GUIA GRUPO OP

Es una persona o grupo al que se le culpa por problemas, frustraciones o dificultades que en realidad tienen otra causa. La teoría explica que, cuando las personas no pueden dirigir su enojo o agresividad hacia quien realmente provocó la frustración, pueden desplazarla hacia un grupo diferente o más débil. Chivo expiatorio. Culpable conveniente. Responsable designado.

Surge como una alternativa a la tradición estadounidense. Su principal interés consiste en comprender los procesos grupales, la identidad social, las relaciones entre grupos y la influencia del contexto social. Entre sus aportaciones destacan: Teoría de la Identidad Social, Teoría de la Autocategorización, Representaciones Sociales Y Minorías Activas. Psicología Social Europea. Modelo sociopsicológico europeo. Perspectiva sociocognitiva europea.

Según esta teoría, los sujetos solo se esforzarán si existe una relación entre 3 dimensiones, expectativas, instrumentalidad e importancia. Es lo que una persona cree que puede suceder o el resultado que espera obtener. Expectativa. Perspectiva. Estimación.

Su pilar fundamental es la tradición holística, la cual define que los grupos existen como entidades psíquicas distintas e independientes de los individuos que lo integran dentro de esta tradición se diferencian dos orientaciones principales como la sociológica y la psicológica. Visión colectivista o perspectiva colectivista. Orientación colectivista. Perspectiva centrada en el grupo.

Es aquella que tiene como objetivo estudiar, directa o indirectamente, alguno de los factores que afectan a la conducta individual o colectiva de los sujetos en tanto que éstos forman parte de un grupo. Investigación Grupal. Análisis colectivo. Evaluación en grupo.

Negaba la realidad de los grupos y defendía que lo único real era el individuo pues es quien piensa, siente, decide y actúa. Para él el grupo era una falacia. Postura individualista de Floyd Allport. Modelo psicológico individual de Floyd Allport. Análisis individual de la conducta social de Floyd Allport.

Es desarrollar significados que serán compartidos por los miembros del grupo, bien entendido que el grado en el que se comparten estos significados no es del todo completo. Propósito de la comunicación. Dirección de la comunicación. Proceso de comunicación.

El grupo no termina cuando se hace la tarea, termina cuando las personas no tienen identidad en el grupo. Los cuatro componentes de identidad son: Identidad personal, Pertenecía grupal, Identidad intragrupal e Identidad grupal. Modelo de desarrollo grupal de Worchel. Modelo cíclico del desarrollo grupal de Worchel. Teoría de las fases del grupo de Worchel.

Según Festinger y colaboradores es el conjunto de fuerzas que mantienen unidos a los miembros de un grupo. Cohesión grupal. Vínculo grupal. Unidad del grupo.

Según Allport, es comprender y explicar cómo los pensamientos, sentimientos y conductas de los individuos se ven influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otros. Objetivo de la psicología social. Campo de acción de la psicología social. Comprensión de lo social.

Es aquella que alude al resultado ante determinada acción. Rendimiento. Productividad. Eficacia conductual.

Hace referencia al resultado en relación con las entradas o recursos disponibles para la realización de la tarea. Productividad. Rendimiento. Resultado.

En términos de Gurr surge cuando las personas perciben una discrepancia entre lo que ellos tienen o su estado actual (capacidades) y lo que ellos esperan o lo que realmente creen que tienen derecho (expectativas). Privación relativa. Desigualdad percibida. Desigualdad social.

Se desarrolla entre un terapeuta y un solo paciente con un abordaje centrado en las necesidades particulares de la persona. La terapia individual. Tratamiento individual. Acompañamiento emocional.

Utiliza las interacciones entre los miembros como parte del proceso terapéutico como lo es la cohesión el apoyo social los roles y la influencia interpersonal. La terapia grupal. Enfoque terapéutico grupal. Tratamiento psicológico colectivo.

Según Lewin, las personas interactúan y desarrollan sus propias facultades, como la autoconciencia, la capacidad para resolver problemas y la habilidad de actuar de manera conjunta con el fin de alcanzar un propósito u objetivo común. Grupo como sistema organizado. Sistema social organizado. Funcionamiento del grupo.

Se da cuando un miembro del grupo modifica la motivación y competencias de los demás miembros del grupo. Liderazgo. Conducción. Coordinación.

1.Personalista: Los líderes son seres superiores al resto del grupo 2.Conductual: El liderazgo se aprende mediante acciones y comportamientos frente al grupo 3.Contingente: El liderazgo depende de cada situación y de cada grupo. Enfoques del liderazgo. Perspectivas del liderazgo. Teorías del liderazgo.

Se basa en el estado de bienestar el conjunto de estos bienestares físicos psicológico y social nos daría el bienestar general. Salud. Calidad de vida. Bienestar subjetivo.

Como percepción personal de un individuo de su situación de vida dentro del contexto cultural y de valores que se vive en relación con sus objetivos, expectativas, valores e intereses. Calidad de vida. Salud. Satisfacción de vida.

Considera que los fenómenos grupales deben explicarse a partir de los procesos psicológicos de los individuos y de las relaciones que éstos establecen entre sí, poniendo el énfasis en las características individuales (como la personalidad, el aprendizaje, la cognición y la motivación) para comprender el comportamiento de los grupos. La perspectiva Interindividualista. Postura individual en interacción. Interacción social.

Puede considerarse como la evolución de la Gestalt en esta el sistema es descrito como un conjunto de variables de entrada, variables internas y variables de salida, el grupo en esta orientación es considerado como un sistema abierto que existe a través de su propia actividad. Orientación sistemática. Orientación estructurada. Enfoque sistémico.

1. Sostenida en el tiempo( puede llegar a comprender periodos relativamente amplios 2. Explícita (se puede calcular la fiabilidad de los datos) 3. Metódica (procedimiento está estructurado). Características de la Observación Sistemática. Cualidades del método observacional. Parámetros de evaluación observacional.

Lewin menciona que el todo no solo es más que la suma de sus partes. Menciona que concepto es vital y lo define como la interdependencia entre sus miembros. Grupo. Comunidad. Categoría social.

Concepto de Catell que se refiere a la suma total de energía que los miembros de un grupo portan para la satisfacción de sus necesidades. Sinergia. Colaboración. Interdependencia positiva.

Reconoce la necesidad del grupo de desarrollar su propia identidad. Concepto que describe la situación en la que el individuo se define a sí mismo en función de su pertenencia a un grupo social. Identidad grupal. Socialización. Dinámica de grupo.

Es una técnica observacional sostenida en el tiempo explícita y metódica, que permite recoger información fiable sobre las conductas e interacciones de los grupos. Observación sistemática. Método observacional organizado. Análisis de conducta.

Considera el Grupo como un todo, que atraviesa diferentes fases y estadíos. Desarrollo. Formación. Adaptación.

Se centra en la evolución de las relaciones entre los miembros y el Grupo. Socialización. Interacción social. Relación social.

Disposición, configuración que surge del orden de cómo están colocadas las cosas. Se refiere a la coordinación y distribución de los elementos que componen el Grupo, así como a su consistencia, estabilidad y al patrón de relación entre ellos. Estructura. Forma organizativa. Dinámica.

Los miembros dependen unos de otros, las acciones individuales afectan al grupo. El Grupo influye sobre cada miembro. Interdependencia. Conexión sistémica. Dependencia funcional entre individuos.

Estos son los 3 tipos de realidad grupal: Realidad social, objetiva y psicológica. Realidad objetiva, subjetiva y colectiva. Realidad social, individual y perceptiva.

Es una técnica para: medir relaciones sociales; analizar atracción y rechazo; estudiar vínculos dentro del grupo. Sociometría. Sociograma. Investigación social.

Existen tres grandes metodologías: Observacional, correlacional/comparativa y experimental. Experimental, descriptiva y correlacional. Descriptiva, correlacional y experimental.

Principales componentes de la estructura. Estatus, roles, normas y cultura grupal. Roles, normas, valores y dinámica grupal. Estatus, liderazgo, identidad y estructura grupal.

Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto y retroalimentación. Son elementos de: La comunicación. La información. De las dimensiones de la comunicación.

Supone una disminución de la identidad personal y del sentido de responsabilidad dentro del grupo. La desindividuación. La influencia social. La cohesión grupal.

Mejora el rendimiento en las tareas simples o bien aprendidas, pero puede dificultarlo en tareas complejas. La facilitación social. Competencia interpersonal. Interacción social.

Se le conoce con este nombre a la disminución de la motivación grupal que ocurre cuando las personas reducen su esfuerzo porque sienten que su contribución individual no será identificada. Holgazanería social. Desindividuación. Interdependencia grupal.

Es el resultado del trabajo colectivo y depende tanto de los recursos del grupo como de la manera en que sus miembros interactúan. Rendimiento grupal. Eficacia colectiva. Dinámica grupal.

Uno de los factores que determinan la percepción de la realidad de un grupo (entitatividad) y también como un factor que contribuye a la percepción de grupalidad. Destino común. Unidad colectiva. Identidad grupal.

Se aborda como un proceso continuo de formación de los grupos, y se describen diversos modelos para explicarlo, como los lineales, no lineales e integradores. Desarrollo grupal. Cooperación grupal. Destino común.

Se entiende como un componente de la identidad social que puede ser evaluativo y emoción. También se refiere a un proceso en la socialización grupal. Identificación. Individuación. Desarrollo grupal.

Se presenta como una fase del modelo de desarrollo grupal de Worchel, donde los miembros evalúan sus contribuciones y recompensas, y pueden aparecer subgrupos. Individuación. Cohesión grupal. Objetivo colectivo.

Se menciona como la última fase en el modelo de desarrollo grupal de Worchel, donde la confianza en el grupo disminuye y los miembros marginales pueden abandonarlo. Declive. Retroalimentación. Individuación.

Se define como el mecanismo de feed-back en el proceso de comunicación, donde el destinatario da una respuesta al emisor, permitiendo que la comunicación sea bidireccional. Retroalimentación. Proceso de feedback. Comunicación.

Se refiere a una perspectiva que considera a los grupos como procesadores de información, aplicando desarrollos de la psicología cognitiva al análisis de procesos colectivos. Procesamiento de información. Perspectiva individualista. La perspectiva Inter individualista.

Se aborda en el contexto de la interacción social y la comunicación, donde los miembros del grupo construyen y reconstruyen significados compartidos. También se vincula con la formación de la identidad social y la realidad social. Construcción social. Elaboración social. Cultura grupal.

Se presenta como una característica necesaria para la comprensión del comportamiento grupal, ya que ninguna disciplina por sí sola puede explicar plenamente la complejidad del fenómeno. Interdisciplinariedad. Entitatividad. Pertenencia.

Propuesto por Campbell se refiere a cómo un conjunto de individuos es percibido como una entidad única y con verdadera existencia. Entitatividad. Interdisciplinariedad. Cohesión.