Guia de Psicotecnia Pedagogica

Es una rama de la psicología aplicada; es un proceder a la aplican práctica y concreta de los principios de la psicologia. Se caracteriza por el uso de técnicas y procedimientos de esta y busca la solución de los problemas de la vida real. Psicotecnica. Psicología Educativa. Cuestionario. Entrevista.

Analiza los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de optimizarlos y comprender la conducta del alumno en relación con su entorno académico. Psicotecnica. Psicología Educativa. Cuestionario. Entrevista.

Es una forma de prueba caracterizada por la utilización de preguntas y respuestas estandarizadas y tabuladas. Están destinados a investigar ciertas características de la personalidad, como la introversión y extraversión. Psicotecnica. Psicología Educativa. Cuestionario. Entrevista.

Es el procedimiento psicotecnico de mayor valor, ya que nos permite tratar en dorma directa al sujeto y de este modo conoce muchos aspectos de su personalidad Es una conversación con propósito que lleva a cabo el maestro o orientador con el escolar ya sea para conocerlo, guiarlo o prestarle ayuda en la resolución de algún problema. Psicotecnica. Psicología Educativa. Cuestionario. Entrevista.

Es un patrón de personalidad; también significa grupo de individuos caracterizados por una misma forma de dirigir su energía psiquica. Tipo. Actividad Intelectual. Rasgo. Diferencia de Tipo y Rasgo.

Significa peculiaridad propia o nota distintiva, cualquier aspecto de la personalidad qué tenga la propiedad de ser suficientemente característico y distintivo. Tipo. Actividad Intelectual. Rasgo. Diferencia de Tipo y Rasgo.

Consiste en establecer relación entre sujeto-objeto y formular juicios, cuya veracidad y validez dependen de la práctica y objetividad social. Tipo. Actividad Intelectual. Rasgo. Diferencia de Tipo y Rasgo.

Se define como el don, la facultad o la disposición para ejecutar algo. Actividad. Aptitud. Prueba Mental. Test Estandarizado.

Los instrumentos psicotecnicos empleados para la medición de la inteligencia reciben el nombre de____ cuyo desarrollo esta íntimamente asociado al propio desarrollo de la psicología experimental. Es el conjunto de cuestiones que tienden a provocar la proyección de la actividad intelectual. Actividad. Aptitud. Prueba Mental. Test Estandarizado.

Es una prueba aplicada en el cual los sujetos son sometidos a la prueba y se les dan las mismas instrucciones y tiempos. Actividad. Aptitud. Prueba Mental. Test Estandarizado.

Apunta a o funcional y tiene tendencia cualitativa. Desarrollo. Cremiento Fisico. Maduracion. Madurez.

Debe entenderse todo cambio de tipo físico que afecta lo cuantitativo. Desarrollo. Cremiento Fisico. Maduracion. Madurez.

Desenvolvimiento de rasgos heredado no provocados por el ejercicio ni por la experiencia del individuo, a pesar de que ambos factores pueden estimunlarlo. Desarrollo. Cremiento Fisico. Maduracion. Madurez.

Factores śiquiatricos y fisiologicos. Desarrollo. Cremiento Fisico. Maduracion. Madurez.

Nos encamina a pesar y elucidar sobre factores politicos, ideologicos, genéticos y raciales de la inteligencia. Se enfoca en comprender y describir las características y conductas del individuo dentro de su contexto. Enfoque Cualitativo. Enfoque Cuantitativo. Escala Estimativa. Inteligencia Creadora.

Se basa en la medición mediante números, utilizando pruebas y estadísticas para evaluar y clasificar. Enfoque Cualitativo. Enfoque Cuantitativo. Escala Estimativa. Inteligencia Creadora.

Forman parte de la variada gama de técnicas psicológicas y de investigación social Es un instrumento de observación cuya finalidad consiste en estimar el rendimiento escolar, se refiere a los procesos, productos o realizaciones. Son instrumentos psicotecnicos para apreciar algunos rasgos de conductas de los individuos sujetos a observacion. Enfoque Cualitativo. Enfoque Cuantitativo. Escala Estimativa. Inteligencia Creadora.

Una importante expresión de la mente humana la constituye la capacidad de crear, innovar, transformar. Enfoque Cualitativo. Enfoque Cuantitativo. Escala Estimativa. Inteligencia Creadora.

Conjunto de actividades sistemática que se reazan al ejecutar un trabajo e el que se manifiesta la adquision de habitos, habilidades o actitudes, por ejemplo una danza. Proceso. Producto. Titificar a un alumo. Escala Istimativa.

Es el resultado final de una actividad que se materializa en su objeto, por ejemplo un vestido. Proceso. Producto. Titificar a un alumo. Escala Istimativa.

Asignarle una etiqueta o calificacion, generalmente por un contexto educativo. Se refiere al proceso de asignar un valor numérico o una categoría a un resultado obtenido en un test psicológico o una evaluación, con el fin de compararlo con normas o estándares establecidos. Proceso. Producto. Titificar a un alumo. Escala Estimativa.

Se basa en la medición mediante números, utilizando pruebas y estadísticas para evaluar y clasificar. Proceso. Producto. Titificar a un alumo. Escala Estimativa.

Son instrumentos psicotecnicos para evaluar el plan de estudios, los contenidos de los programas y las actividades de clase que sugiere el profesor y en consecuencia que desarrollan los alumnos. Ordenar, jerarquizar o seleccionar elementos basándose enla preferencia, gusto o interés del sujeto. Escala Preferencial. Acuerdos Nacionales de Evaluacion. Conceptualizas una Prueba Estandarizada. Prueba Promocion.

Para cuantificar, constatar y verificar los aprendizajes escolares, la secretaria del ramo educativo ha implementado en diversas etapas históricas los denominados __________ mismo que contienen las normas a que se ha de ajustar este proceso. Escala Preferencial. Acuerdos Nacionales de Evaluacion. Conceptualizas una Prueba Estandarizada. Prueba Promocion.

Es un instrumento de medida, concebida, evaluada e interpretada en forma general y acompañada de normas. Alcanza la calidad cuando ha sido experimentada, comprobada evaluada en miles de sujetos y arrojó los mismos resultados d evalidez, consistencia y objetividad. Escala Preferencial. Acuerdos Nacionales de Evaluacion. Prueba Estandarizada. Prueba Promocion.

Como una consecuencia natural del proceso del aprendizaje sistemático surge la promoción escolar, esto es, elm paso de un grado al inmediato superior. Es un instrumento de medida del rendimiento escolar, se aplica al finalizar el año, con el propósito de comprobar el grado de rendimiento de los alumnos y determinar su pase al grado inmediato superior. Escala Preferencial. Acuerdos Nacionales de Evaluacion. Conceptualizas una Prueba Estandarizada. Prueba Promocion.

Cuando la psicología se aplica al terreno educativo surge la ____ denominada rambien psicología aplicada a la educacion. Es la aplicación sistemática de la psicología qué tiende a mejorar la función educativa y docente. Psicotecnia Pedagogica. Psicología Educativa. Cuestionario. Entrevista.

Considera el aprendizaje como un proceso que se internaliza en el alumno, centrado en el desarrollo de la inteligencia y los procesos del pensamiento, evaluando principalmente conocimientos mediante pruebas. Modelo Cognositivista. Modelo Integral. Modelo de Desarrollo y Transferencia.

Busca el desarrollo completo de la personalidad del alumno, tomando en cuenta sus aspectos cognitivos, emocionales y sociales dentro del proceso educativo. Modelo Cognositivista. Modelo Integral. Modelo de Desarrollo y Transferencia.

Se enfoca en formar al alumno para aplicar el conocimiento en diferentes contextos, promoviendo el desarrollo de funciones psíquicas superiores, el pensamiento, la reflexión y la capacidad de resolver problemas en la vida real. Modelo Cognositivo. Modelo Integral. Modelo de Desarrollo y Transferencia.

Consiste en obtener datos cuantitativos del aprendizaje, es decir, asignar valores numéricos a los resultados. Medicion. Evaluacion. Evaluación Tradicional. Tipos de Evaluación Educativa y de Aprendizaje.

Es un proceso más amplio que implica recoger, analizar e interpretar esos datos para valorar el aprendizaje y tomar decisiones educativas. Medicion. Evaluacion. Evaluación Tradicional. Tipos de Evaluación Educativa y de Aprendizaje.

Evaluación de base, inicial, de investigación o de diagnostico. Evaluación formativa, continua o permanente. Evaluación final, sumatoria o sumativa e integra o de transferencia. Medicion. Evaluacion. Evaluación Tradicional. Tipos de Evaluación Educativa y de Aprendizaje.

Se refiere a un enfoque que considera la evaluación como una actividad final del proceso educativo, en el que predominan medios subjetivos, como la simple observación. Medicion. Evaluacion. Evaluación Tradicional. Tipos de Evaluación Educativa y de Aprendizaje.

Es la edad real del sujeto, determinada por el tiempo transcurrido desde su nacimiento. Edad Cronologica. Evaluacion. Edad Mental. Medicion.

Es el nivel de desarrollo intelectual que posee, determinado a partir de su desempeño en pruebas de inteligencia. Edad Cronologica. Evaluacion. Edad Mental. Medicion.