Guiños At. Hipoacúsico (2)

¿Cuál es el objetivo principal del sistema de 'Reflejo de Orientación Condicionado' (técnica de Suzuki) en la evaluación de niños de hasta 3 años?. Medir exclusivamente respuestas involuntarias como la succión del chupete. Condicionar la respuesta del niño a través de una recompensa visual ante un estímulo sonoro. Evaluar la capacidad de comprensión verbal en ambientes con ruido de fondo. Realizar una audiometría tonal convencional mediante el uso exclusivo de auriculares.

En el mantenimiento de un audífono retroauricular (BTE), ¿cuál es el paso crítico inmediatamente posterior al enjuague del molde con agua?. Conectar inmediatamente el molde al codo del audífono. Secar bien y eliminar toda la humedad del molde y sus conductos. Sumergirlo en alcohol de 96 grados para una desinfección rápida. Aplicar laca o productos para el pelo para sellar el molde.

¿Qué caracteriza al 'Modelo Psicopedagógico' de intervención en atención temprana frente al modelo rehabilitador puro?. Elimina la necesidad de usar prótesis auditivas en el aula. Incorpora una intervención multidisciplinar que incluye la atención en centros educativos. Se limita únicamente a la enseñanza de la lengua de signos. Se centra exclusivamente en la curación médica del déficit auditivo.

¿En qué fase de la rehabilitación auditiva se incluyen ejercicios como mantener una conversación telefónica o hablar en un restaurante ruidoso?. Fase de Detección. Fase de Discriminación. Fase de Comprensión. Fase de Reconocimiento.

Un paciente que siente culpa y frustración constantes tras sus interacciones, a pesar de haber dominado la conversación mediante gritos, presenta un estilo comunicativo: Pasivo. Empático. Asertivo. Agresivo.

¿Cuál es la función principal de realizar una 'logoaudiometría' (audiometría verbal) después de la adaptación de las prótesis?. Comprobar la ganancia funcional real en la inteligibilidad del lenguaje. Limpiar los conductos de ventilación del molde. Ajustar la presión física del molde en el conducto auditivo. Determinar si la lesión se encuentra en el oído medio o en el interno.

Sobre las expectativas del usuario, ¿qué debe aclarar el audioprotesista para evitar la frustración del paciente?. Que la prótesis le devolverá una audición totalmente natural e inmediata. Que el beneficio de la prótesis es siempre instantáneo y completo. Que existe un periodo de adaptación y que la audición no será totalmente natural. Que no podrá usar las prótesis en ningún ambiente social.

La Audiometría por Observación de Comportamiento (BOA) se basa en respuestas involuntarias. ¿En qué rango de edad es más efectiva?. Entre los 6 y los 12 años. En bebés de entre 0 y 5 meses de edad. Exclusivamente en adultos con hipoacusia mixta. A partir de que el niño empieza la escolarización primaria.

¿Cuál es la causa principal por la que una persona con hipoacusia 'perceptiva' (o neurosensorial) suele decir que 'oye pero no entiende'?. Debido a la distorsión del sonido y la pérdida de frecuencias agudas necesaria para descodificar el lenguaje. Porque el audífono tiene la pila agotada. Por una rotura en la cadena de huesecillos. Por la presencia de un tapón de cerumen en el conducto externo.

En el proceso de adaptación, ¿para qué sirve el 'analizador' que se utiliza antes de la entrega definitiva?. Para simular el resultado de la prótesis en el oído y extraer curvas de respuesta automáticas. Para diagnosticar si la hipoacusia es de carácter hereditario. Para traducir automáticamente el lenguaje de signos a voz oral. Para fabricar el molde definitivo con pasta de impresión.

¿Cuál es la diferencia técnica fundamental entre un Intérprete de Lengua de Signos (ILS) y un Guía-intérprete?. El ILS utiliza el sistema bimodal y el guía-intérprete utiliza exclusivamente la dactilología. No existe diferencia técnica, son dos denominaciones para el mismo puesto profesional. El guía-intérprete solo trabaja en el ámbito educativo y el ILS en el ámbito judicial. El ILS trabaja con personas sordas, mientras que el guía-intérprete añade información contextual y apoyo físico para personas sordociegas.

En el contexto de la metodología verbotonal, ¿qué función cumplen los filtros electrónicos del sistema SUVAG?. Modificar la recepción del mensaje sonoro para optimizar el aprovechamiento de los restos auditivos del niño. Sustituir la necesidad de prótesis auditivas individuales durante todo el día. Convertir las palabras en vibraciones mecánicas táctiles para las palmas de las manos. Anular por completo el ruido ambiente para que el niño solo oiga su propia voz.

Un paciente con hipoacusia perceptiva presenta 'reclutamiento'. ¿Qué fenómeno experimenta exactamente?. Una pérdida total de la audición en frecuencias graves pero perfecta en agudas. Una distorsión del sonido que aumenta de forma molesta a medida que se incrementa la intensidad del estímulo. La capacidad de oír sonidos muy bajos que antes no percibía. Un pitido constante generado internamente por el sistema nervioso.

En la atención a la diversidad, ¿qué define específicamente a una 'adaptación curricular'?. Eximir al alumno de cursar asignaturas de idiomas o música. Un plan de trabajo personalizado con ajustes específicos para responder a la necesidad educativa de un alumno concreto. La compra de nuevos audífonos financiados por el centro escolar. La obligación de que el alumno asista a un centro de educación especial.

¿Por qué los sistemas de FM (Frecuencia Modulada) son superiores al uso único de audífonos en entornos escolares?. Porque evitan que el molde del audífono se ensucie con cerumen. Porque permiten que el niño escuche música mientras el profesor habla. Porque eliminan los problemas derivados de la distancia y la reverberación del aula. Porque aumentan la potencia del audífono por encima de los límites de seguridad.

¿Cuál es el objetivo primordial del 'Modelo Ecológico' de intervención temprana en niños con sordera?. Priorizar el uso de materiales de limpieza biodegradables para los audífonos. Asegurar que el niño aprenda únicamente lenguas que no dañen el medio ambiente. Fomentar el desarrollo del niño a través de sus redes sociales: familia, escuela y comunidad. Centrarse únicamente en el entrenamiento auditivo en una cabina insonorizada.

En el protocolo de la ANA (Asociación Nacional de Audioprotesistas), ¿qué se debe realizar inmediatamente después de evaluar los resultados de las pruebas?. Entregar el audífono sin realizar más ajustes. Facturar el servicio y finalizar la relación con el paciente. Seleccionar la prótesis más adecuada y realizar una impresión del oído con pasta. Realizar una cirugía para implantar el molde en el conducto.

En un sistema de comunicación bimodal, ¿cuál es la estructura gramatical que se sigue de forma predominante?. La gramática propia de la lengua de signos. No se sigue ninguna gramática, solo se usan gestos naturales. Una gramática mixta creada aleatoriamente por el emisor. La gramática de la lengua oral.

¿Qué complicación técnica se asocia comúnmente a la hipoacusia 'perilingüística'?. La pérdida de audición ocurre después de haber consolidado totalmente el lenguaje. Solo afecta a personas mayores de 65 años. Se produce una interrupción en el desarrollo del lenguaje que requiere una intervención mixta muy intensiva. Es una pérdida que solo afecta a la visión y no al oído.

Durante la higiene de las prótesis, ¿por qué se recomienda el uso de deshumidificadores?. Para eliminar la humedad acumulada por el sudor y el ambiente que puede corroer los componentes internos. Para aumentar la duración de la batería del audífono. Para evitar que el audífono se caiga al suelo. Para ablandar el cerumen del conducto auditivo.

¿Cuál es la principal característica del comportamiento 'verbal' en una persona con estilo de comunicación asertivo?. Mantenerse en silencio para evitar cualquier tipo de conflicto. Hablar de hechos, expresar sentimientos con 'yo creo/siento' y validar al interlocutor. Uso de amenazas sutiles para lograr sus objetivos. Utilizar un tono de voz extremadamente alto para asegurar que se le escucha.

En el ajuste de un audífono, ¿qué información proporciona específicamente el registro de 'oído real'?. El nivel de batería restante en el audífono. Si el paciente tiene antecedentes familiares de sordera. La respuesta acústica real de la prótesis dentro del conducto auditivo específico del paciente. El precio exacto que el paciente debe pagar por el servicio.

Un paciente que evita el contacto visual, tiene una postura hundida y no expresa sus deseos por miedo a molestar, usa un estilo: Agresivo. Asertivo. Resolutivo. Pasivo.

¿Por qué es vital realizar una audiometría verbal (logoaudiometría) ANTES de la adaptación?. Para establecer una línea base de la capacidad de discriminación del paciente sin ayuda. Para decidir el color de la carcasa del audífono. Para evitar que el paciente hable durante la prueba tonal. Para limpiar el oído de posibles infecciones.

En el mantenimiento diario, ¿cuál es la precaución principal respecto a las pilas de los audífonos?. Deben recargarse sumergiéndolas en agua caliente. Deben apretarse con un martillo para asegurar que encajen. Deben pintarse de colores para distinguir la derecha de la izquierda. Deben retirarse si el audífono no se va a usar durante un periodo largo de tiempo.

¿Qué diferencia a una hipoacusia neurosensorial de una conductiva en cuanto al tratamiento médico?. No hay ninguna diferencia, ambas se operan siempre. La neurosensorial se cura con gotas y la conductiva con audífonos. La conductiva es siempre hereditaria y la neurosensorial siempre por ruido. La conductiva suele tener tratamiento médico o quirúrgico; la neurosensorial suele ser irreversible y requiere prótesis.

Un niño con pérdida auditiva que recibe apoyo tanto en su centro de atención temprana como en su colegio ordinario está bajo un: Tratamiento de logopedia aislado. Modelo Psicopedagógico. Modelo de exclusión. Modelo puramente médico.

En el proceso de rehabilitación, ¿qué se trabaja específicamente en la 'Fase de Discriminación'?. La capacidad de detectar si hay sonido o silencio. La realización de llamadas telefónicas en idiomas extranjeros. La capacidad de distinguir si dos sonidos son iguales o diferentes. La repetición exacta de listas de palabras complejas.

En el protocolo de adaptación protésica de la ANA, ¿cuál es la finalidad técnica de realizar una 'logoaudiometría' con los audífonos ya adaptados?. Determinar el color y la estética definitiva de la carcasa. Verificar la ganancia funcional real en términos de inteligibilidad del lenguaje. Calibrar la duración de la batería en ambientes ruidosos. Detectar si existe una rotura en la cadena de huesecillos.

¿En qué consiste la 'Audiometría por Observación del Comportamiento' (BOA) y a qué edad se aplica?. Es una prueba de laboratorio para medir la densidad del cerumen. Se realiza entre los 0 y 5 meses y detecta respuestas involuntarias como la succión del chupete. Se realiza a partir de los 6 años y el niño debe levantar la mano al oír un tono.

Dentro de las instalaciones para evaluación pediátrica, ¿qué caracteriza al 'Sistema de Acondicionamiento por Refuerzo Visual'?. El uso de juguetes con luz o movimiento que aparecen tras un sonido para premiar la búsqueda del niño. Utilizar gafas de realidad virtual para evaluar adultos. Poner música relajante para que el niño se duerma durante la prueba.

¿Cuál es la última fase de la rehabilitación auditiva y qué objetivo persigue?. La fase de Detección, que sirve para saber si hay o no sonido. La fase de Limpieza, donde se enseña a lavar el molde. La fase de Comprensión, donde se busca mantener conversaciones en ambientes ruidosos o por teléfono.

En el marco del Secreto Profesional, ¿qué información debe proteger el audioprotesista?. Ninguna, los datos de salud son públicos en el centro educativo. Solo el precio de los audífonos vendidos. Toda la información personal, clínica y familiar recogida durante el proceso de adaptación.

¿Qué se evalúa específicamente en la fase de 'Reconocimiento' dentro del entrenamiento auditivo?. La capacidad de notar si el audífono tiene pilas o no. La identificación de sonidos de la naturaleza como la lluvia. La capacidad del paciente para repetir una frase o contestar una pregunta en una situación semiabierta.

Según el protocolo de la Asociación Nacional de Audioprotesistas (ANA), ¿qué debe hacer el profesional en el primer contacto con el paciente?. Realizar exclusivamente la audiometría tonal sujectiva. Realizar una impresión del conducto auditivo de forma inmediata. Entregar los audífonos y explicar su mantenimiento básico. Recoger información sobre antecedentes familiares y exposición a ruidos en el entorno laboral.

¿Cuál es la característica principal del 'Sistema de Acondicionamiento' en la evaluación pediátrica?. Utiliza únicamente señales visuales sin necesidad de señales acústicas. El niño debe avisar levantando la mano como en un adulto. Se basa en la succión del chupete ante el estímulo sonoro. Se condiciona la respuesta del niño a través del juego, como colocar un cubo en una caja al oír el tono.

¿Qué diferencia a la fase de 'Reconocimiento' de la fase de 'Comprensión' en el entrenamiento auditivo?. En el reconocimiento el paciente no tiene información previa, mientras que en la comprensión sí. No existe diferencia; son términos sinónimos en rehabilitación. El reconocimiento se basa en identificar elementos en situaciones semiabiertas, y la comprensión en mantener conversaciones en ambientes complejos. El reconocimiento es la última fase y la comprensión la primera.

En cuanto al Secreto Profesional, ¿qué principio debe regir la conducta del audioprotesista?. Debe proteger toda la información personal y clínica del paciente conocida durante su ejercicio. Puede compartir datos clínicos con otros pacientes para ejemplificar casos. Solo debe guardar secreto si el paciente firma un contrato específico de confidencialidad. La información puede ser cedida a empresas de marketing sin permiso del paciente.

Dentro de las instalaciones pediátricas, ¿qué caracteriza al Sistema de Refuerzo Visual (VRA)?. El niño busca de dónde proviene el sonido motivado por una recompensa visual (juguete con luz). Se utiliza exclusivamente con auriculares de inserción profunda. Es un sistema que solo detecta reflejos involuntarios de los párpados. No requiere de una señal acústica previa.