne. Sono completamente opposti e si escludono a vicenda nel contesto sociale. Il sessismo ostile è caratteristico delle società moderne, mentre il sessismo benevolo riguarda solo contesti tradizionali. Sono correlati positivamente e contribuiscono insieme a mantenere la subordinazione delle donne.

Chi ha sviluppato il concetto di sessismo ambivalente?. Jost e Banaji negli anni 2000. Jackman negli anni '80. Glick e Fiske negli anni '90. Tajfel e Turner negli anni '70.

Qual è l’obiettivo della strategia del “divide et impera”?. Promuovere la competizione economica tra gruppi dominanti per aumentare il benessere sociale. Favorire l’unità tra gruppi subordinati per opporsi al dominio dei gruppi dominanti. Mantenere la neutralità nelle relazioni tra gruppi attraverso la cooperazione reciproca. Frammettere i gruppi subordinati per ridurre la loro coesione e capacità di resistenza.

Quale test viene utilizzato per misurare il favoritismo implicito per l’outgroup?. Il test di leadership trasformazionale di Bass. Il test del dilemma morale di Kohlberg. Il test di memoria seriale di Ebbinghaus. L’Implicit Association Test (IAT).

Secondo Haslam (2006), quali sono i due aspetti principali che definiscono l’essere umano e che possono essere negati nella deumanizzazione?. La competenza e la cooperazione. La complessità sociale e la percezione morale. L’intelligenza e il calore emotivo. Il livello di competizione e la posizione gerarchica.

Qual è uno degli scopi principali della deumanizzazione nelle relazioni intergruppi?. Aumentare le differenze socio-strutturali tra i gruppi. Rafforzare la comunicazione tra ingroup per favorire la competizione con l'outgroup. Aumentare la percezione di incompetenza nei confronti dell’outgroup. Superare le inibizioni morali e giustificare comportamenti ostili verso l’outgroup.

Quale strategia è adottata quando i confini tra gruppi sono percepiti come permeabili e l’individuo ha un basso livello di identificazione con il proprio gruppo?. Mobilità individuale. Creatività sociale. Competizione sociale. Concessione di facciata.

Secondo gli studi di Tausch et al. (2011), quale emozione è maggiormente associata a risposte non violente?. Disprezzo. Rabbia. Indignazione. Paura.

Quale fenomeno rende spesso invisibile il privilegio agli occhi di chi ne gode?. L'individualismo. L'indifferenza sociale. La normalizzazione del privilegio. La percezione del merito individuale.

Quale strategia può aiutare i gruppi svantaggiati a ottenere solidarietà dai gruppi privilegiati?. Fare pressione sulle risorse che appartengono ai gruppi dominanti. Evidenziare valori morali condivisi. Accettare compromessi sulle richieste di uguaglianza. Evitare confronti con la maggioranza.

Che tipo di emozione motiva maggiormente i gruppi privilegiati a combattere le ingiustizie?. Indignazione morale. Senso di colpa esistenziale. Compassione accompagnata dall'autonomia. Rabbia distruttiva.

Quale di queste NON è una condizione fondamentale secondo Allport?. Cooperazione verso obiettivi comuni. Differenze nello status dei gruppi. Sostegno istituzionale. Durata e qualità del contatto.

Chi ha introdotto il concetto di contatto immaginato, e in quale anno?. Pettigrew e Tropp, 2006. Liebkind e McAlister, 1999. Crisp e Turner, 2009. Allport, 1954.

Quali sono i principali mediatori tra il contatto intergruppi e la riduzione del pregiudizio secondo Pettigrew e Tropp (2008)?. Riduzione dell’ansia, aumento dell’empatia e riduzione dell’ignoranza. Amicizia intergruppi, identificazione con l’ingroup e stereotipi positivi. Esposizione mediatica e riduzione della distanza fisica. Contatto diretto, immaginato e vicario.

Secondo il modello dell’identità comune, quale condizione riduce maggiormente il pregiudizio?. La riduzione del contatto diretto tra membri dei gruppi per limitare il conflitto. Il riconoscimento reciproco delle identità senza modificare la categorizzazione. L’aumento della collaborazione tra gruppi mantenendo identità separate. La creazione di una nuova identità sovraordinata inclusiva.

Chi sono gli autori del modello della decategorizzazione e in quale anno è stato proposto?. Gaertner e Dovidio, 2000. Pettigrew e Tropp, 2006. Brewer e Miller, 1984. Hewstone e Brown, 1986.

Cosa si intende per parità di status nel contatto intergruppi?. Che i gruppi siano ugualmente rappresentati nel panorama mediatico. Che uno dei gruppi sia inizialmente dominante sull'altro. Che i gruppi lavorino in competizione per dimostrare la loro superiorità e successivamente cooperino per un obiettivo sovraordinato. Che i gruppi abbiano ruoli equivalenti durante l'interazione.

Secondo l'ipotesi del contatto di Allport, quale condizione è necessaria per ridurre il pregiudizio?. Contatto sporadico e profondo. Competizione verso obiettivi comuni. Durata e qualità del contatto. Asimmetria di status tra i gruppi.

Quale forma di contatto è meno efficace del contatto diretto, ma utile in contesti senza interazioni dirette?. Contatto immaginato. Contatto simbolico. Contatto collaborativo. Contatto esteso.

Quale ricerca ha dimostrato che il contatto vicario tramite soap opera ha favorito la riconciliazione in Rwanda?. Turner e Cameron, 2016. Vezzali et al., 2014. Paluck, 2009. Pettigrew et al., 2007.

Secondo la teoria di Berry, quale combinazione di fattori definisce la strategia di integrazione?. Basso mantenimento della cultura d’origine e alto contatto intergruppi. Basso mantenimento della cultura d’origine e basso contatto intergruppi. Alto mantenimento della cultura d’origine e basso contatto intergruppi. Alto mantenimento della cultura d’origine e alto contatto intergruppi.

Quale studio ha evidenziato l'importanza della percezione di discrepanze tra le preferenze di acculturazione dei gruppi?. Celeste et al. (2016). Baysu, Phalet e Brown (2011). Berry et al. (2006). Rohmann et al. (2006).

Secondo gli studi di Zagefka e Brown (2002), quali atteggiamenti intergruppi sono favoriti dalla preferenza per l’integrazione?. Marginalizzazione dei gruppi minoritari. Neutralità nelle relazioni intergruppi. Aumento del conflitto intergruppi. Relazioni intergruppi più positive.

Secondo la Psicologia di Comunità, quali fattori influenzano maggiormente il benessere individuale?. Le condizioni sociali ed economiche, oltre alle reti di supporto e ai legami comunitari. Il grado di isolamento e di interdipendenza dagli altri individui. Esclusivamente le capacità cognitive e le emozioni personali delle persone inseriti in un gruppo. Solamente le predisposizioni genetiche unitamente a quelle ambientali.

In quale anno venne promulgato il Community Mental Health Centers Act, che favorì lo sviluppo della Psicologia di Comunità negli Stati Uniti?. 1981. 1955. 1963. 1970.

Qual è stato uno degli obiettivi principali della Joint Commission on Mental Illness and Mental Health nel 1961?. Creare un modello di intervento esclusivamente focalizzato sulla terapia individuale. Privilegiare il trattamento farmacologico rispetto alle terapie psicosociali. Rafforzare la permanenza dei pazienti nelle strutture psichiatriche tradizionali. Spostare la cura dei pazienti psichiatrici dai manicomi alla comunità.

Le comunità generative favoriscono il senso di possibilità e di empowerment. Quale concetto si contrappone a questa visione?. Il rafforzamento della fiducia reciproca. Il senso di minaccia e di depotenziamento. La valorizzazione delle competenze individuali. L’inclusione attiva di tutti i membri della comunità.

Quali sono le tre dimensioni principali che caratterizzano una comunità secondo Campbell (2000)?. psicologico-relazionale; economico-strutturale; temporale. psicologico-culturale; sociostrutturale; spaziale. individuale-culturale; demografico-sistemico; contestuale. cognitivo-simbolico; istituzionale; spaziale.

Quale delle seguenti caratteristiche è tipica di una comunità generativa?. Favorisce la centralizzazione del potere nelle mani di referenti salienti della comunità. Promuove la partecipazione e la condivisione del potere tra i membri. Si basa su ruoli rigidi e gerarchici senza possibilità di cambiamento. Ha come obiettivo principale la competizione interna tra i membri.

Completa la frase: "Il cambiamento secondo Kurt Lewin avviene in tre fasi: ____________, moving e refreezing.". Freezing. Unfreezing. Prefreezing. Starting.

Secondo la prospettiva psicosociale, il comportamento umano è il risultato di quale interazione?. Tra fattori individuali e variabili sociali, culturali e politiche. Tra fattori legati all'esperienze individuali e le scelte politiche. Tra fattori genetici ed esperienze sociali di un individuo. Nessuna delle precedenti.

Quale tra i seguenti autori è noto per i suoi contributi alla prospettiva psicosociale nella Psicologia di Comunità?. Carl Rogers (1957). Robert E. Park (1925). Urie Brofenbrenner (1961). Maton et al. (2006).

Quale dei seguenti è uno dei quattro principi ecologici proposti da James G. Kelly nel 1966?. Indipendenza. Determinismo genetico. Ciclo delle proposte. Successione.

Quale dei seguenti concetti è stato introdotto da Roger G. Barker nel 1968?. Setting comportamentali. Ambiente come sistema concentrico. Ecologia Umana. Principio dell'adattamento.

In quale anno Urie Bronfenbrenner ha introdotto il concetto di "cronosistema" nella sua teoria ecologica?. 1985. 1991. 1966. 1979.

Chi ha introdotto il concetto di inconscio sociale nella Psicologia di Comunità?. Hopper. Park. Rappaport. Bronfenbrenner.

Quale tra i seguenti autori ha sviluppato il concetto di collusione nella Psicologia di Comunità?. Roger G. Barker (1968). Carli e Paniccia (2003). Kurt Lewin (1951). Sigmund Freud (1921).

Completa la frase: “La Psicologia interculturale studia i processi di _______ tra individui provenienti da culture diverse.”. integrazione e coscientizzazione. riduzione della diversità sociale. acculturazione e integrazione. acculturazione e differenziazione.

Quale delle seguenti affermazioni rappresenta correttamente una caratteristica dell’empowerment secondo Kieffer?. Riguarda esclusivamente l’ambito individuale e non ha implicazioni sociali. È un tratto stabile della personalità che non dipende dal contesto. Può essere raggiunto solo attraverso interventi comunitari. Si sviluppa attraverso la comprensione critica dei fattori sociali e politici.

Quale studioso ha sviluppato la Psychological Empowerment Scale at Work (PES) nel 1995 per misurare il livello di empowerment lavorativo?. Rappaport. Francescato. Spreitzer. Zimmerman.

Secondo Zimmerman, quale dei seguenti aspetti non è una componente dell’empowerment psicologico?. Controllo dell'Ambiente. Motivazione alla partecipazione. Autoefficacia percepita. Locus of Control.

Chi ha introdotto per la prima volta il concetto di senso di comunità in psicologia?. Putnam. Sarason. Zimmerman. Rappaport.

Quale strumento di misurazione è stato sviluppato da Chavis nel 1986 per valutare il senso di comunità?. Sense of Community Index. Community Empowerment Measure. Community Participation Scale. Psychological Sense of Community Scale.

Secondo Chavis e Wandersman (1990), il rapporto tra senso di comunità e partecipazione è descritto come: Un modello in cui solo le persone con elevata autostima sviluppano un senso di comunità. Un fenomeno casuale, senza relazione tra appartenenza e partecipazione. Un processo lineare in cui il senso di comunità precede sempre la partecipazione. Un circolo virtuoso in cui la partecipazione rafforza il senso di appartenenza e viceversa.

Il concetto di disobbedienza prosociale si basa su quali principi?. L’opposizione a qualsiasi forma di autorità, indipendentemente dal contesto. Il perseguimento di interessi individuali senza considerare il benessere collettivo. L’adesione incondizionata alle norme esistenti per garantire stabilità sociale. Responsabilità sociale e inclusione morale.

Secondo il modello PERMA di Seligman, quale elemento non è incluso tra i fattori che contribuiscono al benessere?. Percezione di significato nella vita. Sicurezza economica. Coinvolgimento nelle attività quotidiane. Relazioni positive.

Quale teoria descrive il benessere come autorealizzazione e sviluppo delle proprie potenzialità?. Il modello della soddisfazione dei bisogni di Maslow. Il concetto di benessere soggettivo di Diener. Il modello del benessere psicologico di Carol Ryff. Il modello PERMA di Seligman.

Il benessere sociale, proposto da Corey Keyes (2013), si differenzia dagli altri modelli perché: Si concentra sull’adattamento positivo dell’individuo alla società. Esclude la dimensione relazionale nel benessere. Si basa esclusivamente sul livello di soddisfazione economica. Non considera il contributo personale al miglioramento della società.

In che anno Caplan propose la sua classificazione sulla prevenzione?. 1964. 1983. 1994. 1978.

Quale fra le seguenti opzioni descrive meglio la prevenzione secondaria secondo Caplan (1964)?. Attività di riabilitazione per i soggetti che hanno già sviluppato forme croniche di patologia. Iniziative di promozione del benessere nella popolazione generale. Programmi rivolti a chi non presenta alcun sintomo né fattore di rischio. Interventi per individuare e gestire precocemente i casi a rischio.

A quale autore si deve la critica secondo cui prevenzione secondaria e terziaria, nel modello di Caplan, tendono a confondersi con gli interventi di trattamento e riabilitazione?. Cowen. Durlak e Wells. Santinello. Coie.

Cosa caratterizza gli interventi multilivello?. Si basano su interventi a breve termine. Agiscono su un solo livello di prevenzione. Non prevedono valutazione. Coinvolgono diversi settori della comunità.

Qual è un esempio di strategia basata sulle coalizioni per la prevenzione?. Promozione dell’empowerment individuale. Somministrazione di questionari senza azione concreta. Creazione di gruppi intersettoriali di lavoro. Approccio basato esclusivamente sulle istituzioni.

Quale modello spiega il supporto sociale come fattore protettivo in situazioni di stress?. Buffering Hypothesis. Modello di Dohrenwend. Main Effect Model. Bottom-up model.

Quale elemento caratterizza la fiducia sociale generalizzata secondo Uslaner?. È strettamente legata alla struttura familiare. È basata solo su esperienze dirette. Si sviluppa solo in piccoli gruppi. Dipende dai valori comuni presunti.

Quale autore ha evidenziato il ruolo della fiducia nelle organizzazioni sociali?. Putnam. Gambetta. Moreno. Both.

Quale concetto lega la fiducia al benessere della comunità?. Legami deboli. Creatività Sociale. Mobilità sociale. Capitale Sociale.

Secondo Arcidiacono e Di Napoli, la fiducia nella comunità include: La qualità della vita e delle relazioni. Il coinvolgimento dei cittadini nelle istituzioni. La mobilitazione di risorse locali. Tutte le precedenti.

Qual è il principale limite dell’approccio sinottico-razionale?. Mancanza di standardizzazione. Utilizzo eccessivo di risorse finanziarie. Scarsa flessibilità e adattabilità al contesto. Troppa attenzione alle dinamiche relazionali.

Quale approccio valutativo utilizza principalmente dati quantitativi?. Approccio costruttivista. Approccio razionalista. Approccio quantitativo. Approccio trasformativo.

Quale metodo di valutazione promuove la partecipazione attiva degli stakeholder?. Costruttivista. Sinottico-Razionale. Partecipativo. Razionalista.

Chi è considerato il principale teorico della ricerca-azione?. Lewin. Freud. Putnam. Moreno.

Quale delle seguenti metodologie è tipica della Ricerca-Azione Partecipata?. Ricognizione sociale. Protocolli standardizzati. Analisi statistica avanzata di contesto. Esperimenti in laboratori naturali.

La CBPR (Community-Based Participatory Research) è un metodo che enfatizza: L’eliminazione delle dinamiche di gruppo. La misurazione rigorosa tramite esperimenti. Il capacity building della comunità. La separazione tra ricercatori e partecipanti.

Quale caratteristica definisce la Ricerca-Azione Partecipata?. L’analisi quantitativa isolata dal contesto. L’esclusivo utilizzo di test psicometrici. Il coinvolgimento diretto della comunità. L’assenza di valutazione finale.

Nel modello Housing First, il “diritto alla casa” viene considerato: Un diritto esclusivo per chi non mostra alcuna dipendenza o problematica sanitaria. Un elemento basilare, non subordinato alla partecipazione ai trattamenti. Un’opzione secondaria, da valutare in base al comportamento dell’utente. Un traguardo da raggiungere solo dopo lunghi percorsi residenziali.

Quale delle seguenti descrive correttamente la “povertà assoluta”?. Mancanza dei beni essenziali per soddisfare i bisogni primari. Risorse economiche inferiori alla media di riferimento. Carenza esclusiva di alloggi pubblici nelle grandi città. Percezione soggettiva di insoddisfazione rispetto al proprio tenore di vita.

Secondo l’OMS, quale tra le seguenti NON è una tipologia di violenza?. Violenza educativa. Violenza autodiretta. Violenza collettiva. Violenza interpersonale.

Quale documento internazionale ha introdotto un quadro giuridico vincolante per la protezione delle donne?. Dichiarazione Universale dell’ONU. Convenzione di Istanbul. Trattato di Lisbona. Carta dei Diritti Umani.

Qual è la fase iniziale identificata dal Center of Mental Health Services in una crisi collettiva?. Fase della ricostruzione. Fase dell’adattamento. Fase eroica. Fase della disillusione.

Quale strategia è più efficace per migliorare i quartieri degradati?. Demolizione e ricostruzione senza consultare i residenti. Aumento della sorveglianza senza servizi sociali. Spostamento forzato delle popolazioni a rischio. Coinvolgimento della comunità nei processi decisionali.

Secondo la psicologia di comunità, quale elemento è essenziale per la qualità della vita nei contesti abitativi?. L’esclusiva gestione pubblica delle abitazioni. Il controllo della popolazione residente. La costruzione di grandi infrastrutture. La partecipazione attiva degli abitanti.

Quale fattore è centrale nel legame tra contesto abitativo e benessere psicologico?. Il costo elevato delle abitazioni. La dimensione degli appartamenti. Il senso di comunità. L’assenza di spazi verdi.